教师依法执教与学生管理的法治化课件

锡尼镇第一派出所教师依法执教与学生管理的法治化白鹏内容一、教师为何要依法执教——从教师的职业身份说起二、教师的权利与义务三、学生的权利与义务四、遵循法治原则，实现学生管理的法治化一、教师为何要依法执教

——从教师的职业身份说起社会身份：是一个人被社会所认可的角色定位或职业符号。法律身份：是基于某种事件或行为而产生的法律规定的地位或资格。——教师作为接受国家委托，具体实施培养人的活动的人，法律必然会对其资格、地位作出规定。从教师的视角看认识教师的权利与义务——维护自身合法权益、履行法定义务认识学生的权利——不侵犯并积极维护学生权利执教行为要遵循法治原则的要求——保证执教行为的合法合理二、教师的权利与义务教师是公民，拥有宪法和法律法规赋予的一切政治、经济和社会权利，还必须履行宪法、法律法规以及行政规章规定的各项义务。包括三类：《宪法》《民法》《教师法》规定的公民、教师的基本权利和义务。教师职业规范：教育部《中小学教师职业道德规范》（2008年），要求教师在守法的基础上遵守职业操守。教师聘任合同：约定的教师的权利与义务。（一）我国教师的权利教师的权利：是指法律规定的，教师可以自主决定作出某种行为的许可和保障手段。广义的法律包括：基本权利：《宪法》《民法》规定的公民所享有的基本权利。专业权利：《教师法》等教师职业规范规定的教师所享有的权利。1、人格权——作为公民

人格权是权利人维持自身的人身和人格利益所必需要的权利，是基于自然人或法人本身的固有权利。包括生命健康权、名誉权、荣誉权、隐私权、姓名权、肖像权、贞操权等。生命健康权3、教育教学权《教师法》第七条

教师享有下列权利：

（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；《中华人民共和国教师法》第37条：教师有下列情况之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：(1)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(2)体罚学生，经教育不改的；(3)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。《妇女权益保障法》：国家保障妇女享有与男子平等的劳动权利。妇女在经期、孕期、产期、哺乳期受特殊保护。任何单位不得以结婚、怀孕、产假、哺乳为理由，辞退女职工或单方解除劳动合同。以结婚、怀孕、产假、哺乳等为由辞退女职工的，违反者由所在单位或者上级机关责令改正，并可根据具体情况，对直接责任人员给予行政处分。7、获得薪酬待遇权《教师法》第七条

（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；失业、医疗、养老保险；住房公积金；（二）我国教师的义务《教师法》第8条遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。日本规定：“地震时老师不能离开学生”。老师在地震时必须要说的几句话，比如：“一切都听老师的！”“藏在桌子下！”

2008年06月25日，教育部在其官方网站上公布新修订的《中小学教师职业道德规范(征求意见稿)》，在全国范围内公开征求意见。“保护学生安全”首次加入其中《中小学教师职业道德规范》三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。教书育人《教师法》第八条

教师的义务：（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；三、学生的法定权利学生：是在依法成立或法律认可的学校及其他教育机构中按规定取得学籍的公民。（1）学生是社会的成员，是具有国籍的公民；（2）学生是在依法成立或法律认可的学校学习的公民；（3）学生是按规定的条件登记注册、获得学籍并有教育档案的公民。学生的法定权利：是指法律规定的，学生可以自主决定作出某种行为的许可和保障手段。法律：《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》以及相关行政法规、部门规章（一）学生在民事法律关系中的权利《侵权责任法》第2条：侵害民事权益，应当依照本法承担侵权责任。本法所称民事权益，包括生命权、健康权、姓名权、名誉权、荣誉权、肖像权、隐私权、婚姻自主权、监护权、所有权、用益物权、担保物权、著作权、专利权、商标专用权、发现权、股权、继承权等人身、财产权益。民事权益可分为两大类：人身权：主体依法享有的，与其自身不可分离亦不可转让的、没有直接财产内容的法定民事权利。特点：非财产性、不可转让性、不可放弃性、法定性、绝对性财产权：主体对自己财产的占有、使用、收益、处分的权利。纠纷解决方式：自力救济、民事诉讼2、身体权

身体权是自然人保持其身体组织完整并支配其肢体、器官和其他组织的权利。内容：保持身体组织的完整性，禁止他人不法侵害；支配其身体组织，包括肢体、器官、血液；损害的请求赔偿权：医疗费、误工费、残疾者生活补助费；3、健康权

健康权是指自然人依法享有得以保持身体机能安全为内容的权利。心理健康生理健康5、荣誉权荣誉权是自然人依法享有的保持自己所得的嘉奖、光荣称号等荣誉，并不受非法侵害、剥夺的权利。《民法通则》第102条公民、法人享有荣誉权，禁止非法剥夺公民、法人的荣誉称号。专属性，不能转让：与主体人身不可分离，不能脱离主体存在；不被剥夺；6、隐私权

隐私权指个人享有的私人生活安宁与私人生活信息依法受到保护，不受他人侵扰、知悉、使用、披露、公开的权利。包括：个人生活安宁权；个人生活信息保密权；个人通信秘密权；个人隐私使用权；某寄宿学校的监控与学生隐私8、财产权财产权是受国家法律保护的公民个人财产，是公民劳动收入与其它收入的总称。包括：占有、使用、收益、处分学生财产的范围一般包括：（1）因继承、赠与或其他无偿方式取得的财产无偿取得的财产包括接受遗赠、因时效取得、无主物先占、埋藏物发现、因拾得物而取得的报酬。（2）因劳动、营业或其他有偿方式取得的财产主要包括劳动报酬、奖金、经营的收益、知识产权的收益等。（3）专供学生个人使用的物品包括衣服、饰物及学习、工作用具等。

（二）学生在行政法律关系中的权利在学生与学校的行政法律关系中学生属于行政相对人。

行政相对人的权利是由法律、法规规定或确认的，在行政法律关系中由行政相对人享有、并与行政主体的义务相对应的各种权利。法律明确规定的权利；学校的义务即体现为学生的权利；分类：实体性权利：受教育权、参与管理权、获得学业证书权、获益权、知情权等；程序性权利：被告知权、听证权、申辩权、申诉权、提起行政诉讼权；1、受教育权受教育权是指公民有从国家获得接受教育的机会以及获得接受教育的物质帮助的权利。《未成年人保护法》第十八条

学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开出未成年学生。受教育权的内容：入学权；义务教育：适龄、强制、就近高中教育：考试、选择享受教育教学资源权；获得评价权；教育机会平等权；入学平等、教育过程平等、教育结果平等3、平等权平等权即学生在同等条件下，享受同等待遇的权利。该权利是一种总括性权利或原则。具体表现在受教育权、受益权、知情权等诸多权利的享有和行使方面。不管学生的出身、性别、民族、种族、信仰、受教育状况和财产状况、身体状况，在法律面前，每个学生都是平等的，要公平对待每个学生。4、申诉、提起诉讼权学生在学校做出对其不利的行为或决定时，有权陈诉自己的意见、看法，提供有关证据材料，进行申诉和提起诉讼的权利。《教育法》第42条：受教育者有权对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。行政途径：向教育行政部门提出申诉对学生的不利处分或决定司法途径：向法院提起诉讼行政诉讼：开除学籍、不颁发学业证书四、遵循法治原则，保证教师执教行为的合法合理处于尊重人权的法治社会：学校要依法行使权力教师法律学生权利权力权利义务教师具有内在品性社会功能必须赋予权利权力学生作为独立的人国家公民必有法定权利义务合理性原则

合理性原则是指学校管理行为的作出应当基于现实需要，符合学生管理目的，建立在正当考虑的基础上；要求：学校管理以及决定的内容要客观、适度、符合理性。合法性：学校管理在外形上合乎实定法；法律：人行为的底线合理性：在实质上合乎自然法，更为严格。社会道德、伦理等更高层次要求保证管理行为的合理性原则：目的上的正当性——维护教育秩序手段与方法上的相当性和轻微性尊重学生的人格尊严不得逾越合理和必要的范围注意学生个体的生理与心理特征临时惩戒形式：罚做操、罚蛙跳、批评训话、隔离——注意遵循上述原则——注意适用的条件行政应急性原则指在某些特殊的紧急情况下，根据国家安全、社会秩序或公共利益的需要，行政主体可以采取没有法律依据或者与一般法律相抵触的行为。紧急权力的行使应符合以下条件:1)前提是存在明确无误的紧急危险;2)只能由法定有权机关或有权机关委托的其他机关、组织行使;无权机关确有必要行使了紧急权力，其合法性事后由有权机关确认;3)紧急权力的行使必须依照有关法律规定的特别程序;4)紧急措施应当适当，对明显可以不予限制或侵害的行政相对人的合法权益，不得限制或侵害。结语教师是接受国家、社会、学校、家庭的委托，履