友谊小学生四年级5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——友谊小学生四年级5篇情谊是什么?有人说：“情谊是美酒，年份越久越醇香浓重”;有人说：“情谊是焰火，在高处绽放才愈是美观”。下面我给大家带来情谊小学生四年级作文5篇，梦想大家能够热爱。

情谊小学生四年级作文1

过年的时候小芳用压岁钱买了一个储蓄罐，她每天都往里面存钱，逐渐地，储蓄罐满了，沉甸甸的，真诚的情谊。一天，妈妈摇了摇储蓄罐，哑了;爸爸掂了掂储蓄罐，轻了钱到哪里去了呢?

爸爸妈妈都不动声色的每日查看小芳，只见她每天都拿一元钱上学去，古怪呀小芳平日不是爱花零钱的孩子啊!怎么回事呢，原来小芳的同位小明每天上第三节课的时候都捂着胃，开头小芳以为他生病了，便问他你不安逸吗?小明说：没事我是饿的，下了课我喝点热水就好了小芳很惊疑：你早晨为什么不吃饭呢?早饭在一天三餐中是很重要的啊!小明笑了笑说：没事，我能坚持小芳觉的这里面有问题，于是放了学便静静的跟在小明后面去他家看看毕竟发生了什么事情，当她来到小明的家里，被眼前的一幕惊呆了，只见他家特别的简陋，几乎没有什么值钱的家具，他妈妈躺在床上脸色特别难看，不断的咳嗽，看上去病的很厉害原来他家庭生活困难啊，我要扶助他

从这以后小芳用自已攒下的本想用来买自已爱好书的钱不断的去扶助小明，每天用一元钱给他买一份早点，开头小明不好意思采纳，对小芳说：你把你的零用钱都给了我，你怎么买书呢?小芳便对他说：你吃吧小明，由于你更需要这份早点，我假设想看热爱的书可以星期天去书店看，这样就不用花钱买了小明很冲动的说：小芳感谢你，我不会忘却你对我的这份真诚的情谊小芳欣喜的说我爸爸常对我说在这个世界上我们的学校就是一个很小很小的家庭，人与人之间都需要扶助和关爱，所以我要用我的行动来付出一份爱心，我也会得到喜悦说完他们彼此都笑了

事后小芳的爸爸妈妈知道了这件事情，欣喜地对小芳说：你真是个既懂事又有爱心的好孩子，我们支持你

情谊是真诚的花，情谊是幸福的桥，大家伸出双手献出真诚的情谊，这世界会更美好

情谊小学生四年级作文2

没有友情的人生是暗淡的，就像大地失去了太阳的映照，没有光辉。没有友情的生活是枯燥的，就像一根潮湿的火柴，不管怎样反复摩擦也不会燃起生命之火。因此，我们需要友情，需要挚友。

只有弥漫友情的人生才是最充实、最喜悦、最有意义的。一位哲人说过：两个人分担痛楚，一个人就只有半份痛楚;两个人共享一份喜悦，一个人就有两份喜悦，当我们陷入窘境，猛然得到挚友的真诚扶助，莫非不是的吗?挚友的扶助，就像是你在雪中走时，蹲下来休息，冷的时候，挚友送来一盆炭火，两个人坐在一起，围着火，聊闲聊，哼哼歌，在这冰天雪地的环境中是再好不过了吧。倘使当你获得告成，欣喜万分时，得到了挚友的祝语，心情断定会感到幸福。

挚友不需要好多，由于真正的喜悦，不在于挚友的多少，而在于挚友是否知心、了解你。真正的挚友是可以扶助你、不会抛弃你的人，告成时可以祈福你的人，而不是由于你有钱有势时讨好你的人，那种人只会当你失去原有优势条件后，弃你而去或者讽刺讥讽你的人。我们要留心去探索一个真正的挚友。

古人曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香;与恶人居，如入鲍鱼之肆，不而不闻其臭。”所以我们不能去找那些“狐朋狗友”，让我们精心去探索一个真正的挚友吧!

情谊小学生四年级作文3

我和思萌同学是欢喜冤家，有时会为一件小事，情谊的小船跌入迷茫的大海。更多的时候，我俩是心心相印的闺蜜，彼此关切，彼此宽容。

一天早上，我起床晚了，一路小跑赶到学校。刚进教室，思萌就挡住我的去路，问我有没有望见她的篮球。我气喘吁吁地说：“没有啊!”她不信，追问道：“昨晚你值日，不是最晚走吗?怎么会没望见!”

看着她不依不饶的样子，我也生气了：“反正我没见过，你不要随意冤枉人!”话音刚落，她的脸就涨得通红，那气呼呼的样子就像火山要爆发。最终，她还是忍住了，我俩带着怒气回到了自己的座位。

一上午，我一点听课的心情也没有，心里一向回想着早上吵嘴的情景。想起以前我们在一起的喜悦时光，我的心里好忧伤，我为对她的态度感到懊丧。

我的脚不由自主地向她移去，心中有一个声音在回响，确定要跟她说声对不起。让我意外的是，她竟主动跟我赔罪：“找不到就算了，晚上我让爸爸再买一个，不要为这小事不开心!”我说：“早上我态度不好，请你原谅我!”我们的手又紧紧拉在了一起。

我们又和好如初了，喜悦又回到了我们身边。我俩都精心守护着这单纯而又贵重的情感，小学时光也添了大量美好的回忆。

情谊小学生四年级作文4

生活的方式是多姿多彩的，贝壳的颜色是五彩斑斓的，而情谊的人生是不成缺少的

情谊如火，点燃梦想之灯，情谊如灯，照亮我们前进的路，情谊如罗盘，指引我们方向。

情谊这一个简朴的代名词，却蕴含着深刻的哲理。

初一，我们每个人都迈着物无知的步伐走进这弥漫学识的海洋—蒲县一中

年幼无知的我们不知怎么去适应这里的学习环境，这里的老师，就连这一张张同学的面孔都是目生的。

想要在这儿学习，去适应环境，不能没有挚友的陪伴。

‘你好，我叫，你叫什么?’‘我叫，以后我们俩就是同班同学了，让我们一起努力吧，我还愣在那儿哪，就被这几句话给震住了，于是，心不在焉的回复一句嗯，就这样，我们熟谙了，逐步成为了无话不谈的好挚友。

对她，我有一种相信，我佩服她明显冷静的思路，热爱他的恳切与专心。他不想别的同学那样的自命非凡，他不会乱捧别人的做事行为，假设他说我哪儿方面不好，那就是真的不好，假设他说好，也不是客套。有事找他协助，假设她允许了，就不会一面做一面，怨恨我剥夺他的时间，而我却往往与他相反，我遇事轻易冲动，感情往往走在理智前面，因此增加了大量不着调的烦扰，每次，她都能扶助我用冷静的而又理智的眼光分析问题，分辩事理。

他就是我的好挚友裴豆豆。

情谊，就像照进来的阳光，让我们共享青春走向成熟。

也就是这样，我貌似真正的明白了挚友的含义由于，我成长起来了。

情谊小学生四年级作文5

岁月在不断前进，成长的脚印也深深留下，回首过去，成长的路上，你一向牵着我的手。我要感谢你--挚友。由于有你的牵手，人生变得更加多彩;由于有你的牵手，我的生活更加喜悦;由于有你的牵手，我的明天也会更加美好。

记得在我读二年级的时候，在一节音乐课上，老师教的歌有点难，我一时学不会。下课后，琼超见我还在没头没脑地练那首歌，就走过来说：“琼文，你还没学会吗?我已经会了，要不让我来教你吧，省得你盲目地学”“可是我很笨，怕一时半会学不会，到时……”还没等我说完，琼超就笑嘻嘻地打断我的话：“别说了，没关系的。”说着，她便开头教我。音乐天赋极高的她，公然唱得分外入耳，教我也特别专心。一字一句细心地教我，错了，报告我怎样唱，那边声调太高，那边声调太低。那里拖得太长，那里又太短。她是那样的留心，那样的细心，一遍又一遍，毫无怨言。而我呢，看她教得如此专心，当然也学得更加努力。一句一句地学着，一句一句地听着，终究，我学会了。“叮铃铃……”这时，上课铃响了，我也刚刚学会，有些不好意思。由于琼超本来可以在课间休息时和其他同学一起痛痛快快地玩一会，可是为了教我而没有玩。我向她歉意地笑了笑，琼超也回了我一个璀璨的微笑。

一阵阵爽朗的笑声，交织成一张属于我们的坚忍的友情网，也勾起了我们曾经在奥数组里的一些事情。那一天，我被一道难解的奥数题目堵塞了思路，正在犯愁。抬头一望，只见坐在我旁边的你眉头紧锁，牙齿用力地咬着嘴唇，夹在手中的笔不停地转动。望着你也这般苦恼的模样，我禁不住轻轻拍了拍你的肩头，问：“琼超，这道题难吧，要不我们试着一起把它钻研出来，好吗?”琼超听罢，连声应答好，逐渐喜笑颜开，和我议论起来。过了好一会，我们俩专心琢磨，反复推敲，终究斟酌出来了。欣喜若狂的我们互抛了一个眼神，握握手，表示合作高兴。此时，无声胜有声，我们彼此心领神会