2023年本幼儿园春季园长工作计划

PAGE页码11/NUMPAGES总页数302023年本幼儿园春季园长工作计划一∶以教师成长为本继续做好师徒结对工作，融合新老师和骨干教师的专业力量，打造有执行力，共同成长的教师队伍.1:新入职教师新学期新聘教师4名，全部是有7年以上经验的教师，有两位来自省一级幼儿园，两位有艺术专长.我们需要在8月份让他们尽快熟悉我园的管理流程，课程设置特点，熟悉同事、幼儿和家长情况，在开学后能够顺利开展工作.在4月份完成所有入职培训，开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园.各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、交流沟通工作，给新教师创建一个宽松、友好、温馨的工作环境.在工作岗位安排上，根据新聘教师的能力、个性特点、专长配置相关岗位，提供施展才华的舞台.2:现在职教师结合园部学年考核和个人的自评，对教师专业水平和班级管理情况进行评估、评比，对优秀教师进行岗位工资调整，提高优秀教师的待遇.管理人员要对骨干教师的短板部分进行评析，制定培训学习计划;对优势部分也要进行总结汇总，形成经验学习材料，大家取长补短.3:管理人员做好总结，分析内外部形势和我园的人员年龄和专业结构以及人员流动性预测，制定保教、后勤工作的详细工作计划.要可执行性、实效性、有重点的进行工作部署.要绝对避免老师在穷于应付，以实实在在能帮助、指导老师成长为基点，特别是教研活动，要克服针对性不强的毛病，减少量次，提高水准.二∶提高对幼儿细心服务以精心、精细为抓手，让幼儿获得高品质的保教服务1:新入学幼儿做好4月份的亲子班工作，采取分批分时段的方式，加强与幼儿和家长的接触和沟通，消除幼儿分离焦虑，让幼儿尽快适应幼儿园的生活.对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭环境、个性特点的摸查，形成初步档案.有针对性采取措施，做好家园沟通，举办家长讲座和班级家长会，让家长了解班级常规、沟通模式、交流渠道、教师的专业能力和个性特点，建立家园沟通的基础.各班做好家长手机幼儿园开通工作，让更多家长通过智能手机随时随地能了解孩子在园情况.没有智能手机或不会上网的家长，要做好家园联系栏和通知告知工作，分门别类地做好家长的沟通工作.2:老生各班要做好各自班幼儿个性特点、各项能力的评估.新学期幼儿能力培养的重点计划，特别是幼儿行为习惯方面作为重点，对照上学期各年龄段幼儿的常规以及《3~6岁儿童发展指南》，做好班级幼儿能力培养计划，有针对性措施.并要与家长做好沟通，要让家长充分配合幼儿园做好孩子习惯养成培养.在课程安排上严格按照幼儿园制定的教学计划和班级计划执行，做好过程的记录.各班开通手机幼儿园，增强与家长的沟通渠道，打造沟通及时的校园平台.三∶加强教研的针对性和实效性这学期重点抓新入职教师和入职2年内的教师.四∶做好环境创设，打造高雅的育人环境1:对幼儿园全面的改造暑假对操场进行了全面的改造，寒假将对教学楼外墙和活动室和睡室进行全面改造，创建一个焕然一新的幼儿园.2:区域环境建设各班要创建自己的特色，以幼儿参与为主，培养幼儿能力为主，展示幼儿才艺为主.3:人文环境重高品质沟通，以互相学习和分享的心态交往，以欣赏的眼光看自己的同事，促大家共同进步和成长.公平的、用心地对待每个孩子.对家长友好、有自己的原则，以孩子的长远发展为基础，共同培育幼儿.五∶继续做好后勤服务控制好传染病、做好幼儿饮食管理.服务好老师、孩子和家长.根据新生和老生情况有针对性做好家长讲座和家园互动工作.组织好年末亲子运动会，在原来的基础上做些创新.六∶做好省级园所评估准备在资料档案管理上规范化，注重工作过程资料的整理、活动成效的总结以及幼儿园发展态势的分析.以打造省级幼儿园为标准，__区最优质幼儿园为目标，建立区域高知名度，为更多的家庭提供优质的学前教育学位.新版本幼儿园春季园长工作计划篇二学校的教研工作是教育理论转化为教育实际的桥梁，是提高教师自身素质、促进教师专业化成长的有力途径，我们在几年的校本教研工作中，立足本园实际，脚踏实地，锐意创新，把教师的专业成长和发展放在首位，以研促教，努力寻求有幼儿园自身特色的校本教研之路.一∶健全校本教研培训网络和管理制度，脚踏实地开展校本教研工作.1:校本教研管理规范化：〔1〕理顺关系，明确职责，建立了以园长为站长，副园长全面负责的幼儿园校本培训管理网络，实行分层管理、责任到人.同时建立以教科研相互融合、教研组、年级组、学科组纵横交错的培训网络，保证校本培训工作的畅通.〔2〕重新制定和建立了有利于教师主体性发展的校本教研制度.教研制度是校本教研活动得以顺利开展的保证.合并后，我们在吸收两个幼儿园优势的基础上，以教师为本，重新制定了校本教研四级制度〔一级：园长、副园长、园教研室、教科室校本教研工作制度;二级：教研组〔长〕校本教研工作制度;三级：年级组〔长〕、学科组〔长〕校本教研工作制度;四级：教师校本教研工作制度.〕2:校本教研管理质量化：〔1〕结合幼儿园的实际，制定切实可行的校本培训计划，加强对校本教研工作计划的质量管理，遵循加强针对性、强调互动性、注重实效性的原则.在活动中不断反思、及时调整，提高校本培训的质量.〔2〕重视幼儿园教研组、年级组、学科组的规范建设，注重良好组风建设.定期召开了教研组长、年级组长、学科组会议，统一认识.要求各部教研组与年级组、学科组要以解决教师实际问题，扎扎实实开展教研工作为己任，不搞花架子，不走场子，切实提高教研组、年级组、学科组活动的成效.同时，园领导加强了对各教研组、年级组、学科组活动的指导与检查，重视活动的过程，并通过相互的观摩、学习、研讨，切实提高教研组长、年级组长、学科组长的能力，使教研组、年级组、学科组活动真正落到实处.同时重视对校本教研活动的调研，了解教师的想法与困惑，寻找问题、为下一步更好的开展校本教研工作提供了依据.〔3〕引进竞争机制，调动教师参与教研活动的积极性.我们为激励教师积极参加教研活动，把竞争机制引进到教研活动中来，尝试在学年结束时根据教师参加活动情况与成绩，评选园优秀教研组〔年级组〕，教研组积极分子，给予一定的奖励，并在教研活动中开展提高教师教育技能的竞赛活动，如教师建构技能比赛、演讲比赛、青年教师基本功比武等，教师积极性高，参与踊跃，充分发挥了教师的主体性和创新性.二∶改革传统校本教研模式，浓化校本教研氛围.1:校本教研活动内容专题化：每学期初，我们根据本学期教学研究重点和当前教育研究热点问题，为每位教师提供若干专题，引导教师从自身特点和幼儿园整体的幼教改革两个角度确立研究专题，鼓励教师大胆进行实践和探索，并注重学、做、写相结合.学，学理论、学经验.做，重操作、重实践.写，学心得、写认识.这样形成对教育理念的收支的平衡，使每位教师的能力和理论素质呈螺旋式的上升态势，不断提高教育教学水平.2:校本教研活动创新化：〔1〕理论学习方式创新化：为调动教师参与教研活动的积极性和主动性，我们打破以往教研组长一言堂的做法，注重采取多种激励的学习方式，让每位教师参与到教研活动之中.如在理论学习中，教研组事先将学习资料下发到每位教师手中，并提出若干思考问题，然后集体学习、交流、讲座并在教研园地中展示教师学习心得，对有独到见解的教师给予表扬和鼓励，并通过有效的形式，如菜单式自主学习、五分钟教研论坛、读书交流会、骨干教师讲座互动等形式培养教师从想说到敢说、到会说、能说，深化了教研氛围.〔2〕活动内容、过程的创新：在改革传统学习方法的同时，我们还十分注重校本教研活动内容与过程的创新，做到了四个结合，即：专家讲授与现场指导相结合、自我学习与集体学习相结合、外出学习与园内相互观摩研讨相结合、学历进修与教育实践相结合，重实践、重研讨、重反思，从多种角度提高教师的理论水平，帮助教师掌握先进的教育理念.同时充分利用各种教育资源，如每次外出学习的教师都有任务，需要填写学习反馈单，一边学习一边反思，并以小组商讨共同汇报的形式在学习后回园向全体教师进行传达、汇报最新的教育信息，另外我们还充分利用现代化的教育手段，加强与外界的信息沟通，如通过英特网查找信息、找资料、寻找研究的合作伙伴.〔3〕活动方式的创新：①以游戏为载体，促进教师快乐学习.②开展参与式培训，促进教师主动学习③积极开展区内园际合作教研，拓宽校本教研培训方式.三∶多方位开展校本培训活动，促进教师自我成长.1:立足实际，积极开展岗位培训.幼儿园的岗位培训每年有计划、每学期有重点;同时注重面向每一位教师，分层培训，促进每一位教师的不断提高;并针对不同的内容和主题派不同层次、不同年龄段、不同特长的教师参加外出培训学习，不断给老师们输入新信息;重视教师的实践性学习和反思性学习，通过个案追踪、教学微格研究、案例分析等形式把教师在教育实践中存在的困惑和问题以及表现出来的消极面作为研讨的起点和切入点，组织教师研究幼儿动的学习过程，把握师生互动的内涵，引导教师去思考一些问题，直接面对一些矛盾，不断建构自己的新认识.2:教科研与师训相结合.科研要走可持续性发展的路，必须让每个教师提高独立的、主体的科研能力.我们坚持以自我探求为主、专家辅导为辅的科研指导形式.通过指导者与教师之间、教师同伴之间的聊，提炼出有价值的课题;通过指导者与教师之间、教师同伴之间的问，提升了自我的研究水平;通过课题与课题新建构理念的互借，努力形成研究群体的坚强牢固的合力.同时，我们也寻求到了这样一条教科研轨道：从实践反思中继承与发展，从继承发展中开拓创新，从开拓创新中再实践反思，这样的循环可保证我园的可持续性发展.3:建立双向互动的带教模式.从幼儿园的实际出发，转变以往拜师学教重形式、轻实效的倾向，提出一个明确、二个分明、三个要求.一个明确即带教目的明确.二个分明即师徒职责分明、奖惩分明.三个要求即要求定期签订带教协议、制定计划，定期开展有实效的活动，完善过程记录，注重反思和积累，写好总结;要求在思想上，师傅要为徒弟做出榜样，做到言传身教;要求在业务上，师徒定期互相听课，探讨与保教业务有关的问题，并进行小结和汇报活动，以此来促进教师业务素质的真正提高.同时，认真分析每位教师的教育教学特点，制定不同的培养目标，有效地发挥和提高不同层次教师的潜能.4:进一步完善教师个人成长档案.在教师个人收集、整理、编辑的基础上，努力展现教师个人的特色，充分体现了教师的创造性和自主性，在全区起了一个较好的示范引领作用.并通过研讨、交流进一步思考了教师成长档案的实践性和应用性.我们认为教师成长档案不应该停留在简单的资料叠加，而是应该通过档案去促进教师专业化的发展，从而使档案真正为教师所用.四∶深入开展校本教研活动，以研促教.1:充分调动教师积极性，使教师主动参研.为了调动教师参与教研活动的积极性，我园领导坚持树立正确的教师观，尊重、了解并鼓励每位教师，营造平等、民主的学习氛围.在活动中，园领导始终以参与者的身份与教师共同研讨，虚心听取教师意见，及时鼓励和肯定教师的创见，为教师提出建设性的建议和意见，指导教师开展研讨，使教师在轻松的氛围中积极主动地参与教研活动，增强了对研的兴趣.2:立足教师实际，注重解决教师实际问题，努力以研促教.观念的更新需要扎实地扎根于实践.我园把校本教研工作的立足点放在教师的教育教学实践上，注重结合本园实际及当前幼教改革动态与《纲要》精神，从教师教育、教学及一日保教生活中实际存在的问题入手，积极开展研讨，寻找最佳教育策略.3:以幼儿园探索性主题活动为突破口，以科研为契机，使教师勤于钻研，善于钻研.随着教育改革的深入，教育逐渐从学习知识向学会学习转移，我们也把目光从研究教材转向研究幼儿，我们积极寻找契机，与华东师范大学心理系吴庆麟教授联系，进行合作研究.同时作为区《纲要》试点园.我们结合《纲要》实施中的困惑，把幼儿园探索性主题活动作为实施的突破口，试图缩短新《纲要》精神与教师现有观念之间的落差，关注幼儿发展的全体性、全面性、差异性和可持续性，努力改革教育学的方式，促进幼儿主动、生动地学习.在课程结构上，探索和研究生成性和预成性的关系;在指导策略上，研究和探索顺应与推动的关系;在组织形式上，研究和探索集体与小组、个别的关系，使教师在教育观念转化为教育行为方面有新的突破.五∶几年来的成绩几年来，我园积极承担区公开课任务，全园教师齐心协力，团结协作，认真准备，向区里开的课质量高，受到同行的好评，我们还认真参加区里组织的各项教研活动、各项竞赛.每次研讨踊跃，发言积极，多次被评为区优秀教研组.曾两次向区里展示校本教研活动，受到同行的好评，在江__区校本教研探索上起了很好的示范和引领作用!教师的教育教学业务能力提高快，近两年有6人次在市、区教学基本功比赛、多媒体课件教学活动评比等活动中获一∶二等奖.新增市、区教坛新秀三名，现在幼儿园已经形成优质师资梯队，有市教坛中坚1名、市教坛新秀4名、区教坛新秀6名;区学科带头人2名、区骨干教师3名;并培养了5名园骨干教师.全园教师还能积极撰写教科研论文，《爱的教育工程与运行》研究报告分别在省、市获奖，整套活动目标、内容、评估方案等编辑成册，并汇编了研究产生的教案、经验论文.另外有4篇教学论文获全国一等奖，3篇获全国二等奖;有2篇全国报刊杂志上公开发表，2篇在省级刊物上发表，2篇案例在省级获奖;有5篇在市级交流或获奖;有三十余篇在区里获奖、交流.我们坚信，教师素质的提高是提升全园教育质量的关键.只有高素质的教师才能培养出高素质的人才，而高素质的教师队伍培养需要我们立足于幼儿园的校本教研，面对未来我们充满信心，我们将继续立足幼儿园实际，大胆改革，锐意创新，努力走出一条有特色的校本教研新路!新版本幼儿园春季园长工作计划篇三一∶班况分析本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细,根据幼儿的个体差异做出不同幼儿不同对待的教育理念,让幼儿养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展.认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作.进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展.二∶保教工作:以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作.规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感.促进幼儿身心和谐发展.1:保育工作督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境.培养良好的生活卫生习惯.教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入.加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情.细心呵护幼儿成长.在日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理.积极配合妇幼保健所,卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长.2:教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,本学期在各班都开设了英语教学,让幼儿得到全面发展.充分发挥幼儿的主动性.在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展.进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感.继续加强幼儿的常规培养.常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展.通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则.在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神.在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题.重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力.帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容.训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动.继续培养幼儿勇敢大方自信自强的精神,并一如既往的贯彻以舞蹈与美术为中心教学的特色园.结合节日开展好各个庆祝主题活动.本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动.积极邀请家长参与我们的活动.特别是我们将结合国庆节开展爱祖国、爱家乡创新主题亲子活动;结合元旦开展迎新年亲子活动.PAGE页码21/NUMPAGES总页数30

2023年本幼儿园春季园长工作计划〈2〉一年之计在于春，当春天缓缓向我们走来的时候，我们又迎来了新的学期.新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标.我们需要坚持和谐与发展的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展;我们需要坚持习惯加特长的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注幼儿园特色课程的开展.在《纲要》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作.一∶指导思想：以《纲要》为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效.加强教育队伍建设，提升教师整体素质.二∶工作目标：〔一〕加强内部管理，提高办园质量.〔二〕加大教研力度，全方位地开展教研活动.〔三〕加强教职工队伍建设，提高师资素质.〔四〕加强教育教学管理，促进保教质量提高.〔五〕做好保健工作，确保幼儿的安全，快乐健康成长.〔六〕架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展.〔七〕抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础.〔八〕充分发挥后勤作用，切实做好保教结合.三∶具体工作要求：〔一〕加强内部管理提高办园质量学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性.为确保这些计划的认真实施，并进行客观评价考核;〔二〕加大教研力度全方位地开展教研活动抓好教材的学习与研究，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入.加强教师业务培训，强化职业能力，提高教师业务、促进每个教师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础.1:组织教师针对各科教材教学中的困惑点开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，更好的促进教学的有效性.2:开展创造性游戏的研讨活动，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平.在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平.3:加强对教师基本功的培养，在教师中开展研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力.4:加强教研组活动质量的管理,组织保教人员互相观摩，学习教养经验，交流研讨，不断改进教育技能方法.5:组织论文评比工作，鼓励教师著作发表.〔三〕加强教职工队伍建设提高师资素质1:继续组织教师认真学习先进的教育思想，《幼儿园教育指导纲要》，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感.2:抓好教师业务素质的提高，组织听课观摩等活动，通过丰富多彩的活动努力提高教师的业务素质.3:开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿.4:协助做好教师继续教育工作，组织好教师参加市的岗位培训考核.努力提高教职工的业务素质.〔四〕加强教育教学管理促进保教质量提高1:教师在教学活动中应采取多种形式,包括创编各类型游戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发.2:坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识.全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生.3:环境创设要为教育教学服务.按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料.提高教师游戏活动的指导能力.4:通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入.利用妇女节、劳动节、植树节六一等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感.〔五〕做好保健工作确保幼儿的安全快乐健康成长1:加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素;加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，每周一节安全教育课，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全.2:合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力.切实做好离园前的准备工作〔包括整理衣服、头发等，并且要组织幼儿游戏或学习活动〕.3:加强户外活动管理，调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标.4:加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反馈;切实做好预防和控制传染病工作.5:培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等;定期调换幼儿座位，保护幼儿视力;教育幼儿保护牙齿.并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育.6:加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生.7:加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量.8:加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿文明礼貌教育、卫生习惯教育.9:重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划，并做好幼儿保健工作的宣传.10:加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度.〔六〕架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展1:巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施.根据家长的意见,结合园内条件，随时增加必要的服务项目.2:定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见.3:根据季节和节假日情况，做好向家长做好宣传栏工作宣传预防疾病及安全问题的教育.4:教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持和帮助.充分利用班级家长宣传栏向家长宣传科研任务的意义和班级的具体事项与工作.〔七〕抓好幼小衔接工作为进一步的学习打好基础1:平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想.2:注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课.排队做到静、齐、快.做好值日生工作.诚实、不说谎话.同伴之间团结友爱.集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动.3:培养幼儿良好的坐、写、读姿势.上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯.要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话.按时完成老师课堂上布置的作业.〔如绘画、折纸、手工小制作等〕爱护书本、学习用品等.〔八〕充分发挥后勤作用切实做好保教结合1:在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识.2:保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物.3:加强安全管理，完善防范措施.本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度.重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养.〔九〕继续做好档案整理及网站建设工作.新版本幼儿园春季学期工作计划篇二新的学期新的开始，为了让幼儿健康快乐地成长，在成长中不断进步，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童.以尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作.本班制定了班务计划如下：一∶班况分析：本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园.本班幼儿共有30名，其中，周托幼儿有6名，日托幼儿有24名.我班有17名幼儿是从上半学期就入园了的，他们经过半年的集体生活，这些孩子已初步树立集体意识，同时社会交往能力、学习生活常规也已初步建立.但部分孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达能力弱等不足.由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中常常会表现出任性、自私、娇气的一面.针对以上各方面情况，本学期我班将继续丰富各项活动内容，和家长密切联系，配合一致，从幼儿的情感、兴趣着手，切实提高幼儿的各方面能力，为幼儿下学期顺利升到中班打下坚实基础.二∶本学期工作的任务目标：〔一〕对园计划的贯彻1:按时参加园里的政治、业务学习.2:按时完成各项计划.3:努力自学，更新观念，提高教育技能〔二〕班级目标管理〔1〕身体发展：1:动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操.2:练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品.3:自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭.4:懂得不远离__，不跟生人走.5:学习简单的自我保护方法.〔2〕认知发展：1:感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别.2:喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征.3:一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外.4:听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节.〔3〕社会性发展：1:说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具.2:喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人.3:喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则.4:不纠缠大人，独立游戏，不发脾气.〔三〕生活1:学会正确洗手的方法，并知道餐前、便后要洗手;会用自己的毛巾擦手，饭后用毛巾擦嘴.2:乐意为自己服务，学习一些简单的自我服务方法.3:在__的提醒下，不随地扔垃圾，有初步的环保意识.4:进一步了解、学习集体生活的常规，遵守公共卫生规范、集体生活的规则.5:学习一些简单的卫生劳动.愿为集体、同伴做一些力所能及的事.6:逐步养成各种良好的生活习惯，适应集体生活的环境，使幼儿逐步积累对集体生活规范的认识和经验.三∶各方面的具体内容要求：〔1〕常规工作：1:班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展.2:幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力.3:抓好幼儿生活常规和学习常规.〔2〕教学活动：合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成.四∶家长工作：〔1〕利用家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等.〔2〕随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息.〔3〕以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等.新版本幼儿园春季学期工作计划篇三一∶指导思想认真落实区托幼办和学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路.本学期将进一步提高教师和幼儿素质，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高.二∶工作目标和具体措施〔一〕重视安全保健工作，营造平安温馨校园1:有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力.2:细化一日活动安全管理细则，规范日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节.3:规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康.〔二〕加强教师多方位培养，提高教师综合素质1:深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的细则，每月交流学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高教师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用能力.2:分别组织语言组和音乐组的教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核，提高教师的专业技能.3:开辟优秀园丁和幼儿园里好事多德育栏目，鼓励优秀教师脱颖而出，倡导家长和小朋友学习幼儿园里的好人好事.4:继续开展快乐10分钟大家谈主题讨论，在原有基础上鼓励教师关注幼教事业发展方向，提高服务家长的意识.〔三〕组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐发展1:要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性.2:通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学研究力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常教育教学质量.3:深入开展早期阅读和诵读古诗活动，鼓励师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言能力的提高.4:结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展我运动我健康的传统体育游戏，鼓励每位幼儿参加运动会，为其提供展示自我和健康成长的机会.〔四〕密切家园联系，形成有效教育合力1:更新幼儿园家长委员会成员，积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，不断改善办园条件.2:组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗诵活动，丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识.3:通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，形成教育合力，达成教育共识.4:利用家园直通车撷海拾贝家园共育等多种形式，对家长进行育儿指导和培训，加强沟通与交流.5:增设园长信箱，充分发挥家长的监督作用，加大家园交流力度，不断规范教育行为.八月份：1:以先进的教育理念为指导，更新园所环境，开展环境创设评比活动2:全面整理园所物品和卫生，为幼儿营造整洁舒适的环境3:新小班试入园活动，配备优质师资，稳定幼儿情绪，进行活动常规和行为习惯培养九月份：1:根据区托幼办和学校工作指示，结合本园实际，传达幼儿园工作计划，各班制定学期教育计划2:召开新学期幼儿园和班级的家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，取得家长对幼儿园工作的支持3:参加省十佳幼儿园开放活动十月份：1:组织教师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动2:各班学习徒手操，规范动作与要求，进行徒手操评比活动3:组织教师进行《纲要》和幼儿园规章制度的理论考核十一月份：1:组织教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核2:组织幼儿和家长参与的安全童谣创编评比活动3:开展我运动我健康的幼儿冬季运动会十二月份：1:迎新年庆祝活动2:进行备课评优活动3:各班进行学期工作总结和期末展示活动.PAGE页码30/NUMPAGES总页数30

2023年本幼儿园春季园长工作计划〈3〉一∶指导思想以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革.二∶工作思路以管理求生存，以质量求发展.以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革.三∶主要工作㈠强化教育教学常规管理，重视家园联系.1:建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求.2:重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力.3:建立03岁早教指导站，正常开展03岁亲子园活动.03岁婴幼儿早期教育是学前教育的重要环节，是整个教育的起点和开端.本学期我园将着力开展0-3岁的家长养育指导与亲子教育活动，保证03婴幼儿及其家长接受早期教养指导方面发挥示范和辐射作用，切实提高家长和看护人员科学育儿的水平，促进03岁婴幼儿快乐健康成长.㈡强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育.1:立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯.在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处.2:丰富幼儿活动.一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼.二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台.三是丰富创新亲子运动会，让幼儿在活动中锻炼成长.㈢深化课程改革，促进幼儿全面发展.1:落实新《纲要》，学习新《纲要》，并写好学习笔记.实践新课改，使用好教材.在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合.努力做到一主题活动多，单一活动少;二尝试教育多，灌输教育少;三材料准备多，伏案抄写少.2:认真钻研教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学.3:加强集体备课.组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备.4:继续开展互相听课、年级教研课活动.每位老师每周必须听课一节，园长每周听课三节，听课后并及时评课.四∶月主要工作安排：二月：1:幼儿报名注册，做好开学准备工作2:各班环境创设三月：1:上报小班学籍及各项报表.2:制定教育教学工作计划3:各班环境创设、器械制作评比4:小班家长会四月：1:举办家长学校讲座2:0-3岁婴幼儿亲子活动3:中、大班家长会4:组织幼儿统编操、韵律操比赛五月：1:幼儿预防火灾安全演练活动2:各班幼儿养成教育大评比3:幼儿期中发展情况抽测六月：1:组织向家长半日开放活动.2:0-3岁婴幼儿亲子活动3:养成教育案例评比4:班级区域活动评比七月：1:幼儿发展情况抽测2:做好学期小结工作.3:上交各项资料并整理归档幼儿园春季学期计划篇二一∶指导思想：依据《纲要》精神，据市幼教工作会议精神，立足本园实际，本学期以家长工作为中心，通过举办讲座、各种活动和汇报会加强家长对我园办学的认可与宣传，以领域活动课程为主，主题活动为辅，并在采用五大领域教学的基础上，根据孩子们的兴趣爱好，促进孩子们全面发展，培养孩子的特长，开办特色教育教学活动.改变教师教育观念，提高教学水平和理论研究水平，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿.二∶主要工作：〔一〕保教工作1:保育工作〔1〕、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素质.〔2〕、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展.〔3〕、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础.〔4〕、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全.〔5〕、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作.〔6〕、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理.〔7〕、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康.2:教育教学工作〔1〕、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变.教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高.〔2〕、保教人员针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展.〔3〕、管理人员通过每周下课室听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况.〔4〕、通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展.〔5〕、创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养.〔6〕、鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织小班以上班级开展美术兴趣班.〔7〕、培养幼儿在奥尔夫音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力.〔8〕、创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣.〔9〕、丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导.〔10〕、园本舞蹈班的建立，增强幼儿形体与气质美，培养良好的审美感觉，舞蹈基本功训练和成品舞穿插进行.〔11〕、加强加强三大创游管理的探索与研究，要与课程有机融合，要以材料为主要调控手段.根据幼儿的年龄特点、幼儿园的实际情况科学设置区域，使游戏活动有良好的环境、材料支持和时间保证，以满足幼儿游戏和多方面发展的需要.〔12〕、传统文化教育成为特色，践行大于背诵〔国学教材〕.为了让孩子能接受国学经典，我们根据孩子的年龄特点，托班诵读诗歌，其他班级诵读《弟子规》.〔13〕、开展幼儿早期阅读比赛活动.〔14〕、结合节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等，积极邀请家长参与我们活动中来.〔二〕培训、教研工作1:组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息.2:组织教师有目的、有计划地进行业务学习，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师.3:加强岗位练兵，每学期每位教师均要在园内开展一次公开课学习.4:继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修.5:加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感兴趣的主题活动内容.6:结合各班特点制定自己的研讨课程;组织教师开展互听互评活动，课题研究活动，结合公开课给教师提供研讨的平台，提高教师教研能力，促进教育水平上一个台阶.7:组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观摩，带动全体教师教学水平的提高.〔三〕安全工作加强安全管理工作，必须做到落实安全制度，实行责任制，深入日常管理.遵循保教结合的原则，身心健康发展.1:做好一日常规保育工作，如晨检、卫生保健、碗筷消毒、洗手、入厕等，都要做细做好，不能马虎和大意，定期和不定期进行抽测检查.2:科学合理地安排二点一餐，关心每一位幼儿的饮食质量.3:定期对食堂卫生进行检查，保证幼儿的饮食健康.4:落实消毒工作，实行