小学科学苏教五年级上册单元光与色彩小学科学五年级上册研究透镜PPT_第1页
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文档简介

猜想:

野外用“水滴取火”的现象告诉了我们什么?

活动:观察不同透镜镜片有什么特点?小组长负责领取或整理材料,并要轻拿轻放。小组分工合作完成观察与实验,并填好记录表。观察不同透镜的特点、作用研究内容

镜片一()

镜片二()镜片特点能否放大能否聚光能否成像找一找:凸透镜有(),凹透镜有()

实验一:用不同的透镜近距离观察桌上物品(或看书)有什么现象?

要求:

1.实验时注意透镜与物品的距离调整,观察时要找准观测点和观测的位置。

2.观察结束后把自己的得到的结论先进行小组交流再汇报。

实验二:不同透镜的折射光线图怎样呢?(师演示)

学生汇报结果:凸透镜聚光作用,凹透镜发散作用。

实验三:尝试用不同透镜在纸屏上能否成像?(师演示,生观察。)

知识拓展:用两个凸透镜组合观察远处。猜想:透镜在我们生活中的运用有哪些?研究内容

镜片一()

镜片二()镜片特点中间厚、边缘薄中间薄、边缘厚能否放大能放大不能放大能否聚光能聚光不能聚光能否成像能成倒立的像不能成像凸透镜凹透镜归纳总结:不同透镜的特点和作用欣赏神奇的大自然,并思考:

作业:思考前面情景导入问题---为什么“水块能取火”?要求:1.尝试用强光手电筒、凸透镜、干燥的餐巾纸按要求完成聚光取火实验。

2.实验时注意电筒与透镜的距离调整,观察时要找准观测点和观测的

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