《8.1压力的作用效果》导学案

第第页共4页第一节压力的作用效果学习目标1、知道什么叫压力，理解压力的作用效果与压力大小和受力面积的关系。2、掌握压强的概念、公式及单位，能利用压强公式分析和计算有关问题。3、理解改变压强的方法及其在实际中的应用。预习要点：1、在物理学中将作用在上的力叫做压力。.2、影响压力作用效果的因素有和。3、物理学中，把物体与「叫做压强。4、压强的计算公式为：。5、压强的国际单位是：,简称：,符号是：。6、增大压强的方法有：;减小压r强的方法有：导学过程一、感受压力的效果1、活动一：观察与作图请同学们分别作出杯子垂直,压在桌面上的力、图钉垂直压在墙面上的力的示意图。【讨论思考】：你所画的这两个力的示意图有「哪些共同点？概念：在物理学中将作用在上的力叫做压力。2、活动二：感受压力的作用效果(1)图8—2,体验一下两手指的感觉是怎样的？(2)用一只手掌平压在气球上，用另一只手的食指顶住气球，观察气球的形变情况。【讨论思考】通过观察与体验，你认为压力的作用效果可能与哪些因素有关？有怎样的关系？请你作出合理的猜想。3、「实验探究：压力的作用.效果与哪些因素有关请「同学们参考课本图8-3,利用已有的器材，设计实验来验证你们的猜想。 (想一想：在实验中你们需要采用什么研究方法？控制什么量不变，改变什么量？观察什么？ )实验步骤：(1)保持不变，改变,比较压力的作用,效果；(2)保持不变，改变，比较压力的作用,效果。实验结论：由实验探究可知： 当受力面积相同时，,压力的作用效果越明显；当压力相同时，,压力的作用效果越明显。【交流与讨论】压力与重力是容易混淆的两个概念 ,下面，我们来比较压力与重力。(1)产生的原因不同。压力可能有重力引起的，也可能与重力无关；压力和重力 r是不同性质的两类力。(2)力的三要素不同。二、压强的计算1、在物理学中用来表示压力的作用效果明显与否。 .2、物理学中，把物体叫做压强。3、压强的计算公式为：,其中p表示,F表示,S表示。4、压强的国际单位是：,简称：,符号是：。其中：1Pa=1。5、【例题】一辆质量为50t的坦克，停在水平地面上，它的每条履带与地面的接触面积是1.5m2。一颗图钉尖的面积是0.05mm2,手指对图钉帽的压力是20N。试比较坦克对地面的压强与图钉尖对墙面的压强的大小？三、压强的增大与减小1、增大压强的方法有：(1)— -如： __(2) :如： __

2、减小压强的方法有：⑴,如：（2）;如：<自我检测1、一个箱子对地面的压强是6000Pa,其物理意义是。2、在探究压力的作用效果.与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料，显示压力作用的效果。比较两图.所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效 「果越明显；比较 两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。3、如图所示的各事例中，为了增大压强的是（ ）林恒的背制很荒持土机安装同为林恒的背制很荒持土机安装同为4、如图所示，学生课桌质量为9kg,桌子与地面有四个接触面，每个接触面的面积为 4X10-4m2；某同学将底面积为24.5X10-4m2,容量为1L、装满水后的塑料水杯放在课桌的桌面上.求：（1）杯对桌面的压强（不计塑料水杯的质量）；（ 2）课桌对地面的压力；（3）课桌对地面的压强；（g=10N/kg）参考答案自我检测1、1m2的地面上受到的压