部编版语文五年级期末试题

PAGE五年级语文试题第7页（共6页）五年级期末检测题班级：姓名：（90分钟完成）一、积累与运用。（40分）1.阅读下面的文字，完成（1）-（2）题。（10分）棋盘上，两军战的正酣，棋盘外，不绝间已经历了许多四季轮回。当月季吐出zhǎnxīn的嫩芽时，cíxiáng的爷爷带着我编的柳条帽子摆阵势，任我fàngsì地将他的棋子摆来弄去；星光灿烂的夏夜里，来广场duànliàn的爷爷也不忘带上他的棋局；我踩着秋叶捉màzha时，听爷爷hóulóng里兴奋地喊出“将军”的声音；即使在冬季漂散的雪花里，爷爷也会守在暖暖的火炉旁，乐呵呵地看棋盘那边的我zhuāernáosāi、shǒumángjiǎoluàn。楚河汉界的交锋中，我上学了，爷爷的头发全白了。（1）借助拼音，在文中括号里填上正确的字词。（2）文中划线的句子中有3个错字，请写出错字并改正。(错字写在答题纸第一格，改错写在第二格)2.读一读，在括号内填上恰当的“cāng”字。（4分）再次见到父亲，是在码头上的船（cāng）里。三年未见，父亲（cāng）老的脸颊上写满了（cāng）桑。看到我的到来，疲倦的面容忽然露出惊喜的神色，想开口却不知该说什么，短暂的聊了些家常后，却因为我工作上的繁忙，竟与他（cāng）促一别。3.下列加点字的注音完全正确的一项是。（2分）A.玷污（zhān）揩油(kāi)哗笑（huá）B.着力(zhuó)污秽(huì)抡起(lūn)C.供给（gōng）供销(gòng)供品(gòng)D.泊车(bó)湖泊(bó)梁山泊（bó）4.下列词语没有错别字的一项是。（2分）A.卷恋特姝矜持一针见血B.摔跤鞭炮手腕手急眼快C.露陷讥讽吓唬龇牙裂嘴D.船艄簇拥牲畜养尊处优5.下面加点词语使用有误的一项是。(2分)A.他脑筋清楚，逻辑观念又强，分析问题往往一针见血。B.爷爷患病后，两只手常会情不自禁地抖动起来，他已多年不能提笔写作了。C.身处烈士陵园之中，想到那些为国牺牲的人民英雄，我不由得肃然起敬。D.以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子啊！6.下面各句中标点符号使用正确的一项是（）（2分）A.我总想方设法的挤出一些读书的时间，家里的书房，我称它们为我的《书巢》。B.快乐源于何处？源于美和诗意，源于日常的美好。C.疫情期间，无论外界如何变化，内心淡定，从容，坚守，对我们每个人人格的养成都非常关键。D.“那时候人小”她用手比划着，嘴角漾出微笑：“喜欢像只猫那样，整个人盘在藤椅里看书，一口气能看半天。”7.下列关于鼠的剪纸、印章、书法、匾额作品中，字体是小篆的是（2分）A． B．C． D．8.组词。（8分）桅（）堪（）庸（）蔑（）诡（）湛（）秽（）祷（）9.根据语境填空。（8分）母亲节快要到了，当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起_____________________，______________________。本册古诗中我们看到了古代农村勤劳的农民的农忙生活，如《田园四时杂兴》中描写的_______________________，______________________。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：乃：（4分）二、阅读。请认真阅读，并按要求做题。（30分）（一）10.阅读下面的材料，完成相应的练习。（6分）材料:作为一款作业辅助工具，畅言晓学支持小学阶段全学科使用，通过Android、iOS系统的平板、手机移动终端实现作业布置、作业提交、作业批改闭环过程，并实现作业内容、作业结果、作业用时、作业评价互动等数据全面采集、动态分析和诊断评价，生成学情报告，实现AI+数据驱动精准教学。下面是五年级一班小红同学的经典诵读《凉州词》的学情报告：⑴小红同学的诵读用时比班级平均用时。（1分）⑵本报告中的AI智能分析分为（）（2分）A.练习用时B.我的作答C.声母、韵母、声调、课文整体分析（3)小红同学想让自己经典诵读成绩提高到100分，你有哪些好的建议提供给她？（3分）（二）必读书目11.下面两则片段选自《俗世奇人》，请分别写出描写的人物及性格特点。（4分）（1）首善街上人家，最爱瞧这醉醺醺的几步扭--上摆下摇，左歪右斜，悠悠旋转乐陶陶，看似风摆荷叶一般;逢到雨天，雨点淋身，便赛一张慢慢旋动的大伞了……（2）他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。人物（）性格：人物（）性格：12.《西游记》中唐僧收徒的先后顺序是（）（2分）A.孙悟空猪八戒白龙马沙僧B.孙悟空猪八戒沙僧白龙马C.孙悟空白龙马猪八戒沙僧13.在《爱的教育》一书中，写出你喜欢的两个主人公的名字。从中选一个你最喜欢的主人公，并结合具体的事例说说为什么？（4分）（三）卖草编的老人（节选）

蜻蜓、蚱蜢、孔雀……一个个栩栩如生的草编艺术品悬挂在摊子的横杠上，微风一吹，个个都活过来一般。摊子后面，坐着一个戴着老花镜，聚精会神地编织着草绳的老人。老人心灵手巧，一根草绳在手里上下翻飞、左缠右绕，很快就编出一只活灵活现的青蛙。人來人往，横杠上的艺术品越来越少，老人手中的草绳也渐渐编完了。他看了看横杠上最后一只公鸡，心想：等卖完这个就可以回家了，家里的那只老猫还等着自己喂呢！“爷爷，这只公鸡多少钱？”一个稚气的声音突然从摊前传来。老人探头透过厚厚的镜片看见一个个头矮小、头发乱蓬蓬的男孩正怯怯地望着自己，就慈祥地说：“五元。”“五元啊……”男孩犹豫了一下，鼓足勇气问，“爷爷，我没有带钱。您能不能在这里等我回家取钱？我跑得很快，只要二十，不，只要十分钟。”

老人看了看天色，又看了看男孩那祈盼的眼神，点点头说：“行，我在这里等你。你不用急。”“谢谢爷爷！”男孩欢呼雀跃地跑走了。过了好一会儿，一对青年男女走过来。女青年拉着男青年撒娇说：“那只公鸡好漂亮啊。你买给我吧！”“买买买，只要你喜欢我就买。”男青年走到摊前问，“这个多少钱呢？”“五元，不过已经卖给别人了。”“我给你十元。”男青年说着掏出钱包。“真的卖给别人了。”老人连忙打住说，“真是对不住了！”“二十？三十总可以吧！”男青年一心想讨好女友，一再抬高价码。

老人安如磐石，连连抱歉道：“真是对不住！你若想要，只能明天再来了。”“有钱都不赚，真是老傻帽。”男青年极其不满，嘟嘟哝哝走了。

老人看着他们的背影，想了想，取下公鸡，收了摊子，站在原地继续等待。

约摸又等了十多分钟，他看到一个小小的身影飞快地向自己的方向跑来，乱蓬蓬的头发一下一下地晃动，就像一丛被风吹起的乱草。没错，是他！老人欣慰地笑了。“慢点，慢点，我在这等着你呢！”老人一边叫一边迎了上去……本文第1自然段从和两个方面刻画了卖草编的老人形象。（2分）动作B.语言C.神态D.外貌15.本文通过对男青年和小男孩（正面、侧面)描写,衬托出卖草编老人的高贵品质。（2分）16.第4自然段中“男孩犹豫了一下”，他在犹豫什么？倒数第三自然段“老人看着他们的背影，想了想……”，他在想什么？（4分）17.文中男青年说老人傻，放着那么高的价格不卖。你认为老人傻么？为什么？联系实际谈谈。（6分）三、习作（从下列习作题目中任选一个，写一篇习作）。（30分）18.题目一：借助下面漫画，联系生