人教版七年级历史上册第3课 远古的传说 课件

第三课远古的传说第一单元

史前时期：中国境内人类的活动

第三课远古的传说第一单元11掌握阪泉之战、涿鹿之战的概况及华夏族的形成2知道黄帝、炎帝的发明对中华文明的贡献3理解、掌握“禅让”的含义学习目标导航1掌握阪泉之战、涿鹿之战的概况及华夏族的形成2知道黄帝、炎帝2自学指导1、________年前，中国进入部落联盟时期。在黄河流域，_________,_______和_________是当时杰出的部落首领。2、促成炎黄联盟的是什么战役？炎黄战蚩尤是什么战役？华夏族是如何形成的？炎帝和黄帝被尊称为什么？自学指导3一、炎黄联盟

1.时间：距今约四五千年，中国进入部落联盟。

2.基本情况：炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域的部落首领。他们和东方的蚩尤是当时三位杰出的部落首领。一、炎黄联盟1.时间：距今约四五千年，中国进入部落联盟。4小学教师年度考核述职情况报告XX各位领导,各位老师:大家好!回顾过去的一年,有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作,我就本年度的工作情况如下:一、思想工作方面根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。课后及时对该课作出总结,写好教学后记。为了提升自己的理论素养,我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。三、教学业绩方面各位领导,各位老师:大家好!一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。在工作中,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四三位杰出首领之一黄帝

姓姬，号轩辕氏。著名的部落首领，被后人尊为华夏族的祖先。黄帝部落发祥于陕西北部，后向东迁徙。小学教师年度考核述职情况报告XX三位杰出首领之一黄5炎帝部落炎帝姓姜，号神农氏。他教民农耕，是农业生产的创始人。炎帝神农尝百草图

三位杰出首领之一原来生活在陕西歧山东面，后向东发展，到达今河南山东一带。炎帝部落炎帝神农尝百草图三位杰出首领之一原来生6九黎部落

三位杰出首领之一蚩尤

九黎族的首领。传说他铜头铁额，打仗非常厉害。原来居住在我国东部地区，后来发展到山东、河南、安徽一带，是最早进入中原的部落。九黎部落三位杰出首领之一蚩尤原来居住在我国东73.炎黄联盟：黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大规模战争，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟4.炎黄战蚩尤黄帝部落联合炎帝部落，在逐鹿一战中大败蚩尤。黄帝被推举为部落联盟首领，经过长期发展，形成日后的华夏族。3.炎黄联盟：黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大规模战8人教版七年级历史上册第3课远古的传说课件9涿鹿之战场面黄帝战蚩尤（画像砖）涿鹿之战场面黄帝战蚩尤（画像砖）10中国人为什么自称是“炎黄子孙”“华夏儿女”？

炎黄部落联盟所进行的一系列战争，打破了氏族之间狭隘的界限，促进了相互间的交流和融合，为华夏族的形成奠定了基础。因此，黄帝和炎帝被尊为华夏族的祖先，尤其是黄帝更为著名，被后人誉为“人文初祖”。中国人为什么自称是“炎黄子孙”“华夏儿女”？炎11自学指导传说中炎帝和黄帝的发明各有什么？自学指导12仓颉造字黄帝养蚕织布造船尝百草创医术制造指南车观察出天文星座建造宫室二、传说中炎帝、黄帝的发明仓颉造字黄帝养蚕织布造船尝百草创医术制造指南车观察出天文星座131、炎帝的贡献传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，学会煮盐，教人们通商交换；制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。1、炎帝的贡献传说炎帝教民开垦耕种，制作生产141、相传、黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础；2、他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝；3、他的属下仓颉发明文字；4、伶伦编出了乐谱。2、黄帝—“人文始祖”1、相传、黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为15

中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。

——孙中山总结：黄帝对中华文明的贡献1、黄炎结盟，形成日后的华夏族2、发明创造，为日后进步作出巨大贡献中华五千年文明始于黄帝时期中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤16自学指导1、黄帝之后，________,___________和__________依次成为部落联盟首领。2、什么是禅让制？3、了解大禹治水的过程，从大禹治水的事迹中可以学到什么样的精神？自学指导17尧舜禹三、尧舜禹的禅让尧舜禹三、尧舜禹的禅让18尧舜禅位图“禅让”是怎么回事？读教材进行说明。“禅让”的含义—原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度。尧舜禅位图“禅让”是怎么回事？“禅让”的含义—19“禅让”传位传位“禅让”传位传位20大禹治水方法：用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入手精神：禹全身心投入治水，曾三过家门而不入，经过十多年的努力，终于解除了水患。尊称：禹治水有功，得到民众爱戴，被尊成为“大禹”大禹治水方法：用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入手精神：禹全身21知识记忆1、_________年前，中国进入部落联盟时期。在黄河流域，三位部落首领是_______,_________和_________。2、炎黄部落在______打败蚩尤，这一部落联盟以后逐渐形成_________，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的_____,海内外的华人也以________自称。3、黄帝之后，黄河流域出现了_____,______和_____三位首领。4、什么是禅让制？5、从大禹治水的事迹中可以看到什么样的精神？知识记忆22当堂检测1、相传在黄帝之后,黄河流域先后出现了三个有名的人物,分别叫尧、舜、禹,在他们生活的时期实行了一种特殊的产生部落联盟首领的办法。历史上把这种部落联盟首领的产生办法称为()A选举制B投票制C世袭制D禅让制2、一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年,神州轩辕自古传”,反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始的()A黄帝B舜C禹D炎帝当堂检测233、海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”,是因为()A.炎帝、黄帝战胜了蚩尤B.海外华人散居世界各地C.华人是黄皮肤的黄色人种D.炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖4、“通大川,决壅(yōng)塞,……疏三江五湖,注之东海,以利黔首”的历史人物是()A.黄帝B.尧C.舜D.禹3、海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”,是因为(24第三课远古的传说第一单元

史前时期：中国境内人类的活动

第三课远古的传说第一单元251掌握阪泉之战、涿鹿之战的概况及华夏族的形成2知道黄帝、炎帝的发明对中华文明的贡献3理解、掌握“禅让”的含义学习目标导航1掌握阪泉之战、涿鹿之战的概况及华夏族的形成2知道黄帝、炎帝26自学指导1、________年前，中国进入部落联盟时期。在黄河流域，_________,_______和_________是当时杰出的部落首领。2、促成炎黄联盟的是什么战役？炎黄战蚩尤是什么战役？华夏族是如何形成的？炎帝和黄帝被尊称为什么？自学指导27一、炎黄联盟

1.时间：距今约四五千年，中国进入部落联盟。

2.基本情况：炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域的部落首领。他们和东方的蚩尤是当时三位杰出的部落首领。一、炎黄联盟1.时间：距今约四五千年，中国进入部落联盟。28小学教师年度考核述职情况报告XX各位领导,各位老师:大家好!回顾过去的一年,有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作,我就本年度的工作情况如下:一、思想工作方面根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。课后及时对该课作出总结,写好教学后记。为了提升自己的理论素养,我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。三、教学业绩方面各位领导,各位老师:大家好!一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。在工作中,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四三位杰出首领之一黄帝

姓姬，号轩辕氏。著名的部落首领，被后人尊为华夏族的祖先。黄帝部落发祥于陕西北部，后向东迁徙。小学教师年度考核述职情况报告XX三位杰出首领之一黄29炎帝部落炎帝姓姜，号神农氏。他教民农耕，是农业生产的创始人。炎帝神农尝百草图

三位杰出首领之一原来生活在陕西歧山东面，后向东发展，到达今河南山东一带。炎帝部落炎帝神农尝百草图三位杰出首领之一原来生30九黎部落

三位杰出首领之一蚩尤

九黎族的首领。传说他铜头铁额，打仗非常厉害。原来居住在我国东部地区，后来发展到山东、河南、安徽一带，是最早进入中原的部落。九黎部落三位杰出首领之一蚩尤原来居住在我国东313.炎黄联盟：黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大规模战争，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟4.炎黄战蚩尤黄帝部落联合炎帝部落，在逐鹿一战中大败蚩尤。黄帝被推举为部落联盟首领，经过长期发展，形成日后的华夏族。3.炎黄联盟：黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大规模战32人教版七年级历史上册第3课远古的传说课件33涿鹿之战场面黄帝战蚩尤（画像砖）涿鹿之战场面黄帝战蚩尤（画像砖）34中国人为什么自称是“炎黄子孙”“华夏儿女”？

炎黄部落联盟所进行的一系列战争，打破了氏族之间狭隘的界限，促进了相互间的交流和融合，为华夏族的形成奠定了基础。因此，黄帝和炎帝被尊为华夏族的祖先，尤其是黄帝更为著名，被后人誉为“人文初祖”。中国人为什么自称是“炎黄子孙”“华夏儿女”？炎35自学指导传说中炎帝和黄帝的发明各有什么？自学指导36仓颉造字黄帝养蚕织布造船尝百草创医术制造指南车观察出天文星座建造宫室二、传说中炎帝、黄帝的发明仓颉造字黄帝养蚕织布造船尝百草创医术制造指南车观察出天文星座371、炎帝的贡献传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，学会煮盐，教人们通商交换；制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。1、炎帝的贡献传说炎帝教民开垦耕种，制作生产381、相传、黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础；2、他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝；3、他的属下仓颉发明文字；4、伶伦编出了乐谱。2、黄帝—“人文始祖”1、相传、黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为39

中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。

——孙中山总结：黄帝对中华文明的贡献1、黄炎结盟，形成日后的华夏族2、发明创造，为日后进步作出巨大贡献中华五千年文明始于黄帝时期中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤40自学指导1、黄帝之后，________,___________和__________依次成为部落联盟首领。2、什么是禅让制？3、了解大禹治水的过程，从大禹治水的事迹中可以学到什么样的精神？自学指导41尧舜禹三、尧舜禹的禅让尧舜禹三、尧舜禹的禅让42尧舜禅位图“禅让”是怎么回事？读教材进行说明。“禅让”的含义—原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度。尧舜禅位图“禅让”是怎么回事？“禅让”的含义—43“禅让”传位传位“禅让”传位传位44大禹治水方法：用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入手精神：禹全身心投入治水，曾三过家门而不入，经过十多年的努力，终于解除了水患。尊称：禹治水有功，得到民众爱戴，被尊成为“大禹”大禹治水方法：用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入手精神：禹全身45知识记忆1、_________年前，中国进入部落联盟时期。在黄河流域，三位部落首领是_______,_________和_