小学二年级整本书阅读方案_第1页
小学二年级整本书阅读方案_第2页
小学二年级整本书阅读方案_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

XX小学秋季二年级语文“整本书阅读”方案一、指导思想根据《语文课程标准》（2022年版）关于小学低年级阅读与鉴赏的建议，发挥整本书阅读促进语文核心素养发展的多元功能，结合丰富的语言实践活动，运用多种教学策略，体现整本书阅读在能力提升方面的综合性和开放性，激发学生读书兴趣，要求学生多读书，读好书、读整本书、养成良好的读书习惯，提高整体认知能力，积累整本书的阅读经验，再结合本校实际情况，特制定本年级“整本书阅读”方案：二、阅读目标1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、感情地朗读课文。学习默读。2.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。认识课文中出现的常用标点符号，在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。借助读物中的图画阅读。3．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与他人交流。诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。4.尝试阅读整本书，用自己喜欢的方式向他人介绍读过的书。养成爱护图书的习惯。5.积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。三、阅读方法及措施方法：（一）读1.听读，在听的过程中认识生字词，并培养学生读出感情。2.指读，扫清文字障碍，读通故事。3.通读，把握文章的主要内容（人物、情节）4.默读，提升阅读速度。5.扫读，把握文章重要情节，做到心中有数。6.精读，选择自己感兴趣的部分，带有目的性的深入阅读，并做批注。7.摘抄和积累文章中感兴趣的词、句。（二）品1.选择自己感兴趣或者有疑问的词、句段内容进行评析，体会句段中词句的优美及方法的运用，联系生活实际和上下文，学习表达。2.走进文章，进入角色，去体会人物的美好及其文段内容透露出的思想感情。（三）演选择自己感兴趣的书本人物或者某部分情节进行编排，创设情境，感受人物特点，并且利用课堂时间演出。（四）评鼓励学生自评、他评，师生共评，发挥学生在课堂中的主体功能，增强学生阅读兴趣，在交流中分享阅读快乐，共同学习。措施：1.教师选择适合本年级、本班学生的一本课外书籍，确定出版社信息等。2.制定阅读计划，制作阅读小卡片，让学生每次阅读都有目的并让学生

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论