美术兴趣小组活动总结

Word———美术兴趣小组活动总结

美术爱好小组活动总结15篇

总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我整理的美术爱好小组活动总结，欢迎阅读与保藏。

美术爱好小组活动总结1

本学年度美术其次课堂小组以学校的工作方案为依据。根据同学的特长动身，重点培训书法，绘画的尖子生。平常让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重进展他们的共性特长。通过这学期的爱好小组的学习，同学们的学习爱好非常深厚，很多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些爱好者的指引下有不少同学在学习中参与了小组学习。下面就这学期工作作一个总结：

一、培育了同学的对美术的爱好：

有参与爱好小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的同学想参与爱好小组。

二、培育同学的学问面：

在这次的爱好小组中不但美术的基本学问，而且更多的是让同学把握了很多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会：

由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的机会，更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。

四、丰富了同学的其次课堂：

从素养的角度丰富了同学的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。

当然，我们的工作还存在不足，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我们将本着为同学工作的思想更加努力地工作，使我们的同学的素养更好地得到提高。

美术爱好小组活动总结2

声乐是最简单被人接受的艺术表现形式，也是同学最喜爱的一种表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式，是中学校音乐课内与课外活动中的重要内容，它能促进同学的智力与非智力的进展，在学校里进行合唱教学，对于启发同学学习音乐的爱好，培育同学的音乐感受力量，对同学思想品德的培育，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。

本学期，我校合唱爱好小组的培训也如火如荼的进行着。我在这次合唱爱好小组的培训中担当指导培训老师，每周两次定时训练，同学都是爱好十足，也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练。以下就是我对本学期合唱爱好小组培训的总结。

一：合唱要会“学”

刚接触合唱的同学都不懂合唱艺术的真正艺术内涵，都以为合唱是家在一起声的唱就可以了。其实不然，合唱是一门多声部的艺术，两个声部或者两个声部以上在一起的演唱才叫合唱，所以要让同学先学真正的学到什么是合唱的艺术。可以采纳让同学听一些典型的、耳熟能详的合唱曲，老师再进行具体讲解。

二：合唱要会“唱”

同学认为唱歌就是听着音乐放声唱出来就可以了，其实这样的演唱方式不仅对同学的嗓音有破坏作用，对整个合唱队的合唱效果也起着很的破坏作用。真正的“唱”是要求每个同学学会掌握自己的音量，而不咋，小而不没，能用自己的嗓音条件和技能掌握好自己的声音，学会“唱”，不用“喊”，最终为合唱的整体效果服务。

三：合唱要会“听”

合唱的过程中不仅要“唱”好，还要培育同学会“听”好。倾听在合唱中也很重要，合唱时一门多声部的声乐艺术，一个好的合唱队员除了能唱好自己的声部以外，还能够学会倾听其他声部的旋律，并与之协和的协作，这就要求同学在听觉和音准方面得到加强和巩固，训练同学的音高。

四：合唱要会“和”

合唱是一种集体艺术，是一种个人听从集体、共性听从共性、集体听从指挥、指挥听从音乐的一个简单的调整过程，也是一种讲究群体的统一音色、协调均衡唱歌的艺术，它要求各个声部在音准、音色、音量、吐、情感等方面做到统一、和谐，所以合唱最重要的一点就是要“和”，在学校的合唱训练中，由于学校生的音高等各个方面还没有完全巩固，这一环节就显得尤为重要，这就要求每一位参加合唱的同学共同努力，熏陶每个人在音乐中的素养，学会去追求完善的整体效应，从而达到制造性和纪律性辩证统一的目的。

当前合唱艺术的地位在日益增长、影响在日益深刻，它在音乐的文化生活中以一个艺术科学消失，无论从艺术上还是从思想上都正在往更加科学、更加成熟的方面迈进，在学习合唱的过程中，仍旧需要不断探究、不断创新、与时俱进，让合唱艺术的魅力之波永久荡漾在艺术世界的天空中……

美术爱好小组活动总结3

为了活跃校内文化，本学期，在学校的支持和组织下，我们开展了美术爱好小组儿童画绘画活动，通过活动提高了同学的绘画力量和审美，主要培训对象我选取了三、四班级的同学等十多人进行辅导，现将这学期的儿童画绘画活动总结如下：

一、针对班级、同学的接受力量不同，我实行不同的方法，先由浅入深让他们简单接受从而激发他们的爱好。

二、加强美术绘画基础训练，提高同学对绘画技巧的把握，注意画面整体的表现以及颜色的运用。

三、在肯定的基础上让同学临摹同班级的作品，从临摹中领悟感受绘画的各类表现技巧与方法。

四、通过一系列的训练引导同学自己想象创作，提高他们对绘画的熟悉，不单只是简洁的绘画更多的是要有制造的表现。

以上几点是本学期主要的学习目标，也是对同学绘画基础的巩固，总体来说同学仔细乐观的表现使他们对儿童画绘画的学习有了明显的进步，无论是在刻画还是在颜色的表达上都能达到很好的效果，从而达到本学期开展活动的学习要求。

美术爱好小组活动总结4

时间消逝，转瞬又一个学期过去了本学年的美术爱好小组活动也得以告终。本着贯彻国家教育方针，实施素养教育的原则，使同学把握学问技能，进展智力，形成共性品德的目的，使我们的美术爱好小组顺当开放。其主要目标就是对同学进行审美教育，培育同学健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面进展的社会人才。

为了这目标的实现，我们注意在每节课中培育同学全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和制造美德力量，在表现美德行为过程中发挥同学的制造性。实践证明，孩子们喜爱这种活动方式，家长们满足这种教育方法。在这个学期的爱好小组活动中，每一个同学都很乐观努力，在绘画水平和审美力量上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期美术爱好小组的教学体会：

一、切实的学习方案

在儿童画爱好小组成立初，我就打算在个班中选拔几位有肯定绘画才能的同学，让他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的同学则注意培育他们在绘画上的制造力量和想象力量，留意以爱好引导他们慢慢对绘画有肯定的熟悉和了解。

在爱好小组的活动中，我特殊留意爱护同学的共性进展，敬重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使同学在自己原有的基础上有了长足进步和进展。

二、多样的教学方法

在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，同学对美术书中有关这类的内容有了一个明确的熟悉；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。

同时，我在教学中采纳观赏、仿照、添加、想象、制造等教学方法来激发同学的参加热忱，从而达到较好的教学效果。在全国少儿书画大赛的绘画竞赛中，我们小组中多位同学获得金、银、铜奖。

三、长足的奋斗目标

有人说，美术组活动就应当以绘画为主，培育同学绘画力量和技巧。我不这么认为。我觉得美术组的活动应当在敬重同学的共性进展基础上，经过老师的适当指导与培育，充分发挥每个同学的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐，都有收获。

这才能让同学乐于参加你爱好小组的活动，才能真正溶入绘画的爱好中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能开放更多小小的美术之花。

四、重视对同学学习方法的讨论

加强教学中师生的双边关系。既重视老师的教，也重视同学的学，确立同学的主体地位，转变老师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感沟通和公平关系。

老师鼓舞同学进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与同学生活阅历的联系，培育同学的综合思维和综合探究的力量。

重视对同学学习方法的讨论，引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。

美术爱好小组的建立是很有意义的，他为很多喜爱美术的同学深化学习美术制造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培育他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信念和决心。

美术爱好小组活动总结5

本着贯彻国家教育方针，实施素养教育的原则，使同学把握学问技能，进展智力，形成共性品德的目的，因此，我们成立了美术爱好小组。其主要目标就是对同学进行审美教育，培育同学健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面进展的社会人才。为了实现这个目标，我们注意在每节辅导课中培育同学全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和制造美的力量，在表现美的行为过程中，发挥同学的制造性。

本学期参与的人数有30人，许多同学是本学期刚刚报名参与的，在以前并没有经过相应的培育训练，只是靠着奇怪心、爱好来学，其基本功并没有得到熬炼。这一部分同学与原美术班同学相比有着肯定的差距。为了能做到让他们学到学问，又要满意其他同学，本学期我主要采纳了线描教学法。

线描，即是用线条作画，是用线条说话的艺术。线描使用工具简洁，画起来便利，它对详细物象既能作概括处理，也可进行细致刻划；既能进行造型训练，也可作制造表现。因而，学习线描，是学习绘画的基础；搞好线描教学，更是儿童绘画教学的基础。三、四班级的同学，除要求大胆用线外，还要能对物象作初步的描述。对于五、六班级的同学，要求他们多进行线描写生练习，自觉地用线条表现出物象的

结构和质感，体现出写实美，并能通过线的奇妙运用来表达自己的感情，同时，还要让同学多观赏一些不同风格的优秀线描作品，提高对作品的审美力量，重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力量。本学期乐观为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话等活动，引导同学在美术创作活动中，制造性的运用美术语言；鼓舞同学在观赏活动中，开展探究性的学习，进展自己独特的见解。在美术辅导中注意对同学审美力量的培育，在教学中遵循审美的规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学绽开想象，进行比较。摆脱以往简洁的讲解代替同学的感悟和熟悉，通过比较、争论等方法，引导同学体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设肯定的文化情境，增加文化含量，使同学通过美术学习，加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

美术爱好小组活动总结6

儿童画是儿童在绘画时比较喜爱选择的画种之一，本学期参与绘画爱好小组的学校生中，有相当一部分同学是基础比较薄弱的，有五、六位同学对颜色敏感度比较好，但构图的力量还很弱。

绘画具有颜色厚重、适于掩盖等特点，便于儿童把握;同时油画棒颜料颜色鲜亮，更易引起儿童较大的爱好;而且能引起孩子们创作、表达的快感。

本爱好班大部分同学只是使用油画棒和水彩笔工具进行的简洁的平涂，对颜色的渐变，作画的技能把握的还很少。但是通过教学活动，使同学初步熟识和熟悉了颜色变化的规律,颜色形成的法则原理,颜色的冷暖关系,颜色的光感、结构和心理作用,色调的形成与颜色的倾向性；也使同学初步感知了用点彩、重叠等方法作画的技能。依据同学已具备了比较丰富的'运用颜色表现的力量，对混合色产生爱好，画画时还能运用各种颜料调出需要的颜色，比较喜爱艳丽的对比性强的颜色。依据以上特点，我实行了以下措施来培育同学的颜色审美素养。

一、通过大量的观赏活动，扩大观赏面，感受发觉颜色的魅力，培育同学审美鉴赏力量。如组织同学观看环保里的主要活动而引出的《帮地球洗脸》、《捉虫子》，置身于环保的教育环境中，对同学的颜色感的培育起到潜移默化的作用。

二、通过多种趣味美术活动，熟悉颜色，了解颜色变化的过程，提高同学审美理解力量。同学喜爱涂涂画画，在画中熟悉颜色对同学是一种不行抵抗的诱惑。在好玩的美术活动中，老师引导同学熟悉颜色，激发同学对颜色的爱好，了解颜色产生的过程，加深同学的颜色体验，提高他们的审美理解力量。

三、通过涂色活动，逐步引导同学由随便涂色到搭配涂色，进展同学审美表现力量。

大部分同学喜爱艳丽的颜色，但还不够注意颜色的协调。上色时老师应引导同学用某种颜色统一画面，形成主色调。具有某种颜色倾向的主题画，如画“春游”时，可让同学大面积地使用黄绿色，形成暖调，突出春天的景色。在此基础上，还要逐步引导幼儿运用三原色的对比色，红绿、黄紫、蓝橙，这样在绘画过程中，幼儿用协调、对比的搭配方法上色，使画面颜色更加丰富、鲜亮、漂亮。

重视同学颜色感的培育，可以树立正确的审美观，增加同学的审美情趣，并有利其在生活中融会贯穿地应用。因此，在下学期的教育教学中，我们还得连续加强。

美术爱好小组活动总结7

儿童画爱好小组从开学其次周开头正式活动，训练时间为每周三、周五下午3：30——5：00，人员从二班级到四班级中选拔而来，共有18人参与。从队员的训练出勤记录来看：二三班级的同学能每次准时参与训练活动，四班级的同学常常会由于一些主学科的学习任务没有完成而被老师滞留不能按时参与训练，期中四（1）的3名同学常常有这样的状况发生。总体来说，爱好小组的队员们对每次的训练态度较好，到了美术室后，都能自觉进行绘画临摹或创作，没有打闹玩耍的现象发生。每次训练结束，同学们都一起打扫画室，动作快速，效率较高。同学能有这样好的学习常规与各班班主任平常的严格教育是分不开的。

本学期，我们与国画爱好小组分开，在另一个画室开展训练活动，缘由有：

1、两个爱好小组的队员人数增多，在一个画室训练较挤，不利于开展绘画创作。

2、通过一个学期的训练，队员们都形成了较好的训练常规，分成两个班训练有利于关心小领导培育训练管理力量，更好地提高大家的竞争意识，形成良好的学习氛围。

本学期，我主要是对同学的绘画力量和美术素养状况进行训练培育。我校区参与爱好班的同学构图力量教弱，尤其是在让同学画主题画的时候，都喜爱临摹书上的，部分同学虽然自己尝试自立创作，但画面内容较单调，且构图不饱满。在上色方面，同学的常用涂色工具都是水彩笔或油画棒，没有尝试过将不同工具结合使用进行表现。面对这样的状况，我在本学期特意支配了主题临摹，命题创作，互助修改等训练内容，同学学习爱好较为深厚，老师每次训练教授的内容都能较好的理解接受，进步特别明显。

本学期，我们爱好小组举办了两次绘画作品展，均获得全校师生及广阔家长伴侣的高度评价。我们还多次参与了全国各级各类绘画竞赛，如：“好娃娃”杯书画作品竞赛、第十五届全国中学校美术书法作品竞赛、绚丽年华全国美术教育成果展绘画作品竞赛等，其中我校区共有69人获奖，本人也获得辅导成果一等奖。

我校区的同学虽大多为外来务工人员的子女，家庭经济条件并不富有，但家长在子女的教育和培育方面却毫不懈怠，家庭努力克服困难支持孩子培育爱好提高力量。我常常教育我带的爱好小组的队员们，要常怀一颗感恩的心参与学校免费的爱好小组训练活动，不铺张美术工具材料，仔细观看，大胆想象，我信任只要我们儿童画班的学员们连续努力，明年肯定会有更喜人的成果向家长、老师和学校汇报。

美术爱好小组活动总结8

本学年二班级美术爱好小组活动得以告终。本着贯彻国家教育方针，实施素养教育的原则，使同学把握学问技能，进展智力，形成共性品德的目的，使我们的美术爱好小组顺当开放。其主要目标就是对同学进行审美教育，培育同学健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面进展的社会人才。为了这目标的实现，我注意在每节课中培育同学全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和制造美德力量，在表现美德行为过程中发挥同学的制造性。实践证明，孩子们喜爱这种活动方式，家长们满足这种教育方法。

本学期参与的人数与上学期相比有了明显的增多，许多同学是本学期刚刚报名参与，在以前并没有经过相应的培育训练，只是靠着奇怪心、爱好来学，其基本功并没有得到熬炼。这一部分同学与原有美术班同学相比有着肯定的差距。为了能做到让他们学到学问，又要满意其他同学，本学期我主要以绘画为主。

爱好班的活动时间为每周的星期一下午二节课后，4：30—5：50分，在我校的美术教室进行授课与辅导。每次都有每次的训练内容，针对同学的不同程度水平，我每次都进行高度的仔细备课，实行由简到繁，逐层深化，示范指导等教学方法和手段，想方设法使同学的绘画水平得到更快的提高。

一份耕耘一份收获，同学的作品得到了家长的全都好评和广泛赞誉。在市汉园碑林书画大赛和市绘画才艺大赛中爱好班的同学都取得了优秀的成果。虽然爱好班已结束，可是孩子们的乐观性还是很高，纷纷要求连续再上，看到孩子们热切的眼神，我深深的感动着，下学期我将连续努力，使孩子欢乐的画，欢乐的学！

美术爱好小组活动总结9

为落实新课标精神，进一步巩固教育教学观念，全面提高津南区学校美术老师教学水平，提高青年老师的教学力量与课堂教学质量，特举办天津市津南区“青年老师美术教学研讨”活动，津南区教研室美术教研员王金泽老师特组织本区十多名美术青年老师参与，第五站在津南区八里台第一学校如期进行。

教研活动于20xx年3月20日上午9时准时开头，首先由八里台第一学校杨晓宇老师执教一节二班级下册美术讨论课——《叶子上的小血管》。课中杨老师以小魔术变出叶子，变身小瓢虫观看叶子的变身动作作为导入，激发了同学的学习爱好，将同学们带入学习情境，同学们通过观看叶子，学习各种外形的叶子画法以及不同外形的叶脉的画法，带领同学在观看中学习学问点，在学习中准时进行练习尝试，在练习中总结阅历，巩固学问。教学过程环环相扣，步步深化，引领同学用以前学习过的点线面的学问对叶脉的细节进行装饰，最终通过小组合作，将作品以拼图的方式表现出来，在创新中提高了同学之间的合作意识。同学在轻松开心的课堂氛围中感受到叶脉相互穿插所带来的美，并用自己的画笔进行了创作，表达出了自己的想法。

课后由教研员王老师组织全体青年老师进行教学研讨活动，老师们针对杨老师的课程赐予了热闹乐观的教学研讨。王老师强调了要在常态课的基础上，树立精品意识，还强调了教学有法，教无定法的教学策略，要求青年老师逐步优化自己的教学方法，并选取其中最好的，最适合同学的。在小组合作的环节中，要有机的进行组合，不能拘泥于形式，而是要真正考虑到同学的需要。本次活动为青年老师的教学注入了新的教学思路，信任对各位老师以后的教学工作可以起到很大的关心。杨老师表示，自己通过此次活动受益匪浅，不仅学习到了许多优秀的教学方法和策略，还学习到了先进的多媒体教学手段和新型课件的制作，并且更加深刻的体会了王老师对我们青年美术老师的盼望与要求，在今后的工作中，她会仔细备好每一节课，上好每一节课。八里台第一学校王庆伟校长也对教研员王老师的莅临指导表示诚心的感谢，并盼望此类活动能够常常开展，赐予我校更多的指导。

美术爱好小组活动总结10

“书籍是人类进步的阶梯。”真正的阅读能吸引同学的理智和心灵，课外阅读过程应当是同学能动的、乐观的参加过程，从《语文课程标准》熟悉到：“现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解和表达沟通在内的多方面的基本力量。”阅读是搜集处理信息、熟悉世界、进展思维，获得审美体验的重要途径。为了开拓同学视野，培育同学语文素养，从根本上提高同学的语文力量，特制定以下语文课外阅读方案。

一、指导思想：

课外阅读是课内学习的延长与补充，有助于培育同学喜爱祖国优秀文化的思想感情，有助于理解和运用祖国语言文字，有助于培育同学的人文素养，有助于培育同学的自学力量和自立精神，有助于同学养成良好的读书习惯。我们要充分发挥课外阅读的作用，仔细落实新课程要求，培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，读好书，好读书，读整本的书。

二、课外阅读目标：

1、通过读书活动，让同学感受读书带来的欢乐，喜爱和好书交伴侣，具有自立阅读的力量，注意情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。

2、学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，进展共性，丰富自己的精神世界。

3、通过课外阅读，激发同学的写作爱好，提升同学的写作水平。

4、能借助工具书阅读浅显的文言文。

三、读书内容：

1、必读书目：初二上册推举的名著，包括《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》；

2、老师依据教学及同学实际状况推介一些文章或书籍。

3、同学依据自己的特点和爱好爱好而定，可以诵读古诗词，也可以阅读名著，背诵名言警句。

四、提出阅读要求：

扫瞄：快速翻看有关的阅读材料。

略读：速读阅读材料，了解主要内容。

精读：对精读的文章至少读三遍。一遍整体感知，了解文章主要内容，借助工具书解决生字词；二遍找出精彩词、句、段，做摘抄，可做适量背诵；三遍写点随笔，提出看法或疑问。

五、读书笔记要求：

1、同学专用读书笔记本，用于做读书笔记。

2、每周不少于一篇读书笔记。

六、关心同学制订课外阅读措施。

一般可以从以下几方面来要求：

①保证每周肯定量的阅读时间与数量。可以因同学的实际状况而异。

②阅读的同时要动笔。或摘名言警句，或摘精彩片断，还可以在自己的书上圈点批注。

③精读的文章还要写读书笔记，读写结合，相互促进。

④阅读时要思索。古人云：学而不思则罔。阅读并不是仅仅把书看一遍，还必需要求同学对书中或文中的内容有整体把握，对文章的遣词用句、中心思想、写作方法、人生启迪等有比较细致的思索。

七、检查方法

1、定期检查同学读书笔记的质与量。

2、以小组为单位定期开展读书沟通活动。

3、定期开展全班读书征文评比活动或其他形式的读书学问竞赛活动等。

八、课外阅读活动的详细措施：

1、保证课外阅读时间：每周一节课的集中阅读时间。

2、给同学推举阅读材料，为同学选择合适的课外读物。

3、敬重同学阅读的自主选择，鼓舞同学谈阅读后的感受。

4、重视课内外连接增大阅读容量,重视阅读方法的指导。

5、指导同学阅读

（1）上好阅读课。教会同学阅读的方法：像如何学会提问，如何学会圈点评注等，关心同学学会阅读，提高阅读效率，营造读书阅读氛围。

（2）做好读书笔记。让同学把读书活动中读到的精彩片段，好词好句，名人名言，心得体会记在读书摘记本之中，这样做既培育同学“不动笔墨不读书”的良好习惯，又关心同学完成了部分积累和消化。

（3）沟通读书方法。在同学读书有了肯定收获或读完一部书后，老师要想方设法给同学供应展现沟通平台，让同学自己沟通读书成果，畅谈读书收获，享受胜利喜悦，实现自我创新。

6、强调写读后感。读完一本书，总有自己的想法，鼓舞同学把这些想法准时地有意识地登记来，实现同学与文本、同学与之间的对话。

7、可以对作品进行再创作：仿写、续写、改写、扩写、缩写、故事新编

九、课外阅读时间支配：

1、每周一节阅览室集中阅读；

2、课外自主支配时间，每天不少于40分钟；

3、周六、周日及假期。文章

美术爱好小组活动总结11

学校美术课是一门必修的艺术教育课程，是对同学进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪才智，促进同学全面进展，具有重要作用。而美术爱好小组是美术课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更具敏捷性、可塑性，因而同学特别愿意参与。然而，由于其有较大的“弹性”，简单受到考试或者其它活动的限制和冲击，老师和同学往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。

但整个学期下来，在我们美术组在两位专业老师的努力下，取得了较为令人满足的成果。圆满完成了学期初制定的各项方案和任务。将本学期的工作状况总结如下：

一、基本状况概述：

开学初，我们遵照教育处的要求，结合学校实际状况，制订了切实可行的工作方案，并尽可能地按方案开展了丰富多彩的活动：同学的学习爱好日益高涨，校内文化氛围空前深厚。

二、取得的成果与阅历：

１、坚持常规月查不放松。使美术指导工作教学落到实处。

２、以活动促教学。依据学期初的教研活动支配及教育处的临时支配，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动师生美术教学的乐观性，提高美术教学效果。

３、自我加压，提高素养。首先自身要有较高的专业技术水平，因此，必需加强自学，尤其是非美术专业毕业的老师，更应虚心学习。

４、搞好爱好展现活动,让有特长的同学有个自由发挥的平台

三、今后的努力方向：

今后我们将连续以全面实施素养教育为目标，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育同学发觉美、观赏美和制造美的力量，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面进展，同时营造出深厚的文化艺术氛围，使我校成为优秀的、独具特色的农村学校之一。

美术爱好小组活动总结12

岁月如梭，转瞬间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担当美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：

一、教学方案贯彻状况

教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻国家的教育方针，坚持思想教育

和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作则，言传身教。

二、教学工作

在教育教学工作中，我仔细遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原

则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了肯定的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了同学的审美力量。在教学中，我注意激发同学学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特魅力。

为使同学形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于同学进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定基础。

三、阅历和教训

1．要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动同学的学习乐观性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和制造。

2．老师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

美术爱好小组活动总结13

时间消逝,转瞬又一个学期过去了。在这个学期的爱好小组活动中,每一个同学都很乐观努力,在绘画水平和审美力量上都有很大的提高。现在，我从四方面总结这学期爱好小组的教学体会：

一、切实的学习方案

在低班级儿童画爱好小组成立初，我就打算在成员中选拔几位有肯定绘画才能的同学，让低班级的他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的同学则注意培育他们在绘画上的制造力量和想象力量，留意以爱好引导他们慢慢对绘画有肯定的熟悉和了解。

在爱好小组的活动中,我特殊留意爱护同学的共性进展,敬重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使低班级的同学在自己原有的基础上有了长足进步和进展。

二、多样的教学方法

在本学期的活动中,我引入了想象绘画这个比较有针对性的内容：一方面，同学对美术书中有关这类的内容有了一个明确的熟悉；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。同时，我们这学期开设了：刻纸、树叶粘贴画爱好小组，熬炼同学的动手力量。

同时，在爱好小组中采观赏、仿照、添加、想象、制造等教学方法来激发同学的参加热忱，从而达到较好的教学效果。在博兴县科瑞杯少儿书画大奖赛中，我们小组的赵依萍获一等奖，高佳伟、李凤婷、贾辉获三等奖。在滨州市进行的“我要健康成长，我爱无烟环境”绘画竞赛中获得三等奖。

三、长足的奋斗目标

有人说,美术组活动就应当以绘画为主,培育同学绘画力量和技巧.我不这么认为。我觉得美术组的活动应当在敬重同学的共性进展基础上,经过老师的适当指导与培育,充分发挥每个同学的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐,都有收获。这才能让同学乐于参加你爱好小组的活动，才能真正溶入绘画的爱好中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能开放更多小小的美术之花。

美术爱好小组的建立是很有意义的，他为很多喜爱美术的同学深化学习美术制造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培育他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信念和决心。

美术爱好小组活动总结14

一学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期来美术小组的活动状况，虽取得了肯定的成果，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展爱好小组，特将这一学年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、定期组织同学进行美术训练

为了陶冶同学的情趣，丰富同学的课外文化活动，引导同学把自己的爱好爱好充分发挥出来。本学期一开头，儿童画爱好小组在重新组建后又开头活动。

每周组织爱好小组的同学在画室训练两次，每次都有每次的训练内容，对同学进行儿童画的基础学问和基础力量方面的基础训练。由于同学具有肯定的美术爱好，有部分同学还具有肯定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在老师的指导下绘画水平水平有了进一步的提高。

二、实行各种方式表优促劣，激发同学的学习乐观性。

为提高同学们的训练乐观性，也为了让更多的同学了解熟悉并投入到爱好小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行美术作品展现，并组织同学参与各级各类上级部门组织的各种书画竞赛。表现突出的同学我们赐予表扬和嘉奖，达到表优促劣的目的。正由于如此同学的