念奴娇+定风波课件

念奴娇·赤壁怀古苏轼学习目标了解宋词豪放派的风格特点，提高古诗词的阅读鉴赏能力了解作者在缅怀故人时所寄予的个人情怀感受苏轼独特的面对人生的态度苏轼其人苏轼，字_______号______，眉山人(今四川眉山县)，________时期文学家，_________之一。与父_____﹑弟______合称为“三苏”。诗歌方面和______并称______”，词方面和______并称“______”。书法方面和________________并称“宋四家”。子瞻东坡居士

北宋

唐宋八大家苏洵

苏辙

黄庭坚苏黄

辛弃疾苏辛黄庭坚米芾蔡襄写作背景苏轼21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二年（1079）因“乌台诗案”被捕入狱（苏轼被政敌和朝中奸佞冠以“文字毁谤君相”的罪名而被捕，解往汴京下狱。后神宗拒绝了处死他的上奏，改判为贬谪到黄州，世称“乌台诗案”）。出狱后，责授黄州团练副使。名义上是团练副使，其实要受地方官员的监督管制，形同囚犯。写作背景余秋雨在《苏东坡突围》中这样写道：“他从监狱里走来，带着一个极小的官职，实际上以一个流放犯的身份走来，带着官场和文坛泼给他的浑身脏水走来……一路上小人牵着大师，大师牵着历史，一路走来了黄州……”“引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇·赤壁怀古》和前、后《赤壁赋》马上就要产生。”黄州数年是苏轼思想发生转折的时期，也是他不断走向成熟和睿智的时期，他以此保全自己的岸然人格，也以此养护自己至淳的精神念奴娇赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。感知初读：本词上下片写作内容各有何侧重？.上片前三句境界如何？

“浪”有几重含义？开篇境界壮阔，将大江与千古人物联系，设置了广阔、悠久的时空背景。江中之浪——可以淘沙历史巨浪——可以淘人，唯真英雄方经得起历史巨浪的洗淘乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪从视听的角度，动静、声色相结合极写赤壁胜景的磅礴之势，为怀古造势乱——言山石陡峭、直插云端穿——有力度，乱石几欲刺破苍穹，富于动态（形胜）惊——言波涛之势如受惊吓的马，不着一字而写尽波涛雷霆万军之势（声壮）雪——以比喻极写浪花之色（色美）捕捉描写周瑜的句子，分析东坡笔下的周瑜形象。（小组讨论）小乔初嫁了——年轻得志（侧面衬托）雄姿英发——英俊潇洒羽扇纶巾——儒雅斯文谈笑间——作战指挥若定樯橹灰飞烟灭——足智多谋于万千英雄中独取周瑜，以此看东坡心中的经得起历史巨浪洗淘千古风流人物应是怎样的？刚柔并济、文武双全怀古片段分析周瑜年龄：34婚姻：美女相伴外表：英俊儒雅职位：东吴都督际遇：功成名就苏轼年龄：47婚姻：屡遭不幸外表：早生华发职位：团练副使际遇：惨遭诬陷、谪迁黄州怀古自伤对比为什么要写周瑜？江山依旧，物是人非。赤壁是周瑜建功立业的战场，却是苏轼被贬谪后流放的去处。“故国神游，多情应笑我，早生华发”你从字里行间读出了苏轼的什么感慨？多情应笑我——“应笑我多情”，渴求建功立业早生华发——叹光阴虚度，年近半百，功业未成明确：借缅怀古代英雄周瑜的事迹1、表达自己对英雄的仰慕，2、表达自己对建立功业的渴求，3、反衬自己的壮志未酬。“借古人酒杯，浇心中块垒”词人描写周瑜的作用：人生如梦，一尊还酹江月。有人说，此句是作者“今朝有酒今朝醉”的消极哀叹，你怎么看？明确:“人生如梦”是作者在遭受压抑情况下的自我安慰之语，但他并没有想到要及时行乐。他的“一尊还酹江月”不过是要向“江月”倾诉壮志难酬的苦闷。又有人认为是作者和全词一脉相承，进一步抒发追求“积极向上的梦境”的雄心。人生态度念奴娇赤壁怀古写景怀古伤己

长江赤壁周瑜自己风流人物三国英雄少年得志壮志未酬人老将至多少豪杰建功立业人生如梦功业无成抒情在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是‘一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须伸张的厚实，一种并不陡峭的高度”。经历了一场旷世未遇的人生劫难的苏东坡，渐渐回归于清纯和空灵。——《东坡突围》《念奴娇·赤壁怀古》正是这种清纯和空灵的一个音符。

自题金山画像

心似已灰之木，身如不系之舟。问余平生功业，黄州、惠州、儋州。苏轼一生的坎坷遭遇“假如将苏东坡连根须带枝蔓地拔起，我相信，整部中国文化史将因之而失重。”------方方《喜欢苏东坡》“得罪以来，深自闭塞。扁舟草屦，放浪山水间，与樵渔杂处，平生亲友，无一字见及，有书与之亦不答。”------苏轼《答李端叔书》“他的一生是载歌载舞，深得其乐的。”------林语堂《苏东坡传》谪居黄州“得罪以来，深自闭塞。扁舟草屦，放浪山水间，与樵渔杂处，平生亲友，无一字见及，有书与之亦不答。”------苏轼《答李端叔书》定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。思考：诗前小序交代了哪些信息？

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此时间：1082年3月初7地点：沙湖道中人物：同行、余事件：遇雨已而遂晴感觉：狼狈不觉30莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。置之不理

无所畏惧气定神闲

雨大

挑战

轻松欢快神态自若面对这突如其来的雨，苏轼是如何做的呢？“莫听”表明自己的态度：从容处之，悠闲自若。“穿”和“打”都是很有力度的，极言雨急雨大。“轻”体现的是诗人轻松闲散。“何妨”反映了苏轼在风雨面前坦然处之，泰然自若的旷达情怀。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。“谁怕”起了强调作用。“烟雨”一语双关,不仅指自然界的风雨,更指人生的风雨。一个“任”字，表现出苏轼面对风雨自信、自若的襟怀。诗人被贬黄州，为什么内心还会感到轻松呢?“得罪以来，深自闭塞，扁舟草履，放浪山水间，与樵渔杂处，往往为醉人所推骂，辄自喜渐不为人识。”——苏东坡《答李端书》

因为可以过一种没有官场束缚的无拘无束的生活，所以内心轻松。闲散江湖胜过奔波官场，远离宦海险恶反觉一身轻松。

思考：“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”三句中“微冷”“相迎”并举，表达了作者的人生体验？明确：作者于挫折中看到希望，于逆境中看到曙光，不让这暂时的挫折和逆境左右自己的心情。赏析探究“料峭春风”人生的逆境政治的风雨“山头斜照”人生的希望

思考：“也无风雨也无晴”写出了词人怎样的人生感悟？赏析探究“风雨”“晴”名利的失和得官职的降和升人生的逆境和顺境

频遭贬谪，一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都处如天堂，他说“此心安处是吾家”苏轼被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目,见识了人世间万千丑态却说“眼前见天下无一不是好人”。他这样描述自己的一生：“载歌载舞，深得其乐”，可见苏轼是潇洒超俗的，乐观开朗的，旷达的。

思考：作者在词中又是如何表现他的人生态度的？“风雨”二字，一语双关，将自然界的风雨和人生的风雨相类比，既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎致他于死地的政治“风雨”和人生险途。以小见大，以生活小事件中见出人生大哲理。它通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，于简朴中见深意，于寻常处生奇景，表现出旷达超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理想。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧洒处，归去，也无风雨也无晴．定风波苏轼

他,才华横溢,诗、词、文、画、书法名冠一时他，一生坎坷，被一贬再贬他携家带眷，风尘仆仆跋涉在荒野古道上无休无止地向着新的谪居地进发莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧洒处，归去，也无风雨也无晴．定风波苏轼但愿人长久，千里共婵娟

他，也重情重义，老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍

他渴望建功立业，人生如梦,一樽还酹江月

他壮志难酬、、、、然而，当人生的风雨扑面而来的时候，他却有着阔达渺远的意境和豁达的胸襟

“人，诗意地栖居在大地上。”

——荷尔德林

资料链接：

《渔歌子》张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

《满庭芳》苏轼

归去来兮，吾归何处？万里家在岷峨。百年强半，来日苦无多。

《水调歌头》苏轼

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

《定风波》苏轼

万里归来年愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好？却道：此心安处是吾乡。

《临江仙》苏轼

夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营。据统计，苏轼现存词作中，“归”字出现了一百余次，（1）儒家入世思想（2）为民请命的道义担当但终其一生，苏轼从未有过真正意义上的退隐。他一生宦海沉浮，刚直如一，为官一任，造福一方。支撑他的是什么力量？

他的思想出入儒道，杂染佛禅，经世致用积极入世关注社会民生出世、避世自然随性清静无为独善其身既能关注朝政民生，保持独立的见解，又能随缘自适，达观处世。随缘超然物外以出世的态度做人，以入世的态度做事。1、第一次尝试将诗言志与词缘情结合起来。2、词的地位空前提高。3、词的题材重大突破。“无意不可