冀教四年级英语下册导学案

冀教版四年级英语下册导授课方案冀教版四年级英语下册导授课方案135/135冀教版四年级英语下册导授课方案刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案四年级___英语课题1、Howareyou本课（节）计划讲课1课时，本节课为第1课时，课型新授上课时间________学习1．能听懂、会说、会读句型：Howareyou?Fine,thanks.目标2．经过伙伴练习掌握What’syourname?Mynameis_______.的问答3．培育优秀的学习习惯.要点经过伙伴练习掌握What’syourname?Mynameis_______.的问答难点培育优秀的学习习惯.课前课件准备导学导学内容策略与方法环节写出以下单词及句子的汉语意思。导hello/hi__________name________teacher__________入new_________thanks_________讲话沟通Nicetomeetyou.__________________.新MynameisJenny._________________.What'syourname?__________________?课Howareyou?________?Fine,thanks._______.主要导【合作沟通】学1．小组内认真、认真地朗诵课文内容过2．迷惑整理：程a：ready准备Areyoureadyforschool?你准备好上学了吗？探b：call称号，叫YoucancallmeMr.Wood!伍德先生c：Great!太好了，棒极了！3.学致使用，拓展提高究状况小剧：同学饰演老师与同学进行小对话并展现交

小组内认真、认真地朗诵课文内容状况小剧：同学饰演老师与同学进行小对话并展现沟通。新知1刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案当堂主要导学测过程评小结谈论

选择正确的答案。1.———Nicetomeetyou.———_______________MynameisJenny.B、Nicetomeetyou,too!2.——Howareyou?——______________Fine,thanks.Howareyou?B.What'syourname?3.Youcan_____meMr.Wood.学习小组合作探讨，达成题目并交流资料组内互评本周为第___周，应备____课时,实备___课时,谈论等级________（ABC）检查签阅教研组长签查（签章）：_____________时间________教课后记2刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案四年级___英语课题3WhereareThey?本课（节）计划讲课1课时本节课为第1课时课型新授上课时间________学习1．能听懂、会说、会读句型：Whereisit?Itis_____.目标2．经过伙伴练习掌握Whereisit?Itis_____..的问答3．培育优秀的学习习惯.要点经过伙伴练习掌握Whereisit?Itis_____.的问答难点培育优秀的学习习惯.课前课件准备导学导学内容环节写出以下单词及句子的汉语意思。导blackboard__________chair________teacher__________入desk_________school_________besidethedesk.__________________.新between_________________.under__________________课主要导【合作沟通】学1．小组内认真、认真地朗诵课文内容过2．迷惑整理：程一：onthedesk,underthedesk,inthepencilbox探二：between...and...在...和...之间3.学致使用，拓展提高状况小剧：同学饰演老师与同学进行小对话并展现沟通。究

策略与方法讲话沟通小组内认真、认真地朗诵课文内容状况小剧：同学扮演老师与同学进行小对话并展现沟通。新知3刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案当堂主要导学测

写出以下单词的此刻分词。read(此刻分词)______write（此刻分词）______play(此刻分词)______sing（此刻分词）______put（此刻分词）______jump（此刻分词）______二．将正确的答案画○：1.WhereisKim？Kimis(in,on)theclassroom.2.Whatisshedoing?Sheis(put,putting)herpencilsinherpencilcase.

学习小组合作探讨，达成题目并交流资料过程评小结组内互评谈论本周为第___周，应备____课时,实备___课时,谈论等级________（ABC）检查签阅教研组长签查（签章）：_____________时间________教课后记4刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案四年级___英语课题4howmanybooksarethere?本课（节）计划讲课1课时本节课为第1课时课型新授上课时间________1、能正确认识数字单词1—100。学习2、能听、说、读、写单词ten、twenty、thirty、forty、fifty、sixty、seventy、eighty、ninety、目标onehundred。3、能听、说句型：Howmanybooksarethere?Thereare.经过伙伴练习掌握Howmanybooksarethere?要点Thereare的问答难点培育优秀的学习习惯.课前课件准备导学导学内容策略与方法环节写出以下单词及句子的汉语意思。导以下数字单词的汉语意思和英语单词。one_______two________three______four_______five_______six_________seven______eight_______nine_____ten______讲话沟通11______12_________13________14_______15______16______17______18_______19________20________主要知识点一：tentwentythirtyfortyfifty导sixtyseventyeightyninety整数的变化规律学过知识点二:程让同学们察看发现，数字31-39、41-49、51-59、61-69探81—89、91-99的写法，模拟21-29的写法，自己写出来。知识点三：Onehundred一百的写法究

小组内认真、认真地朗诵课文内容、71-79、状况小剧：同学扮演老师与同学进行小对话并展现沟通。填空：Howmany______(book)doyouhave?Ihave______（28本）books.新知5刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案翻译以下单词。32_______24_______54________98_________22_______100_________61______55________sixty-seven______eighty-five_______fifty-two_______ninety-seven_________填空。堂Let’sput______(46本)booksonthebooks.Youhave_________________(100支)pencils.主Ihave_________________(56支)markers.要Hehas_______________(74个)pencilcases.导学测过程评

学习小组合作探讨，达成题目并交流资料小结组内互评谈论本周为第___周，应备____课时,实备___课时,谈论等级________（ABC）检查签阅教研组长签查（签章）：_____________时间________教课后记6刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案四年级___英语课题5WhereIsDanny?本课（节）计划讲课1课时，本节课为第1课时，课型新授上课时间________学习1．学习要点单词classroom,playground,behind,infrontof目标2.在详细的语境中，理解动词-ing形式的意思.学生能认识字母组合ea和oo在单词中的发音及规则。要点词汇classroom,playground,behind,infontof以及方向难点人称代词和物主代词的使用，理解动词-ing形式的意思课前课件准备导学导学内容策略与方法环节导(一）问候入Teacher:Howareyou?Students:Fine,thanks.讲话沟通新（二）复习并引入新课复习Whereis___________?句型以及方向词。课主要导小组内认真、认真学1．出示词汇卡片，认读：classroom,playground地朗诵课文内容过T：Look!MrWoodisintheclassroom程（叫一名同学起立，连续问全班）Heis___________.探2．T:WhereisSteven?Doyouknow?(出示图片)T:Yes,heisontheplaygroundSayit,please.playground(贴卡片)状况小剧：同学扮究T:Theboysask,andthegirlsanswer.(指着图)演老师与同学进行4.Playagame:Readingabook.Drawingapicture.Playing小对话并展现交ping-pong.Jumpingupanddown.Writingsomeletters.流。新5.Playagame：Simonsays老师发出如jumping,writing等指令让学生做动作。6．小组内同学相互沟通(一人边做动作边问，对方答)如：What知amIdoing?7、放录音，学生跟读课文。练习：听录音连线四、Lettersandsounds.7刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案练习：听录音连线classroomJennydrawingDannyreadingplaygroundkimplaying当stevenputtinglibrarywriting堂主学习小组合作探要讨，达成题目并交导流资料学测过程评小结组内互评谈论本周为第___周，应备____课时,实备___课时,谈论等级________（ABC）检查签阅教研组长签查（签章）：_____________时间________教课后记8刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案四年级___英语课题2、IsThisYourPencil?本课（节）计划讲课1课时，本节课为第1课时课型：新授上课时间________学习1．能听、说、读、写单词pencilblackboardpen目标2．能听懂、会读、会说句型What’sthis?Thisis___.3．经过活动激发学生的兴趣，把所学语言与生活亲近联系起来.要点经过伙伴练习掌握What’syourname?Mynameis_______.的问答难点经过伙伴练习掌握What’syourname?Mynameis

_______.的问答课前课件准备导学环节导入新课主要导学过程探究新

导学内容预习（前提测评）：谈论______（ABC）翻译以下句子。Thisisablackboard.______________.Thisisachair._______________________.Danny'spencil_______________Isthisyourpencil?___________________?Whereismypencil?__________________?同桌两个用学过的小东西自编小对话练习：Whatarethese?Theseare_______s.【合作沟通】疑难解惑：Thisisablackboard.这是一块黑板。Thesearepencils.这些是铅笔。Danny'spencil.Danny的铅笔。

策略与方法讲话沟通小组内认真、认真地朗诵课文内容状况小剧：同学扮演老师与同学进行小对话并展现沟通。Kimisdrawingwithherpencil.Kim正在用她的铅笔划画。学致使用，拓展提高知状况小剧：小组内分角色往返演Part2。9刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案当达标测评:谈论______（ABC）选择正确的答案。主要导学过程检查签阅教课后记

堂学习小组合作探这些是铅笔。____________________讨，达成题目并交流资料Danny'的铅笔____________评小结组内互评谈论本周为第___周，应备____课时,实备___课时,谈论等级________（ABC）教研组长签查（签章）：_____________时间________10刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案四年级___英语课题6LittleZeke本课（节）计划讲课1课时，本节课为第1课时课型：新授学习1.学生能在图片和老师的帮助下听懂故事；目标2.学生能在图片和老师的帮助下读懂故事；要点学生能读、写、说、正确的理解本单元所学的词汇、标准用语和问答难点学生能读、写、说、正确的理解本单元所学的词汇、标准用语和问答课前课件准备导学导学内容环节预习（前提测评）：谈论______（ABC）导写出以下单词及句子的汉语意思。blackboard__________入chair________teacher__________desk_________school_________新Besidethedesk.__________________.between_________________.

上课时间________策略与方法讲话沟通课under__________________主要导【合作沟通】学（一）、故事：过“LittleZeke”程利用《教科书》和录音带探讲堂导入Areyoureadytolearnandhavefun?Welcometoourclassroom.究Weallneedagoodfriend.Doyouhaveafriend?Let’smeetastrangelittleboy.2、教师可先提几个问题，让学生先谈论学生经过初读故事回答以上问题。新4、阅读：师生再次阅读故事，解决故事中的新单词，让学生理解。此后让学生独自朗诵。知5、阅读后谈论：用几个问题帮助学生理解，也能够是学生自己发问题。对故事的大体意思理解就能够，不用为解决某个单词多用时间。

小组内认真、认真地朗诵课文内容状况小剧：同学扮演老师与同学进行小对话并展现沟通。11刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案当达标测评:谈论______（ABC）选择正确的答案。堂我是小赢家:主写出以下单词的此刻分词。学习小组合作探要read(此刻分词)______write（此刻分词）______讨，达成题目并交导play(此刻分词)______sing（此刻分词）______流资料学put（此刻分词）______jump（此刻分词）______测过程评小结组内互评谈论本周为第___周，应备____课时,实备___课时,谈论等级________（ABC）检查签阅教研组长签查（签章）：_____________时间________教课后记12刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案四年级___英语课题Again，please！本课（节）计划讲课1课时，本节课为第1课时课型：新授上课时间________学习全面复习本单元所学词汇和句型目标使学生坚固掌握和较娴熟运用本单元所学知识全面复习本单元所学词汇和句型要点使学生坚固掌握和较娴熟运用本单元所学知识全面复习本单元所学词汇和句型难点使学生坚固掌握和较娴熟运用本单元所学知识课前课件准备导学导学内容策略与方法环节导预习（前提测评）：谈论______（ABC）chalk,eraser,paper,pencil名词（教室用语）：blackboard,物主代词：her,his,my,your入？Fine，thanks.代词：he,she标准用语：Howareyou讲话沟通What’syourname?Mynameis______.Whatisit?It新is______.Whereisit?Itis______.课主要导小组内认真、认真学【合作沟通】地朗诵课文内容过（一）开始上课程1.问候：探T:Howareyou?Boysandgirls!T:Fine,thankyou!状况小剧：同学扮T:What’syourname?(教师独自指一名学生发问.)演老师与同学进行究T:What’sher/hisname?小对话并展现交（教师任意找一名学生对另一名学生发问)流。（二）游戏新联合上一节课的故事：“LittleZeke”做“Secretword”游戏。同时察看学生理解能力以及表达能力。联合上一节课教科书中的测试做“HappyFace,SadFace”知游戏.（三）结束讲堂讲课让学生选一首他们喜爱的歌曲结束本课讲课。13刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案当达标测评:谈论______（ABC）选择正确的答案。达成以下单词，并在括号中写出该词的中文意思。1.ch__k()2.blackbo_()3.cl__sroom()4.eras__()堂5.pape_()6.pen___()主2.选择填空学习小组合作探()1.How_____isthatcolourfuldress?要讨，达成题目并交A.manyB.muchC.nice导()2.______spellit?Yes,Ican.流资料学测A.CanB.Areyou过C.Canyou程()3.What’syourname?__________.A.HernameisJiangHong.B.ThisisJiangHong.C.My评nameisJiangHong.小结组内互评谈论本周为第___周，应备____课时,实备___课时,谈论等级________（ABC）检查签阅教研组长签查（签章）：_____________时间________教课后记14刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案四年级___英语课题Again，please！(二)本课（节）计划讲课_1课时，本节课为第1课时课型：复习上课时间________学习全面复习本单元所学词汇和句型目标使学生坚固掌握和较娴熟运用本单元所学知识全面复习本单元所学词汇和句型要点使学生坚固掌握和较娴熟运用本单元所学知识全面复习本单元所学词汇和句型难点使学生坚固掌握和较娴熟运用本单元所学知识课前课件准备导学导学内容策略与方法环节预习（前提测评）：谈论______（ABC）导能够认读、掌握、灵巧运用cloudy,rainy,snowy,sunny,windy,first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh,twelfth,January,February,March,April,May,June,July,August,September,O讲话沟通新ctober,November,December等词语以及How’stheweathertoday?It’s.Whatdayisit?课It’s.Whenisit?主.等句子。It’s要导小组内认真、认真学地朗诵课文内容过程探【合作沟通】状况小剧：同学扮cloud—cloudyrain—rainysnow—snowysun—sunny演老师与同学进行究wind—windy小对话并展现交How’stheweathertoday?It’s.流。新Whatdayisit?It’s.Whenisit?It’s.让学生选一首他们喜爱的歌曲结束本课讲课。知15刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案当堂主学习小组合作探达标测评:谈论______（ABC）要讨，达成题目并交互动英语第一单元检测题导流资料学测过程评小结组内互评谈论本周为第___周，应备____课时,实备___课时,谈论等级________（ABC）检查签阅教研组长签查（签章）：_____________时间________教课后记16刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案班级__四年级_____科目___英语___课题__Lesson7MonthsoftheYears本课（节）计划讲课_1课时，本节课为第1_课时，课型_新授_上课时间________学习单词：January一月February二月March三月目标April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十要点月份难点月份课前课件准备导学导学内容策略与方法环节预习（前提测评）：谈论______（ABC）导Ⅰ.Greeting:Freetalk.A:Hello!Mynameis_____.What’syourname?入A:Fine,thanks.Howareyou?讲话沟通A:Nicetomeetyou!新A:Howdoyoufeel?A:Canyousingasong?A:Canyousaytwelvemonths?课主【合作沟通】要Ⅱ.Newconcepts小组内认真、认真导1.Learning:地朗诵课文内容学Theteachertakeoutwordcardsshowthemtoclass.过Askonestudenttochooseonecard.Thentellothersthis程monthhowtosay.Leadallstudentstoread.探Observetheteacherpostthesecardsontheblackboard.Askstudentsobservethese“what’s”feature.究It’sbigletterofbegin.JanuarylookslikeFebruary.3.How’stheweatherindifferentseasons.It’scoldandsnowyin_____,_____,_______.新

状况小剧：同学扮about演老师与同学进行小对话并展现交流。(asaskastakeouta4.Playagame.cacendar)PointOneclasstakeaseasoncard.Theotherclassguesswhichtodateoftoday.monthitis.知5.Parttwo:Teacherasks:Whichmonthisitnow?Studentanswers:Feburary.T:Doyouknowwhat’sthedate?Let’sstudenthaveatrytoday.Thenwrite:It’sFeburary22ontheblackboard.Leadtheclassreadthissentence.17刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案当堂主要导学测过程评

达标测评:谈论______（ABC）选择正确的答案。.Practice.UseyourEnglishcalendartopracticehowtosaydates.

学习小组合作探讨，达成题目并交流资料预习（前提测评）：谈论______（ABC）小结谈论本周为第___周，应备____课时,实备___课时,谈论等级________（ABC）检查签阅教研组长签查（签章）：_____________时间________教课后记18刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案班级__四年级_____科目___英语___课题__Lesson8First,Second，Third本课（节）计划讲课_1课时，本节课为第1_课时，课型_新授_上课时间________学习1.掌握序数词：Firsttotwelfth.目标2.能听，说，读，写十二个序数词。要点1.掌握序数词：Firsttotwelfth.能听，说，读，写十二个序数词。难点1.掌握序数词：Firsttotwelfth.能听，说，读，写十二个序数词。课前课件准备导学导学内容策略与方法环节导预习（前提测评）：谈论______（ABC）左右连线写出以下单词的汉语意思。入第二first第八second第一forth第三third讲话沟通eighth第五ninth新第六sixth第九twelfth课第十一fifth第十二eleventh读背十二个序数词。主要小组内认真、认真导地朗诵课文内容学【合作沟通】过知识点一：firstsecondthird：学习并掌握第一、第二、第三程探的写法。——————————————————————状况小剧：同学扮————————————————演老师与同学进行究知识点二：让同学们察看forthfifthsixthseventh小对话并展现交eighthninthtentheleventhtwelfth的写法，并掌握基数词流。变序数词的规律。新————————————————————————————————————————知识点三：学生以开火车的活动方式，娴熟掌握第一知到第十二。———————————————————————————————————————————19刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案当达标测评:谈论______（ABC）选择正确的答案。单词、句子大过关：堂第三________第十一_______第十二__________主礼拜四_______第二_______第七十八_________要今日礼拜几？_________________?导今日礼拜三。__________________学Whoisthefirst?__________________测过LiMingissecond.__________________程Sundayisthe______dayoftheweek.评

学习小组合作探讨，达成题目并交流资料小结组内互评谈论本周为第___周，应备____课时,实备___课时,谈论等级________（ABC）检查签阅教研组长签查（签章）：_____________时间________教课后记20刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案班级__四年级_____科目___英语___课题__Lesson9Whenisit?_本课（节）计划讲课_1课时，本节课为第1_课时，课型_新授_上课时间________学习1.会用英语表达中国的传统节日。目标2.能掌握句型：Whenisit?要点1.ItisNewYear’sDay.会用英语表达中国的传统节日。2.能掌握句型：Whenisit?ItisNewYear’sDay.难点1.会用英语表达中国的传统节日。2.能掌握句型：WhenisiItisNewYear’sDay.课前课件准备导学导学内容策略与方法环节导预习（前提测评）：谈论______（ABC）将以下节日词组翻译成汉语入year’sWorkers’Day____________讲话沟通新’s’Day_______________课Festival_____________主要导【合作沟通】小组内认真、认真学地朗诵课文内容过知识点一：使学生学会用英语来表达中国的传统程探节日。状况小剧：同学扮————————————————————————演老师与同学进行究————————————————————————小对话并展现沟通。————————————————————————新知

——————知识点二：句型：WhenisNewYear’sDay?————————————————————————————————————————————————————21刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案达标测评:谈论______（ABC）选择正确的答案。将以下词组翻译成汉语：当Teachers’Day_______Children’sDay_______NewYear’sDay_________▲WhenisChildren’sDay？（回答）Itis_________________.▲今日礼拜三。(翻译)__________________堂▲Whatdaywasyesterday?(主__________________▲Whatdayistomorrow？(回要__________________导二选择。学测isthe__________________?过Itisseptermber1st.程A.Teachers’DayB.NewYear’s2.Today________Monday.

翻译)学习小组合作探)讨，达成题目并交流资料DayA.was评3,________wasSunday.小结组内互评谈论本周为第___周，应备____课时,实备___课时,谈论等级________（ABC）检查签阅教研组长签查（签章）：_____________时间________教课后记22刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案班级__四年级_____科目___英语___课题__Lesson10rainandsun本课（节）计划讲课_1课时，本节课为第1_课时，课型_新授_上课时间________学习1.掌握有关天气变化的词。Sun,rain,cloud,wind,snow,hot,cold.目标2.能听，说，读，写对于天气的词语。要点1.掌握有关天气变化的词。Sun,rain,cloud,wind,snow,hot,cold.能听，说，读，写对于天气的词语。难点1.掌握有关天气变化的词。Sun,rain,cloud,wind,snow,hot,cold.能听，说，读，写对于天气的词语。课前课件准备导学导学内容策略与方法环节预习（前提测评）：谈论______（ABC）导写出以下单词的正确意思。Sun______rain______cloud______wind______snow______入hot______cold______讲话沟通新课主要导小组内认真、认真学地朗诵课文内容过程探【合作沟通】知识点一：学习天气变化的词语。———————————————————————————究———————————————————————————————————————————————————知识点二：学习反义词hotcold新——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————知

状况小剧：同学扮演老师与同学进行小对话并展现交流。23刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案当达标测评:谈论______（ABC）选择正确的答案。选择题：1.Thisisthesunis________.堂2.The_______isabove.The_______isbelow.主A.cloudrainB.raincloud要3.The_______isblowingthetree’sleaves.导学测is_______andwhite.过B.hot.程5.Ilikesummer.Summeris________.B.hot.评小结组内互评谈论本周为第___周，应备____课时,实备___课时,谈论等级检查签阅教研组长签查（签章）：_____________时间教课后记

学习小组合作探讨，达成题目并交流资料________（ABC）________24刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案班级__四年级___科目___英语___课题__11How’stheweathertoday？_本课（节）计划讲课_1课时，本节课为第1_课时，课型_新授_上课时间________学习1、会读、会认（基础好的学生最好能背会）以下单词：目标cloudyrainysnowysunnywindy2、在详细状况中，会使用以下句子：⑴—How’stheweathertoday？—It's________.要点1、会读、会认（基础好的学生最好能背会）以下单词：cloudyrainysnowysunnywindy难点2、在详细状况中，会使用以下句子：⑴—How’stheweathertoday？—It's________.课前课件准备导学导学内容环节

策略与方法导

预习（前提测评）：谈论______（ABC）写出以下单词及句子的汉语意思。入day________this________tomorrow_________Wednesday_________October_________新thirteenth________Whatdayisit?___________?Whatdayistomorrow?__________________?读背单词、句子。课小组以内练习【题一】的句型主要导【合作沟通】weathercloudyrainysnowysunnywindy并知道学学习单词：cloudy=cloud(云)+yrainy=rain(雨)+y过程snowy=snow(雪)+ysunny=sun(太阳)+ny探windy=wind(风)+y1、认真听老师或录音机，并跟读。2、小组内互读，并注意发音。3、边读边写，注意书写。（每个单词写三遍）学习句型：复习:—Isit/thisapen?(apen能够用其余名词单词能够交换。）新—Yes!/No!（能够师生互动也能够生生互动）2、练习1：—Isitsunny/cloudy/rainy/snowy/windy?—Yes!/No!（两人一组对话练习，提早准备表天气的图知片。）练习2：:

讲话沟通小组内认真、认真地朗诵课文内容状况小剧：同学饰演老师与同学进行小对话并展现沟通。1）小组谈论：How’stheweathertoday？的汉语意思。2）练习：—How’stheweathertoday？—It's________.（两人一组对话练习）25刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案主要导学过程检查签阅

当达标测评:谈论______（ABC）选择正确的答案。一、单词、句子大过关(英汉互译)：天气________光明的______下雨的_________多云的_____下雪的_________起风的_________堂Isitwindy？_________________How’stheweathertoday？__________________学习小组合作探二、选择正确的答案。讨，达成题目并交1.今每日气怎么样的英词句子怎么表达？流资料A.How’stheweathertoday？’stheweatherlike?测rainyday?—_______.A.NoB.It'ssnowy.——Isthisa______cloudy?—Yes.A.ItisB.Isit—How’stheweathertoday？—_________.A.It'ssunny.B.It'ssun.评小结谈论本周为第___周，应备____课时,实备___课时,谈论等级________（ABC）教研组长签查（签章）：_____________时间________教课后记26刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案班级__四年级_____科目___英语___课题、sBirthday？本课（节）计划讲课_1课时，本节课为第1_课时，课型_新授_上课时间________学习1.学生能在图片和老师的帮助下听懂故事；目标2.学生能在图片和老师的帮助下读懂故事；要点学生能读、写、说、正确的理解本单元所学的词汇、标准用语和问答难点学生能读、写、说、正确的理解本单元所学的词汇、标准用语和问答课前课件准备导学导学内容环节预习（前提测评）：谈论______（ABC）导写出以下单词及句子的汉语意思。入day________this________tomorrow_________Wednesday_________October_________新thirteenth________Whatdayisit?___________?Whatdayistomorrow?__________________?读背单词、句子。课小组以内练习【题一】的句型主【合作沟通】要（一）复习导学<1>教师做动作，学生猜词组:read,write,gotoschool,go过home...程探<2>教师画简笔划：太阳、雨滴、风、云、雪。学生说出单词并板书英文单词。究<3>教师发问：How’stheweather？<4>小组内练习对话:相互发问How’stheweathertoday？和新Doyoulike____?(二)新授5、比较Whattimeisit?和Whenisit?的用法。（三）利用课本和录音带知学生跟录音带看书。教师解说难点单词workhard,domymaths,then。跟读磁带。

策略与方法讲话沟通小组内认真、认真地朗诵课文内容状况小剧：同学饰演老师与同学进行小对话并展现沟通。（四）练习27刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案当达标测评:谈论______（ABC）选择正确的答案。一、单词、句子大过关(英汉互译)：天气________光明的______下雨的_________多云的_____下雪堂的_________起风的_________Isitwindy？_________________How’stheweathertoday？主__________________学习小组合作探要二、选择正确的答案。讨，达成题目并交导1.今每日气怎么样的英词句子怎么表达？流资料学测A.How’stheweathertoday？B.How’stheweatherlike?过—Isthisarainyday?—_______.A.NoB.It'ssnowy.—程______cloudy?—Yes.A.ItisB.Isit—How’stheweathertoday？—_________.A.It'ssunny.B.It'ssun.评小结组内互评谈论本周为第___周，应备____课时,实备___课时,谈论等级________（ABC）检查签阅教研组长签查（签章）：_____________时间________教课后记28刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案班级__四年级_____科目___英语___课题__Again，please二1_本课（节）计划讲课_1课时，本节课为第1_课时，课型_新授_上课时间________学习全面复习本单元所学词汇和句型目标使学生坚固掌握和较娴熟运用本单元所学知识全面复习本单元所学词汇和句型要点使学生坚固掌握和较娴熟运用本单元所学知识全面复习本单元所学词汇和句型难点使学生坚固掌握和较娴熟运用本单元所学知识课前课件准备导学环节导学内容预习（前提测评）：谈论______（ABC）导：blackboard,chalk,eraser,paper,pencil名词（教室用语）物主代词：her,his,my,your入标准用语：HowareyouFine，thanks.代词：he,sheWhat’syournameMynameis______.What’sisitIt新is______.WhereisitItis______.课主要导【合作沟通】学（一）开始上课过1.问候：程T:Howareyou?Boysandgirls!探T:Fine,thankyou!T:What’syourname?(教师独自指一名学生发问.)T:What’sher/hisname?究)（教师任意找一名学生对另一名学生发问（二）游戏联合上一节课的故事：“LittleZeke”做“Secretword新游戏。同时察看学生理解能力以及表达能力。联合上一节课教科书中的测试做“HappyFace,SadFace游戏，知教师读出每一问题，此后让游戏方法略。（三）结束讲堂讲课让学生选一首他们喜爱的歌曲结束本课讲课。

策略与方法讲话沟通小组内认真、认真地朗诵课文内容状况小剧：同学扮演老师与同学进行小对话并展现沟通。””29刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案达标测评:谈论______（ABC）选择正确的答案。当达成以下单词，并在括号中写出该词的中文意思。1.ch__k( )2.blackbo_( )l__sroom( )4.eras__( )5.pape_( )6.pen___(堂2.选择填空主( )1.How_____isthatcolourfuldress?要A.manyB.much导.nice学测( )2.______spellit?Yes,Ican.过A.CanB.Areyou程C.Canyou( )3.What’syourname?__________.HerisJiangHong.B.ThisisJiangHong.C.My评nameisJiangHong.小结组内互评谈论

c)学习小组合作探C讨，达成题目并交流资料name本周为第___周，应备____课时,实备___课时,谈论等级________（ABC）检查签阅教研组长签查（签章）：_____________时间________教课后记30刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案班级__四年级_____科目___英语___课题_Again，please！二2_本课（节）计划讲课_1课时，本节课为第1_课时，课型_新授_上课时间________学习全面复习本单元所学词汇和句型目标使学生坚固掌握和较娴熟运用本单元所学知识全面复习本单元所学词汇和句型要点使学生坚固掌握和较娴熟运用本单元所学知识全面复习本单元所学词汇和句型难点使学生坚固掌握和较娴熟运用本单元所学知识课前课件准备导学导学内容策略与方法环节预习（前提测评）：谈论______（ABC）导能够认读、掌握、灵巧运用cloudy,rainy,snowy,sunny,windy,first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh,twelfth,January,February,March,April,May,June,July,August,Septembe讲话沟通新r,October,November,December等词语以及How’stheweathertoday?It’s.Whatdayisit?课It’s.Whenisit?主.等句子。It’s要导小组内认真、认真学地朗诵课文内容过程探【合作沟通】状况小剧：同学扮cloud—cloudyrain—rainysnow—snowy演老师与同学进行sun—sunny究wind—windy小对话并展现交How’stheweathertoday?It’s.流。Whatdayisit?It’s.新Whenisit?It’s.让学生选一首他们喜爱的歌曲结束本课讲课。知31刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案主要导学过程检查签阅教课后记

当堂达标测评:学习小组合作探谈论______（ABC）选择正确的答案。互动英语第二单元检测题讨，达成题目并交流资料测评小结组内互评谈论本周为第___周，应备____课时,实备___课时,谈论等级________（ABC）教研组长签查（签章）：_____________时间________32刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案班级__四年级_____科目___英语___课题__Lesson13HowOldAreYou?本课（节）计划讲课_1课时，本节课为第1_课时，课型_新授_上课时间________学习Howoldareyou?____.Whenisyourbirthday?__________目标要点Howoldareyou?____.Whenisyourbirthday?__________难点Howoldareyou?____.Whenisyourbirthday?__________课前课件准备导学导学内容环节导写出以下单词及句子的汉语意思。old__________year入birthday_______yourr__________my_________is_________Howoldareyou?____.Whenisyourbirthday?课主要导【合作沟通】学学习单词：oldyearbirthdaymyyour。过1、组内谈论单词、短语的汉语意思，教师增补。程探2、认真听老师或录音机，并跟读。3、小组内互读，并注意发音。4、边读边写，注意书写。（每个单词写三遍）究新学习句型：在详细状况中，会使用以下句子：⑴—Howoldareyou？你多大了？/你几岁了？—I'm数字yearsold.我___岁了。知⑵—Whenisyourbirthday?你的诞辰是什么时候？—Mybirthdayis月日。我的诞辰是几月几号？以小组为单位，练习句型并展现。

策略与方法讲话沟通小组内认真、认真地朗诵课文内容状况小剧：同学扮演老师与同学进行小对话并展现交流。33刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案主要导学过程检查签阅

选择正确的答案。1.———Nicetomeetyou.———_______________MynameisJenny.B、Nicetomeetyou,too!2.——Howareyou?——______________Fine,thanks.Howareyou?B.What'syourname?当堂学习小组合作探讨，达成题目并交流资料测评小结组内互评谈论本周为第___周，应备____课时,实备___课时,谈论等级________（ABC）教研组长签查（签章）：_____________时间________教课后记34主要导学过刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案班级__四年级_____科目___英语___课题Lesson14Areyoushortortall?本课（节）计划讲课_1课时，本节课为第1_课时，课型_新授_上课时间________学习能听懂、会说、会读句型：Howoldareyou?目标2、Howtallareyou?I’m____metrestall.Howtallis___?____istaller/shorter.能听懂、会说、会读句型：Howoldareyou?要点2、Howtallareyou?I’m____metrestall.Howtallis___?____istaller/shorter.能听懂、会说、会读句型：Howoldareyou?难点2、Howtallareyou?I’m____metrestall.Howtallis___?____istaller/shorter.课前课件准备导学导学内容策略与方法环节一、写出以下单词及句子的汉语意思。导First__________name________metres__________new__________old_________Howtallareyou?____________?讲话沟通新Idon’tknow._____________.Nicetomeetyou.__________________.课I’melevenyearsold._________________.:Hello.Howoldareyou?S:____.T:Howtallareyou?(Theeachertakeoutaruler.)Oh.You’re1.3metrestall.(Write程hesentencesontheblackboard.)“Point”,howaruler.0.8metres0.8m1mhowsomeanimals.Whatanimalisit?It’sverytall.Howtall究sit?howsomepictures.T:Howtallisit(panda)?S1:It’etrestall.S2:Howtallisit(giraffe)?S3:It’s3.1metres新all.T:Oh,thegiraffeistaller.1.Guess.Howtallisthehorse/rabbit/sheep,?S:It’s____metrestall.The____istaller.

小组内认真、认真地朗诵课文内容状况小剧：同学饰演老师与同学进行小对话并展现沟通。2.Groupswork,makeachartthentelltheclass.What’syourname?Howoldareyou?Howtallareyou?Writingontheblackboard：Howtallareyou?I’m____metrestall.Howtallishe/she/Danny?_____._____istaller/shorter.35刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案Fillintheblanks.How____areyou?I’m1.2metrestall.Howtall___Kim?_____is1.3metrestall.Tomis1.1mtall.Jimis1.4mtall._____istallerand____isshorter.主要导学过程检查签阅教课后记

堂学习小组合作探讨，达成题目并交流资料测评小结组内互评谈论本周为第___周，应备____课时,实备___课时,谈论等级________（ABC）教研组长签查（签章）：_____________时间________36刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案班级__四年级_____科目___英语___课题_Lesson15Wheredoyoulive?（本课（节）计划讲课_1课时，本节课为第1_课时，课型_新授_上课时间________学习能听懂、会说、会读句型：wheredoyoulive?Canyouplaywithmetoday?目标能听懂、会说、会读句型：wheredoyoulive?要点Canyouplaywithmetoday应用单词掌握句型wheredoyoulive?能听懂、会说、会读句型：wheredoyoulive?难点Canyouplaywithmetoday?单词house、apartment的理解课前课件准备导学导学内容策略与方法环节预习（前提测评）：谈论______（ABC）导预习方法建议：快速阅读，掌握打招呼及问候的简单用语。写出以下单词及句子的汉语意思。入house________building__________apartment__________live__________know_________讲话沟通新doyoutomeetwhereyou.________________.课主要小组内认真、认真地朗诵课文内容导学过程探状况小剧：同学扮演老师与同学进行【合作沟通】小对话并展现交究研究点一：wheredoyoulive?流。Ilive,,画出你所认识的单词，同大家分享。状况小剧：同学饰演老师与同学进行小对话。新研究点二：what’syouraddress?Myaddressis知37刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案当达标测评:谈论______（ABC）【当堂检测】优秀回放堂读句子，填入有关的单词housecanapartmentlive学习小组合作探主______youplaywithmetoday,Jenny?要讨，达成题目并交导Idon’tknow.Icanaskmymum.Wheredoyou______?流资料Iliveinan_______nearschool.Wheredoyoulive?学测Iliveina______.过程评小结组内互评谈论本周为第___周，应备____课时,实备___课时,谈论等级________（ABC）检查签阅教研组长签查（签章）：_____________时间________教课后记38刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案班级__四年级_____科目___英语___课题__Lesson16Howdoyougotoschool?本课（节）计划讲课_1课时，本节课为第1_课时，课型_新授_上课时间________学习bus和其余交通工具；句子Howdoyougotoschool?By____.能听懂和运用四会单词目标要点能听懂和运用四会单词bus和其余交通工具；句子Howdoyougotoschool?By____.难点能听懂和运用四会单词bus和其余交通工具；句子Howdoyougotoschool?By____.课前课件准备导学导学内容策略与方法环节导（一）Warmingupandreview:Hello,boysandgirls.Iam入asong.Let’ssingtogether,happytoday,soIwanttosingstandup.（reviewbus、car、bicycle,）新主课要导学（二）Newconcept:过Step1:watchamovie(twice)

讲话沟通小组内认真、认真地朗诵课文内容程探Wherearetheygoing?Wheredoyoulive?Isitnearschool?Howdoyougotoschool?Whosehouseisfarfromschool?究Step2:HowdoesJenny/Danny/Kim,gotoschool?(1)Listenandfillintheblanks新(2)OpenthebookandfindtheanswerStep3:Whatdayistoday?WhenisChildren’sDay?知Wheredoyouwanttogo?Practise:Wheredoyouwanttogo?

状况小剧：同学扮演老师与同学进行小对话并展现沟通。39刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案主要导学过程检查签阅

单词、句子大过关：骑自行车_________这是什么？_________________?你步行去学校么？__________________？你是怎么去学校的？____________________？--我开车去学校。_____________________。那是一辆大卡车。._____________________二，增补下边的句子。当Isthisabus?No,_________.Thisisataxi.Isthisabus?No,_________.Thisisabicycle.Hereisthebus.This_________abus!Itisacar.学习小组合作探讨，达成题目并交流资料测评小结组内互评谈论本周为第___周，应备____课时,实备___课时,谈论等级________（ABC）教研组长签查（签章）：_____________时间________教课后记40刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案班级__四年级_____科目___英语___课题__Lesson17WhatdoYouliketodo?本课（节）计划讲课_1课时，本节课为第1_课时，课型_新授_上课时间________1.能听、说、读、写单词computerkitetoyGamewatch学习2．能听懂、会读、会说句型WhatdoYouliketodo?Iliketoplaycomputergames/play目标ping-pong3．经过活动激发学生的兴趣，把所学语言与生活亲近联系起来.经过伙伴练习掌握WhatdoYouliketodo?Iliketoplaycomputergames/play要点ping-pong的问答经过伙伴练习掌握WhatdoYouliketodo?Iliketoplaycomputergames/play难点ping-pong的问答课前课件准备导学导学内容策略与方法环节写出以下单词及句子的汉语意思。导toy__________computer_________kite________game__________watch_________入我问你答；（卡片）讲话沟通WhatdoYouliketodo?Iliketoplay新computergames/playping-pong课主要导小组内认真、认真学地朗诵课文内容过程探知识点：理解并掌握句型；WhatdoYouliketodo?Iliketoplaycomputergames/playping-pong状况小剧：同学扮究1看图学习对话理解句型。演老师与同学进行图中都有谁?他们都说了些什么？小对话并展现交2同桌练习句型；流。WhatdoYouliketodo?新Iliketoplaycomputergames/playping-pong3听录音，共同学习“Let‵doit”知41刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案当单词、句子大过关：玩电脑游戏_________放风筝_________________?堂你喜爱干什么？__________________？你是怎么去学校的？____________________？主看电视。_____________________。学习小组合作探要玩玩具。._____________________讨，达成题目并交导二，增补下边的句子。流资料学测WhatdoYouliketodo?过Iliketoplaycomputergames/playping-pong程评小结组内互评谈论本周为第___周，应备____课时,实备___课时,谈论等级________（ABC）检查签阅教研组长签查（签章）：_____________时间________教课后记42刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案班级__四年级_____科目___英语___课题__Lesson18.maddythemonster?本课（节）计划讲课_1课时，本节课为第1_课时，课型_新授_上课时间________学习1.学生能在图片和老师的帮助下听懂故事；目标2.学生能在图片和老师的帮助下读懂故事；要点学生能读、写、说、正确的理解本单元所学的词汇、标准用语和问答难点学生能读、写、说、正确的理解本单元所学的词汇、标准用语和问答课前课件准备导学导学内容策略与方法环节(1)Greeting.导Chantandsingthesonginthisunit.Play"spell"toreviewthemainwordsinthisunit.入(4)Finishthequiz.a.Usethequizasthelisteningexercise.Thestudentsfinishiton新thepaper.Playthetapetwice.Thencheckforunderstanding.课b.Askthemwritetheanswerbeloweachquestion.主要【合作沟通】导（二）、故事：学“maddythemonster”过利用《教科书》和录音带程1.讲堂导入探Areyoureadytolearnandhavefun?Welcometoclassroom.2、教师可先提几个问题：让学生先谈论Story:MaddytheMonsterListentotheradioandthinkaboutthesequestionsIsMaddybigorlittle?Issheoldoryoung?Isshetoobigorjustrightfortheclassroom?Isshetoobigortoosmallforthebus?Wheredoesshelive?学生经过初读故事回答以上问题。4、阅读：师生再次阅读故事，解决故事中的新单词，让学生理解。让后让学生独自朗诵。5、阅读后谈论：用几个问题帮助学生理解，也能够是学生自己发问题。对故事的大体意思理解就能够。不用为解决某个单词多用时间。

讲话沟通小组内认真、认真地朗诵课文内容our状况小剧：同学扮演老师与同学进行小对话并展现沟通。43刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案主要导学过程检查签阅

当达标测评:谈论______（ABC）选择正确的答案。堂我是小赢家:写出以下单词的此刻分词。read(此刻分词)______write（此刻分词）______play(此刻分词)______sing（此刻分词）______put（此刻分词）______jump（此刻分词）______测评小结组内互评谈论本周为第___周，应备____课时,实备___课时,谈论等级

学习小组合作探讨，达成题目并交流资料________（ABC）教课后记

教研组长签查（签章）：_____________时间________44刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案班级__四年级_____科目___英语___课题__三Again，please！1_本课（节）计划讲课_1课时，本节课为第1_课时，课型_新授_上课时间________学习全面复习本单元所学词汇和句型目标使学生坚固掌握和较娴熟运用本单元所学知识全面复习本单元所学词汇和句型要点使学生坚固掌握和较娴熟运用本单元所学知识全面复习本单元所学词汇和句型难点使学生坚固掌握和较娴熟运用本单元所学知识课前课件准备导学导学内容策略与方法环节1.Reviewthewords:apartment,avenue,bus,house,jeans,road,street入讲话沟通新课主要导小组内认真、认真学地朗诵课文内容过程探2.Writesomeinformationaboutstudentsthemselveswiththisunitknowledge.Likethis:状况小剧：同学扮演老师与同学进行究小对话并展现交Howoldareyou?Howtallareyou?流。新Whatisyouraddress?Wheredoyoulive?知45刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案当presentthevocabularyofthisunit.thenasktheSsto堂spellthesewords.Makesuretheycansayitcorrectly.主学习小组合作探divideSsintogroupsoffourchildren.要讨，达成题目并交导Play“Memorycard”.流资料学测SsliketotalkusingasmuchEnglishaspossible.过程4.DoActiviteBook评小结组内互评谈论本周为第___周，应备____课时,实备___课时,谈论等级________（ABC）检查签阅教研组长签查（签章）：_____________时间________教课后记46刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案班级__四年级_____科目___英语___课题_三Again，please！2_本课（节）计划讲课_1课时，本节课为第1_课时，课型_新授_上课时间________学习全面复习本单元所学词汇和句型目标使学生坚固掌握和较娴熟运用本单元所学知识全面复习本单元所学词汇和句型要点使学生坚固掌握和较娴熟运用本单元所学知识全面复习本单元所学词汇和句型难点使学生坚固掌握和较娴熟运用本单元所学知识课前课件准备导学导学内容环节预习（前提测评）：谈论______（ABC）导Showthewordsandsentencesam/is/are/when/birthday/tall/live/too/foot/onfoot/by入语以及Howoldareyou?I’myearsold.How新areyou?I’mmetrestall.Wheredoyoulive?Ilivein.等句子。课主要导学过程探究Dosomepractices

策略与方法等词tall讲话沟通小组内认真、认真地朗诵课文内容状况小剧：同学扮演老师与同学进行小对话并展现交流。新知47刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案主要导学过程检查签阅教课后记

当堂达标测评:学习小组合作探谈论______（ABC）选择正确的答案。互动英语第三单元检测题讨，达成题目并交流资料测评小结组内互评谈论本周为第___周，应备____课时,实备___课时,谈论等级________（ABC）教研组长签查（签章）：_____________时间________48刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导教案班级__四年级_____科目___英语___课题__Lesson19Myfavouritecolours本课（节）计划讲课_1课时，本节课为第1_课时，课型_新授_上课时间________学习KeyWords:pinkorangewhiteblackbrowngreenblue目标能听懂、会说、会读句型：whatisyourfavouritecolour?Myfavouritecolouris,,要点KeyWords: