教育实习的个人实习总结

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实习是在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。一起来看看教育实习的个人实习总结，仅供大家参考！感谢！

教育实习的个人实习总结推举1

怀着满腔的热忱和负责的态度，我圆满地完成了教育实习的各项任务，也深刻体验到了太阳底下最光荣事业的崇高与艰辛。

我实习所在的学校是华师附属南国试验中学，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本状况如下：

1、课堂教学：完成教案11份，上课节数为22节，其中11节重复课。

2、班主任工作：管理班级日常事务，组织两次班级活动。

3、教育报告;完成一份教育调查报告。下面我将从这几个方面对我的实习进行总结。

一、课堂教学

我教的是初一(3)班和(4)班两个班的数学，通过多次的教学实践，我的语言表达力量、课堂组织力量和教学方法等等都得到了相当大的进步。

从初见指导老师开头，我便进入了老师角色。第一天我就批改了两个班的作业，了解了各个同学的学习状况并建立了同学档案;第一天我就知道自己教学实习的内容--一元一次方程，这让我有充分的时间备课。

教学实习之前我的任务主要是见习、批改作业和与同学沟通。我每天都会听初一级两位数学老师的课并进行比较，学习老老师的言简意赅和年轻老师的课堂互动技巧。除此之外，我还争取机会跨学科听课，学习其他老师的课堂组织技巧，集思广益。在批改作业的过程中，我把消失的问题准时地记录下来，与指导老师争论解决的方法，并进行个别辅导。有时也下班级利用自习课答疑，增进了我与同学之间的了解，为我的教学工作做好铺垫。

我的教学实习从20NN年10月20日正式开头。备课时我阅读了很多相关的教学资料，仔细讨论教材，参考各种教案，并向知道老师请教阅历，力求精确把握教学目标、重点、难点，理清教学思路。开头由于缺乏教学阅历，我备课消失了重点不够突出，学问点讲解不够透彻的状况，在老师的指导下，我吸取了教训，进行了改进，并收到了不错的效果。备课力量在不断的探究实践中不知不觉地提高。在课堂上，我思路清楚，表达清晰，板书整齐，且已和同学建立了和谐的师生关系，他们都乐观协作我的教学，基本上都能达到估计的教学目标。但或许是个人性格缘由，我不能很好地调动同学，课堂气氛不够活跃，这是我有待改进的地方。

课后我仔细准时地批改作业并做好记录，发觉同学哪些学问点已经把握，哪些还需再次强调，这些都可以作为下一次课的参考。在改作业时，若有些同学多次犯同一个错误，我便会请他(她)到办公室，进行个别辅导，尽量照看到每一位同学。

我的每节课指导老师都会特别负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中的亮点和不足，并赐予有效的实际教学建议，鼓舞我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动、对同学的思路引导各方面都有了明显的提高。

二、班主任工作

从一踏进实习学校开头，我就开头和同学打交道，着手班主任工作。怀着对每一位同学都仔细负责的态度和我与同学同在的理念，我较好地完成了班主任的各项工作，得到了指导老师的确定和同学的爱戴。

(1)在工作预备方面

我担当初一(4)班的实习班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的状况特点和和班级的一些日常工作。然后，我通过与同学多接触沟通，细心观看的方法很快地熟识和把握同学的状况，渐渐地融入了这个班集体。和同学相处特别融洽。

(2)在班级日常管理方面

担当实习班主任期间，我的日常工作是：指导早读、早操、眼保健操和午读，检查卫生，督促同学准时完成作业，查看午休状况等。课间有空便下班级，跟同学谈天，并了解他们的学习、爱好爱好等，并且对后进生进行个别教育，促进其转化。

此外，是帮助指导老师对班干的培育，由于老师的时间和空间的关系，不能全部亲自管理班上事务，所以培育一批乐观的团结的班领导尤为重要，达到让同学管理同学的目的。依据原来定下的班规，我们还准时执行加分和扣分的奖罚制度，促进同学自觉维护班级纪律。

(3)在班级活动方面

在实习期间，很庆幸与同学经受了几次活动--迎中秋庆国庆的主题班会课、拔河竞赛、广播操竞赛、校运会、羽毛球竞赛、《真诚慷慨地赞美他人》的主题班会。和同学一起经受，与同学同在，我们的心慢慢融在一起。

在校运会之前的几次活动中，我看到了班上同学个个多才多艺，机灵聪慧，综合素养高，这让我欣喜。但很圆满在考验班级分散力的竞赛中我们班的成果都不能如人所愿，我和班主任指导老师都深刻意识到提高班级分散力迫在眉睫，要争取在接下来的校运会中取得好成果。

在校运会的预备阶段，我们吸取前面的阅历教训，重点训练同学的合作力量，提高同学的集体荣誉感，变队形时的默契和喊口号时的气概在不断改善。最终，在开幕式的入场表演中，我们班取得了第一名的优异成果，班上的体育健儿也成果骄人，获得了很多金银铜牌，获得了团体总分其次名。在这次校运会中同学的团队精神被充分调动起来，班级分散力快速增加，这更增加了全班同学的信念。当我听到有同学对我的指导老师说这次运

动会取得好成果，多亏了蔡老师!时，我感动的心情难以用言语形容。看到他们慢慢成长，我也由衷地快乐!

团队活动和主题班会也是实习班主任的重要工作之一。通过组织班级的羽毛球竞赛和《真诚慷慨地赞美他人》主题班会，我的组织力量得到了较大提高，也取得了不错的效果。不过自己在把握全局方面的力量还有待提高，盼望自己扩大视野，提高各方面的力量。

三、教育调查

我们实习队的调研课题是《初一同学对学校学习的看法》，只对初一级同学进行调查。队友们乐观协作，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，访谈及访谈整理与分析，最终顺当整理成文，完成调查报告的撰写。

四、结语

本次教育实习，我顺当完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积累了珍贵的一线教学和班主任工作的阅历。并且体会到了爱心在师生中的关键作用，只有对同学真心付出，才能取得同学的敬重和信任。但我还没有做到爱和严的很好结合，还要留意对同学的爱要有个度，不能过分迁就，肯定要和严结合，而且还要学习更多好的教育方法、教育机灵，才能高效率地管理好、教育好同学。总的来说，本次教育实习是一次胜利的实习。

教育实习的个人实习总结推举2

时间飞逝，短短一个月，实习的时间就结束了。刚开头总觉得时间过的很慢，还希望着实习快点结束，而当这一天真的到来的时候自己才发觉，虽然是短短的一个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，也早已把自己当成了这个集体里的一分子。看到与自己相处了一个月的老师和同学，想到今后可能不会再见面，真的很不舍，很不想离开。

但是，天下无不散的宴席，虽然只是短短一个月。除为人师，我倍感傲慢与骄傲，既深化教学，又辛勤育人，一路走来，我有颇多留恋，诸多感慨。经过实习，我已有着深刻的感受和体会，也积累了肯定的阅历教训。在获得得了有关英语教育，教学工作实际的基础上，我更加坚决了忠诚于人民教育事业的思想。

我信任实习是我们即将走向社会的一个重要阶段，实习熬炼了我们的实践教学力量，也使我们对教育工作有了肯定的熟悉，更让我们在实践中体会了教书育人的重大责任。在实习期间，我仔细的向自己的指导老师学习，虚心地听取老师对我的评价和建议。也仔细的听好老师的每一堂课，从中吸取老师珍贵的教学方法。可以说，听课为我们的教学工作打下了坚实的基础，而且，听完课之后，我们小组也会相互探讨学习。从老师身上，我看到了他们丰富的教学阅历，形式多样的教学方法和娴熟的教学技能，自己受益匪浅。平常我们也会仔细，认真地批改同学的作业，做好作业评讲的工作。课间的时候我也会到教室去辅导一些英语基础不是很好的同学，盼望能激发他们对英语学习的爱好，尽全力做好一名有责任心的实习老师。

还记的要上第一节课的时候，我感到很紧急，可怕自己说不好，不能让同学信服，。为此，我花了三天的时间去预备，包括找资料，脱稿练习，还想着用应当用怎样的简洁的话语去表达，才能让同学听明白我要表达的意思。最终，我第一次登上了讲台，当我看到那一张张童真、可爱的面庞，和一双双奇怪、渴望的眼神的时候，我突然觉得自己一点都不紧急了，由于我感觉到了自己的责任，我想尽力给他们上一堂轻松而好玩的英语课。就这样，我的第一堂在我兴奋的`心情下结束了。课后，老师给我做出了点评：可以用不同的方式去操练新的学问，也可以借助自己的人格魅力，结合一些生动形象的表情、姿势和手势，这样可以使语言更具表现力，也能让同学感受到学习的乐趣。此外，学校生也是需要重视的集体，他们爱表现，我们应当争取给每个人机会，并适当的进行奖惩，以优生带动后进生，营造一个良好的学习氛围。我想，只要专心关爱每个同学，就肯定可以看到他们的进步。之后，我还有许多可以上台的机会，我也很珍惜这些上课的机会，每一次都会很专心的去预备。我想作为一名老师，没有什么比把自己的同学培育成优秀、有用的人才更值得欣慰的了。

随着时间的推移，通过听课和实践，我觉得自己始终在进步，我觉的上课带给我的感受是，讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的同学，他们不会像自己的同学那样随便附和或快速地回答我们提出的问题，而是真正地在思索和等待我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆趴在桌子上看漫画书或睡觉。当然，在上课的时候，我也遇到过困难，如课堂秩序，也正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工，就要想法设法创设民主和谐的教学气氛，更重要的是在教学活动中建议公平的师生关系，这样才能有效的进行教学。

在实习期间，班主任工作最让我难忘。他们才是四班级的同学，处于一个好玩又布满着奇怪心的年龄阶段，有时候在遇到问题时就不会考虑太多，就是按心里的想法去做了。我记得刚去的时候，他们都对我保持着肯定的距离，可是当我在问到他们的爱好爱好时，他们就开头滔滔不绝了，就这样我们的关系就拉近了，之后，他们也会主动来找我谈天了，我就像他们的大姐姐一样，听他们诉说着他们的趣事和苦恼。而在班主任日常管理工作中，我也乐观负责，仔细到位，事事留心，从早晨的卫生监督到眼保健操，自习课等等，每样事物都仔细负责究竟，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的共性特点进行思想道德教育，以培育他们正确的学习目标，乐观向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。我也发觉班主任这个职位的重任，由于班