八年级物理上册第五章三学生实验探究平面镜成像的特点北师大版_第1页
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三学实：究—面成的点教分平面镜成像是在前两节课的基础上的拓展的原理就是光的反射的规律课主要讲授平面镜成像的特点物体的大小相同物体到平面镜的距离相等及成虚像的特点。研究平面镜成像特点时采用了探究式教学。学分学生在生活中对平面镜比较了解对它成像的特点并未认真研究过节在光的反射的基础上学习，降低了研究的难度。教目（）解平面镜成像的特点。（）解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。（）解日常生活中平面镜成像的现象。教重点重平面镜成像的特点。难（）面镜成像的特点。（）像是怎样形成的。教器同样大小（长短、粗细）的蜡烛2支、平板玻璃一块、火柴、支架、刻度尺、方格纸、白屏等。教过一、引新师：回想：猴子捞月，为什么猴子误以为月亮掉进了水?学生回答：水面像平面镜，发生了镜面反射，形成平面镜成像。师：对，今天我们就来研究《平面镜成像的特点》二探平镜像特那么天上的月亮在水中的成像情况怎么样呢？我们不妨从你每天都要照的镜子研究看看。你每天都要照镜子，你有没有什么疑问？拿起镜子来仔细看看。1

教师引导着学生找出想知道的问题：师：像和物的大小是否相同？像和物到镜面距离是否相等？成像原理是什么？这些都是我们要研究的平面镜成像的特点些问题的答案我也很想知道论之后找同学谈谈自己的观点和原因。教引学选器并计理实方。实1验：面成像物的小同在桌面上铺一张方格纸，纸上竖立一块平板玻璃，作为平面镜，并记下平面镜的位置。把一只点燃的蜡烛放在平面镜的前方以看到它的像另一只蜡烛放在平板玻璃的后面看是否与他重合。学生说明实验结论。结:面成像物的小同实2验:面成像镜的离物到面距相。在上面实验的基础上刻度尺出物体到平面镜的距离用刻度尺量出另一只蜡烛到平面镜的距离,做两次将验果填在下面表格内。试验次数12

物到镜面的距离（cm）

像到镜面的距离cm)学生根据表格总结结.结:面成像镜的离物到面距相。实3验：面所的是像在实验中平镜后面并没有点的蜡烛但我们却能看到它白屏在平面镜后来回移动能否呈现，这是什么原?学生观察总结实验结论结：来经平镜射进我的睛们觉好从镜射的其这是射线反延线成，虚，能白上现三课小2

（一）平面镜成像的特点1、像与物体的大小相等；2、像与物体到镜面的距离相等3、像与物体的连线与镜面垂直4、平面镜所成的像是虚像。（二）平面镜所成的像是虚像。所以不能在光屏上呈现，只能用眼睛观察。四巩练1、物体在平面镜中所成的像的小与（）A、物体到平面镜的距离有关B、平面镜的大小有关C、物体的大小有关D、物体放的角度有关2在离平面镜处燃一支蜡烛时镜中的像距平面镜若镜移到原成像的位置，则像向后移_cm。3、某人从远处走近一穿衣镜时他在镜中的像以及人和像间的距离将（）A、像变大，人和像间的距离变B、像变大，人和像间的距离变C、像不变，人和像间的距离不D、像不变，人和像间的距离变五作布自学“阅读材料《面》六板设三学实：究—面成的点（一）平面镜成像的特点1．像与物体的大小相等；2．像与物体到镜面的

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