家长会优秀家长发言稿

家长会优秀家长发言稿随着.不断地进步，总不得不需要用到发言稿，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增加语言的感染力。你所见过的发言稿是什么样的呢?下面是我带来的有关家长会优秀家长发言稿，盼望大家喜爱!

家长会优秀家长发言稿1

敬重的各位老师、家长们：

你们好!

我是郑楠的家长。首先感谢学校老师赐予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长训练，我感到非常荣幸。

我的孩子郑楠，刚上学校时，我们就选择了光明学校，事实证明白一切，我们的选择千真万确，一年多来，我的孩子成熟多了，她的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了四周人的确定。借此机会，我感谢各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了读书，又学会了做人。让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤训练表示诚心的感谢!

家庭是孩子的其次课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长训练谈谈几点自己的体会。

一、重视孩子的“健康”

这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培育从规范自己的行为习惯做起，从增加爱国情感做起，弘扬和平、勤劳英勇自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素养和健康素养不断得到提高。

二、给孩子制造一个良好的家庭学习环境

忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会便利与孩子沟通沟通。

三、把孩子当作一个伴侣，多理解，多表扬，多鼓舞，少批判，不指责。

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一些关爱，那么这种努力肯定有收益。作为孩子，每个人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必需重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析缘由，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今日的总结。

孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还盼望老师对郑楠及全部孩子悉心呵护，使孩子的明天更美妙!

家长会优秀家长发言稿2

伴侣们：

大家好!

首先感谢各位任科老师对孩子的关怀和关心。孩子对每位老师都心存感谢。他会常常跟我们说：“我真的很幸运。我们的班主任待我们像妈妈，英语老师的学问真渊博，数学老师真尽责，历史老师讲得学问真系统，地理老师真有耐心，生物老师讲课真有条理，政治老师真和气，不仅教会我们学问还教我们如何做人，体育老师跟我们的关系可好了，微机老师讲题总是不厌其烦。”在孩子的成长过程中，真的是全班的各位老师的全力付出，耐心训练，使我们的孩子在每天进步着。班主任老师让我谈一下训练孩子的方法，其实真的没有什么详细可以操作的方法，我就来谈一下在孩子成长的过程中我的成长感受。

无论是孩子还是成年人，都在一每天地成长中，特殊是当了父母之后，特殊是孩子在经受青春期的过程中，我们做父母的真的应当先成长起来，我们就像是小树旁边的那棵大树，假如我们不成长，就会遮挡了孩子头顶上的那方天空，使他们受到束缚。

孩子的成长一开头让我们感到无所适从，他的心情简单感动，做事时无论你说什么，他始终都根据自己想的去做，他喜爱跟我们谈论他自己了，可他只允许我们做听众，只允许我们对他予以表扬和鼓舞，对于严峻的批判无论内容如何，他会反感。我知道儿子的青春期来了，所以我要首先转变。

每天的放学上学路上，晚饭时间，是我们与儿子相处的最珍贵时间，我们会倾听他的畅所欲言，有时他会手舞足蹈，眉飞色舞，有时他会垂头丧气，有时会牢骚满腹，我们只听不给任何的看法，他会忍不住问我们的建议和看法，我们才将我们的看法告知他。有时想想与孩子相处的时间会越来越少，只有学校四年，孩子每天都与我们朝夕相处，可是到了高中，高校，参与工作，成家立业，他会有了自己的生活圈子，对我们的依靠也会越来越少，所以我们非常珍惜与孩子在一起的时间。

刚上初一的时候，我总在埋怨，埋怨他做作业太慢，不会支配时间，埋怨他背东西太慢，指责他东西放得太乱。他听得心烦，状况不仅没有好转，反而弄得他心情郁闷，做事效率更低。孩子的爸爸就告知我：“你喜爱在单位上总被领导指责吗?你喜爱自己有了一点进步却得不到别人的认可吗?你喜爱在自己做事情的时候有一个人总在你的旁边指教导点吗?”是啊，我怎么没有想到换位思索呢?假如我是孩子，我确定特殊反感有这样一个妈妈。所以，我要转变。每当晚上我们要休息了，而他还没有写完作业的时候，我不再唠叨他，我们会关上灯照常休息，这样过了一段时间，孩子有一天告知我们：“晚上的学习效率太低了，睡得太晚，所以其次天听课时常常走神。”他爸爸问：“那怎么办?”他说：“我已经想好方法了，就是写作业的时候不能玩，写完之后再玩，而且我想假如写作业之前先复习，一看时间用得太多了，就会赶快写。”爸爸问：“假如到了时间写不完怎么办?”他想了想说：“没写完就先睡了，其次天早上定个闹钟，再起来写，这样就可以改掉拖拉的坏习惯。”从那以后，他也很少晚睡，而且会利用一些零碎的时间在老师还没有布置作业的时候，就提前做题，他说：“这样不仅可以准时复习，而且可以提前做完作业。”我们知道，孩子长大了，他有了自己的想法，我们不能用自己的思索代替了孩子的动脑。他会在学习了一个阶段的学问后准时地复习，对于自己不会的学问准时地请教老师，他会把课程表抄下来，贴在家里的书桌上，对于其次天的学习进行适当地预习。他会在平常小测考得不抱负的时候告知我们：“我背得不够扎实，早上要多背背。”有时他也会懊丧地告知我们：“我背东西慢是不是由于我太笨?”我们会告知他：“背得慢是由于你在理解记忆，背得慢也会忘得慢，但是需要你比别人多重复几遍。”他会在数学成果不抱负的时候跟我们提出到书店买题做的要求。我们对他的指责少了，他的坏心情也少了，他的思索却多了。

每个双休，我们或者带他回老家，或者带他爬山，他喜爱海，我们会带他赶海。带他出去走走，玩玩，吃点好吃的，把一个周的压力全部释放出来，以最好的状态去开头下一周的学习。究竟是孩子，正是好动的年龄，每到了外面，他就跑啊跳啊，在他的身后，看着他青春张扬的样子，这又何尝不是我们做父母的最大的幸福。现在的家务，我们会让他帮着做，家里有什么事情，我们会征求他的看法，有时他的想法真的比我们的好。由于是个男孩子，所以，我觉得做人和力量或许更为重要。对于孩子，他爸爸对他的训练引导更多一些，由于我觉得，男女的思维方式和处事方式有着很大的不同，所以我常常会说的一句话是：“多听听你爸爸的看法，你爸爸说的是对的。”有人说：“受爸爸影响的孩子更聪慧，更理性。”

我们每个孩子都在成长中，尽管成长中经受的，出现的问题不尽相同，但是信任我们的孩子，他们会在我们的宽容与引导信任下渐渐成长起来，而我们也必定会在孩子的成长过程中收获许多。

家长会优秀家长发言稿3

各位家长：

大家好!

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示忠心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与同学之间的联系，相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施训练，家长能够更好训练自己的子女做人与成材。

今年八五班有男生25，女生32，王慧娟数学、尚书红英语、陈红涛物理，我担当班主任兼语文。老师都是学校的“三强”老师，学问水平、业务力量、敬业精神，请家长放心。

今日的会议有三项议程，一是结合这一阶段同学的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段同学的状况作一反映，二是是自由发言沟通，三是家长和孩子相互谈谈初二的准备。

初二是一个平稳的进展时期，没有了初一对中同学活的新颖和临时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生猛烈变化的时期，更是一个危急的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。训练专家指出，初二是整个中学阶段这一时期的同学进展具有以下特点：12-16岁年龄段上，训练学和心理学把这一阶段称为“少年期”，这段时间上，心理和生理变化比较快速,身心各方面都比较冲突。父母要高度重视对这一关键期和危急期的监护和把关。这一时期他们精力充足，奇怪   心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际力量是有很大的冲突的，他们的独立性增加了，总想摆脱对老师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危急，所以他们感觉没有伴侣没有人可以理解他们，特殊是处于青春期的女生这种会更加剧烈。他们的情感很脆弱，最简单冲动，做事也很莽撞，后果意识力量差，前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个学校生因完不成作业，学习成果差，被老师批判，家长训斥，联合出走，后在济南天桥下被人发觉。便是一个典型的例子。

这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新颖，另一方面又布满羞怯和担心，不愿让父母进自己的房间了，有自己的隐秘了。心理上的表现是简单兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特殊是性感之类的刺激，要留意从家庭生活到电影，电视节目，肯定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，奇怪   是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的力量，但很自信，自我抑制力量在这段时间最低。所以父母和老师，肯定要加强训练和引导。

下面主要谈谈半学期以来的班务工作和同学的期中考试状况

关于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高同学素养动身，不求荣誉，只求提高。能够让同学熬炼的，尽量让其熬炼，哪怕是影响到参加一些学校的评比。在学习方面，不以成果论英雄，着眼于同学的自身比较。总体来说，八五班人才济济、学风深厚、集体观念强。在大小考试、集体活动中都取得优异成果。是由于班级中有一大批学习标兵：他们学习主动、刻苦勤奋、聪慧懂事，象尚艳飞、卲晓燕、刘思佳、陈玉田、孙李冰、郭烁、魏玉冰、刘智惠、陈艺青、张霏霏、桑亚涵、徐培瑶，大部分男生擅长动脑、乐观参加课堂、课下沟通研讨，象尚晓辉、李路宁、李宗帅、钱永欣、陈可、朱英豪、李星磊。还有位玉冰、岳孟轲、李娜、司文青、郭晓绮虽然成果已经优秀、但是还有很大的潜力。这些同学，在学习上兢兢业业、是学习的榜样。

当然，班级也存在着一些问题，在此需要家长们和我们一起探讨：

一是同学的一些良好习惯的形成――班级主要强调预习、复习、合作、劳动、方案五种习惯。个别同学，每次考试成果都不太抱负，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能马上抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白、劳动观念不强。在家的表现如：回家不能准时休息，周日等放假期间不能科学支配学习时间等。对此，我们老师会更进一步加强引导，盼望家长能督促子女每次回家后的休息，每次放假在家的学习支配，也准时与子女交谈学习状况和近段的一些努力。假如说由于工作忙等缘由而疏忽了对子女的训练，是不负责任的推脱，许多家长曾说挣钱就是为了孩子，挣钱再多孩子不成才有啥用。

下面把期中考试状况介绍一下

这次段考，就学校而言，数学、英语、两科是第一名，语文、物理其次名，总分第一，领先其次名9分。但就优秀同学来说，成果不太抱负，进入班级前20(@名的成果有所下降：分别有11,22,35人。

尚晓辉、邵晓燕、尚燕飞、陈雨田、钱勇欣、位玉冰、郭烁、陈艺青、刘思佳、李路宁、朱英豪11位同学进入学校总分前20名，被定为学习标兵。

楚亚磊、白冬丽、桑宇飞、宋星格、宋丽霞、司文青、孙忠兰、卲佳佳、张松超、马迎春、高菲、宋晓琨等同学取得了明显的进步。

下面，是我对家长们提的几点建议：

一、家庭训练与学校训练要紧密协作。

作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行连续加工的，从家庭，幼儿园，学校到学校，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭训练的协作，如果没有良好，正确合理的家庭训练协作，再好的师资和学校都不行能产生好的训练效果。

孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是全都的，教则教规是全都的，然而接受训练的效果则是区分很大的，这种大优大劣分化的缘由。并不在于学校训练质量，而在于家庭训练的协作上。所以只强调学校训练质量，而不检查自己家庭训练协作的家长，肯定是训练学问空白的家长。假如这样比方，老师好比医生，父母好比护士，同学好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是非常重要的。

二、不以成果论英雄，您的子女学习成果好，并不意味着思想好、力量高，您的子女学习成果落后，并不意味着思想差、力量低。现在的.需要各种各样的人才。只要有力量，任何一个同学都能在.上立足，并且成就一番事业。

三、科学的分析子女的成果档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。

四、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的支配学习、适量的家务劳动(劳动是训练人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜)等。

五、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了同学的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的批判，但是孩子很尽力，成果却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情，面对成果差的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃，我前一段时间刚从一个同学口中听到一句话：

六、训练同学遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，同学们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得非常必要。要训练同学明白，一个懂得法规，并且自觉的遵守法规的人，才能够时刻根据法规办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么肯定的自由，肯定的自由带来的是肯定的放纵，是肯定没有什么好结果的。假如哪个同学在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的同学来说也是一种损害，对于我们班级也是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。

七、堵不如疏，要适当，不能太严也不能不管，比如一点不让看电视，这也不现实。

八、不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌高校。其实农夫的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培育和塑造着孩子的性格。

几点盼望：

1、树立人人成才和全面进展的观念，。假如您不放弃训练，每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应当严格训练和管理。把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学习，进展特长，争当先进，全面提高各方面的素养。现在.上五花八门、乌七八糟的东西太多――如电子嬉戏厅，电脑网吧，电脑网络嬉戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本学问对他们的吸引力，都可以使他们的学习成果一落千丈。何况学校生的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成果就会优异;相反除极个别自理力量强的孩子外，学习往往都抓不好。

2、严格管理时间，科学支配时间。有以下几个方面需家长留意：

(1)每周周五放学回家，时间是冬季2：40，夏季4：40，周日返校时间：冬季5：30、夏季6：30。家长要把握时间，要求同学放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。

(2)星期天、节假日也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习3小时以上(对一周所学学问归纳、巩固复习和提高)。

3、家长要常常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。

4、制造和谐、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法训练好孩子的。

5、制造一种良好的学问环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避开不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待。

6、常常与老师取得联系，与老师亲密协作。准时了解同学每月在校的学习、纪律等状况，

每学期期中考试后召开的这次一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决许多问题也是不现实的。有特别状况仍旧需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的训练取得全都，形成一股合力。

7、注意培育孩子的劳动观念，要求孩子在家必需干肯定数量的家务活。可以实行定岗、定位的方法，如洗碗、擦地、整理房间、洗菜、田间劳动等，不学会生活，往往也不会学习，在训练孩子时，要求自己的事情自己做，盼望家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识培育孩子的责任感。

最终，欢迎家长们多多来校沟通状况，指导工作!让我们共同携手努力!

家长会优秀家长发言稿4

敬重的学校领导、老师们、家长们、同学们：

大家好!

我是六(2)班刘晓宇的家长，能够参加今日的家长会，我感到非常荣幸。在此，我特殊感谢东晖学校的各位老师，为培育好同学而付出了辛勤的劳动，感谢冠志文化属下的东晖学校为小伴侣们供应了这样一个良好的学习环境。

三年前我们选择了东晖学校，事实证明白一切，我们的选择特别正确。我看到了东晖学校的不时进步，也看到了小伴侣们在东晖学校的生长。小伴侣的行为朴实，学习勤奋刻苦，不求虚名，得到了四周人的确定。老师们给他许多熬炼的机会，让他参加艺术节的扮演、当小主持人、诗歌朗诵大赛等活动，使我的小伴侣更有自信。借此机会，我感谢各位老师对小伴侣无微不至的关爱，时刻潜移默化地影响着我的小伴侣，使他既学会了读书，又学会了做人。

小伴侣们在这次期中考试中获得了好成果，离不开东晖学校全体老师的辛勤耕耘。严师出高徒，强将手下无弱兵，东晖学校的老师是值得你们敬佩的好园丁，是值得我们家长信任的好老师。作为同学，作为家长，我们都为能拥有这样一支为人师表，敬业务实的师资队伍而感到万分庆幸。作为家长代表，对老师们的无私奉献，辛勤付出再次表示深深的敬意。同学们，你们的前面有辛勤培育你们的老师的关爱，你们的后面有辛苦抚育你们长大的家长们的期盼，努力吧，信任你们不会辜负老师们为你们的辛勤付出，信任你们不会辜负家长们对你们的殷切期望。谁言寸草心，报得三春晖，同学们，信任你们肯定以优异的成果回报老师、家长的嘱托，同学们信任你们能做到，也肯定会做到。

作为家长，我们会连续支持并协作学校和老师，一起训练我们的小伴侣。

最终，祝老师们工作顺当

祝东晖学校明天更辉煌!

感谢大家!

家长会优秀家长发言稿5

一、端正“好孩子”的衡量标准

大家眼里，怎样的孩子是好孩子?

a、身体健康

b、品德优良

c、成果优秀

假如这是一道多选题的话，大家立刻就会三个答案都选。但假如要把这三个答案排一下序的话，大家会怎样排呢?是的，大家都会毫不迟疑的按abc的挨次排序，都清晰首先要有一个好的身体，接下来肯定要品德优良，然后才去追求成果。但大家反思一下，我们是不是真的根据这个挨次一一去落实孩子的成长呢?

事实上，在我的训练生涯中，我常常会遇到许多家长，他们跟我大谈怎样在乎孩子的成果，应当怎样提高孩子的成果，应当怎样去找更好的补习学校，怎样提分弱势科目，怎样快捷升学，而事实上，这个孩子的态度与习惯甚至品德都还有很大的问题。假如这些问题不解决，却要去谈提分与升学的问题，我感觉这是很不懂训练的，也是很让自己本身以及自己的孩子苦痛的。

当然，这也不能一味去怪罪家长，由于我们整个训练体系从上到下，由于评价标准单一，始终停留在分数上，所以无论领导、老师、家长，还是孩子本身，纷纷陷入了应试这个泥淖而不能自拔，以致，最终，我们对自己的孩子都只有一个评判标准：分数优胜，排名优秀!

可是分数永久只是一个相对的概念，由于第一名总只有一个，前十名总只有十个，所以，原来有许多孩子已经学得很好了，但一被排名，就变得不好了。老师焦虑，家长焦虑，孩子也焦虑。最终，家长们好像都走入了一个共同的误区——“好孩子”都是别人家的孩子。由于考得了班级第一，还要担忧班级排名，满足这次排名，还要担忧下次排名，还有一个不争的事实：上个学期初三的中考，总是排名班级前十的三个孩子，竟然没有拿到6a，甚至还有一个只有3a3b。而这样一种心态，必定导致孩子的成长过程是不幸福的。

那究竟什么样的孩子才是“好孩子”呢?

前不久，我仔细拜读了中国当代闻名的训练家郑委的很多作品，我特别认同他给好孩子下的定义。

基本德行：不损害不阻碍。

外在表现：铜头铁嘴橡皮肚子飞毛腿，凹凸有致身体美。

首先，孩子都是一个.的人，他有自己的生存环境，那对于他所在的环境，是不能阻碍别人的，更不能去损害别人，那这个孩子就会有归属感，就会有自我实现的愿望，这是人“需要理论”中两种最高的追求。

另外，上面这句顺口溜盼望大家都能记住。我们不难理解，“铜头”，就是指要有耐挫力，有随时迎接碰壁，并且能承受碰壁的心理素养。这个力量何其重要?假如你的孩子一遇到困难就退缩，那他能做成什么事?他会有什么自信念?他能炼就什么本领?所以，我们就要站在孩子后面，信任他，而不是怀疑他，鼓舞他，而不是包办他。

“铁嘴”，就是指敢于表达，擅长表达。我最喜爱的是战国春秋时的学者们，那个时候他们的思想都很自由，无论哪个领域的学者，都必修一门课程“雄辩术”，也就是必需要能说会道。中国的文化与哲学，基本上就是那个时候奠定的，并且始终影响了我们的.几千年，如孔子的儒家、老子的道家，战国时期的屈原、苏秦、张仪等。直到现在，孔子对世界文化形态的影响都很深远，全世界处处都是孔子学院，连韩国的总统朴瑾惠对中国的儒道文化都是情有独钟。另外，在美国，衡量一个好孩子的一个重要标准，就是要有.。我想一个有.的人，他确定是擅长表达的;一个擅长表达的人，确定是有思想的，一个有思想的人，肯定会是有个性的，将会是卓越的!

“橡皮肚子”，是指要有一颗豁达、宽容之心。一个不能为他人着想，不能容许别人的看法，心胸特殊狭窄的人，他的人际关系确定是一塌糊涂的。他也不会有伴侣，也就不能找到归属感，久而久之，他也就会变得易怒，心情特别，这个孩子也确定不会欢乐。法国闻名诗人雨果曾说：“世界上最宽敞的是海洋，比海洋更宽敞的是天空，比天空更宽敞的是人的胸怀。”大度为上，只有具备豁达的度量，人才会像大海那样笑纳百川，像高山那样巍巍耸立，笑傲人生，搏击将来。

“飞毛腿”是指更快更好地实践自己的目标，其实就是勤奋。后面讲的“凹凸有致”其实就是指高调做事，低调做人，就是再次强调“橡皮肚子”和“飞毛腿”这个理论。而“身体美”就是要督促自己多熬炼身体，这是不行忽视的。熬炼不仅能增加体质，更重要的是能调整心理，让孩子有更好的精力与良好的心情去面对学业。

作为一个家长，我也跟在座的家长们有同样的困惑，我也始终不知道怎样给“好孩子”一个比较全面而科学的概念。但自从有了这个理论，我感觉我在训练中有了方向。我把这个理念讲出来，让我的孩子自己对比，自我分析。她很愿意依照这个标准进行自我评价，并且总结了自己做得最不好的地方。她说她的肚子不够“橡皮”，有一些狭隘。她曾有一个毛病，就是喜爱在吃饭时占位子。不管人多人少，她都要坐到最简单夹菜的位置，有时候占不到那个位子，就会很不兴奋。趁此机会，我跟她提出了这个问题，我家孩子立刻就脸红了。以前我也跟她讲过这个问题，可是她没接受过，但用这个理论跟她沟通了之后，她再也不去占那个位置了。人多的时候，她就会夹一点菜，把饭端到沙发上或是某个角落去吃。能夹到就夹，夹不到她也不会表现出不兴奋。以前她会动不动就发点心情，但现在她生气时，我只要指一指她的肚子，做出拉橡皮筋的动作，她就会破涕为笑。由于她有些胖，我很盼望她周末去小区的舞蹈培训机构跳一下舞，但她不情愿。但她知道“身体美”原来也是好孩子的一个标准后，就欣然答应去跳舞了。而且周六周日都去跳两个小时，不为过级，完全为熬炼身体。

对于咱们班的孩子，我也用了这个理论去训练。我明显发觉，上课爱举手的孩子多了许多，好几个肚量有点小的孩子明显变得豁达宽容了，班上基本上杜绝了那种为人很高调的现象，班级特别暖和，特别和谐，我从来没有处理过我们班孩子之间发生的冲突，由于他们之间压根就少有冲突。孩子们的学习热忱高涨，纷纷加入“飞毛腿”行列，遇到挫折，也能正确面对。

举几个例子，我们班上有个叫潘章毅的小伙子，特殊可爱，特殊乐观上进。但他有一个毛病，就是别人不能跟他开玩笑，跟同学相处时，很简单较真，自然人际关系有点紧急。那天，我刚好讲到这个“好孩子”的标准，让他自己评价反思自己。他站起来后，主动讲到了自己的肚子“弹性”不够大，需要改进。之后我跟踪调查同学们，大家都觉得他转变了许多，他渐渐能感觉到别人对他的友好了，所以自己也欢乐了许多，人一旦有了归属感，自然干什么都起劲。还有一个叫吴宗泓的小伙子，我也让他自己站起来当着大家的面反思。他觉得自己做人方面有些高调，为班级服务的时候又低调。他自我表示，以后肯定要改。之后，我就观察他自觉地换了座位，主动远离爱说话的同学，无论跟谁交往，都没有那么自以为是了。现在，他能做到我放学的时候，坐姿端正地听我讲说，并且每次在我讲做人的道理时都是若有所思，若有所悟。我也感觉很欣慰。这些孩子，都没有什么大毛病，但细究的话，总感觉还有许多方面需要改进，而最值得兴奋的是，他们都能听从我的看法。我感觉不到八班级现象，也感觉不到他们的叛逆，我感觉的都是一派美妙。我认为他们将来个个都有出息，我们不要把胜利的标准太单一化，说不定在你家那个调皮鬼的出息比别人大得多。

二、孩子们究竟最需要什么?

孩子们究竟最需要什么?一双渴望已久的运动鞋，一个功能齐全的手机，还是能解馋的满汉全席?家长们都知道，这些物化的东西，孩子们并不会买你的账，你认为你是他的救世主，他却认为你是他的枷锁。那么，既然这样，你为什么还说：给你好吃的，好喝的，好穿的，只要你好好读书，你干嘛不把书读好呢?我们有多少家长会跟自己的孩子说：那时候，我饭都吃不饱，连学费都交不起，都要想尽方法去读书，可你为什么就不好好读呢?尤其是那些自己读书走出来的家长，看到孩子不读书，总会在孩子面前表示出很愤怒，一副恨铁不成钢的样子。还有的家长自己本身很辛苦，很勤奋，的确没有许多精力去管孩子，自己本身又很盼望孩子能多读点书，将来少吃点苦，可是孩子读书却并不努力，他也会把责任全部推给孩子。

可是，我们要明白，孩子他终究是个孩子，他不会按着你的思维去思索问题，他小的时候，你把自己的意志强加给他，他还会牵强妥协，但当他长大了，也就是我们说的“青春期”你还用自己的意志去左右他，他就会生气了，就会跟你对着干了!

那我们这些最情愿为孩子付出的家长们，究竟是哪里得罪了我们这些“珍宝”?孩子究竟需要什么?

讲一个故事：

从前，有一个国王，生了一个特别美丽的公主，他特别兴奋，自然也特别爱这个女儿。他把自己王国里的全部的最好的东西给了这个女儿，可是这个女儿还是很愁闷。更可怕的是，不仅国王的女儿，其余全部人家的女儿都犯上了这个可怕的愁闷病。国王很纳闷，让他的家翁去想方法。家翁说，森林里住着一个巫婆，她知道女人最需要什么东西。于是，国王与家翁一起去了森林。他们最终找到了巫婆，但发觉巫婆长得很可怕，国王当即就要离开。家翁想，既然会见了她，就应当向她请教，给她敬重。巫婆说：“你想要知道这个答案，我可以告知你，当你的公主拥有了这个东西的话，会变得欢乐。但我有一个条件，你得娶我为妻。”国王一听，吓得要跑。家翁拉住了国王，说既然来了，又能得到我们的答案，您还是要以大局为重，只有您能挽救我们的国家了。国王没方法，答应了巫婆。没想到，行过婚礼后，国王揭开巫婆的盖头，发觉这是一个无与伦比的漂亮女子。国王喜出望外，但巫婆说话了：敬重的陛下，我一天24个小时，只能漂亮12个小时，你是想让我白天漂亮还是晚上漂亮?国王想，我一国之王，不缺美女，为了我的面子，当然是让你白天漂亮，至于晚上，反正也没有别人观察，就算了吧。正值他要说出这个答案的时候，他的家翁准时出现，他说：漂亮的夫人，您是最才智的女神，你想白天漂亮就白天漂亮，你想晚上漂亮，就晚上漂亮吧!这个巫婆一听，特别兴奋，说：“您给了我这么多的敬重，我就只好白天漂亮，晚上也漂亮啊!至于公主需要得到什么才欢乐，家翁您已经知道了!”国王一听，茅塞顿开，是啊，他始终把漂亮的公主当作掌上明珠，做任何事情都没有征求过公主的看法啊!从今，他下令他的国度全部的子民，肯定要把最宝贵的东西给自己的子女，那就是敬重!

友爱的家长们，我们是不是也总把自己的孩子当作自己的私有财产，自己的附属物，想当然地强加自己的意志?兴奋的时候，我们用物质的东西去满意孩子的需求，不兴奋的时候，我们又对他们横眉冷对呢?我们是不是一到星期天就对孩子说：今日你必需完成什么作业，你必需去上哪个培训班?当孩子不情愿听从时，您是不是千方百计不厌其烦去劝说孩子?你是不是发觉，你这样做，往往费劲不讨好，孩子即使照你的去做了，也一百个不愿意呢?其实您缺少的就是对孩子的敬重。孩子长大了，是一个独立的个体，他特殊需要别人熟悉到这一点，特殊盼望自己能独挡一面，可是我们的家长却没有给他们这个机会。我们换位思索一下，假如你的上司用这种口气跟你讲话，用这种思维方式办事，我想他也肯定是费用不讨好的，没有人会买他的人情。这样做一两回还估且忍一下，若是总这样，只会有两种结果：要么你走人，要么领导下台。

是不是，我们可以这样与