小班体育活动教案

第第页小班体育活动教案

小班体育活动教案1

活动目标：⒈学习原地双脚并拢，用力向上纵跳触物。⒉通过自身的练习，知道用力摆臂带动身体向上。⒊在游戏“大风和树叶”中留意倾听老师的指令。活动预备：⒈树上挂有苹果假设干，数目与幼儿人数稍多。⒉另一端长绳上挂高低不一的气球假设干。⒊空果蓝假设干、草盖、长凳。

活动过程：

⒈准活动——苹果秋天到了，果园里的苹果熟了，我们排着队伍到果园了去吧，引导幼儿一个跟着一个在场地四周走，要求保持距离。

⒉游戏活动——摘苹果。

⑴你们想去摘苹果吗？可是苹果长在比我们高的树上，怎么样才能摘到它呢？〔跳起来〕。

⑵幼儿原地练习向上跳，鼓舞幼儿想高处跳。

⑶请一位跳的高的幼儿示范，引导大家观测他的手臂。

⑷幼儿原地练习，双脚并拢，用力摆臂带动身体向上。

⑸将幼儿带到场地摘苹果，老师指导动作假设的幼儿。

⑹苹果大丰收了，我们拍拍气球乐一乐，鼓舞幼儿向上跳，向更高处挑战。⒊放活动——大风和树叶。秋天到了，一片片树叶随风飘落，我们来扮演小树叶随风漂浮好吗？鼓舞幼儿大胆创编树叶飘舞的动作。

小班体育活动教案2

活动目标：

1、学习跑的动作，进展幼儿的协调性和敏捷性。

2、培育幼儿的环保意识。

活动预备：

旧报纸假设干，拱门、动物图案〔猫、乌龟、鸭子、小鸡各一个〕

活动过程：

一、开始部分，激发幼儿参与体育活动的爱好。

１、幼儿跟老师在圆圈里踏步找点站好。

２、热身运动：齐唱“walkingjumprunning”〔唱walking时分散踏步走，唱jump时向上跳，唱running时跑回自己的点上站好。〕

二、基本部分

１、出示报纸，请幼儿玩玩报纸，看看有什么玩法。〔跳、望远镜、骑马、纸团、指挥棒等〕，请个别小伙伴示范自己玩法，其他小伙伴学习玩。

２、师：“刚才老师看到有些小伙伴把报纸放在胸前玩，那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢？”

３、老师示范：“手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手继续向前快速跑。”〔请个别幼儿示范〕

４、幼儿自由练习，师说：“小伙伴在练习过程中要顺着一个方向跑，避开撞到其他小伙伴。”

５、师小结：为什么有的小伙伴跑的时候报纸没有掉下来，有的就掉下来呢？跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。

６、游戏《看谁跑得快》

〔1〕师说：“现在我们用报纸来

玩一个游戏，分成四个小组进行游戏，每组的终点是小动物的家，第一个小伙伴把报纸放在胸前快速向前跑，跑到小动物家时拍一拍小动物，然后往回跑，把报纸交给下一位小伙伴，下一位小伙伴依次进行。跑的时候头要端正，眼睛要看前方，动作要协调。〔先请幼儿和老师示范〕

〔2〕小结活动状况

〔3〕复习游戏《大皮球、小皮球》

三、结束部分

１、幼儿拉成一个大圆圈，把报纸放在地上，一个跟一个向前小兔跳。

２、“小伙伴，时间不早，我们赶快把报纸整理好。”

小班体育活动教案3

教案

《花样玩球》

滨州市杨柳雪镇教育试验幼儿园吴海霞

设计意图：

球是孩子们常常玩的玩具，也是孩子们喜爱玩的玩具，为了满意孩子们的需要，我设计了此活动。

活动目标：

培育幼儿抛接球的技能，体验伙伴间合作游戏的欢乐。

活动预备：

各种颜色的球假设干。

活动过程：

玩法一：

两个幼儿一组，大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿，接着后，在扔给抛球的幼儿，游戏反复进行。

玩法二：

数名幼儿站立，把两腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名幼儿，一名幼儿发球，另一名幼儿接球，游戏反复进行。

玩法三:

幼儿围成圆圈，间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿，游戏反复进行。

活动反思：

幼儿的方向性差，需要加强练习。

小班创新聪慧《仿照大王》

小班体育活动教案4

活动目标

1.学习听信号向指定方向跑，提高动作的敏捷性。

2.能快速敏捷地跑到安全的地方隐藏起来。

3.喜爱参与体育活动，感受与伙伴游戏的欢乐。

4.能遵守游戏规章，与同伴合作游戏。

活动预备

体能条8根、体能环10个、拉力带4根；狐狸头饰1个、小鸡头饰假设干、虫子卡片假设干。

活动过程

热身活动

老师扮演“鸡妈妈”，幼儿扮演“小鸡”，站在圆圈线或站位点上做动物仿照操，主要活动手臂及腿部。

探究体验

1.创设游戏情境，鼓舞幼儿听信号向指定方向跑。

老师带领幼儿一起念儿歌《小鸡爱游戏》，念完后“鸡妈妈”发出指令“我们跑到大树边”，“小鸡”和“鸡妈妈”一起跑到大树边。“小鸡”和“鸡妈妈”再次念儿歌，“鸡妈妈”发出新指令“我们跑到草地上”、“我们跑到滑梯边”、“我们快跑回家〔用体能条围成一个正方式或长方形表示〕等。“小鸡”要听指令跑。

小鸡爱游戏

小鸡小鸡叽叽叽，跑来跑去做游戏。小河边，花丛里，高兴奋兴真高兴。

2.动作指导：听信号向指定方向跑。

〔1〕幼儿站成一个大圆圈，老师介绍活动内容。

〔2〕老师示范和讲解正解跑的动作。

动作要领：上体正直稍前倾，左脚在前、右脚在后，两臂握拳自然屈肘前后自然摆曳。

〔3〕在场地上设置3条线，各相距20米。将幼儿分成两组，两列横队分别站在第1、2条线后等待。老师发出指令，

第1条线后的幼儿向第2条线方向奔跑，第2条线后的幼儿向第3条线方向奔跑，看谁跑的动作正确，并能留意避开同伴，留意安全。

集体游戏

游戏：狐狸和鸡。

1.布置游戏场地，创设游戏情境。

〔1〕将拉力带圈一块大的区域作“草地”，在“草地”上任意放置虫子卡片作“虫子”，在“草地”外围散放体能环作“安全地带”。

〔2〕老师：小鸡们，今日妈妈要带你们去草地上捉“虫子”，但是有一只狡猾的狐狸会来捣乱，你们肯定要听妈妈的话，看见狐狸来了要赶快跑到安全的地方躲起来，不要让狐狸抓到。

2.介绍游戏玩法，开展游戏。

一名配班老师扮演“狐狸”。“鸡妈妈”带领“小鸡”到“草地”上捉“虫子”。当听到“狐狸来了”的指令时，“小鸡”要快速躲到“安全地带”。当听到“狐狸走了”的指令时，“小鸡”再次回到“草地”上捉“虫子”。假设未躲好的“小鸡”被“狐狸”抓住那么临时退出游戏，在场地四周观看、加油。临时退出游戏的“小鸡”不能超过5只，当“狐狸”抓到第6只“小鸡”时，第一只被抓的“小鸡”那么可返回到游戏场地继续参与游戏。在规定的时间内，捉“虫子”多的“小鸡”获胜。

3.老师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。

放松整理

老师带领幼儿围成大圆圈坐在操场上，相互拍拍腿，放松身体。稍事休息后，老师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳索还中老师要留意幼儿的安全。

小班体育活动教案5

一、活动目标

1、引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参加体育活动的乐趣。

2、让幼儿在观测，比较中学习，培育幼儿的合作意识。

二、活动预备

1、人手1份皮球，体操圈；

2、指偶1个。

三、活动过程

1、游戏"小鸭拍皮球"师："小伙伴，我们来玩拍皮球的游戏，好吗？你们做皮球，我来拍。"

2、引导幼儿用多种方法玩皮球

〔1〕、幼儿独自玩皮球师："你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀？"

师："你们会玩皮球吗？皮球可以怎么玩，谁来说一下。"〔幼儿练习〕

师："还可以怎么玩呢？谁来说？"幼儿练习抛接球，夹球走，接球。

〔2〕、两个人合作玩球师："刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好伙伴一起玩，好吗？"

师："请你们先试一试两个小伙伴可以怎么玩？"幼儿练习滚接球，合作抱球走等。

师："我们变成小火车吧！"

〔3〕、借助器械玩皮球师：玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧！〔集中〕

师：你们看，这是什么呀？〔皮球〕

师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢？

1名幼儿示范，其余幼儿练习。

3、结束活动"开火车"。

小班体育活动教案6

设计意图

《纲要》明确指出："培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。"在小班身体动作技能的练习中，跑是练习的重点，如何在游戏中调动幼儿跑的爱好，援助幼儿掌控四散跑的技能呢？结合小班幼儿年龄特点，我设计了"开军舰"活动，以扮演角色的形式激发幼儿参加游戏的爱好，进展幼儿四散跑、听信号向指定方向跑的技能。

活动目标

1、练习在指定范围内四散跑，并学会听信号向指定方向跑。

2、在跑的过程中学会互不碰撞。

3、喜爱并情愿参与游戏，体验游戏的欢乐。

活动预备

1、物质预备：在场地中间用蓝色布条围成"大海"，一旁摆放与幼儿人数相等的小椅子〔代表码头〕。《军港之夜》音乐磁带、口哨。

2、阅历预备：事先看过军舰的图片、录像，初步了解关于军舰的知识。

活动过程

一、队列练习

1、原地队列练习：立正——稍息——看齐。

2、行进间队列练习：齐步走——跑步走——立定。

二、军体拳老师：我们大家一起来练军体拳，看看谁的小手最有劲，谁的小脚最能踢。〔带幼儿做简约的军体拳动作，为接下来的游戏热身。〕

三、游戏：开军舰

1、老师：今日，我们来玩"开军舰"的游戏。小伙伴们都来当舰长，老师当大队长，请舰长们驾驶着军舰到大海上，等大队长吹口哨发出信号"请把军舰开回码头"的时候，大家就把军舰开回码头，靠岸休息〔坐在小椅子上〕。当听到"我们出海去了"的信号时，就把军舰开到海面上。

2、交待游戏规章。

〔1〕只能在规定范围内开〔四散跑〕，不能把军舰驾驶到"大海"外边。

〔2〕不能遇到其他军舰。

〔3〕只有听到信号时才能驾驶军舰"出海""靠岸"。

3、幼儿游戏，老师提示幼儿听信号向指定方向跑，不要与同伴相互碰撞。

4、为增加幼儿爱好，在游戏过程中穿插向敌人军舰、飞机开炮动作。

5、简约小结，表扬能听信号实时反应的幼儿。

四、播放《军港之夜》音乐，做放松动作老师：今日，小舰长们赶走了敌人的军舰、炮击了敌人的飞机，都很累了，我们休息一下吧。〔听音乐，幼儿坐在小椅子上轻轻地摆曳身体，做放松动作。〕

小班体育活动教案7

活动目标：1、让幼儿练习双膝着地往前爬的技能及协调技能。

2、培育幼儿爱劳动的习惯。

活动预备：实物葫芦假设干、垫子、小筐、葫芦娃歌曲磁带。

活动过程：1、让幼儿听葫芦娃的歌，引出课题。

2、老师讲解游戏玩法：

游戏开始，老师说：“孩子们，农民伯伯种的葫芦成熟了，我们去帮忙吧。可是去的路上要过一个小山坡，小伙伴肯定要爬过去，记住了吗”？老师说完，小伙伴分成两队跑到“小山坡”前停下来，然后爬过去把葫芦运回来放在小筐里，拍第二个小伙伴的`手，游戏继续。

3、老师讲解游戏规章：过山坡时肯定要双膝着地爬过去，小伙伴一次只能运一个葫芦。

4、让个别幼儿示范游戏玩法。

5、幼儿听音乐做游戏，强调游戏规章。

6、老师。

小班体育活动教案8

【活动目标】

1、练习在高低不一的平衡木上做各种动作，进展幼儿的平衡技能。

2、具有初步的大胆进行身体活动的技能。

【活动预备】

1、材料及环境创设。

2、欣赏我国体操运动员进行体操竞赛的录像。

3、录音机1架，艺术体操音乐假设干段。

4、高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条，与平衡活动相配套的各种活动器具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等假设干。

【活动过程】

在场地上出示高度〔10-30厘米〕宽度〔15-20厘米〕坡度不一〔视详细状况而定〕的平衡木，请幼儿扮体操运动员，听音乐，自由选择动作走过平衡木。中间提示幼儿可不断改变手臂动作，如叉腰，上举，侧平举、抱头、曲臂等，老师一旁观测，哪些幼儿已完全自如地进行活动了，哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙，哪些幼儿还不能独立地进行活动，在此基础上，予以幼儿不同的指导和援助。

老师在每次活动时，除了敏捷的随机指导外，还需要要有重点指导内容和计划。如第一次是重点指导那些没有志气登高的幼儿；第二次是指导那些大胆选择在窄的平衡木上走的幼儿；第三次是指导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿；第四次是指导那些在平衡木上不断改变创新动作的幼儿等，除了器具选择的重点指导外，还要有落实到那些幼儿身上的详细指导方法的考虑。

随着活动的开展。视幼儿的技能进展，要渐渐增加活动的难度，可从徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓舞幼儿依据器具等特点制造各种动作；头顶沙袋走、抱球走、撑伞走等，还可以编成游戏让幼儿玩。如"送娃娃过小河"〔抱娃娃走过平衡木〕、"运西瓜"〔幼儿依序站在平衡木上传吹塑球〕等。再过渡到在间隔物体上走，如走木梯，走树桩，在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。

小班体育活动教案9

教案目的：

1、幼儿在游戏中学会与伙伴相处

2、幼儿将报纸不断对折，与伙伴一起站在报纸上，保持身体平衡。

教案预备：

报纸、音乐

教案过程：

1、老师向幼儿介绍海龟长得什么样子？有什么本领？并教幼儿学会有关小海龟的儿歌：我的小海龟，住在龟壳里，饿了——把头伸出来，困了——缩头打磕睡。

2、老师播放音乐，幼儿扮演小海龟，边念儿歌边自由地做小海龟爬行、游泳等动作。

3、老师扮大鲨鱼，小海龟在场地内任意游泳。当大鲨鱼发出“我要吃掉小海龟”的信号时，小海龟便快速自由结伴拉手，大鲨鱼设法追赶那些没有找到伙伴的小海龟。

4、老师拿一张报纸，两个幼儿自由组合成一对海龟伙伴

5、老师将报纸比作大海里的欢乐岛，音乐响起，海龟围着欢乐岛游泳。音乐停下时，两只海龟同时站在欢乐岛上，相互拥抱，保持身体平衡，以脚不离报纸为胜。

6、将报纸不断对折，使报纸面积越来越小，鼓舞幼儿相互合作，使自己依旧能站在报纸上保持身体平衡。

7、幼儿坐在报纸上，听音乐想象自己坐在船上，在镇静的大海上漂浮。

8、活动结束，幼儿在老师带领下整理好报纸

小班体育活动教案10

活动目标及关键阅历

老师为幼儿创设“找伙伴”的游戏情景，让幼儿分别扮演可爱的小ji小鸭，进行钻的基本动作练习，使幼儿在开心的游戏氛围中，体验与同伴共同游戏的欢乐。

1、能钻过70厘米高的障碍物，进展钻的技能。

2、喜欢参与体育游戏活动，感受与同伴游戏的欢乐。

材料及相关环境创设

·场地布置：松紧带或彩绳2根，搭成小ji、小鸭的家(场地图附后)

·材料：小ji、小鸭的胸饰假设干(为幼儿人数的一半);音乐磁带。

活动预备

幼儿已会小ji走、小鸭走的动作;会唱“小ji小鸭”的歌曲。

活动过程

1.老师扮妈妈，幼儿扮小ji、小鸭，随音乐作预备活动，边唱“小ji小鸭”歌曲边做动作。

2.老师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小ji小鸭是好伙伴，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，立刻钻出自己的家，来到草地上，找好伙伴做游戏，从家里钻出来的时候，肯定要低头，不要遇到家门，看谁是个乖宝宝”。

3.老师请幼儿分别回到自己的家中蹲下预备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。

4.老师观测幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简约的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。

5.请幼儿钻

回家中蹲好，听指令继续游戏。

6.鼓舞幼儿游戏中大胆与同伴共同开心地游戏。

7.游戏结束时，老师带幼儿作简约仿照动作，轻轻放松整理。

相关阅历

美工：小ji小鸭绘画、手工粘贴

认知：比较认识小ji小鸭

活动评价

·在活动过程中观测幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动作进展状况，判断幼儿钻的动作协调性。

·依据幼儿找同伴共同游戏，观测幼儿与同伴交往技能进展水平。

活动的延伸与扩展

1.扩展游戏情节，进行小动物钻山洞的游戏。

2.渐渐增加动作协调性的难度，将钻、爬动作结合起来进行游

小班体育活动教案11

活动目标：

1.练习四散追赶跑，提高幼儿敏捷躲避、互不碰撞的技能。

2.幼儿乐于参加游戏，在游戏中体验欢乐，并学会爱护自己。

活动预备：

蝴蝶妈妈头饰、小蝴蝶假设干、小猫头饰一个小花假设干

活动过程：

1.开始部分

今日天气真好，蝴蝶宝宝和妈妈来到了草地上飘舞着，他们飞上飞下，好欢乐呀!

2.基本部分

⑴.蝴蝶妈妈：我们蝴蝶的工作就是传播花粉，等一会我们到花丛中去和小花做游戏，你们快乐吗?

⑵.但是这个漂亮的花园是小猫家的，小猫特别喜爱它的花园。所以，我们去花园时不能随意乱踩的，也不能去摘花的，要不然小猫会生气的。(要爱惜小花，养成不能随意采摘的好习惯)

⑵.小猫：这么多漂亮的蝴蝶呀，我最喜爱蝴蝶了，我要抓抓住他们，让它跟我玩。(想让别人和你玩，该怎么做，像小猫一样拿着网去抓蝴蝶，蝴蝶会跟它玩儿吗?帮住幼儿梳理阅历，要一商量的口气说话，才能得到同伴的观赏。)

3.向四散跑(小猫来了，小蝴蝶要抓紧飞出花园)

⑴.示范跑的方法，不能往一块跑，要分散着跑，以免撞到。

⑵.要学会躲避，不简单被捉到。

4.游戏：捉蝴蝶

⑴.念儿歌：蝴蝶蝴蝶真漂亮，飞得高来飞得低，飞到花丛做游戏，当心别让小猫捉住你。

⑵.当念到“当心别让捉住你”时，蝴蝶开始飞，小猫开始抓蝴蝶，幼儿开始四散跑，要学会躲避，不要被捉到。捉到就不能参加游戏。

⑷、游戏反复进行，游戏中提示幼儿留意躲闪，不要和他人碰撞。

5.结束部分

⑴.天黑了，蝴蝶宝宝和妈妈一起回家吧!”

⑵.跟着老师边走边做动作放松身体。

小班体育活动教案12

体育活动：《小动物找家》

活动目标：

1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，进展幼儿的基本动作。

2、能找到空的位置，不推他人。

活动预备：

在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的

活动过程：

一、开始部分。

幼儿跟着老师随音乐一起做仿照操。

二、基本部分。

1、新授游戏。

幼儿四散站在场地中间，老师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去；老师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；老师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；老师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼儿边学小兔边向小兔家走去

2、幼儿游戏1-2次后改为跑。〔提示出汗多的幼儿留意休息〕

3、表扬遵守游戏规章和能找到空位置的幼儿。

三、结束部分。

游戏：狡猾的狐狸在哪里

幼儿能念完儿歌再跑。

小班体育活动《猫和老鼠》

活动目标：

1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。

2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，进展幼儿的动作的协调性、机敏

性。

3、萌发幼儿相互合作的精神。

活动预备：

猫、鼠头饰假设干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。

活动过程：

一、开始部分：

1、幼儿听音乐开汽车进场地。

2、游戏前的活动预备。

3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规章。

二、基本部分：

1、猫爱护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。

2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的胜利。

3、猫找出失误的缘由，卸下铃铛，摒除除路障，想方法给鼠一个错觉，究竟抓住了老鼠，

减削了粮仓的损失。

三、结束部分：

1、表扬角色扮演得好的幼儿。

2、幼儿开汽车离开场地。

小班体育活动教案13

活动目标

1.练习持棍推瓶自然地往前走。

2.熬炼手眼协调性。

活动预备

1.音乐：蚂蚁去旅行

2.各种饮料瓶〔里面装有沙粒〕，数量与幼儿人数相等，纸棍人手一根。

3.塑料筐4个，分别放在场地的四角，当作“停车场”。

活动过程

一、热身活动

带领幼儿手持纸棍随音乐做律动。

二、练习持棍推车

1.老师示范持棍推瓶，边推边念：

手拿一根小纸棍，推着小车向前行，渐渐走渐渐推，小车稳稳向前进。

2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶

启发幼儿探究如何让纸棍和“小车”不分开。

3.老师演示

请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最简单推动。

4.幼儿再次练习，感受纸棍顶在“小车”的什么地方推行最平稳。

5.幼儿持棍推着“小车”从起点到终点，反复两次，要求纸棍和“小车”不分开。

6.游戏：推小车。

幼儿扮演“小司机”，把“小车”开到“停车场”去。

三、放松活动

幼儿扛着纸棍绕操场随音乐慢走。

小班体育活动教案14

设计意图

爬行是幼儿喜欢的运动。爬的形式有多种，如手膝着地爬、手脚着地爬、正爬、退爬、曲线爬等，无论何种形式的爬都能加强幼儿四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的能量，提高幼儿动作的灵敏度和协调性，从而较好地进展幼儿的耐力素养。结合我班幼儿的实际年龄特点，我设计了这节小班爬行活动。

活动目标

1．学习手膝着地爬，熬炼四肢能量。

2．进展全身协调技能和动作的灵敏性。

3．培育遵守规章、相互谦让的良好行为品质，以及乐于助人的精神。

活动预备

两长、一短的塑料通道3个，海绵做的圆形粮食，数量是幼儿人数的3倍多。

活动过程

1．做小动物仿照操，引出主题——欢乐的小乌龟。

2．幼儿在创设的情景中练习直线爬、曲线爬。

师：小乌龟游泳时咕噜噜吐泡泡，那它是怎样走路的呢?我们一起来学一学。

老师带幼儿在创设的情景中练习爬行：

(1)过小桥(直线爬)。

(2)过曲曲折折的小路(曲线爬)。

(3)过草地(自由爬)。

(4)大灰狼来了，幼儿全体趴下不动。

3．幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。

师：爬的动作有许多，想一想你还会怎么爬，自己去试一试，看谁的方法多。

幼儿在场地中练习各种方式的爬，如往前爬、退爬、侧爬、转圈爬、匍匐爬、手脚着地爬。

4．听信号用各种方式爬。

师：你们真是欢乐、聪慧的小乌龟，想出了这么多爬的方法。老师要和你们做个游戏，我拍铃鼓你们来爬，老师拍得快，你们就快快爬；老师拍得慢，你们就渐渐爬。

5．游戏“帮鸡妈妈运粮”。

讲解玩法：天要下雨了，鸡妈妈的粮食在地道那面晒着呢，要是被雨淋湿了就不能吃了，请小乌龟帮着运粮。