《开学第一课》教学教案设计

—《开学第一课》教学教案设计作为一名教学工，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应当怎么写呢？下面是由给大家带来的《开学第一课》教学教案设计7篇，让我们一起来看看！《开学第一课》教学教案设计篇1活动目标：1、沟通寒假中的趣事，感受充实暑假的欢乐。2、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。活动准备：1、整理同学的寒假作业，列出表扬名单。2、两个同学准备共享寒假发生的一件有意义的事情。活动过程：上学期看到大家，都还是小小个，但是如今，可以相互看看，改变都有多大啊！看！（举例几个小好友）真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步！寒假中，躺在床上，老师脑海中总在想我们的新学期应当怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美妙的事情发生。比方说：每一天都过得很充实；全班相互帮忙；在学习上你追我赶。如今让我们先来看看寒假中大家欢乐的样子。活动一：我的充实生活1、展现优秀的寒假作业。2、两个同学讲讲自己的寒假生活，四人小组各自共享一个寒假中发生的趣事。3、列出寒假表扬同学名单，嘉奖笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记4、老师总结：充实有规律的生活会让我们变得更欢乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒适服地做你想做得事。活动二：我的新学期目标1、同学写下自己的新学期目标2、大声说出自己的目标（想说的就站起来说）3、老师总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们顺着自己的目标每天进步一点吧！活动三：常规安全教育1、人身安全，在校内内或大路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，留意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。2、交通安全，在大路上不追逐打闹，自觉遵守交通规章，交叉路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过大路要做到一停二看三通过。3、财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师按时反映或报警。4、饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。《开学第一课》教学教案设计篇2教学目标：1、回忆上学期的各科成果，明确取得胜利（或造成失利）的原因。2、了解本册语文书的内容。3、说说自己在假期中的收获。4、激发同学的学习爱好。5、提出要求，让同学养成良好的学习行为习惯。教学重点、难点：1、明确自己本学期应有的学习看法，认真扎实地上好每一节课。2、进行强化训练，使同学养成一个良好的行为习惯。教学过程：一、说说自己在假期中的收获。大家在假期里肯定过得非常快乐，非常充实。你能将自己记忆最深入的一段与大家一起共享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本事，也可以说说自己在自学中取得的收获。二、明确取得好成果或考试失利的原因。1、回忆上学期的成果。2、由成果优异的同学谈一谈自己取得优异成果的原因。3、以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。三、了解本册语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的计划。同学看书，师和同学一起说。四、对同学的常规课堂进行要求：1、课前准备：（1）课前预习；（2）准备好上课所需物品。2、上课的要求：（1）认真听讲，主动思索；（2）大胆发言、质疑。3、课后的要求：（1）课后复习；（2）独立完成作业；五、老师小结师小结；我们必需抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。同学们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的幻想。为了让我们的幻想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：（1）端正自己的学习看法，以饱满的热忱投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，肯定能让自己的学习成果又一个新的突破，也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。（2）愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好同学。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告辞不文明行为和习惯，时辰牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体气氛中健康欢乐地成长。（3）愿大家在这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展现你们的聪慧才智。新的学期，新的征程。愿我们在这个暖和幸福的大家庭里，欢乐每一天，进步每一天，收获每一天！六、布置作业：预习语文课文第一单元《开学第一课》教学教案设计篇3一教学目的：让同学明白父母的辛苦，拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事二教学过程：1.听歌《世上只有妈妈好》不要以为这是稚嫩园的儿歌，嘻嘻哈哈唱一唱乐一乐即可，不要以为长大了，道理懂得许多，这歌显得太浅显，甚至浅薄。谁不清晰，能够表达出的父爱母爱不是这么如儿歌般的简简洁单，平平凡凡的呢？但伴着日子的流逝，年龄的增长，我们童年纯真的声响飘得很远了，明年将要毕业，或许翅膀硬了，要飞了，可我们咋就在生活中忽视了这种简简洁单、平平凡凡的东西呢？──那就是父母对我们的爱，我们对父母的孝敬，让我们今天捡捡起一颗.孝心，给我们的父母。2.请同学们看一幅漫画：乌鸦反哺启示：画上两只乌鸦，一个老人。乌鸦有种行为叫乌鸦反哺，老乌鸦可以在年老体弱时等小乌鸦找食物回来给它吃。乌鸦尚且如此，何况人？!人是高级动物，是生活在文明社会里的文明人，是受过教育的，有思想感情的人，就更应当有孝顺的举动。父母曾无怨无悔、任劳任怨地培育、养大了我们，莫非我们就不能为他们做些什么？当然，在座的各位父母都正处于四、五十岁身强力壮的年龄，仿佛说“孝顺”要早了些。但要清晰我们所提倡的“孝顺”的意义应当是长远一些，广阔一些的。我们的孝顺不是肯定要等到他们七老八十的时分才去服侍他们，而是从如今做起，从今天做起，从每一件能为他们分担的小事做起!3、“孝心”口号a、学会感谢①了解父母的艰辛。观看小孩为父母洗脚的公益广告。启示：我们不要求肯定要为父母洗脚来表达孝心，但至少你可以关怀地问候他们的工作情况，他们的苦累烦忧，问一句：“妈妈，我能帮你什么吗？”父母会得到心灵的劝慰，父母是那种对子女极简单满意的人，在问卷调查表上许多家长举了子女孝顺、关怀的典型事例，仅有的一声问候都令他们感动不已。而我们要做的，岂止这些？!②理解父母的心情望子成龙的父母心情迫切，可能会导致日常生活中的“代沟”或抵触和管制，但无论怎样，动身点是好的，要懂得尊重他们，在合理的条件下接受他们所谓的“唠叨”。③联系现实不说远的，就说身边的同学所做的，一位母亲这样例举我们班一位同学孝顺的典型事例。4、“爱的天平”填写游戏要求：以昨天（星期天）为例，把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，看看你的天平是否倾斜得太厉害？从点点滴滴例举中体会父母的爱。三教学小结我们以后要想服务于社会，如今应服务于家庭，去爱我们的父母、亲人、好友，去为他们尽一份心力，充足去表达这样一句话：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”我们虽然是小好友，是正享受父母宠爱的时分，但我们也应当学会感恩，孝敬父母。父母不但给了我们生命，而且辛辛苦苦的哺育着我们。所以我们肯定要听父母的话，为父母做一些力所能及的事，比方扫地，擦桌子等等。最主要的是我们要好好学习，上课留意听讲，课后认真完成作业，用优异的成果报答父母。《开学第一课》教学教案设计篇4学习目标a、认识窃、腋等7个生字，会写窃、炒等14个生字，正确书写支撑、滂沱大雨、饥肠辘辘等词语。b、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会热爱读书的思想感情。c、重点感悟描写我动作和心理活动的语句，体会遣词造句的精妙。教学过程课前准备1、课前发动同学搜集明星读书的故事或读书名言。2、自同学字新词。3、课件出示相关句子。直奔窃读。整体感知1、同学们，我们已经预习了课文，明白窃读可以换成一个什么词？（偷读），你明白课文记叙了一件什么事？2、整体感知课文。a．自读课文，留意生字的读音。b．认读生字词。c．指名分段读课文，看看字音是否读准，句子是否读通顺。d．再读课文，想一想课文记叙了一件什么事？（我因无钱买书而偷偷躲在书店看书。）品尝窃读，感受渴望1、边默读课文边用XX划出描写我是怎样窃读的语句。读一读句子，说一说体会。（小组沟通、汇报。）2、重点品读文中描写我的动作和心理活动的语句。a我跨进店门踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我终于挤到里边来了。（1）画出句中表示动作的词。（2）感悟形象：从这一系列的动作中，你仿佛看到了什么？b．急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪欲地读着。（1）这句话把什么比作什么？（2）饿狼给我们留下的是不太美妙的形象，可我却把自身比作饿狼，那样贪欲地读着，这样写有什么好处？（表现出如饥似渴地读书。）（3）你在生活中有这样的体验吗？说一说。（4）结合生活体验，相机指导朗读。c．我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：这雨，害得我回不去了。其实，我的心里却快乐地喊着：大些！再大些！（1）读了这句话，你发现了什么？（一般人物的神态和内心是全都的，从神态描写可以看出心理活动，可这句话中，神态和内心是不全都的。）（2）这样写有什么好处？（突出了酷爱读书已经到达了入魔的程度。）d．美读升华：你能把自身对窃读的理解与感悟读出来吗？生读，师评：同学们的朗读，把一个渴望读书、热爱读书的孩子呈现在我们的面前。那大家明白，窃读时，我的心理有一种怎样的感受吗？3、自主品读窃读的味道。a．课件出示句子：我很欢乐，也很恐惧这种窃读的味道！b．从课文中找到有关语句，自主沟通：我为何欢乐，又恐惧什么？c．相机指导朗读。深悟窃读，回来整体观看课文插图，刚刚我们跟随一起走进书店窃读，在你的眼里，她是一个怎样的孩子？（生答。）的确是这样，她为了读书可以忍受饥肠辘辘、腿酸脚木，为了读书可以连跑几家书店才看完一本书，为了读书可以克服任何的困难！让我们再次读好课文，共同品尝窃读的欢乐与恐惧。《开学第一课》教学教案设计篇5教学目的：；1、通过本次主题班会，使同学进一步了解良好的学习；2、让同学能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，；班会形式：讲述、谈话、商量、问答等形式；班会过程：；老师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在；1课前，我们该怎样做？；让同学商量、发言；（1）课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；（2）课前预习备好学习用品，静待老师行为习惯养成教育教学目的：1、通过本次主题班会，使同学进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从如今做起，从我做起。2、让同学能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我掌握力量。班会形式：讲述、谈话、商量、问答等形式。班会过程：老师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们把握了许多丰富的学问，使自己能更好的顺应社会生活。学习，对于你们是非常熟识的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们的身心健康进展。今天我们班会的主题就是商量怎样养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。1课前，我们该怎样做？让同学商量、发言。（1）课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：（2）课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好（指名同学讲述事例，让同学区分正误。）A、上课前老师刚要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呼喊助威。B、上课铃响了，某同学还在校内内慢悠悠地走，而且常常迟到。C、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干洁净净，还在玩电子表。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？在认为自己在课前学习习惯做得怎样？明白自己的努力方向了吗？有则改之无则加勉。2、课堂上我们该怎样做？同学商量发言。（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，主动答复，主动思索：答复问题要起立，声响嘹亮：要发言，先举手。（2）上课坐姿要端正，读写姿态要正确，努力做到“三个一”。让同学说出那“三个一”（3）做也要字体端正，标准，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好？（指名同学讲述事例，让同学区分正误）A、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。B、课堂上，老师子在提问问题，甲同学主动举手发言，答复问题声响嘹亮：乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，答复问题声响特别小。C、课堂上，甲同学认真写字，纸面清洁：乙同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎样？还有哪些地方需要改进？3、课后，我们该怎样做？同学商量、发言（1）先复习课堂上所学的学问，然后在做作业。（2）按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名同学讲述事例，让同学区分正误，问问同学们有无这种情况）A、张鹏同学边走路边看书，非常认真：李清同学在边看书边吃饭；王涛同学在行驶的公共汽车上看书；刘涛同学在黑暗的屋子里看书；孙浩同学在耀眼的阳光下读书；赵彤躺在床上看书；丁松边看电视边写作业。B、小明认真独力完成作业，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚拿急急忙忙把作业完成；老师布置的作业小玲从来不做。4、考试时，我们该怎么做？让同学商量发言。认真审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不窃窃私语，不东张西望。5、小结：通过这一节课的学习，我们进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能区分良好的学习习惯和不良习惯，并敢于剖析自己的缺乏，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。6、预备一首儿歌（课下背熟，让儿歌中的`内容指导自己的学习行为，从而养成良好的学习习惯。）小同学，爱学习，养成习惯终受益：早晨起，不懒睡，背《开学第一课》教学教案设计篇6教学目的：让同学尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最正确的学习状态。教学内容：重温规章制度，拟定新学期计划。教学时间：一课时教学过程：引言：同学们，今天我把想给大家讲一个假期中在网上看到的小故事。并且我还可能要给你们一些忠告，这个忠告被很多人证明行之有效，值得我们每个人认真地想一想。假如你有心，请记住这个故事，这也是写作文的绝佳材料。《父子赶牛》父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路坎坷，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提示道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不愿转弯，儿子用完各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛纹丝不动。究竟是怎么回事？儿子百思不得其解。最终只有一个方法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个胜利的人晓得如何培育好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。什么样的习惯是好的习惯？这节课，我们大家共同重温我校的各项规章制度，以帮忙大家不断进步。一、常规教育1、进入校内必需穿校服（整套）佩戴胸卡。车辆前方必需贴有姓名、班级的显示卡，进校后，将车辆停放在本班停车处，严禁乱放。2、重温《中同学守则》、《中同学日常行为标准》和《燕河营镇中学同学违纪处理规定》，并在日常学习的过程中让同学明白什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。2.作息时间的布置：早上、中午、下午清洁时间；经典诵读时间、放学时间、大课间时间，严格根据学习规定的作息时间（强调必需遵守）。3.集体活动：要遵守学校的规章制度。4.早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。5.课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。6.上课听讲：严禁以任何借口迟到、早退、逃课，坐姿端正、主动思索、发言大胆、不影响他人学习。7.下课活动：留意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不爬栏杆、楼梯扶手，严禁损坏校内任何设备，做有意义的课间活动。8.集合整队：快、静、齐。9.放学要求：按时回家，不在校门口和路上逗留，不结伴玩耍，留意交通安全。二、安全教育1.不要手机、音响、管制刀具、火种等非学习用品带到学校，严禁同学吸烟。2.下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、楼梯扶手，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要防止发生扭伤、碰伤等危险。3.走出校内也要留意交通安全。（行人靠右走，留意观看来往车辆，严禁并排骑车，遵守交通规章。）饮食安全（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购置用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。）同学们我们要将安全学问时时记，留意安全到处提。三、卫生习惯严禁将任何食品、饮料带入教学楼内，教室里将桌椅摆放整齐，桌底无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。四、总结：谈谈新学期计划，提出奋斗目标。《开学第一课》教学教案设计篇7课时布置：两课时第一课时教学内容：表演《你的名字叫什么》倾听《口哨与小狗》第二课时教学内容：倾听《玩具兵进行曲》表演《拉勾勾》第一课时案例教学目标：1、学习并背唱歌曲《你的名字叫什么》，学会用音乐的方式与老师和同学交往；2、倾听《口哨与小狗》，感受轻松活泼的曲风和逼真可爱的形象；3、营造轻松活泼的音乐活动现场，为小好友的表现与赏识提供时间与空间，让他们喜爱并乐于参与音乐实践活动。教学内容：表演《你的名字叫什么》倾听与表现《口哨与小狗》教具准备：多媒体课件教学重点、难点：通过歌曲、乐曲的感受与表现调动学习音乐的主动性，能动起来听，动起来唱，全身心地感受音乐，感受音乐在我们生活