第四单元测试（解析版）-2021-2022学年八年级道德与法治上册课后培优练（部编版）

2021–2022/r/n学年八年级下学期单元测试卷/r/n道德与法治（第四单元）/r/n1/r/n2/r/n3/r/n4/r/n5/r/n6/r/n7/r/n8/r/n9/r/n10/r/nC/r/nC/r/nC/r/nB/r/nB/r/nA/r/nB/r/nD/r/nD/r/nC/r/n11/r/n12/r/n13/r/n14/r/n15/r/n16/r/n17/r/n18/r/n19/r/n20/r/nA/r/nA/r/nA/r/nD/r/nA/r/nA/r/nB/r/nA/r/nD/r/nC/r/n1/r/n．/r/nC/r/n【详解】本题考查遵守网络规则。/r/n①④/r/n：网络大/r/nV“/r/n辣笔小球/r/n”/r/n恶意诋毁贬损卫国戍边英雄官兵，受到法律的制裁，说明网络空间不是法外之地，违法应承担相应法律责任，青少年要珍视自由，依法行使权利，要文明上网，遵守网络规则，对自己的网络言论负责，/r/n①④/r/n说法正确；/r/n②③/r/n：错误，不是青少年角度的内容；故本题选/r/nC/r/n。/r/n2/r/n．/r/nC/r/n【详解】本题考查正义行为。/r/n①③/r/n：在社会进程中，凡促进人类社会的进步与发展，维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为，向疫情地区捐出零花钱、发现网络谣言马上举报的行为有利于他人及社会，属于正义行为，/r/n①③/r/n是正确的选项；/r/n②④/r/n：网上考试用/r/nQQ/r/n传答案是不诚信的表现，抗疫期间拆除隔离设施不利于疫情防控，/r/n②④/r/n属于非正义行为；故本题选/r/nC/r/n。/r/n3/r/n．/r/nC/r/n【详解】本题考查公平的意义。/r/n①②③④/r/n/r/n：公平是人类追求的目标。依据教材知识，公平有利于维护社会的稳定和进步；/r/n有利于构建和谐社会；有利于形成良好的合作关系；有利于个人生存和发展，故/r/n①②③④/r/n正确；故本题选/r/nC/r/n。/r/n4/r/n．/r/nB/r/n【详解】本题考查正义的相关知识。/r/n①②④/r/n：正义是存在于现实生活中，人们期盼正义、维护正义，实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。/r/n“/r/n正义哥/r/n”/r/n严晟在危急关头/r/n，冲上前去全力制止醉汉的危险行为，保证了一车乘客的安全，说明/r/n正义是社会文明的尺度，正义是社会制度的重要价值，正义是社会和谐的基本条件，要求我们遵守社会生活中的制度、规则和程序。故/r/n①②④/r/n正确；/r/n③/r/n：无论什么场合，都要做一个有正义感的人，故排除/r/n③/r/n；故本题选/r/nB/r/n。/r/n5/r/n．/r/nB/r/n【详解】本题考查维护公平正义。/r/n①②/r/n：题干表述了国家出台《法律援助法》，该法严格依据宪法而制定，它进一步拓宽了法律援助的渠道。这表明宪法是其他法律的立法依据和立法基础，该法有助于更好地维护公平正义，/r/n①②/r/n说法正确，符合题意；/r/n③/r/n：错误，该法体现了法律面前人人平等，排除；/r/n④/r/n：错误，该法没有扩大公民的权利，拓宽的是法律援助的渠道，排除；故本题选/r/nB/r/n。/r/n6/r/n．/r/nA/r/n【详解】本题主要考查了维护社会的公平正义。/r/n①②③④/r/n：正义感是公民的基本德行，期盼正义，实现正义，维护正义是我们的共同心声。我们要做有正义感的人/r/n，以实际行动维护正义。维护正义不仅需要公民个人守护正义，还需要司法维护正义，司法是捍卫公/r/n平正义的最后一道防线。国家要积极推进司法公正为核心的司法改革，实现社会正义。题文中陕西省各级法院的做法有利于彰显司法公正，说明人民是国家的主人，维护了人民根本利益，有利于解决社会矛盾，维护社会公平正义，/r/n①②③④/r/n说法正确；故本题选/r/nA/r/n。/r/n7/r/n．/r/nB/r/n【详解】本题考查对创新的正确认识。/r/nB/r/n：题干中/r/n“/r/n一系列创新制度与政策的发布/r/n”/r/n体现了制度的创新，/r/n“/r/n主要指标完成情况符合预期/r/n”/r/n说明制度的创新促进公平正义、推动社会进步，/r/nB/r/n说法正确；/r/nACD/r/n：知/r/n识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，文化的创新促进文化的交流互鉴，/r/nA/r/n、/r/nC/r/n、/r/nD/r/n说法正确与题不符；故本题选/r/nB/r/n。/r/n8/r/n．/r/nD/r/n【详解】本题考查法治和自由的关系。/r/nD/r/n：法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能碰法律的红线，违反法律会付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。题文中，孟德斯鸠的话涉及法治的自由的关系，说明了法治标定了自由的界限，法治是自由的保障，法治既规范自由又保障自由，/r/nD/r/n符合题意；/r/nA/r/n：与题意不符，排除；/r/nB/r/n：错误，自由主要指人们在法律定的范围内，依照自己意志活动的权利；/r/nC/r/n：错误，法律保障人们享有真正的自由；故本题选/r/nD/r/n。/r/n9/r/n．/r/nD/r/n【详解】本/r/n题考查践行平等。/r/nD/r/n：分析题干信息，深圳红马甲投资发展有限公司（防艾公益队伍）策划发起了一场/r/n“/r/n携手共建健康平等、零歧视需要践行平等，勇敢抵制不平等的行为，故/r/nD/r/n说法符合题意；/r/nA/r/n：保障每个公民的权利，公民权利是有差别的，故/r/nA/r/n说法错误；/r/nB/r/n：材料没体现反对特权，故/r/nB/r/n说法错误；/r/nC/r/n：每个人公民履行是不相同的义务，故/r/nC/r/n说法错误；故本题选/r/nD/r/n。/r/n10/r/n．/r/nC/r/n【详解】本题考查法治与自由的关系、珍视自由。/r/n②④/r/n：题文中，毛某案例说明法治标定了自由的界限，自由的实现不能碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价，警示我们要珍视自由，依法/r/n行使权利，/r/n②④/r/n正确；/r/n①/r/n：错误，违法必受法律处罚，触犯刑法要受到刑罚处罚；/r/n③/r/n：错误，法治与自由相互联系，不可分割；故本题选/r/nC/r/n。/r/n11/r/n．/r/nA/r/n【详解】本题考查公平正义的守护。/r/n①②③/r/n：根据题文、结合所学可知，作为青少年学生，坚守公平正义需要我们站在公平的立场，相信正义必定战胜邪恶，面对非正义行为，既要敢于斗争，又要讲究策略，要寻找有效的方法见义/r/n“/r/n智/r/n”/r/n为，谋求最大限度的公平，所以/r/n①②③/r/n正确；/r/n④/r/n：不是对青少年的要求，/r/n④/r/n排除；故本题选/r/nA/r/n。/r/n12/r/n．/r/nA/r/n【详解】该题考查参与民主生活，维护社会公平正义。/r/nA/r/n：题文材料主要描述了村民行/r/n使监督权，反映村委会违规收取管理费问题，最后该村有关人员被严肃查处。结合题意和所学知识可知，这体现了公民具有较强的民主意识，积极维护公平正义；/r/nA/r/n符合题意；/r/nB/r/n：错误，村委会不是基层政府；/r/nC/r/n：错误，督查组的介入并没有背离村委会自我管理的原则，而是更好的维护村民的合法权益；/r/nD/r/n：错误，网络监督是拓宽了公民行使民主权利的渠道；故本题选/r/nA/r/n。/r/n13/r/n．/r/nA/r/n【详解】本题考查维护正义。/r/nA/r/n：依据教材知识，在某社区由退休职工自发组织的治安巡逻队的行为，有利于维护社会正义，故/r/nA/r/n说法正确；/r/nB/r/n：/r/n“/r/n杜绝了/r/n”/r/n观点绝对化，是错误的，故排除/r/nB/r/n；/r/nC/r/n：治安巡逻队的行为维护了社区居民的合法权益，故/r/nC/r/n做法错误；/r/nD/r/n：政治权利在题文中没有体现，故排除/r/nD/r/n；故本题选/r/nA/r/n。/r/n14/r/n．/r/nD/r/n【详解】本题考查法不可违。/r/n①②③④/r/n：林某祥、林某彬殴打执勤民警，这是不敬畏他人生命的表现，是不知耻的行为，而且也是违法行为。法治标定了自由的边界，自由的实现不能违反法律的红线，违反法律要付出失去自由的代价，他们父子没有正确行使自由权利而受到法律的制裁。所以他们应有的反思是学会遵纪守法，学会行己有耻，恪守自由边界，敬畏他人生命，/r/n①②③④/r/n均是正确的；故本题选/r/nD/r/n。/r/n15/r/n．/r/nA/r/n【详解】本题考查平等的/r/n相关知识。/r/nA/r/n：平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。在法律意义是，平等具有两层含义，一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照，/r/nA/r/n正确；/r/nB/r/n：/r/n/r/n同等情况差别对待/r/n/r/n错误，/r/nB/r/n错误；/r/nC/r/n：/r/n/r/n不同情况同等对待/r/n/r/n错误，/r/nC/r/n错误；/r/nD/r/n：/r/n/r/n同等情况同等对待与题意无关，/r/nD/r/n错误；故本题选/r/nA/r/n。/r/n16/r/n．/r/nA/r/n【详解】本题考查尊重和保障人权、公平正义等相关知识。/r/n①②/r/n：我国新冠病毒疫苗实现全民免费接种，体现党和政府坚持以人民为/r/n中心的发展思想，体现了国家尊重和保障人权，是国家维护社会公平正义的体现，/r/n①②/r/n说法正确；/r/n③/r/n：错误，共同富裕不是同步富裕；/r/n④/r/n：错误，符合法律面前人人平等的原则；故本题选/r/nA/r/n。/r/n17/r/n．/r/nB/r/n【详解】本题考查学生对自由的认识。/r/n①②④/r/n：题文内容说明，拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣，所以/r/n①②④/r/n说法正确；/r/n③/r/n：说法过于绝对化，错误；故本题选/r/nB/r/n。/r/n18/r/n．/r/nA/r/n【详解】本题考查自由与法治关系。/r/n②④/r/n：漫画《法/r/n“/r/n网/r/n”/r/n》中尼尔说明法律标定自由的界限，违反法律可能失去自由，中学生应该遵守道德和/r/n法律，传播网络正能量，提高媒介素养，合理利用网络，理性参与网络生活，充分利用网络优势，/r/n健康文明的生活，故/r/n②④/r/n说法正确，但与题意不符，排除；/r/n①/r/n：在生活中，我国受到法律和道德等社会规则约束，故/r/n①/r/n说法错误，符合题意；/r/n③/r/n：中学生应该遵守道德和法律，传播网络正能量，提高媒介素养，合理利用网络，而不是远离网络，故/r/n③/r/n说法错误，符合题意；故本题选/r/nA/r/n。/r/n19/r/n．/r/nD/r/n【详解】本题考查人与人之间的平等。/r/nD/r/n：依据题文描述，女性在晋升、薪酬和培训过程中，遭受过性别歧视。这就说明了现实生活中仍存在不平等现象，故/r/nD/r/n说法正确；/r/nA/r/n：说法正确，但与题文的主旨内容不符，故排除；/r/nB/r/n：我们要努力创造公平平等的社会环境，用人单位的做法是缺乏平等的表现，故说法错误；/r/nC/r/n：这是缺乏维权意识的表现，故说法错误；故本题选/r/nD/r/n。/r/n20/r/n．/r/nC/r/n【详解】此题考查要平等待人。/r/n①②④/r/n：题文中/r/n“/r/n总理/r/n”/r/n和/r/n“/r/n农民/r/n”/r/n两岗位无贵贱之/r/n分，总理的话向我们揭示每个人都应该增强平等意识，平等对待他人，平等集中体现在人格尊严和法律/r/n地位的平等，人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重，/r/n①②④/r/n说法正确；/r/n③/r/n：体现的是尊重农民的重要性，/r/n③/r/n说法与题不符；故选/r/nC/r/n。/r/n21/r/n．/r/n(1)/r/n宪法国家的根本大法，规定国家生活中的根本问题；具有最高的法律效力和法律地位制定和修改程序比其他法律更严格。宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。/r/n(2)/r/n首先要学习好宪法，理解为什么宪法是我国根本大法。然后做好宣传活动，当然前提是要自己了解。要进一步增强宪法观念，自觉地遵守宪法，维护宪法的尊。/r/n(3)/r/n①/r/n要懂得正义的基本要求：不伤害他人、不侵犯他人的/r/n基本权利；/r/n②/r/n要尊重和遵守社会制度、规则和程序，自觉遵守社会制度、规则和程序。（符合题意，做法合理可行即可）/r/n【分析】考点考查：宪法、正义的相关知识/r/n(1)/r/n第一步：审设问。本题考查宪法的重要性。/r/n第二步：审材料。有效信息：法治宣传教育要以宪法为核心，这突出了宪法的重要性，宪法是我国的根本大法。/r/n第三步：整合信息，组织答案。得分点：宪法国家的根本大法，规定国家生活中的根本问题；具有最高的法律效力和法律地位制定和修改程序比其他法律更严格。/r/n(2)/r/n第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用增强宪法意识的有关/r/n知识。/r/n第二步：审材料。有效信息：青少年要弘扬宪法精神，传递法制力量。/r/n第三步：整合信息，组织答案。得分点：要学习好宪法，理解为什么宪法是我国根本大法。要进一步增强宪法观念，自觉地遵守宪法，维护宪法的尊。/r/n(3)/r/n第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用正义感的有关知识。/r/n第二步：审材料。有效信息：青少年要向/r/n“/r/n年度法治人物/r/n”/r/n学习，做有正义感的人。/r/n第三步：整合信息，组织答案。得分点：要懂得正义的基本要求；不伤害他人、不侵犯他人的基本权利；要尊重和遵守社会制度、规则和程序。/r/n22/r/n．情境一：（/r/n1/r/n）请求老/r/n师进行调解（或者向人民法院提起诉讼）。（/r/n2/r/n）公民的财产权权受法律保护（我们要依法维护自身的合法权利）。/r/n情境二：（/r/n1/r/n）认真学习劳动课程，积极参加社会劳动实践。（/r/n2/r/n）劳动是公民的基本义务（或参加劳动有利于实现人生价值，为国家和社会做出贡献）。/r/n情境三：/r/n/r/n（/r/n1/r/n）向有关部门反映问题或进行举报。（/r/n2/r/n）法律面前人人平等（或我们要反对特权，践行平等；或公民享有监督权）。/r/n/r/n【详解】情境一：本题考查依法维权，考查学生的认知能力。（/r/n1/r/n）小飞将小华的自行车弄坏小华应该请求老师进行调解，或者向人民法院提起诉讼。/r/n（/r/n2/r/n）理由围绕公民的财产权权受法律保护，我们要依法维护自身的合法权利等角度作答。/r/n情境二：本题考查对劳动的正确认识。（/r/n1/r/n）题文中小华应该认真学习劳动课程，积极参加社会劳动实践。/r/n（/r/n2/r/n）理由围绕劳动是公民的基本义务；参加劳动有利于实现人生价值，为国家和社会做出贡献等角度作答。/r/n情境三：本题考查对践行平等的正确认识。/r/n/r/n（/r/n1/r/n）题文中对因是国家机关领导人身份拒不接受核酸检测的行为应该向有关部门反映问题或进行举报。/r/n理由围绕法律面前人人平等；我们要反对特权，践行平等；依法行使/r/n/r/n监督权等角度作答。/r/n23/r/n．/r/n(1)/r/n①/r/n网络不/r/n是法外之地，我们要遵守网络道德和法律，文明上网；/r/n②/r/n任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到法律的制裁，我们要遵纪守法；/r/n③/r/n权利和义务相统一，我们要依法行使权利，自觉履行义务。/r/n(2)/r/n①/r/n平等包括同等情况同等对待和不同情况差别对待，老人的体能和年轻人不同，需要差别对待得到特殊关照；/r/n②/r/n尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们要大力弘扬美德精神；/r/n③/r/n我们家中都有老人，我们将来也都会变老，尊老敬老从你我做起，从现在做起。/r/n(3)/r/n①/r/n践行平等就要反对特权；/r/n②/r/n践行平等就要平等的对待他人的合法权利；/r/n③/r/n践行平等就要敢于抵制不平等行为/r/n(/r/n4)/r/n①/r/n有利于引导/r/n/r/n人们增强法治观念，自觉遵守法律法规；/r/n②/r/n有利于引导人们尊重和关爱他人的生命健康权；/r/n③/r/n有利于鼓励公民勇于同违法犯罪作斗争，维护社会的公平正义；/r/n④/r/n有利于实现法治的价值追求，引导人们崇尚法治精神。/r/n【分析】/r/n考点考查：违法须担责、网络规则、权利义务的关系、法律意义上的平等、践行平等的要求、民法总则对见义勇为责任豁免相关规定的意义/r/n(1)/r/n第一步：审设问。/r/n本问的设问主体为你，需要调用违法须担责、权利义务、网络规则等有关知识分析上述案例。/r/n第二步：审材料。有效信息：田某在/r/n/r/n网上散布谣言被警方依法刑事拘留/r/n→/r/n遵守网络规则、违法须担责/r/n/r/n、依法行使权利，自觉履行义务/r/n第三步：整合信息，组织答案。得分点：遵守网络规则/r/n+/r/n违法须担责/r/n+/r/n依法行使权利，自觉履行义务/r/n(2)/r/n第一步：审设问本问的设问主体为你，需要调用平等、传统美德等有关知识反驳不肯给老人让座的年轻人。/r/n第二步：审材料。有效信息/r/n①/r/n：你难道不懂得尊老爱幼的道理吗/r/n→/r/n尊老爱幼是中华民族的传统美德/r/n有效信息/r/n②/r/n：现在都讲人人平等，大家都一样，凭什么要我给他让座？/r/n→/r/n法律意义上的/r/n平等包括两层含义，一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待/r/n第三步/r/n：整合信息，组织答案。得分点：法律意义上的平等/r/n+/r/n尊老爱幼的传统美德/r/n(3)/r/n本题考查怎样践行平等，可以根据教材知识进行回答。/r/n(4)/r/n第一步：审设问。本问的设问主体为民法总则的相关规定，需要调用法律的有关知识分析。/r/n第二步：审材料。有效信息：民法总则对见义勇为行为/r/n“/r/n责任豁免/r/n”/r/n的相关规定有何重要意义/r/n→/r/n从对见义勇为者和被救者以及社会等方面回答/r/n第三步：整合信息，组织答案。/r/n回答本题，要求学生明白见义勇为者的行为，保护了被救者的生命健康权，以法律的形式对见义勇为行为/r/n“/r/n责任豁免/r/n”/r/n，可以增强人们法律意识，关爱他人生命，鼓励公民同违法犯罪行为作斗争，维护社会正义等，角度多元化，言之有理即可。/r/n24/r/n．/r/n(1)/r/n主题班会、演讲比赛等。/r/n(2)/r/n①/r/n公平是个人生存和发展的重要保障；公平是社会稳定和进步的重要基础。/r/n②/r/n正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求；正义是法