《质量认证》教学大纲

《质量认证》教学大纲课程英文名QualityCertification课程代码06M0128学分1总学时16理论学时16实验/实践学时0课程类别专业课课程性质任选先修课程质量管理体系、服务质量管理适用专业质量管理工程开课学院质量与安全工程学院注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选.一、课程的地位与课程目标（一）课程地位本课程是为质量管理工程专业本科生开设的一门专业课。本课程以认证过程为主线，系统地阐述了质量管理体系认证、产品质量认证和服务认证的依据、原则、程序、内容和要求，并简单介绍认可工作相关知识和流程。为学生从事认证和认可工作打下一定的基础。（二）课程目标了解质量认证的相关概念、作用和意义、分类、现状与发展趋势；理解并掌握质量管理体系认证、产品质量认证和服务认证的流程、内容和要求；了解实验室认可的一般流程；了解认证人员的认可和注册流程。将课程思政元素融入课堂，增强学生的标准、规范和法律意识，以及个人诚信和公正意识，培养学生通过学习认证相关知识，理解认证对行业和社会发展的重要意义。二、课程目标达成的途径与方法课程目标达成途径与方法课程目标1课堂教学，课堂讨论、查阅资料、作业课程目标2课堂教学、课堂讨论、查找资料、课后练习课程目标3以课堂教学为主，结合自学课程目标4以课堂教学为主，结合自学课程目标5课堂教学，师生互动，分组讨论三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）毕业要求6毕业要求12课程目标1LM课程目标2MH课程目标3LM课程目标4LM课程目标5MM注：支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。四、课程主要内容与基本要求章节号章节名称知识点要求重点难点思政元素第1章质量认证概述质量认证定义、作用和意义理解理解合格评定的相关内容，质量认证的作用和意义/认证工作对行业和社会发展的意义质量认证产生和由来、发展趋势了解合格评定的类型与证明方式了解合格评定的基本原则和依据理解我国的认证和认可管理体制了解第2章质量管理体系认证质量管理体系认证的程序和规则掌握质量管理体系认证的程序及内容质量管理体系认证的依据标准、规范和法律意识，个人诚信和公正意识质量管理体系认证的内容和要求掌握其它管理体系认证了解第3章产品质量认证我国产品认证的分类了解产品认证的型式、程序及内容产品认证的程序、依据标准、规范和法律意识，个人诚信和公正意识产品认证的一般程序理解产品认证的内容和要求掌握第4章服务认证服务认证基础及其通用要求理解服务认证范围、内容及技术不同服务认证的内容标准、规范和法律意识，个人诚信和公正意识服务认证技术理解第5章实验室和检验机构的认可实验室和检验机构的资质认定、认可和程序，认可的运作等了解了解实验室和检验机构通过认可的基础内容//第6章认证人员的认可和注册认证人员的资格条件、培训、考试和考核，注册管理等了解了解人员通过认可的基础内容//五、课程学时安排章节号教学内容学时数学生任务（作业、自学、讨论等任务要求）对应课程目标第1章质量认证定义、作用和意义质量认证产生和由来、发展趋势合格评定的类型与证明方式合格评定的基本原则和依据我国的认证和认可管理体制4课前预习课堂讨论查阅资料作业课程目标1课程目标5第2章质量管理体系认证的程序和规则质量管理体系认证的内容和要求其它管理体系认证4课前预习质量管理体系标准课堂讨论作业课程目标2课程目标5第3章我国产品认证的分类产品认证的一般程序产品认证的内容和要求4课前预习课堂讨论作业课程目标2课程目标5第4章服务认证基础及其通用要求服务认证技术2课前预习课堂讨论作业课程目标2课程目标5第5章实验室和检验机构的资质认定、认可和程序，认可的运作等1学生自学课程目标3第6章认证人员的资格条件、培训、考试和考核，注册管理等1学生自学课程目标4六、考核方法及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核含到课率、课堂讨论发言、平时作业等由到课率、课堂讨论发言、平时作业综合评定20%期末考核开卷考试成绩80%考核类别考查成绩登记方式百分制八、推荐教材与主要参考书推荐教材洪生伟.质量认证教程（第四版）[M].北京：中国标准出版社，2014.6中国认证认可协会.