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Word———小学命好题培训心得7月4日上午，XX年暑期"有效评价'（"命好题'）校本培训动员大会在杏林学校隆重召开。大会由教育处陈主任主持，首先，许校长为老师们解读本次校本研修方案。他结合学校一学年以来坚持的减负增效工作，强调本次培训活动是以"有效评价'（"命好题'）为主题，以"关注作业设计、聚焦命题评价、实现减负增效'为宗旨，旨在提高老师的有效评价理论素养，把握作业优化与命题技术，提升老师作业设计力量和命题力量，以评价促教研，以命题促教学，切实提升广阔老师的教学评价反思力量与讨论水平。关于此次培训的详细形式，许校长提出"四个一'，即开展一次专题培训，组织一场教学沙龙，编制一份命题试卷，研读一本主题图书。接着袁校长宣读了《杏林学校XX-XX暑期校本研修行事历》，提倡各位老师要有条不紊，乐观筹备。最终李校长又宣读了校本研修纪律。他们的讲话给为我参与校本研修指明白方向。会后数学组全部成员聚集在一起学习了主题图书《有效学业评价》，使我明白了命题的概念、命题的方法以及命题问题的诊断，还有试卷编制的基本原则、一般步骤等等。下午片内五所学校的领导和老师近200人齐聚多功能室参与区教体局教研室主任张莉以《有效作业设计与评价》为主题的讲座。张主任放眼人类教育历程，关注"多元智能'，援引世界闻名教育方法，例举身边典型案例，从简洁含义到深刻理论，再到简易实践，乐观提倡老师们理论联系实际，设计作业时关注作业形式、作业类型、作业评价，布置作业时处理好质与量、课内与课外、统一与敏捷、主动与被动的关系。

一天的学习下来我像一个饿了几顿没有吃饭的汉子饱餐了一顿。命好题是课改形势下老师需要把握的一项基本技能，我要利用好一切时间仔细读书，渐渐消化。力争和同组成员拟一份具有科学性、基础性、导向性、开放性、人文性的试卷。

为切实做好我校XX年度中学校老师有效评价"命好题'校本培训工作，提高有效评价"命好题'专题研修活动的科学性、针对性和实效性，依据省、市《XX2022年中学校老师连续教育实施方案》及省、市《XX年度中学校老师全员培训有效评价"命好题'专题学习指导方案》和县局等文件精神，结合我校老师队伍的实际状况，制订我校XX年有效评价"命好题'校本培训实施方案。

一、培训目标

以有效评价"命好题'专题学习为宗旨，乐观利用区域内优质培训资源，促进校本培训模式和管理方法的更新，促进老师更新师德观念，逐步形成良好的师德行为；熟识教学评价理论，把握教学评价学问；联系教学实际需要，提高教学评价理论素养；把握命题技术与技能，提高命题力量；初步具备教学评价反思与讨论力量；提高学科教学力量和自主学习力量。

二、培训内容

专题一：同学学业评价中的师德

专题二：教学评价论与同学进展性评价

专题三：作业与命题技术讨论

专题四：作业与命题问题诊断

专题五：作业与命题案例评析

三、培训对象

我校全体老师

四、培训时间

6月15日-10月30日

五、培训

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