如何上好初中第一课课件

给自己一个支点和目标

让自己走好初中第一步——初一53班主题班会（8.31）一、第一年的困惑1、学习目标不明确2、学习意志不坚定3、学习习惯不够好4、缺乏自律意识5、偏科严重总之，那些退步的学生小学到初中的链接没有做好，没有能够适应初中生活的变化，输在了起跑线上。二、小升初链接阶段的重要性

从生理方面来说同学们正从少儿期步入青春期，从心理方面来说，同学们正从幼稚型走向成熟型，从依赖性走向独立性。我们的世界观、人生观、价值观正在这短短几年中形成。这几年最关键的一个时期就是我们由小学生到初中生这一过渡期。我们要重视这个过渡期，能否顺利过渡决定着我们今后的身心健康成长。小学期间，学习内容比较简单，学科也相对简化。进入中学以后，学习任务发生了明显的变化。

（1）课程增加：小学主要学习语文、数学等最基础的课程，当然还有些次科（技能科等）。语数双优不难。初中主科有语数英政史地理化生体十科。政治，历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容。一下子这么多功课全端出来，科科有作业，有些同学不知如何应对。（二）学习任务改变（2）内容增多：每一科内容都比小学多，书本变大变厚。练习，提纲，教辅，试卷还有大量的课外阅读，查找资料，为了积累知识，要记忆的知识很多。小学作业范围限于基础课程，语文、数学相对多一点，就算作业量大，也是相对单纯的科目。

（3）难度加大：语文、数学、英语这些小学曾学习过的课程，由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，思考的问题增多，更加突出能力要求。小学课听明白，回家做些作业，背背书就够了。初中除了认真听讲，还要学会观察，思考、分析、综合、抽象等，还要增加切身的体会与感悟。

例如：数学正负数、代数，历史事件发生的原因，前因后果，不仅仅是人，还要过程，用物理解释自然现象，台风怎样形成，带来好处、坏处，奥运体育比赛等，要会分析、综合。（4）速度加快：面对很多内容，理解、记忆、做题、书写、计算等各方面能力要提高，要有效率，速度要加快，考试才能做完，才能从容。

（5）标准提高：同一篇作文，初中跟小学的评分会不一样。又例如数学，小学用算数的方法，初中要用代数的方法来解决，又如家庭主妇做饭跟厨师的要求不一样。（三）教学方法改变小学期间，学习节奏相对较慢，教学中知识展开的过程比较充分，集体的互动比较频繁，师生关系比较密切，对待学生也是课内、课外、学习、生活，样样仔细。进入中学以后，学习节奏要快得多，知识的展开具有较强的跳跃性。任课教师从“课堂内外”转变为“专注课堂”。教师专业性强，老师一人授一门课。这节课刚上完，下一节又换了老师，换了内容，每位任课教师要教几个班的课，指导很多学生，一般就不会那么深入细致了，任课教师多是关注学生的课堂，抓学生的学习情况，在课堂中进行师生交往。教学方法从“基本能力、趣味直观”到“完整体系、逻辑严密”。小学阶段老师的教学也更重趣味性和直观性，而不是强调知识的完整体系，而中学阶段老师的教学也越来越注重传授知识的严密性和注重学生思维方法、思维能力的培养，除要求学生识记大量的定义、原理等知识点外，更重要的是培养学生掌握运用知识的能力。四、如何科学应对（一）面对学习环境的改变。首先，我们要学会适应新的学习环境。每个同学都希望自己的成绩优秀，但现实是有的同学在小学时还不错，而进入初中后随着学习量的增加和内容的不断加深，加上初中学生心理的波动和生理的变化，初中生的学习成绩波动会很大，成绩不稳定，有的成绩越来越差，以致不能跟上班级，随之产生焦虑、不安、失望、悲观等不健康的心理现象。发生这种情况的原因之一，就是不能适应新的学习环境。（三）面对教学方法的改变要学会适应初中学习生活，注意学习方法的调整。课堂教学中，教师比较注意启发学生独立思考问题；课堂教学外，学生更多的需要自觉地独立安排自己的学习活动。初中学生的学习自觉性和主动性有所增强，但是，在这方面学生之间存在显著的差异。许多学生的自觉性和主动性还不能持久保持，教师和家长的管理稍有松弛，就会无法自制，把学业抛至脑后，从而导致学习成绩的下降。随着学生年龄的增长、心理的变化，电脑游戏、武侠小说、通俗言情小说，乃至有些不健康的读物都会对学生产生极大的诱惑，成为影响学习的因素。有些学生自制能力比较脆弱，还会沉迷其中不能自拔，严重影响学习。自觉性、主动性比较强的学生就能保持相对持久和稳定的学习状态。初中学习任务加重，科目增多，很多孩子不知道怎么分配学习时间。初中阶段的学习，需要孩子边听、边看、边想、边记，更注重课外知识的拓展、综合能力的培养以及自主学习的能力。（四）面对管理方式的改变进入初中以后，学习靠的不再是听话，做一个乖孩子就行了，更多的靠的是自觉、主动的学习态度、合理适宜的学习方法和独立创造的学习能力。其次，我们要学会与人沟通，及时化解心理问题。在人生成长的道路上，老师、家长是我们引导者，我们的整个成长经历都与他们息息相关，他们有丰富的人生经验；老师是传道授业解惑者；同学是我们校园生活中学习的伙伴，彼此之间更容易建立相互信任；因此，当我们碰到这样或那样的问题时，要善于及时的向家长、老师、同学沟通交流，寻求良好的解决办法，避免积少成多，出现心理问题，影响我们健康成长。

五、温馨提示1、思想上不能松懈，时时刻刻提醒自己，要刻苦努力，不要掉队。2、要摒弃小学毛躁，不安的学习心态，养成认真，踏实的学习习惯。3、要学会自觉学习，有计划的学习。4、先复习后练习，要在做题目同时将题目和知识点结合，两者不断结合，达到深化知识点的效果。

5、先独立思考，后“不会就问”6、保持良好的、积极的心态，与教师沟通胜过与家长沟通。

六、与同学们共勉