2022年甘肃省心理咨询师之心理咨询师二级技能评估考试题库含下载答案

《心理咨询师之心理咨询师二级技能》题库

一,单选题(每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、案例八：

A.经典条件反射

B.操作条件反射

C.社会学习理论

D.交互抑制理论【答案】B2、求助者中心疗法对人性的基本看法是（）。单选

A.善良美好的

B.努力向上的

C.积极乐观的

D.悲观失败的【答案】C3、一般资料：求助者，男性，28岁，医院主治医师。

A.可以酌情使用

B.赋予权利后使用

C.征得同意使用

D.不涉及药物使用【答案】D4、案例四：

A.对每一个使用者都可以有效

B.是求助者被动参与的过程

C.反馈仪器本身没有治疗作用

D.是咨询师主动作为的过程【答案】C5、求助者一般资料：吴某，女性，26岁，某工厂职工，身体健康，无躯体不适。

A.完整

B.不完整

C.基本丧失

D.难于判断【答案】C6、求助者，男性，33岁，已婚，公务员。

A.意外的

B.柔和的

C.强烈的

D.快速的【答案】C7、一般资料：求助者，男性，40岁，大专，某杂志编辑。

A.一般心理问题

B.抑郁性神经症

C.严重心理问题

D.焦虑性神经症【答案】D8、梁某进门时的动作说明梁某（）。单选

A.有强迫行为

B.有多动症

C.不想就医

D.害怕【答案】A9、求助者：女性，27岁，公司职员。

A.早期经验

B.求助者认知

C.刺激形式

D.求助者情绪?【答案】B10、团体过渡阶段成员最突出的心理反应是（）。

A.怕出丑

B.阻抗

C.希望被接纳

D.解决自己的问题【答案】B11、本案例中求助者的情绪症状是（）。单选

A.内心烦恼

B.恐惧

C.抑郁

D.情绪低落【答案】A12、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。

A.巩固阶段

B.测验阶段

C.诺询阶段

D.诊断阶段【答案】B13、在MMPI及MMPI-2一般的解释过程中，应该首先分析的是（）。

A.效度量表

B.临床量表

C.内容量表

D.附加量袁?【答案】A14、一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。

A.逆反性抑制

B.经典性条件发射

C.消退性抑制

D.操作性条件反射【答案】C15、案例四：

A.没有时间陪母亲

B.母亲去世后内疚自责

C.母亲因车祸去世

D.母亲去世是我造成的【答案】B16、下面是某求助者的MMPI测验结果：

A.16

B.18.2

C.19

D.20【答案】C17、某求助者的MMPI测试结果如下：

A.躁狂症或双相障碍的躁狂症

B.恐惧症

C.过于悲观

D.不善交际【答案】A18、案例二

A.矫正偏执人格

B.改变求医行为

C.矫正错误认知

D.缓解焦虑情绪【答案】C19、求助者：女性，19岁，大学一年级学生。

A.具体、量化

B.积极、可评估

C.简单、易行

D.多层次统一?【答案】C20、一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。

A.1分

B.2分

C.3分

D.4分【答案】C21、案例八：

A.抑郁症

B.焦虑神经症

C.抑郁神经症

D.精神病性障碍【答案】A22、案例一：

A.进行自我开放

B.示范指导改善生活

C.提示严重后果

D.启发引导解决冲突【答案】D23、案例四：

A.正确认知

B.思维被夺

C.客观反应

D.被洞悉感【答案】D24、求助者一般资料：白女士，女性，38岁，酒店领班。

A.心情很糟糕

B.绝对化的要求

C.过分概括

D.糟糕至极【答案】B25、团体结束阶段的主要目标不包括（）。

A.成员总结已有的积极改变

B.巩固习得的适应行为

C.激发自我改变和成长

D.制订今后的成长计划?【答案】C26、求助者一般资料：女，21岁，大学生，未婚。由母亲陪同来看精神科咨询师。

A.神经症

B.性指向障碍

C.性幻想

D.精神分裂症【答案】C27、案例五：

A.困惑

B.情绪

C.思考

D.阻抗【答案】C28、一般资料：求助者，男性，32岁，未婚，律师。

A.躯体障碍

B.疑病性神经症

C.精神疾病

D.恐怖性神缢症【答案】C29、案例七：

A.说明自己的态度

B.说明不属于咨询范畴

C.说明药物副作用

D.说明自己没有处方权【答案】B30、求助者，男性，15岁，初中三年级学生。

A.一般心理问题

B.精神疾病

C.严重心理问题

D.强迫性神经症【答案】D31、HAMA主要适用于评定()。(2008-11)

A.精神病性抑郁

B.精神病性焦虑

C.神经症性抑郁

D.神经症性焦虑【答案】D32、求助者一般资料：某女，24岁，由父母陪同前来进行心理咨询，独生女。

A.问题没有泛化

B.主动求医

C.求助者的心理

D.求助者的态度【答案】B33、一般资料：求助者，男，19岁，学生。

A.偏执

B.年轻、文化水平较高

C.年老、文化水平较低

D.自闭【答案】B34、案例九：

A.担心咨询效果

B.认为自己无力帮助求助者

C.考虑咨询时程

D.考虑了咨询目标的可行性【答案】D35、认知行为疗法中，咨询师与求助者是一种()。(2008-05)

A.合作关系

B.指导关系

C.辅助关系

D.互助关系【答案】A36、以下是某求助者与咨询师的谈话，请据此回答问题：心理咨询师：你最近有什么烦心的事情吗?想和我交流一下吗?我是一个职业的心理咨询师，我会为我们今天的谈话保密的。求助者：最近一个月一直心情低落，上班时无精打采的，也不想和同事们来往，厌食，失眠，而且总是胡思乱想，真的很烦躁。心理咨询师：你身边有什么事情发生吗?使你的心情那么糟糕。求助者：（沉默）我一上班就感觉很自卑。心理咨询师：你说你自卑，那么是什么让你觉得自卑呢?求助者：（一愣）我家是农村的，父母都是农民，没有文化，而我的同事都是本市的，父母都有很好的职位，因此感到自卑。心理咨询师：没有其他的么?求助者：我已经大学毕业了，现在还没有男友。看看我的同事们，天天下班就去约会，只有我一个人孤单的在宿舍里，觉得很羡慕她们，因此我心里很不舒服。心理咨询师：就这些了么?求助者：就这些了，应该没有了。心理咨询师：你说公司同事的家都是市里的，父母的职位也好，而自己的父母是农民没有文化，同事有男友，自己没有，所以才自卑，心情低落，并因此影响到了自己的睡眠和饮食，以及工作，对吗?求助者：是的。每每想到这些，我就认为世间很不公平，别人的出身那么好，而我呢，全部都是我自己打拼……心理咨询师：其实我的情况和你一样，以前也不自信，而且自卑，认为自己这样的将来一定嫁不出去。求助者：是这样的吗?那您是怎么做的有了现在的一切?心理咨询师：你知道公司里有多少农村来的职员呢，多少同事的父母没有文化?求助者：我们公司有一百多人，出自于农村的有一半吧，父母几乎都是农民。心理咨询师：那么这些同事都自卑吗?求助者：嗯……心理咨询师：那么有多少年轻的女同事有男友呢?求助者：就几个而已。心理咨询师：那么那些没有男友的女同事都自卑，不自信吗?求助者：（点头）我一直没有自信，经过您的这么一分析，觉得大家都差不多，也没有什么可自卑的。我只知道想那些不好的事情，不知道好好地分析一下，总是觉得自己不行，越想越自卑。心理咨询师：我很高兴你的转变!你的出身虽然不如同事们，但是你工作勤奋、能力强，还是公司里的标志人物，经常拿奖金，你的口才也不错，这些都是你值得骄傲的地方啊!求助者：嗯!我总是看到别人的长处，却看不到自己的长处，净盯着自己的短处，因而产生了自卑。该求助者与咨询师的会谈属于（）。

A.咨询性会谈

B.应急性或危机性会谈

C.治疗性会谈

D.摄入性会谈【答案】D37、案例五：

A.初诊.诊断—制定目标—咨询

B.诊断—咨询—巩固

C.诊断.制定方案—咨询—评估

D.诊断—咨询—评估【答案】B38、一般资料：钟某，女性，17岁，高中二年级学生，因害怕别人害自己，多次从学校逃跑，内心极其恐惧，由家长送来咨询。

A.幻听

B.意志减退

C.幻视

D.情感淡漠【答案】A39、求助者一般资料：敏儿，23岁，女性，公司职员。求助者主诉：半个月以前在办公室里晕倒过几次，担心会经常晕倒，所以就请假一直呆在家里。去过医院检查没有任何躯体疾病，父母担心女儿会有心理问题，就带来做心理咨询。求助者家庭背景：求助者父母都是农民，家境不是很好。家中就敏儿一个孩子，父母都很宠爱她。父母都比较关心女儿的学习，希望女儿能够考上大学，摆脱农村的生活，出人头地。对于生活上的小事情，父母每一件都要过问，遇到困难父亲首当其冲，不让女儿受到一点委屈。平时怕女儿出去吃亏，很少让女儿和朋友们一起玩，出去的时候都要陪同着。敏儿的性格内向，遇到事情不果断，不自信，没有个性。虽然学习很努力，但是成绩一直很平常。求助者现病史：半个月前公司要进行转正考试。因为对自己的职业生涯很重要，敏儿感到压力很大，考前的几天，每天都学习到很晚，睡眠严重不足。白天上班的时候觉得身体很虚，伴有头晕。考试前一天在办公室的时候，突然觉得头晕、恶心、眼花，竟然晕倒了。公司里的同事们都来帮忙，敏儿只是觉得浑身无力，其他无大碍。公司里的同事李林住在敏儿家附近，就送敏儿回家。父母得知敏儿在办公室晕倒以后，很担心女儿，就买了好多的补品给女儿进补，并让她请假在家休息，转正考试下一次再考。敏儿在家休养期间，李林来看望过她，李林来的时候，女儿和他谈得很高兴，完全没有生病的样子。母亲觉得女儿的病好了，于是就让女儿继续上班，但是女儿走进办公室又开始头晕、恶心。结果又回家休假了。某天晚上李林打电话问敏儿的病情，敏儿在接电话的时候又精神了。父母无奈就带着女儿来看心理医生。求助者与咨询师会谈摘要：求助者由母亲伴陪进入诊室。求助者个子中等，长相一般。不喜欢主动说话，但对转正考试的看法很肯定，认为该考试很重要。对男同事的事情，求助者很是害羞，在咨询师的鼓励下，她说李林挺帅的，对公司的女同事都很关心，大家都挺喜欢他的。求助者也很喜欢李林，但认为自己长相一般，李林那么优秀，家境也不错，况且又有那么多的喜欢者，求助者认为李林不会喜欢自己。第一次晕倒是因为看到李林对别的女孩子很亲热，自己感觉受到打击了，于是晕倒了。在本案例中，根据ABC理论，求助者的A是（）。

A.父母不和合

B.工作压力太大

C.喜欢的男孩对别人很亲热

D.求助者和同事的关系不好【答案】C40、案例一：

A.婆婆强势

B.躯体症状的困扰

C.个性好强

D.更年期情绪反应【答案】C41、求助者一般资料：敏儿，23岁，女性，公司职员。求助者主诉：半个月以前在办公室里晕倒过几次，担心会经常晕倒，所以就请假一直呆在家里。去过医院检查没有任何躯体疾病，父母担心女儿会有心理问题，就带来做心理咨询。求助者家庭背景：求助者父母都是农民，家境不是很好。家中就敏儿一个孩子，父母都很宠爱她。父母都比较关心女儿的学习，希望女儿能够考上大学，摆脱农村的生活，出人头地。对于生活上的小事情，父母每一件都要过问，遇到困难父亲首当其冲，不让女儿受到一点委屈。平时怕女儿出去吃亏，很少让女儿和朋友们一起玩，出去的时候都要陪同着。敏儿的性格内向，遇到事情不果断，不自信，没有个性。虽然学习很努力，但是成绩一直很平常。求助者现病史：半个月前公司要进行转正考试。因为对自己的职业生涯很重要，敏儿感到压力很大，考前的几天，每天都学习到很晚，睡眠严重不足。白天上班的时候觉得身体很虚，伴有头晕。考试前一天在办公室的时候，突然觉得头晕、恶心、眼花，竟然晕倒了。公司里的同事们都来帮忙，敏儿只是觉得浑身无力，其他无大碍。公司里的同事李林住在敏儿家附近，就送敏儿回家。父母得知敏儿在办公室晕倒以后，很担心女儿，就买了好多的补品给女儿进补，并让她请假在家休息，转正考试下一次再考。敏儿在家休养期间，李林来看望过她，李林来的时候，女儿和他谈得很高兴，完全没有生病的样子。母亲觉得女儿的病好了，于是就让女儿继续上班，但是女儿走进办公室又开始头晕、恶心。结果又回家休假了。某天晚上李林打电话问敏儿的病情，敏儿在接电话的时候又精神了。父母无奈就带着女儿来看心理医生。求助者与咨询师会谈摘要：求助者由母亲伴陪进入诊室。求助者个子中等，长相一般。不喜欢主动说话，但对转正考试的看法很肯定，认为该考试很重要。对男同事的事情，求助者很是害羞，在咨询师的鼓励下，她说李林挺帅的，对公司的女同事都很关心，大家都挺喜欢他的。求助者也很喜欢李林，但认为自己长相一般，李林那么优秀，家境也不错，况且又有那么多的喜欢者，求助者认为李林不会喜欢自己。第一次晕倒是因为看到李林对别的女孩子很亲热，自己感觉受到打击了，于是晕倒了。在本案例中，根据ABC理论，求助者的B是（）。

A.父母不和

B.工作压力很大

C.喜欢的男孩对别人很亲热

D.求助者认为李林只能对自己好【答案】D42、案例三：

A.无力解决求助者的问题

B.缺乏相关知识技能

C.对心理咨询的范畴模糊

D.明确李某不属于心理咨询的范畴【答案】D43、案例一（32）：

A.提问过多过细

B.没有遵循价值中立原则

C.咨询进程拖沓

D.听的过程中急于下结论【答案】D44、案例一：

A.一般心理问题

B.抑郁症

C.严重心理问题

D.神经症性心理问题【答案】A45、案例五：

A.公婆不讲理

B.父母非常气愤

C.丈夫不听话

D.求助者很生气【答案】D46、求助者中心疗法对人性的基本看法是（）。单选

A.善良美好的

B.努力向上的

C.积极乐观的

D.悲观失败的【答案】C47、案例四：

A.情感丰富

B.情绪淡漠

C.情绪倒错

D.情绪低落【答案】C48、一般资料：求助者，廖某，女性，26岁，某外企翻译。

A.结构主义

B.人本主义

C.完美主义

D.机能主义【答案】B49、求助者一般资料：雯雯，女孩，15岁，初三学生。

A.20分

B.25分

C.30分

D.35分【答案】B50、本案例中求助者咨询的问题最可能属于（）

A.恐惧性心理问题

B.焦虑性心理问题

C.抑郁性心理问题

D.一般性心理问题【答案】D51、一般资料：求助者，男性。45岁，公司业务经理。

A.抑郁

B.焦虑

C.恐怖

D.强迫【答案】B52、您对该求助者的初步印象是（）。单选

A.恐怖

B.焦虑

C.强迫

D.抑郁【答案】B53、根据案例材料，回答题

A.咨询的效果

B.求助者的义务

C.咨询师的义务

D.保密性原则【答案】D54、案例一：

A.无从判定

B.没有受损

C.部分受损

D.受损严重【答案】A55、下面是某求助者MMPI-2的测验结果：

A.BRMS

B.HAMD

C.BPRS

D.HAMA【答案】C56、求助者一般资料：男性，20岁，工厂工人。

A.坚持保密原则

B.通知其家长

C.可以用于一般教学案例

D.通知其女友【答案】A57、案例一：

A.婆婆强势

B.目前情绪较低落

C.争强好胜

D.鉴别更年期症状【答案】A58、梅肯鲍姆认知行为矫正技术的具体程序中的第一步是（）。

A.帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法

B.要求求助者评价他们的焦虑水平

C.通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境

D.教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知【答案】C59、一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。

A.思维松散

B.思维迟缓

C.思维中断

D.思维贫乏【答案】B60、一般资料：夏某，女，23岁，售票员。

A.心理健康

B.心理不健康

C.心理不正常

D.心理正常【答案】C61、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。

A.等价规则

B.黄金规则

C.游戏规则

D.反黄金舰则【答案】D62、案例四

A.丈夫意外去世

B.内心痛苦，情绪低落

C.自己身患癌症

D.我是世上最倒霉的【答案】D63、一般资料：求助者，男性，28岁，医院主治医师。

A.可以酌情使用

B.赋予权利后使用

C.征得同意使用

D.不涉及药物使用【答案】D64、一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。

A.解决儿子恋爱问题

B.改善情绪症状

C.尽快恢复生理功能

D.矫正行为偏差【答案】B65、一般资料：求助者，男性，28岁，医院主治医师。

A.可以酌情使用

B.赋予权利后使用

C.征得同意使用

D.不涉及药物使用【答案】D66、一般资料：杨某，女，16岁，学生。

A.知识丰富特点

B.思维敏捷特点

C.情感淡漠特点

D.情感高涨特点【答案】D67、“别人说话，她会说别人在骂她。”梁某表现的症状是（）。单选

A.物理影响妄想

B.夸大妄想

C.关系妄想

D.特殊意义妄想【答案】C68、案例七：

A.温和的

B.依求助者耐受程度而定

C.强烈的

D.根据咨询师的习惯而定【答案】C69、一般资料：求助者，男性，45岁，大学本科，公司经理。

A.绝对化要求

B.过分概括

C.反黄金规则

D.糟糕至极【答案】A70、一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。

A.记忆力下降

B.紧张害怕

C.注意力不集中

D.成绩下降【答案】B71、求助者一般资料：女，21岁，大学生，未婚。由母亲陪同来看精神科咨询师。

A.神经症

B.性指向障碍

C.性幻想

D.精神分裂症【答案】C72、求助者：一对夫妇，均是公务员，为儿子前来咨询。

A.合理情绪疗法

B.冲击疗法

C.系统脱敏疗法

D.行为疗法?【答案】A73、“别人说话，她会说别人在骂她。”梁某表现的症状是（）。单选

A.物理影响妄想

B.夸大妄想

C.关系妄想

D.特殊意义妄想【答案】C74、案例二：

A.聚会时手抖

B.认为有病

C.同事开玩笑

D.人格障碍【答案】B75、一般资料：王某，女性，22岁，公交车售票员。

A.关系妄想

B.嫉妒妄想

C.钟情妄想

D.夸大妄想【答案】C76、一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。

A.心理正常

B.心理不正常

C.心理健康

D.心理不健康【答案】B77、求助者：女性，27岁，公司职员。

A.认识领悟疗法

B.合理情绪疗法

C.行为主义疗法

D.精神分析疗法?【答案】B78、案例八：

A.不想吃但吃了食物

B.吃饭后引吐

C.要求进行美容手术

D.长距离游泳【答案】B79、案例八：

A.2周

B.2个月

C.12个月

D.2年【答案】D80、案例五：

A.反复检查

B.反复洗手

C.反复计数

D.反复思考【答案】D81、现实冲击疗法最主要的特点是()。(2008-11)

A.让求助者置身于想象环境之中

B.让求助者暴露在实际的恐惧刺激中

C.允许求助者用不适应的行为应对

D.求助者可以采取缓解焦虑的行为【答案】B82、一般资料：求助者，女，28岁，教师。

A.道德问题

B.法律问题

C.一般心理问题

D.严重心理问题【答案】C83、一般资料：求助者，女性，48岁，公司职员。案例介绍：求助者的儿子在市重点中学读书，学习成绩一直非常优秀。高考前，儿子自己放弃了某名牌大学提前录取的机会，坚持参加高考，但发挥失常，只被普通院校录取。求助者非常生气，怨自己的孩子不争气，不给自己长面子，很后悔没有坚持让儿子提前录取。现在内心矛盾，为儿子上普通学校还是复读一年发愁，心里觉得不踏实，近2个月来经常发脾气，吃不下饭，睡不好觉，经常头痛，有时觉得心慌、无力，最近工作也出错，效率下降，受到领导批评。自己的母亲又因病住院治疗，但自己无心照顾，也觉察到了兄弟姐妹的不满，感觉非常委屈，于是前来心理咨询。

A.尽快恢复生理功能

B.改变错误认知

C.解决儿子上学问题

D.矫正行为偏差【答案】B84、案例五：

A.劝其自己告诉老师

B.请上级咨询师决定

C.适当机会通报家长

D.明确答应为其保密【答案】D85、求助者：女性，16岁，高中一年级学生。

A.现实冲突

B.常形冲突

C.道德冲突

D.变形冲突?【答案】D86、一般资料：求助者，梁某，女性，18岁，高三学生。

A.有强迫行为

B.有多动症

C.不想就医

D.害怕【答案】A87、引发求助者心理与行为问题的最直接原因属于（）

A.社会因素

B.生物因素

C.认知因素

D.环境因素【答案】A88、一般资料：求助者，女，40岁，已婚，职员。焦虑不安，伴头痛、失眠四个多月。

A.头痛失眠

B.心慌胸闷

C.焦虑不安

D.郁闷绝望【答案】C89、一般资料：求助者，男性。45岁，公司业务经理。

A.抑郁

B.焦虑

C.恐怖

D.强迫【答案】B90、案例五：

A.可能存在躯体疾病

B.可以证实出现躯体疾病

C.可能出现知觉异常

D.已经出现精神病性障碍【答案】C91、一般资料：求助者，女性，48岁，公司职员。案例介绍：求助者的儿子在市重点中学读书，学习成绩一直非常优秀。高考前，儿子自己放弃了某名牌大学提前录取的机会，坚持参加高考，但发挥失常，只被普通院校录取。求助者非常生气，怨自己的孩子不争气，不给自己长面子，很后悔没有坚持让儿子提前录取。现在内心矛盾，为儿子上普通学校还是复读一年发愁，心里觉得不踏实，近2个月来经常发脾气，吃不下饭，睡不好觉，经常头痛，有时觉得心慌、无力，最近工作也出错，效率下降，受到领导批评。自己的母亲又因病住院治疗，但自己无心照顾，也觉察到了兄弟姐妹的不满，感觉非常委屈，于是前来心理咨询。

A.情绪低落

B.气愤

C.内心痛苦

D.委屈【答案】A92、案例六：

A.个性谨小慎微

B.在银行的不经意想象

C.见到银行恐惧

D.认为这种想法很可怕【答案】B93、案例三：

A.不要进行诱导

B.不要进行指责

C.不要给予指导

D.不要进行督促【答案】B94、一般资料：求助者，女性，32岁，机关公务员。

A.一个

B.两个

C.三个

D.四个【答案】C95、求助者一般资料：吴某，女性，26岁，某工厂职工，身体健康，无躯体不适。

A.半年

B.一年

C.半年多

D.两年【答案】C96、根据材料，回答题。

A.小时候有口吃

B.升职后工作压力大

C.怕接电话

D.工作做不好【答案】B97、本案例中求助者咨询的问题最可能属于（）。单选

A.神经症性心理问题

B.恐惧性心理问题

C.严重性心理问题

D.一般性心理问题【答案】C98、一般资料：求助者，女性，18岁，大学一年级新生。

A.同意

B.拒绝或漠视

C.反对

D.视情况而定【答案】B99、案例一（1）：

A.进行初步诊断

B.详细了解求助者所有个人资料

C.确定咨询目标'

D.给求助者提供释放压抑的空间【答案】D100、一般资料：求助者，一对夫妇，均是大学教师，女儿18岁，高三学生，为女儿前来咨询。

A.请示上级咨询师

B.应邀前往

C.与咨询师同行讨论

D.婉言谢绝【答案】D二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

101、案例七：

A.介绍保密原则

B.知道保密例外

C.承诺进行保密

D.遵守职业道德【答案】ACD102、团体的成员应具备的条件包括（）

A.自愿报名参加，并怀有改变自我和发展自我的强烈愿望

B.在家长或老师的强迫下前来参加团体

C.能坚持参加团体活动的全过程，并愿意遵守团体的各项规则

D.愿意与他人交流，并具有与他人交流的能力【答案】ACD103、以下为某求助者的MMPI的测验结果：

A.联想过多过快、活动过多、夸大而情绪高昂

B.忧郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢

C.紧张、焦虑、反复思考、强迫思维和内疚感

D.胆小、退缩、不善交际、过分自我控制【答案】BCD104、案例四：

A.心理冲突变形

B.担心害怕与现实不相符

C.社会功能受损

D.具有非常明显的情境性【答案】ABCD105、求助者一般资料：男性，33岁，大学毕业，国家公务员。求助者主诉：婚姻不美满，妻子有外遇，自己想与妻子离婚但又怕给孩子造成负面的影响，对妻子既不满又怨恨，情绪低落一个半月。心理咨询师在充分了解求助者的基本生活情况后，决定对他进行合理情绪疗法。以下是整个咨询过程的部分内容：心理咨询师：你认为使你长期处于现在这种情绪状态的原因是什么?求助者：这还用特别解释吗?我们俩五天一大吵两天一小吵，她根本就不理解我……没有比这更糟糕的事情了?心理咨询师：虽然您说的都是你家庭生活中的一些影响你情绪的事情，但它们并不是最直接的原因。求助者：那么原因会是什么呢?心理咨询师：是你个人对这些事情的看法。所有人对不同的事物都有自己独到的看法，既有合理的看法，也有不合理的看法，各人不同的看法会产生不同的个人情绪。假如你认识到了你目前的情绪是你自己一些不合理的看法导致的，那么你也许会调节好你现在的坏情绪。求助者：（……沉默）这是怎么回事呢?心理咨询师：想必你也听过塞翁失马的典故吧，塞翁在遇到困难时总保持乐观的态度，原因是什么?求助者：他的想法与别人不同。他丢了一匹马，在大家安慰他时他却说这可能不是一件坏事，所以他没有为这件事情伤心。心理咨询师：通过这则小典故，你是不是觉得情绪是被一些想法所左右的呢?求助者：确实如此。那么我的坏情绪也许就是我的一些想法在作祟了。心理咨询师：你现在面临的问题也许大家都有。夫妻吵吵闹闹，感情不好，这些都是夫妻问的小事，但大家并不会像你情绪那么低落，原因是什么呢?求助者：那么是我想的太复杂了吗?但是我觉得我的想法都是合理的。我对她太好了，我变着法子让她高兴，还会帮助她做饭，洗衣服，别的丈夫做不到的事情我都会去做。结果呢?她从来不知道感谢，一直以来总是在挑剔我的缺点。心理咨询师：你的意思是你的妻子不像你爱她一样爱你吗?求助者：是啊，她应该爱我的。心理咨询师：你有什么资格要求她必须爱你呢?求助者：很简单，她是我的妻子，本来就该爱我。按照埃利斯ABC理论，本案例中求助者的B包括（）。

A.歪曲的认知

B.不合理信念

C.恐惧心理

D.猜疑心理【答案】AB106、案例五：

A.矫正错误认知

B.缓解情绪

C.改变人格特点

D.改变行为【答案】ABD107、案例四

A.不鼓励求助者宣泄情绪

B.理智对待求助者的遭遇

C.没有强化求助者的问题

D.致力于改变求助者处境【答案】ABC108、一般资料：女，24岁，大专文化，公司职员。

A.关系妄想

B.情绪烦恼

C.躯体不适

D.记忆力差【答案】BC109、求助者一般资料：男性，20岁，工厂工人。

A.与现实有关

B.与道德色彩无关

C.与现实无关

D.与道德色彩有关【答案】BC110、案例七：

A.自我要求严格

B.他人患有肝炎

C.做事谨小慎微

D.母亲生病去世【答案】AC111、案例二：

A.错觉

B.被害妄想

C.幻觉

D.关系妄想【答案】BCD112、案例九：

A.学会肌肉放松

B.构建焦虑等级

C.给予焦虑刺激

D.实施系统脱敏【答案】ABD113、求助者，男性，33岁，已婚，公务员。

A.咨询目标

B.咨询地点

C.所用方法

D.咨询时间【答案】ACD114、运用贝克和雷米的语义分析技术时，要把主语位置上的“我”换成（）。

A.我们

B.自我

C.与我有关的具体行为

D.与我有关的具体事件【答案】CD115、一般资料：求助者，男性。45岁，公司业务经理。

A.坚持口服药物治疗

B.不属于心理问题但需关注

C.进行全面系统体检

D.可通过心理咨询得到改善【答案】BD116、一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。

A.思维敏锐

B.个性偏执

C.富于幻想

D.追求完美【答案】BD117、案例一（52）：

A.人是完全可以被信赖的

B.人自己可以解决自己的问题

C.人具有自我成长的能力

D.人自己无法解决自己的问题【答案】ABC118、对本案例中求助者的多话现象，咨询师应该（）

A.耐心倾听

B.适时打断

C.充分理解

D.帮助分析【答案】ACD119、在治疗性团体评估中，指导者应关注团体成员的（）。

A.思维的改变

B.人际关系及沟通的改变

C.行为的改变

D.社会支持网络的建立【答案】AC120、一般资料：求助者，男性，21岁，大学三年级学生。

A.具体化技术

B.开放式提问

C.摄入性谈话

D.修饰性反问【答案】ABCABC121、案例二：

A.内心痛苦

B.气愤

C.情绪低落

D.烦恼【答案】AC122、一般资料：女，24岁，大专文化，公司职员。

A.内容反应

B.非言语行为的运用

C.情感反应

D.解释技术【答案】AC123、一般资料：求助者，男，19岁，学生。

A.自我批评

B.自我指导

C.自我关怀

D.自我接受【答案】BCD124、一般资料：求助者，女，33岁，教师。

A.工作效率下降

B.回避同学聚会

C.未评上高级职称

D.向母亲乱发脾气【答案】AB125、下列属于植物神经功能紊乱的表现是（）。多选

A.胸闷、心慌

B.出冷汗

C.口吃

D.头皮发紧【答案】ABD126、一般资料：求助者，女性，30岁，公务员。

A.肌电生物反馈仪

B.皮温生物反馈仪

C.皮肤电生物反馈仪

D.脑电生物反馈仪【答案】ABCD127、一般资料：求助者，男性，24岁，无业。

A.补充提问

B.比较不同的来源

C.心理测验

D.多个咨询师会诊【答案】ABC128、CBCL主要用于()。(2009-11)

A.评价和识别认知问题高危儿童

B.评价和识别情绪问题高危儿童

C.评价和识别行为问题高危儿童

D.给出儿童心理障碍的明确诊断【答案】BC129、案例九一般资料：求助者，女性，20岁，某大学二年级学生。

A.是否可行

B.是否积极

C.如何评估

D.是否具体【答案】AD130、案例一（29）：

A.精神病性障碍

B.一般心理问题

C.偏执型人格障碍

D.严重心理问题【答案】AB131、案例四：

A.外祖母去世受到惊吓

B.缺乏社会支持系统的有效帮助

C.自己受伤担心生病

D.谨小慎微胆小怕事的人格特征【答案】ABCD132、求助者，男性，33岁，已婚，公务员。

A.追求完美

B.焦虑

C.谨小慎微

D.自卑【答案】AD133、一般资料：求助者，男，19岁，军人。

A.抑郁

B.焦虑

C.恐怖

D.强迫【答案】ABCD134、心理咨询师在咨询中没有使用的技术是（）

A.自我开放

B.对峙技术

C.具体化技术

D.参与性概述【答案】CD135、案例六：

A.恐惧

B.焦虑

C.抑郁

D.强迫【答案】BC136、一般资料：求助者，女性，25岁，医院护士。

A.抑郁性神经症

B.强迫性神经症

C.恐怖性神经症

D.焦虑性神经症【答案】ACD137、一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。

A.说明测验的意义

B.争取多做测验项目

C.征得求助者同意

D.客观解释测验结果【答案】ACD138、一般资料：求助者，男性，31岁，研究生，公司开发人员。

A.胃部痉挛

B.呼吸不畅

C.全身乏力

D.心跳加快【答案】ABCD139、案例八：

A.坦诚交流的技术

B.设身处地的理解的技术

C.启发引导的技术

D.表达无条件积极关注的技术【答案】ABD140、案例七：

A.与家人有矛盾

B.与男友分手

C.耽误公司的事

D.不梳妆打扮【答案】ABCD141、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。

A.最让自己痛苦的

B.最常引人注目的

C.最想解决的

D.最让人不安的【答案】AC142、一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。

A.从小自尊心强

B.存在错误观念

C.车祸耽误学习

D.成绩连年下降【答案】AB143、一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。

A.促进求助者深化认识

B.树立恰当榜样

C.促进求助者自我开放

D.加强咨询效果【答案】ACD144、一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。

A.说明测验的意义

B.争取多做测验项目

C.征得求助者同意

D.客观解释测验结果【答案】ACD145、一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。

A.思维敏锐

B.个性偏执

C.富于幻想

D.追求完美【答案】BD146、一般资料：求助者，女，30岁，公务员。

A.功能性行为失调

B.求助者身体不适

C.无咨询动机

D.成长的痛苦【答案】ACD147、求助者：男性，38岁，私营企业总经理。

A.EPQ

B.SCL-90

C.SAS

D.BPRS?【答案】ABC148、一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。

A.治疗程序

B.治疗时间

C.基本原理

D.咨询关系【答案】AC149、案例一(2)：

A.指导求助者

B.启发引导求助者思考

C.使用面质技术

D.进行摄入性谈话【答案】BD150、一般资料：求助者，男性，24岁，无业。

A.家庭教养

B.个性特征

C.身体状况

D.自我评价【答案】CD151、一般资料：求助者，女，33岁，教师。

A.乏力

B.头痛

C.胸闷

D.食欲下降【答案】ACD152、一般资料：求助者，女性，36岁，本科文化程度，无业。

A.焦虑神经症

B.恐怖神经症

C.抑郁神经症

D.强迫神经症【答案】ABD153、案例一（44）：

A.由咨询师提出特定的问题

B.对求助者的认知进行质疑

C.把求助者的注意力导向与其情绪行为密切相关的方面

D.把求助者意识和未意识到的经验联系起来加以比较【答案】AC154、案例九：

A.测量肌电水平基线值

B.掌握放松技巧

C.测量肌电水平的峰值

D.安排家庭训练【答案】ABD155、一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。

A.焦虑情绪

B.刻板行为

C.恐惧情绪

D.强迫行为【答案】AD156、一般资料：求助者，女，25岁，未婚，中学教师，经济状况良好。

A.觉得童年不幸福

B.对工作生活没有兴趣

C.对父母很不满意

D.认为社会现实太冷酷【答案】BD157、案例二

A.可疑神经症

B.疑病神经症

C.严重心理问题

D.强迫神经症【答案】BD158、一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。

A.促进求助者深化认识

B.树立恰当榜样

C.促进求助者自我开发

D.加强咨询效果【答案】ACD159、一般资料：求助者，女性，34岁，自由职业。

A.宣泄型

B.表现型

C.外向型

D.表白型【答案】AC160、一般资料：黄某，女性，20岁，护校学生。

A.思维敏锐

B.个性偏执

C.富于幻想

D.追求完美【答案】BD161、案例六：

A.与家人有矛盾

B.工作受影响

C.避免接触银行

D.不关心父母【答案】ABCD162、根据该求助者的测验结果，以下解释正确的有（）

A.操作能力可能差

B.在完成实际行动上可能有困难

C.言语技能发展较操作技能好

D.可能有运动性非言语技能缺陷【答案】ABCD163、一般资料：王某，女性，22岁，公交车售票员。

A.倒错行为

B.怪异行为

C.冲动行为

D.发泄行为【答案】ACD164、一般资料：求助者，男性，76岁，退休干部。

A.内心冲突

B.认知问题

C.行为障碍

D.情绪问题【答案】BDABC165、本案例中求助者心理问题的原因不包括（）

A.性格因素

B.人际压力

C.认知因素

D.经济压力【答案】BD166、案例六：

A.社会功能中等损害

B.内心痛苦

C.存在明显的变形冲突

D.无器质性病变【答案】ABCD167、求助者，男性，18岁，高中三年级学生。

A.近期目标

B.长期目标

C.具体目标

D.最终目标【答案】AC168、案例三：

A.正确地进行了保密例外

B.正确地进行转诊

C.错误地进行了保密例外

D.错误地进行转诊【答案】AB169、求助者：王某，男性，20岁，某职业技术学院二年级学生，因担心别人害自己而多次从学校逃跑，由家长送到心理咨询中心。

A.感觉障碍

B.思维障碍

C.知觉障碍

D.自知力障碍?【答案】BCD170、本案例中女儿所面临的问题包括（）。多选

A.学习问题

B.父母关系问题

C.行为问题

D.人际关系问题【答案】AC171、一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。

A.老人

B.健康儿童

C.孕妇

D.年轻女性【答案】ABC172、一般资料：求助者，女性，32岁，机关公务员。

A.有无他人错误评价

B.有无不良归因倾向

C.有无错误观念产生

D.有无负性情绪记忆【答案】BCD173、案例一：

A.认为应该孝顺母亲

B.情绪低落失眠少食

C.办事认真懂事听话

D.母亲干预女儿恋爱【答案】AC174、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。

A.关注

B.语言交流

C.沉默

D.非语言交流【答案】ABCD175、求助者：王某，男性，20岁，某职业技术学院二年级学生，因担心别人害自己而多次从学校逃跑，由家长送到心理咨询中心。

A.钟情妄想

B.幻想

C.夸大妄想

D.错觉?【答案】BC176、一般资料：求助者，男性。45岁，公司业务经理。

A.坚持口服药物治疗

B.不属于心理问题但需关注

C.进行全面系统体检

D.可通过心理咨询得到改善【答案】BD177、求助者中心疗法的实质是（）。多选

A.个体人格的重建

B.重建个体在自我概念与经验之间的和谐

C.个体人格的升华

D.重建破裂的社会功能【答案】AB178、非理性信念的特征包括（）。

A.绝对化

B.概括化

C.自我化

D.以偏概全【答案】ABD179、案例二：

A.测验起点偏难

B.用离差智商代替比率智商

C.具有简单的结构

D.主测者必须经过个别和团体测验的训练【答案】ABD180、案例八：

A.焦虑

B.恐惧

C.强迫

D.抑郁【答案】AB181、案例八：

A.孩子体弱多病

B.无心做其他事

C.觉得自己倒霉

D.不与他人交往【答案】AC182、一般资料：求助者，女，40岁，已婚，职员。焦虑不安，伴头痛、失眠四个多月。

A.厌恶疗法

B.认知疗法

C.合理情绪疗法

D.催眠疗法【答案】BCD183、求助者一般资料：吴某，女性，26岁，某工厂职工，身体健康，无躯体不适。

A.进行心理咨询

B.进行心理治疗

C.请精神科医生会诊

D.转诊至精神科专科医院【答案】AB184、一般资料：求助者，梁某，女性，18岁，高三学生。

A.WAIS-RC

B.MMP

C.SCL-90

D.CRT【答案】BC185、一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。

A.与现实处境没有关联

B.无明显的道德色彩

C.与现实处境直接相连

D.有明显的道德色彩【答案】AB186、案例五

A.咨询目标

B.咨询地点

C.合理情绪疗法

D.认知行为疗法【答案】ACD187、案例五：

A.认知疗法

B.系统脱敏法

C.厌恶疗法

D.阳性强化法【答案】ACD188、心理咨询师在使用合理情绪疗法时所扮演的角色是（）

A.指导者

B.辩论者

C.说服者

D.教育者【答案】ABC189、一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。

A.强烈的

B.间接的

C.快速的

D.直接的【答案】ACD190、一般资料：求助者，女性，16岁，初中学生，因为各科成绩不好前来做心理咨询。

A.改变情绪

B.和父母处理好关系

C.改变认知

D.提高学习成绩【答案】AC191、求助者一般资料：母林，女，19岁，高中学生，班长。求助问题：因为理科成绩很好，半年以前母林从文科班转入理科(3)班，最近被选为班长。母林对该班级的感觉很好，但因为上个月与班主任的意见发生分歧，感觉学习和班长工作都不顺利，很怀念以前的班级生活，而且感觉没有和班主任搞好关系，和同学们的关系也很微妙。最近情绪不稳定，心情郁闷，容易发脾气、烦躁、不耐烦，学习时坐不住，注意力不集中，晚上失眠，总想着班里的事情。最近因为失眠、烦躁、没有食欲等症状去医院检查，医生认为是神经衰弱，开了一些安定药，吃过后没有任何效果，所以来做心理咨询。求助者自述：一个月前自己给班主任提了一个改革学习计划的建议，当时班主任很欣赏我的建议。但是后来就没有下文了。那以后我就觉得在该班里无法施展自己的才能。我很想再和班主任谈谈，但感觉班主任不会采纳，谈也是白谈。私下我和几个同学讨论这个问题，大家都认为那是一个很不错的建议，但是无法实施，只是一个理想而已。我认为大家都没有见识。因此我最近不愿意和同学们讨论问题，总是觉得任何愿望都无法实现，陷入痛苦之中。以下为心理咨询师与求助者的交谈记录：求助者：这就是我的近况。近一个月我吃不好睡不好的原因就在此，去医院检查也无济于事，是老师介绍我来这里咨询的，你可要帮助我呀!心理咨询师：感谢你这么信任我，我非常愿意帮助你。你对你给班主任提的建议这件事情你现在的想法是?求助者：……(沉默30秒)表面上班主任很看好我提的建议，但是没有打算实施。我的同学也认为我是多管闲事，没事找事。心理咨询师：噢，你对班主任和同学们的反应感到吃惊、气愤，你认为班主任应该很重视你的建议，同学们也应该赞成你的想