第一课第二框：我们享有广泛的权利

学科八年级品德授课时间设计者杨紫仪郭小文孙欣授课班级教授者课题第一课第二框：我们享有广泛的权利课型新授教学目标知识目标：知道公民享有广泛而平等的权利，明确公民要依法正确行使权利。能力目标：（1）初步培养学生划清是非界限的能力，分清什么是正确行使权利，什么是非法越权。（2）培养学生联系实际，运用所学知识正确指导行为的能力。

情感态度价值观目标：（1）感受到社会主义国家的公民享有广泛的权利，培养国家观念，增强热爱祖国的情感。

（2）提高学生的法律意识，增强权利观念，学会正确行使权利。

（3）指导学生做一个合格公民.教学重点公民应该正确行使权利教学难点（1）公民权利是广泛而平等的（2）公民应该正确行使权利。教法和学法材料分析法、设疑讨论法情感激励法教具多媒体课件课时安排1课时主要教学环节教学内容个人补充内容复习旧课（略），导入新课：我国是人民当家作主的社会主义国家，法律赋予我们广泛的权利，那么，作为公民，我们享有哪些权利呢？我们应如何正确行使法律赋予我们的这些权利呢？创设情境，学习新课：一、公民权利的广泛性(板书)

1、我国公民享有广泛的权利(板书)

活动：田甜的权利

目的：激发学生的探究意识，鼓励学生畅所欲言，在信息交流中实现资源的共享，形成对"公民权利广泛性"的深刻认识。

要求：学生阅读材料（见教材第8页），思考下列问题：

（1）主人公田甜享受到了哪些权利？（填充书中的内容）

（2）你认为我们在日常生活、学习中还应该享有哪些权利？

（3）公民享有的这些权利于己、于人、于国家、社会的进步和发展有什么益处？小组讨论，回答问题。

教师指导，得出结论：在社会生活的各个领域，政治、经济、文化、家庭生活、学校生活、社会生活等各个方面，公民都享有广泛的权利和自由。

2、宪法规定公民的基本权利(板书)

公民享有的基本权利的内容（宪法规定的9点见教材第9页），请学生们齐读，老师做简单解释。

二、正确行使权利(板书)

我们已经知道公民的权利是广泛的，但是权利多并不意味着可以滥用权利，不正确行使，可能就会做出违法甚至犯罪的事情。那么怎样我们要正确行使权利哪？先让我们来看一个案例。

学生阅读书本冯某养狗的案例，教师提问：

（1）在都市生活的冯某有养狗的权利吗？（有）

（2）冯某不文明养狗侵犯了邻居和其他居民的哪些权利？（休息权、环境权、人身权）

（3）你认为文明养狗应注意什么？（冯某养狗不应该损害他人的休息权、环境权、人身权。进而提升为公民在行使权利时，不得损害他人的权利，对他人权利的侵害，就是对自身权利的侵害。应该在不损害他人合法权利的前提下，行使自己的权利，满足自己的需求。）

（4）这一案例给我们什么启示？小组合作探究后汇报交流。

结论一：公民在行使权利时要尊重他人权利（板书）

学生划书并齐读P10第二自然段。

教师讲述课本中非典的案例，并提问：

蒋某的所作所为是在正确行使言论自由吗？其危害是什么？这一案例说明什么道理？

学生讨论、发言，教师归纳（参考P10第4自然段），指导学生划书。

结论二：通过讨论师生达成共识，公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的权益（板书）

学生阅读书本造纸厂厂长的案例（P10），讨论回答：

（1）诬陷别人，属于言论自由吗？

（2）诬陷别人，于人于己于社会有什么危害？

教师指导，得出结论，引导学生认识世界上不存在绝对的自由。任何自由都是有限制的，都要受法律的制约。

结论三：要在法律允许的范围内行使权利（板书）

学生阅读书本球迷打算游行的案例，提问：

（1）这些球迷将要实施的行为，受法律的保护吗？（学生辩论方式展开讨论）

（2）这一案例说明我们在行使自己的权利时要注意什么？

注意：教师要引导学生全面看问题，即一方面看到这是爱国的情感和表现，对此应充分给予肯定；另一方面要严格按照法律程序进行，得到批准方可采用游行方式表示庆贺，得不到批准可以采用其他方式表示庆贺。帮助学生认识行使权利必须采取合法方式，依据法律规定的程序进行。

了解"相关链接"关于集会游行示威法的规定。

结论四：要以合法方式行使权利

课堂练习材料一、结合保持共产党员先进性教育活动，全国许多省市在党政机关开展了“人民满意不满意”万人行风评议活动，人民群众对这一活动报以积极的热情，踊跃参与投票。材料二、在万人行风评议活动中有人说，我想说什么就说什么，想怎么说就怎么说，这是我的言论自由，谁也管不着。阅读材料结合所学知识回答：1、材料二中的言论自由受法律保护吗？为什么？2、我国法律对言论自由有哪些限制？3、你从中得到哪些启示？学生思考作答。参考答案：1.不受法律保护。2.言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。3.言论自由不是无限制的绝对自由。如果滥用言论自由，就会侵害他人和社会公共利益，如造成泄密、造谣、人身攻击，甚至危害国家安全等，自己追求的权利也会落空。它说明行使公民权利要在法律允许的范围内行使，不能超越法律允许的范围。课堂小结通过学习，我们知道了公民享有广泛的权利，但我们不能滥用权利任意妄为，否则就会损害国家或他人的合法权益，最终损害了自己的利益。那么，我们在行使权利的时候要注意哪些方面？（四个方面，即四个结论，略）作业设计1.简答：什么是公民的基本权利，公民享有哪些基本权利？2.公民应如何正确行使权利？言论自由要受到哪些限制？板书设计我们享有广泛