一年级德育工作总结5篇

一班级德育工作总结通用5篇在撰写个人总结或工作总结中必须对比已确定的目标进行总结陈述。你会写总结吗？下面是我为大家整理的一班级德育工作总结通用，希望能够帮助到大家!

一班级德育工作总结通用篇1

回首一学期，我们的教学工作是小到教孩子认读aoe，计算1+1=2，教育工作甚至小到给宝贝们擦鼻涕、喂药。但是，一学期以来，正是通过亲历亲为这些平凡的小事，让我们全组老师收获着一份紧张的充实，一份自信的满足，一份快乐与幸福！

1、看得紧

刚入学的一班级学生好动，奇怪   心强，常常会犯一些让老师们哭笑不得的小错误。责任心促使我们一定要看得紧：一双眼要时刻盯着学生，一张嘴要时刻提醒学生，一双腿要时刻跟着学生。一切都要想在学生前面，走在学生前面，不给他们任何“使坏”的机会，他们的平安才有保障。记得，沈主任检查工作时，常常表扬在学校沙坑里逗留的没有一班级的小伴侣，一班级的宝贝们还不错吧！

2、管得严

学生每一个好习惯的形成，都需要老师付出心血和汗水。甚至小到书本、小铅笔的放置，老师们都严格要求学生。要求学生做到的，就必须教他做到位；要求学生做好的，就必须时常监督，定期检查，决不放松，他们的良好习惯才能养成。为了协作这一工作的开展，我们组开展了一系列的活动。例如：9月，开展“好习惯伴我成长”评比活动；10月，开展“好习惯伴我成长”儿歌竞赛；10、11月开展“好习惯”雏鹰争章活动。用王丰主任的一句话说是：“一班级的孩子就能做到坚持管理学校卫生，真是不容易啊，为他们点赞！”

3、爱得真

刚跨入一班级的学生就如刚断奶的孩子，对学校的一切还不能完全适应，在他们尿撒在裤子的时候，我们像妈妈一样真心地解围，耐心地开导，说这只是一次正常的意外，更得叮嘱其他的伙伴不要取笑。在他们感冒呕吐的时候，我们微笑地摩挲他的额头递上一杯热开水，再把地拖干净。在他们提出任何哪怕是无理可笑的问题的时候，我们一一专心倾听奇妙解答……一班级孩子年龄虽小，但他们也能感觉到什么是敷衍，什么是真爱。瞧瞧，他们对关心爱惜他们的老师表达的心意……

正是我们时时关心他们的学习、生活、所需所想，处处为他们服务，才让他们体会到家的平坦，他们才那样快乐。一份耕耘，一份收获。一学期来，孩子们的行为习惯良好，从家长们满意的评价声中，我们欣慰，让孩子健康快乐，我们做到了！

一班级德育工作总结通用篇2

为加强班级德育工作，本学期我班德育工作专心按计划进行。开学初，利用班会对学生进行平安教育，专心贯彻《小学生德育纲要》，《小学生日常行为规范》，《小学生守则》，对学生进行平安、纪律、思想品德、文明礼貌等教育，使学生从开学起就有一个良好的开端。除了对学生进行平安教育和行为规范教育，我班还对学生进行了各方面的教育：

一、抓常规训练

一班级的孩子年龄小，假如仅仅懂得了道理，不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，直到做好为止，真诚地激励他们树立信心去做好。

二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中

对一班级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子，一听讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一奇怪   心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培育良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应该专心、刻苦。有些同学还与别人打闹，于是我讲《大头儿子和小头爸爸》，让孩子从“小头儿子”身上自己学习。

三、联系实际，寓教育于活动之中

联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。首先，利用晨会时间为学生讲解文明礼仪；其次，抓住一切机会，用经典教育孩子，如《孔融让梨》等，使孩子受到教育。再次，遇到学生出错，努力提供机会让他改错，增强学生自我约束的信心。最后，以综合课为主阵地，强化学生的爱校、爱班意识，提高学生的集体荣誉感。

四、耐心教育，以表扬为主

爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的乐观因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课打算，假如泛泛批判，收效甚微，假如点名批判，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都打算好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不损害学生自尊心的批判。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的乐观因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批判于表扬之中。这样有利于学生之间相互学习，达到取长补短的目的。

五、以身作则，做学生的表率

一班级的学生仿照性很强，老师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生要爱惜环境，我就带头做好环保工作。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。但工作中还存在着许多不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。

一班级德育工作总结通用篇3

我任小学一班级班主任工作已有一年的时间。在任职期间，我尽力履行班主任的各项工作职责，关心爱惜学生，严格要求学生，使学生们得到了熬炼，得到了教育。

本学期我积累了一些阅历，对于做班主任也有一些心得体会。

（一）、抓好学生的养成教育

1、养成教育是学校教育教学工作的重要组成部分，对学生的成长和提高教育教学质量起着极大的作用。我们也深刻地熟悉到这一点，将养成教育落实到平时的教育教学和日常活动中去。加强对学生行规的检查并准时反馈、订正。

2、班级卫生工作执行责任包干，形成教室环境洁、静、齐的风貌。

3、加强平安教育。首先是教育学生养成自我保护意识。如：课间不奔跑打闹，放学后准时回家等。老师还要加强学生水、火、电的平安、活动平安、人身平安教育，防止校园平安事故的发生。

（二）、严格抓好教学常规，全面提高教学质量

1、切实抓好课堂教学，做到重点明确，难点突出，过程清晰，训练到位，作业得当。

2、加强提优、补缺的落实。，无偿为学习困难生补课。

3、重在平时，紧抓不懈。教学质量是学校的生命线，所以我们很重视平时的每一堂课，每一次练习，每一次测试，针对测试结果进行专心分析，在总结中找到原因，不断缩小班级差距。

4、随时教研，反思课堂教学。办公室成了大家随时教研的场所，发现问题准时探究，寻求最佳答案，力争考出好成果。

5、加强家校联系。通过各种途径与家长沟通，准时了解、把握学生在校外的表现和思想动态，做到有的放矢的教育。

（三）、加强科学管理，努力营造和谐班级组。

1、明确班干部职责，协调好班干部的工作热忱，树立服务意识，为班级组工作的顺利开展保驾护航。

2、让学生在快乐轻松中学习知识。

一班级德育工作总结通用篇4

我作为新任一班级班主任，在学生的德育教育方面我主要做了如下工作，并取得了良好的.效果。

一，学生方面

(1)日常习惯的培育，乐观响应学校号召，开展各种少先队活动。先后开展了将近十多次少先队活动，带领学生按时做早操，乐观参加各项体育竞赛。这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的生活知识。

(2)课堂习惯的培育。对于一班级的孩子们，课堂习惯的培育是班主任教学中的重中之重。在课堂上，我利用小组评比的方法，从听讲是否专心，发言是否乐观两方面激励孩子，使学生在潜移默化中学会学习，自己把握学习方法。

二，做好后进生转化工作

1、用进展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。

2、因势利导，化消极因素为乐观因素。首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的公平和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。真正做到晓之以理，动之以情。由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

三，言传身教

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、关心学生身体健康，留意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，乐观参加学校组织的各项活动，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。

3、常常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。总之，半年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中还存在着许多不足。

一班级德育工作总结通用篇5

在校领导的关怀下，我们一班级组勤奋工作，圆满地完成了本学期的任务。一班级是启始班级，面对本届一班级班额大，人数多的情况。我们全组老师，乐观地应对，不辜负校领导和全体家长们的希望。现小结如下：

1、加强常规管理——---重视抓好平安教育

由于一班级孩子顽皮好动，缺乏自我保护意识。因此，增强学生的平安意识为本学期重重之重。我们班主任常常对学生进行平安纪律教育，教育学生课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏，上下楼梯做到轻声慢步、靠右行走。充分利用晨会、班队课时间加强平安宣传教育，还利用看录像等形式，让学生逐步真正熟悉到平安重要。

2、抓好养成教育

好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教育作为重点。利用晨会课、学习学校规章制度，提醒学生做好上课打算工作，并且在课后留意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的乐观性，逐渐培育专心听课、一笔一画专心写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们级组老师真正做到严抓实管、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求小伴侣记清记牢，坚持不懈。

3、准时做好与家长的沟通沟通工作。

好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比。一班级有相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向。为此，我们精心打算了开家长会的内容，精心布置了教室，营造了与家长和谐