节后复工全员安全意识提升PPT(2021234P)

2021年度节后复工工安全意意识提升升培训第一部分分什么是安安全？关于安全你能想到到什么？？现金和银银行卡不能丢了了或被偷偷（财产安安全）过马路要要看红绿灯避避让车辆辆（交通安安全）烂了的苹苹果不能吃要要扔掉（食品安安全）还有吗？？安全就在在我们身身边与我们的的生活息息息相关关重要安全对我我们来说说非常所以指引今天我想想和你谈谈谈安全指引什么是安全无危则安无缺则全有人说高高兴兴兴上班去去平平安全全回家来来有人说有人说不出事故因为一旦发生事故故后果很严重轻者受伤重者死亡您能承受生命丧失之痛痛吗您能接受事故背后的代代价吗安全管理是严严肃的爱“想想你的妻妻子正等着你你吃晚餐；你你还要陪孩子子上学；年迈迈的父母正是是需要你照顾顾的时候……你就会小心工工作了。”——葛麦斯你是带着责任任来到工作岗岗位，千万不要忘了了你的家人。第一，莫忘子子女的祝福第二，莫忘爱爱人的心愿第三，莫忘父父母的期盼人生的价值健康家庭权利金钱友谊……1

0000人们往往注重如何增加后面的0，以增加自己的价值。但如果没有前面的1，后面的0的价值何在？你的平安是对家人最好的爱——葛麦斯安全法法则某现场混凝土土浇注坍塌，，恐怖的挖尸尸现场触目惊心的事事故触目惊心的事事故高速路上小汽汽车急追大卡卡车车毁人亡亡触目惊心的事事故一起违章操作作造成手臂进进入加工机械械内造成事故故触目惊心的事事故手部最容易受受伤触目惊心的事事故一起起重死亡亡事故触目惊心的事事故你我都是血肉肉之躯，不是是钢筋铁骨触目惊心的事事故触目惊心的事事故触动惊心的机机械伤害触目惊心的事事故触目惊心的事事故化学品灼伤触目惊心的事事故火灾被烧身亡亡触目惊心的事事故所以对你来讲安全就是不出事故怎么办呢安全知识，让你化险为夷夷安全意识安全知识安全技能本人的预防隐患识别风险评估过程程STOP文化我想告诉您的的是如何预防事故故的发生安全管理的方方法什么是安全管理生活及生产的的目标生活及生产过过程中伤害疾病死亡财产…….我得想想办法法干掉他们就是针对人们们活动过程的的安全问题，，运用有效资资源，进行有有关决策、计计划、组织和和控制等活动动，实现活动动过程中人与与客观物质环环境的和谐，，始终保持安安全状态，达达到活动目标标的实现。安全管理活动过程的危害识别活动过程的风险评价针对不能接受受的伤害采取安全预防防措施存在着哪些可可能的危险、危害害因素可能的危险、、危害因素能能造成多大的的伤害。这种种因素将造成成多大损失，，能否接受。。保持良好的安安全状态举个栗子穿越马路在穿越马路前前，左右看看看有没有上下下行的汽车有上下行的汽汽车则对汽车车的行驶速度度和距离以及及自己的速度度作出计算判判断，是否在在马路中间与与汽车相交危害识别风险评价采取安全措施当与汽车在马马路中间相交交的可能性很很大时，自己己停下来，让让汽车先过最终实现活动动目标最后在没有危危险时，再穿穿过马路活动过程中不不断发生着时时间、空间、、客观物质条条件等的变化化因此，这三个个过程始终在在随着这种变变化不断进行行。是否存在不进行“安全全管理”的情情况？答案是肯定的的，否则就不不会出现这么么多事故在活动中存在在不会识别风险险的人不进行安全评评价的人不采取安全措措施的人什么样的人不不进行危害识识别？盲人他看不见上下下行的汽车，，即不能作出出危害识别不会识别风险险什么样的人不不进行风险评评价？智障尽管他看到上上下行的汽车车，但总是不不能对汽车的的行驶速度和和距离以及自自己的速度作作出准确计算算判断，即，，不能作出风风险评价不进行安全评评价什么样的人不不采取安全措措施？行为失控者尽管他看到上上下行的汽车车，也对汽车车的行驶速度度和距离以及及自己的速度度能作出准确确计算判断，，但由于中枢枢神经系统的的问题，大脑脑“叫停”，，脚却不听，，所以被车撞撞不采取安全措措施不采取安全措措施不采取安全措措施不采取安全措措施“盲人、智障障、行为失控控者”是否每每次过马路都都会被车撞？NO!NO!NO!“被车撞”事事故的发生不仅取决于人的状态而且还还取决于客观观的物质条件（车及道路等等的情况）。盲人、智障、、行为失控者者”过马路不不被车撞是偶偶然的，而被车撞则是必必然的。你属于哪一类类人呢？盲人智障行为失控者这是病～得治治将这三个过程程由人的自发发行为转变为为自觉行为，，由被动行为为转变为主动动行为。解决安全状态态问题就要进进行安全管理理工作请记住：进入公司后只有“规定动动作”没有“自选动动作”！“我不得不要要安全”，否否则就是一个个“盲人、智智障、行为失失控者在过马马路”。安全管理的主主体是我们自己举个栗子第二部分安全生产基础础知识安全生产法，第三条1、安全生产的的管理理念、、方针、机制制2、危险源、事事件、风险危险源可能导致人身身伤害和（或或）健康损害害的根源、状态或或行为、或其其组合。事件发生或可能发发生与工作相相关的健康损害或人人身伤害（无无论严重程度度），或者死死亡的情况。。注1：事故是一种发生人人身伤害、健健康损害或死死亡事件。注2：未发生人身身伤害、健康康损害或死亡亡的事件通常常称为“未遂事件”风险发生危险事件或或有害暴露露的可能性性，与随之引引发的人身伤害或或健康损害害的严重性性组合2.危险源、事事件、风险险举个栗子危险源：电事件件：发生触电电事故风险险：1、电线绝缘缘破损漏电电（后果））2、人接触到到漏电电线线（可能性性）2、安全生产产“三不违违原则”三不违是指指不违章指挥挥不违章作业业不违反劳动动纪律三违违章指挥违章作业违反劳动纪纪律2、安全生产产“三不违违原则”“三违”事事故的根源源，是安全全的大敌。。违章指挥挥等于杀人人，违章作作业等于自自杀。“三三违”不除除，安全不不保。2、安全生产产“三不违违原则”有一个小和和尚学剃头头，老和尚尚让他先在在冬瓜上练练习。小和和尚每次练练习完剃头头后，将剃剃刀随手插插在冬瓜上上。后来，，在给老和和尚剃头时时，也将剃剃刀随手插插在了老和和尚的头上上。结果非非常的简单单，小和尚尚被法办了了，老和尚尚见佛祖去去了。这个故事对你的启发发源于好的习惯安全坏的习惯让你离事故故越来越近近举个栗子2018年7月某一天，，深圳某电电子厂一名名化学溶液液搬运人员员张某，在在去吸烟房房的时候，，将自己正正在搬运中中的异丙醇醇容器（里里面装满异异丙醇）随随手带进吸吸烟房中，，导致异丙丙醇溶液被被点燃，结结果不仅致致使张某严严重烧伤，，而且还导导致同在吸吸烟房内的的陈某和李李某轻度烧烧伤。事故点评：违章作业害害人害己。。张某随意意将易燃化化学品带进进吸烟室（（吸烟区区），违违反了易易燃化学品品管理规定定，最终终导致了烧烧伤事故的的发生。伤伤害了自己己，也伤伤害了无辜辜员工。3、安全生产产“四不伤伤害原则””不伤害自己己不伤害他人人不被他人伤伤害保护他人不不被伤害3、安全生产产“四不伤伤害原则””不伤害自己己我不伤害自自己，就是是要提高自自我保护意意识，不能能由于自己己的疏忽、、失误而使使自己受到到伤害它取决于自自己的安全全意识、安安全知识、、对工作任任务的熟悉悉程度、岗岗位技能、、工作态度度、工作方方法、精神神状态、作作业行为等等多方面因因素。13、安全生产产“四不伤伤害原则””不伤害自己己工作前应思思考下列问问题：我是否了解解这项工作作任务，我我的责任是是什么？我我具备完成成这项工作作的技能吗吗？这项工作有有什么不安安全因素，，有可能出出现什么差差错？万一一出现故障障我该怎么么办？我该如何防防止失误。。13、安全生产产“四不伤伤害原则””不伤害自己己保护自己免免受伤害的的有效措施施身体、精神神保持良好好状态，不不做与工作作无关的事事；劳动着装齐齐全，劳动动防护用品品符合岗位位要求；注意现场的的安全标识识，不违章章作业，拒拒绝违章指指挥；对作业现场场危险有害害因素进行行辨识。13、安全生产产“四不伤伤害原则””不伤害他人人我不伤害他他人，就是是我的行为为或后果，，不能给他他人造成伤伤害。在多人作业业或交叉作作业时，由由于自己不不遵守操作作规程，对对作业现场场周围观察察不够，以以及自己操操作失误等等原因，自自己的行为为可能对现现场周围的的人造成伤伤害。23、安全生产产“四不伤伤害原则””不伤害他人人2想要做到不不伤害他人人，应做到到以下方面面：自觉遵守劳劳动纪律，，遵章守规规，正确操操作；多人作业时时要相互配配合，要顾顾及他人的的安全；工作后不要要留下隐患患；检修完设备备后，未将将拆除或移移开的盖板板，防护罩罩等设施恢恢复正常，，就可能使使他人受到到伤害动火作业完完毕后现场场未清理，，残留火种种可能引发发火情。3、安全生产产“四不伤伤害原则””不伤害他人人2想要做到不不伤害他人人，应做到到以下方面面：高处作业时时，工具或或材料等物物品放置稳稳妥；动火火作业完毕毕后清理现现场，杜绝绝残留火种种可能引发发的火灾机械设备运运行过程中中，操作人人员未经允允许不得擅擅自离开工工作岗位，，以免其他他人误触开开关，造成成伤害等拆装电气设设备时，电电线路接头头应按规定定包扎好，，以免他人人触电；起重作业要要遵守“十十不吊”；；电气焊作作业要遵守守“十不不焊”；电电工作业要要遵守电气气安全规程程等。每个人养成成离岗后对对作业现场场周围仔细细观察，做做到工完场场清，不给给他人留下下安全隐患患3、安全生产产“四不伤伤害原则””不被他人伤伤害不被他人伤伤害，即每每个人都要要加强自我我防范意识识，工作中中要避免他他人的过失失行为或作作业环境及及其他隐患患对自己造造成伤害。。33、安全生产产“四不伤伤害原则””不被他人伤伤害3要想做到我我不被他人人伤害，应应做到以下下方面拒绝违章指指挥，提高高防范意识识，保护自自己；注意观察作作业现场周周围不安全全因素，要要加强警觉觉，一旦发发现险情要要及时制止止和纠正他他人的不安安全行为并并及时消除除险情；要避免因他他人失误、、设备状态态不良、管管理缺陷等等留下的隐隐患给自己己带来的伤伤害。如发发生危险性性较大的中中毒事故等等，没有可可靠的安全全措施不得得进入危险险场所，以以免盲目施施救，自己己被伤害。。3、安全生产产“四不伤伤害原则””不被他人伤伤害3要想做到我我不被他人人伤害，应应做到以下下方面交叉作业时时，要预料料他人对自自己可能造造成的伤害害，做好防防范措施。。检修电气气设备时必必须先验电电，要防范范他人误送送电等；设备缺失安安全保护装装置或附件件时，员工工应及时向向主管报告告，应当及及时予以处处理；在危险性大大的岗位（（例如高高空作业、、交叉作业业等），必必须设有专专人监护。。一旦发现““三违”现现象，必须须敢于抵制制，及时果果断处理隐隐患并报告告，如果想想着“事不不关己”，，不及时制制止，一旦旦发生事故故，就有可可能危及自自己。3、安全生产产“四不伤伤害原则””保护他人不不被伤害4组织中的每每个成员都都是团队中中的一份子子，作为组组织的一员员有关心爱爱护他人的的责任和义义务，不仅仅要注意安安全，还要要保护团队队的其他人人员不受伤伤害3、安全生产产“四不伤伤害原则””保护他人不不被伤害4要保护他人人不受伤害害，应该做做到以下方方面：任何人在任任何地方发发现任何事事故隐患都都要主动告告知或提示示他人；提示他人遵遵守各项规规章制度和和安全操作作规程。提出安全建建议，互相相交流，向向他人传递递有用的信信息；视安全为集集体荣誉，，为团队贡贡献安全知知识，与其其他人分享享经验；关关注他人身身心健康。。一旦发生事事故，在保保护自己的的同时，要要主动帮助助身边的人人摆脱困境境。也许你的一一个提示就就能避免一一场事故，，甚至挽救救一个生命命。能及时时纠正你违违章作业的的人，才是是你真正的的朋友。3、安全生产产“四不伤伤害原则””举个栗栗子某工厂厂铸造造车间间配砂砂组老老工人人张某某，经经常早早上提提前上上班检检修混混砂机机内舱舱，以以保证证上班班时间间正常常运行行。某日07：20，张某某来到到车间间打开开混砂砂机舱舱门，，没有有在混混砂机机的电电源开开关处处挂上上“有有人工工作禁禁止合合闸””的警警告牌牌便进进入机机内检检修。。他怕怕舱门门开大大了影影响他他人行行走，，便便将舱舱门带带到仅仅留有有150mm缝隙。。07：50左右，，本组组配砂砂工人人李某某上班班后，，没有有预先先检查查一下下机内内是否否有人人工作作，便便随意意将舱舱门推推上，，顺手手开动动混砂砂机试试车，，当听听到机机内有有人喊喊叫时时，大大惊失失色，，立即即停机机，然然后与与其他他职工工将张张某救救出，，此时时张某某头部部流血血不止止，事事故发发生后后车间间领导导立即即上报报，07：55工厂医医务人人员闻闻讯立立即赶赶到现现场，，对张张某做做了止止血包包扎，，随车车立即即将张张某送送往医医院救救治，，但由由于头头部受受伤严严重，，张某某经抢抢救无无效于于08：40死亡。。导致事事故的的直接接原因因：工人李李某上上班前前未对对设备备进行行检查查，设设备舱舱门异异常也也未警警觉，，直接接合闸闸启动动设备备，导导致事事故发发生。。导致事事故的的间接接原因因：张某安安全自自护意意识不不足，，违章章操作作，在在没有有做好好防范范措施施，没没有按按规定定在电电闸上上挂设设备检检修告告示牌牌，就就进入入机体体内操操作；；工人李李某安安全意意识淡淡薄，，上班班前没没有对对岗前前环境境进行行观察察，发发现机机舱异异常也也未进进行安安全检检查，，直接接启动动设备备；这起事事故暴暴露出出车间间员工工安全全自护护意识识和安安全责责任心心不强强，应应加强强安全全知识识教育育和上上、下下班交交接班班制度度管理理。再来一一个栗栗子再来一一个栗栗子违章操操作安全操操作风险险违章操操作安全操操作风险险违章操操作安全操操作风险险违章操操作安全操操作风险险违章操操作安全操操作风险险违章操操作安全操操作风险险4、事故故处理理“四四不放放过原原则””事故原原因未查清清不放放过责任人人员未处理理不放放过整改措措施未落实实不放放过有关人人员未未受到到教育不放过过5、事故故的分分类按致伤伤原因因分：：《企业职职工伤伤亡事事故分分类标标准》GB6441-198601物体打打击02车辆伤伤害03机械伤伤害04起重伤伤害05触电06淹溺07灼烫08火灾09高处坠坠落10坍塌11冒顶片片帮12透水13放炮14火药爆爆炸15瓦斯爆爆炸16锅炉爆爆炸17容器爆爆炸18其它爆爆炸19中毒和和窒息息20其它伤伤害我们现现场主要的的事故故是……5、事故故的分分类轻伤：是指造造成职职工肢肢体伤伤残，，或某某器官官功能能性或或器质质性轻轻度损损伤，，表现现为劳劳动能能力轻轻度或或暂时时丧失失的伤伤害。。一般指指受伤伤职工工歇工工在一一个工工作日日以上上，计计算损损失工工作日日低于于105日的失失能伤伤害，，但够够不上上重伤伤者。。5、事故故的分分类重伤：是指造造成职职工肢肢体伤伤残或或视觉觉、听听觉等等器官官受到到严重重损伤伤，一一般能能引起起人体体长期期存在在功能能障碍碍。或者损失工工作日等于于和超过105日，劳动能能力有重大大损失的失失能伤害。。5、事故的分分类死亡事故：：指一次事故故有人死亡亡（含受伤伤后一个月月内死亡））的事故。。28安全知识学学习忽视安全，，忽视警告告，操作错错误使用不安全全设备物体存放不不当冒险进入危危险场所有干扰和分分散注意力力的行为人为造成安安全装置失失效用手代替工工具操作攀、坐不安安全位置忽视个体劳劳动防护用用品、用具具的使用或或未能正确确使用不安全装束束对易燃、易易爆等危险险物品的接接触和处理理错误等人的不安全全行为（一）人的的不安全行行为：28事故案例案例经过：：人的不安全全行为违章操作事故的发生生引发导致2018年11月22日，生生产部员工工XX在处处理收料时时，机长询询问是否放放好料，员员工回应后后放好后进进行裁切，，周X发现现带束层放放偏了，为为了减少废废料，周X又将手伸伸到裁刀下下进行扶料料;最终导致XX左手除除去大拇指指外四个手手指全部脱脱落；尚X听到XX准备好好回应后瞬瞬间启动设设备，这是是裁刀瞬间间切下；29安全知识学学习物的不安全状态防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷无防护装置、无保险装置、无报警装置、无安全标志、无护栏、绝缘不良、防护装置调整不当等设备、设施、工具、附件有缺陷制动装置有缺欠、安全间距不够、工件有毛刺、机械强度不够、绝缘强度不够等劳动防护用品用具缺乏或有缺陷无个人防护用品、用具；所用的防护用品、用具不符合安全要求设备在非正常状态下运行设备带“病”运转、超负荷运转、设备失修、保养不当、设备失灵（二）物的的不安全状状态：30安全知识学学习管理的缺陷对事故隐患整改不力，经费不落实没有安全生产管理规章制度和安全操作规程，或者不健全对现场工作缺乏检查或指导错误人员安排不当、劳动组织不合理安全生产教育培训不够技术和设计上缺陷没有事故防范和应急措施或者不健全1234567（三）管理理的缺陷31安全知识学学习不安全的心心理许多违章人人员在行动动前的一种种重要心态态，把出事事的偶然性性绝对化，，在现实工工作中，对对发生侥幸幸心理的人人时有所见见。不是不懂安安全操作规规程，缺乏乏安全知识识，技术水水平不低，，而是“明明知故犯””违章不一定定出事，出出事不一定定伤人，伤伤人不一定定伤己。一、侥幸心心理二、惰性心心理亦可称“节节能心理””，是指在在作业中尽尽量减少能能量支出，，能省力便便省力，能能将就凑合合就将就凑凑合的一种种心理状态态，也是懒懒惰行为的的心理依据据。干活图省事事，嫌麻烦烦。节省时间，，得过且过过。31事故案例案例经过：：2018年8月19日凌晨，车车间1硫化机油管管断裂从硫化机上上掉落，造造成多处外外伤，腿部部、脚踝两两处骨折。。维修工XX接到通知知后迅速赶赶到现场进进行维修作作业，爬到到硫化机上上维修时，，没按操作作规程先对对阀组泄压压，也没有有系安全带带，直接开开始拆卸，，被油压击击中。事故的发生生导致人的不安全全状态因素物的不安全全因素32安全知识学学习麻痹大意是是造成事故故的主要心心理因素之之一。行为为上表现为为马马虎虎虎、大大咧咧咧、口是是心非、盲盲目自信。。盲目相信自自己的以往往经验，认认为技术过过得硬，保保准出不了了问题。（（以老资格格者居多））是以往成功功经验或习习惯的强化化，多次做做也无问题题。我行我我素是高度紧张张后的精神神疲劳，产产生麻痹心心理。是个性因素素，一贯松松松垮垮，，不求甚解解的性格特特征，自以以为绝对安安全。因循守旧，，缺乏创新新意识。三、麻痹心心理四、逆反心心理一种无视社社会规范或或管理制度度的对抗性性心理状态态，一般在在行为上表表现“你让让我这样，，我偏要那那样、越不不许干，我我越要干””等特征。。显现对抗：：当面顶撞撞，不但不不改正，反反而发脾气气，或骂骂骂咧咧，继继续违章。。隐性对抗：：表面接受受，心理反反抗，阳奉奉阴违，口口是心非。。不安全的心心理33安全知识学学习争强好胜本本来是一种种积极的心心理品质，，但如果它它和炫耀心心理结合起起来，且发发展到不恰恰当的地步步，就会走走向反面。。争强好胜，，积极表现现自己，能能力不强但但自信心过过强，不思思后果、蛮蛮干冒险作作业。长时间做相相同冒险的的事，无任任何防护，，终有一失失。五、逞能心心理六、凑趣心心理也称凑兴心心理。是在在社会群体体成员之间间人际关系系融洽而在在个体心理理上的反映映。个体为了能能获得心理理上的满足足和温暖，，喜欢凑热热闹，寻开开心忘忽所所以。过火的玩笑笑，伤害成成员之间的的感情，产产生误会和和矛盾。不安全的心心理34安全知识学学习冒险也是引引起违章操操作的重要要心理原因因之一。理智性冒险险，明知山山有虎，偏偏向虎山行行。非理智性冒冒险，受激激情的驱使使，有强烈烈的虚荣心心，怕丢面面子，硬充充大胆。七、冒险心心理八、从众心心理是指个人在在群体中由由于实际存存在的或头头脑中想象象到的社会会压力与群群体压力，，而在知觉觉、判断、、信念以及及行为上表表现出与群群体中大多多数人一致致的现象。。是自觉从众众，心悦诚诚服、甘心心情愿与大大家一致违违章。是被迫从众众，表面上上跟着走，，心理反感感。不安全的心心理35安全知识学学习表现为心不不在焉，满满不在乎。。是本人根本本没意识到到危险的存存在，认为为章程是领领导用来卡卡人的。是对安全问问题谈起来来重要，干干起来次要要，比起来来不要，不不把安全规规定放眼里里。认为违章是是必要的，，不违章就就干不成活活九、无所谓谓心理十、好奇心心理好奇心人皆皆有之。是是对外界新新异刺激的的一种反应应。以前未未见过，感感觉很新鲜鲜，乱摸乱乱动，使一一些设备处处于不安全全状态，而而影响自身身或他人的的安全。因周围发生生的事影响响正常操作作，造成违违章事故。。不安全的心心理35事故案例案例经过：：从硫化机上上掉落，造造成多处外外伤，腿部部、脚踝两两处骨折。。2018年4月16日上午，车车间XX与与Xx到汽汽油房打汽汽油。XX临时有离离开，Xx独自一人人在汽油房房内等待时时，汽油房房突然着火火油房严重变形形，XX手掌掌等被烧伤，，随后送往医医院进行治疗疗事故的发生导致人的不安全行行为36安全知识学习习情绪是心境变变化的一种状状态。顾此失彼、手手忙脚乱。高度兴奋导致致不安全行为为。、情绪波动思想不集中、技术不熟练练遇险惊慌对突如其来的的异常情况，，惊慌失措，，甚至茫然。。无法进行应急急处理，难断断方向。、工作枯燥厌倦心理从事单调、重重复工作的人人员，容易产产生心理疲劳劳和厌倦感。。重复不断无变变化的、缺乏乏自主性、感感觉不到有意意义和重要性性。不安全的心理理37安全知识学习习这是个别人的的特殊心态，，一旦出现，，后果极为严严重。错觉是有刺激激物的情况下下发生的，一一般不会消失失（不同于幻幻觉）十四、错觉下意识心心理十五、心理幻幻觉近似差错莫名其妙的““违章”，其其实是人体心心理幻觉所致致。、环境干扰判断失误在作业环境中中，温度、色色彩、声响、、照明等因素素，超出人们们的感觉功能能的限度时，，会干扰人的的思维判断，，导致判断失失误和操作失失误。不安全的心理理38安全知识学习习安全知识应知知应会：1）三级安全全教育：公司司级、车间级级、班组级安安全教育。2）“四不放放过”：事故故原因不查清清不放过；责责任人员未处处理不放过；；整改措施未未落实不放过过；有关人员员未受到教育育不放过。3）“三知””：知生产特特性，知火灾灾危险性，知知技术防范措措施。4）“四会””：会报警，，会操作消防防设施、器材材，会扑救初初期火灾，会会逃生自救方方法。5）三（四））不伤害：不不伤害自己，，不伤害他人人，不被他人人伤害（保护护他人不受到到伤害）6）三违：违违章指挥，违违章操作，违违反劳动纪律律7）三无：个个人无违章，，岗位无隐患患，班组无事事故8）特种作作业：电焊、、电工、压力力容操作、起起重设备操作作以上作业必须须持有经过国国家培训考试试合格后颁发发的证书方可可上岗作业。。39安全知识学习习安全标志１、禁止标志志--禁止人的不安安全行为的图图形标志；２、警告标志志--提醒人们对周周围环境进行行注意的图形形标志；３、指令标志志--强制人们必须须做出某种动动作或采用防防范措施的图图形标志；４、提示标志志--向人们提供某某种信息的图图形标志。禁止吸烟当心火灾必须带防护镜镜紧急出口40安全知识学习习职业健康基础础：什么是职业病病?职业病是指企业、事事业单位和个个体经营组织织（以下统称称用人单位））的劳动者在在职业活动中中，因接触粉粉尘、放射性性物质和其他他有毒、有害害物质等因素素而引起的疾疾病。构成《职业病防治法法》所称的职业病病，必须具备备四个要件：：1、患病主体必必须是企事业业单位或者个个体经营组织织的劳动者；；2、必须是在从从事职业活动动的过程中产产生的；3、必须是因接接触粉尘、放放射性物质和和其他有毒、、有害物质等等因素而引起起的；4、必须是国家家公布的职业业病分类和目目录所列的职职业病。在上述四个要要件中，缺少少任何一个要要件，都不属属于职业病。。41安全知识学习习职业有害因素素的来源生产工艺过程程、劳动过程程和工作环境境中产生和（（或）存在的的，对职业人人群的健康、、安全和作业业能力可能造造成不良影响响的一切条件件或要素,统称为职业有有害因素。职职业有害因素素是导致职业业性损害的致致病原，其对对健康的影响响主要取决于于有害因素的的性质和接触触强度等。42安全知识学习习噪音和振动长期接触噪音音又不佩戴有有效的听觉保保护器会导致致耳聋；长期期使用振动工工具（如风炮炮）会令手部部疼痛、麻痛痛，甚至影响响工作能力。。光线过亮、过暗、、炫光及强烈烈光线对比，，可引起眼睛睛疲劳、眼痛痛、头痛及头头晕，甚至发发生职业性眼眼病。3.温度高温下工作可可能引致中暑暑；而在冻房房内工作的人人士，身体容容易产生冻疮疮。4.气压加压隧道的工工作人员及潜潜水员，当返返回正常气压压而无适当的的减压时，可可能会产生减减压病。患者者会关节疼痛痛、甚至头晕晕及呕吐等。。5.非电离辐射电焊时产生的的紫外线能损损害眼睛，导导致电光性眼眼炎。高温熔熔化的金属放放出的红外线线可引起热内内障。6.电离辐射当身体接触过过量电离辐射射，如操作X光机或使用放放射物质而无无适当的防护护措施，便有有可能患上白白血病或皮肤肤癌等疾病。。生产过程中的有害因素素：物理因素：43安全知识学习习化学性有害因因素：1.气体例如沙井内的硫化化氢使用石油气的的铲车放出的的废气影印机放出的的臭氧有机溶剂一氧化碳2.液体例如清洁工使用的的酸性清洁剂剂印刷工人使用用的白电油实验室内使用用的有毒试剂剂3.粉尘、烟雾例如采矿及建筑工工程产生的矽矽尘电镀过程放出出的酸雾烧焊产生的金金属烟雾生物性有害因因素：接触到微生物物（病菌、细细菌、真菌等等），可能会会患上各种疾疾病。例如医护人员及化化验室工作员员，可因接触触到病人的血血液、分泌物、排泄泄物等，而感感染到结核病病、肝炎等。。经常接触动物物的人士，如如屠夫、农夫夫、皮革处理理及制造工人、兽兽医等，较容容易感染到炭炭疽病、马鼻鼻疽病及禽流感等等传染病。在有鼠类出没没的地方工作作：如渠务工工人便有机会会染上钩端螺旋体体病。维修不当的通通风系统冷却水塔，可可能滋生及散播细菌，引起病病变。44安全知识学习习1.劳动组织和制制度不合理，，劳动作息制制度不合理等等；2.精神（心理））性职业紧张张；3.劳动强度过大大或生产定额额不当；4.个别器官或系系统过度紧张张；5.长时间不良体体位或使用不不合理的工具具等。劳动过程中的的有害因素：：生产环境中的的有害因素：：1.自然环境中的的因素，如异异常气象条件件：a）高温；b）高气压；c）低气压；2.厂房建筑或布布局不合理；；3.由不合理生产产过程所致危危害；4.工作环境产生的危害。。1.《高毒物品目录录》所列化学因素素；2.石棉纤维粉尘尘、含游离二二氧化硅10％以上粉尘；；3.放射性因素：：核设施、辐辐照加工设备备、放射治疗疗装置、工业业探伤机、油田测井装置置、放射性物物质贮存库等等装置或场所所等。可能产生严重重职业病危害害的因素：其他职业危害害因素45安全知识学习习常见警示标识识：46安全知识学习习常见警示标识识47安全知识学习习噪音具有哪些些危害性？1）、损害听力力，引起听觉觉疲劳、暂时时性听力减退退、永久性耳耳聋；2）引起起多种种疾病病，如如消化化不良良、食食欲减减退等等3）、影影响语语言交交谈与与思考考4）、影影响睡睡眠5）、强强烈噪噪音破破坏设设备和和建筑筑物6）、引引起事事故，，噪音音掩盖盖音响响警报报信号号，引引起伤伤亡事事故。。48安全知知识学学习常用的的噪音音防护护用具具：能够防防止过过量的的声能能侵入入外耳耳道，，使人人耳避避免噪噪声的的过度度刺激激，减减少听听力损损伤，，预防防噪声声对人人身引引起的的不良良影响响的个个体防防护用用品。。听觉器器官防防护用用品主主要有有耳塞塞、耳耳罩和和防噪噪声头头盔三三大类类。种类优点缺点耳塞1.容易携带及存放2.隔音效果好3.在热的环境中使用比较舒适4.不妨碍其他安全用具1.容易遗失2.颚骨运动时可能移动3.佩戴比耳罩稍微复杂4.监察比较困难5.耳在有患感染性疾病时不适用耳罩1.容易取得舒适效果2.容易保养3.容易监察4.比较稳定5.容易佩戴6.适用于寒冷天气1.在湿热的环境中比较不舒服2.体积大，有一定重量3.妨碍其它安全用具49安全知知识学学习耳塞洗净双双手将将耳塞塞的圆圆头部部分搓搓细，，另一一只手手从头头后部部绕过过，将将耳朵朵向上上、向向外拉拉起，，将耳耳塞的的圆头头部分分塞入入耳中中。轻轻扶耳耳塞直直至耳耳塞完完全膨膨胀定定型。。为舒舒适安安全的的摘下下耳塞塞，请请一边边旋转转一边边往外外轻轻轻拉出出耳塞塞。耳罩调整耳耳罩杯杯的高高度，，使其其能覆覆盖整整个耳耳朵，，用手手将头头发等等尽可可能拉拉出放放在后后面，，使耳耳罩杯杯垫能能与耳耳朵旁旁的皮皮肤紧紧密接接触。。耳罩罩杯可可向上上向下下滑动动以保保证紧紧密、、舒适适的密密合。。50安全知知识学学习粉尘分分类及及其防防护生产过过程中中产生生的能能长时时间浮浮游于于空中中的固固体微微粒叫叫粉尘尘。可分为为五类类：1）、矽矽尘：：含大量的的二氧化化硅；；2）、矽矽酸盐盐粉尘尘：象象石英英、石石棉、、水泥泥等；；3）、其其他粉粉尘：：如煤煤尘、、碳黑黑、石石墨等等；4）、金金属性性粉尘尘：如如铝、、镁等等；5）、有有机粉粉尘：：如茶茶、烟烟草、、甘蔗蔗等的的粉尘尘。粉尘对对机体体影响响最大大的是是呼吸吸系统统损害害，包包括上上呼吸吸道炎炎症、、肺炎炎(如如锰尘尘)、、肺癌癌(如如石棉棉尘、、砷尘尘)、、尘肺肺(如如二氧氧化硅硅等尘尘)以以及其其他职职业性性肺部部疾病病等51安全知知识学学习呼吸器器官防防护用用品是是为防防止有有害气气体、、蒸气气、粉粉尘、、烟、、雾经经呼吸吸道吸吸人或或直接接向配配用者者供氧氧或清清净空空气，，保证证在尘尘、毒毒污染染或缺缺氧环环境中中作业业人员员正常常呼吸吸的防防护用用具。。呼吸器器官防防护用用品按按功能能主要要分为为防尘尘口罩罩和防防毒口口罩(面具)，按形式式又可可分为为过滤滤式和和隔离离式两两类。。常见呼呼吸器器官防防护用用品52安全知知识学学习用于防防护粉粉尘的的口罩罩，当当感觉觉呼吸吸阻力力较大大，呼呼吸困困难时时，就就必须须更换换口罩罩。当使用用有滤滤盒的的呼吸吸面罩罩时，，佩戴戴时感感觉能能闻到到空气气中的的异味味时，，就必必须更更换新的滤滤毒盒盒每次在在进入入污染染区域域之前前，必必须先先佩带带面罩罩，如如配戴戴负压压式呼呼吸防防护器器具，，则应进行行面部部密合合性试试验，，确保保密合合良好好，这这是确确保呼呼吸防防护用用品防防护功功能首首要因素。。切忌将将呼吸吸防护护用品品置于于工作作场所所，因因为它它会继继续工工作。。将干干净的的口罩罩防入入塑料料袋中,放置于于个人人的箱箱子中中或指指定位位置保保存。。黄条为为口罩罩上端端金属属鼻夹夹白色面面为口口罩内内面规范佩佩戴图图，黑黑色面面为口口罩外外面在粉尘大的车间必须佩戴防尘口罩53安全知知识学学习劳动防防护用用品的的种类类劳动防防护用用品是是劳动动者在在生产产过程程中为为免遭遭或减减轻事事故伤伤害和和职业业危害害，个个人随随身穿穿(佩)戴的用用品。。国际际上称称为PPE（PersonalProtectiveEquipment），即即个人人防护护器具具。从从劳动动卫生生学角角度，，PPE按照防防护部部位不不同，，分类类如下下：头部防护，如如安全帽等。。眼面部防护，，如护目镜等等。听力防护，如如耳塞等。呼吸防护，如如口罩、防毒毒面罩等。手部防护，如如防酸碱手套套等。足部防护，如如防砸安全鞋鞋等。躯体防护，如如各种防护服服等。坠落防护，如如安全带等。。皮肤防护，如如皮肤防护膜膜等。54安全知识学习习警示：一起事故后留留下的一顶安安全帽，当时时一张钢板从从当事人头上上削下来，幸幸好有这顶安安全帽，当事事人只受了点点轻伤，不然然脑袋肯定成成两半了。55安全知识学习习正确穿戴好个个人防护用品品。操作前要对机机械设备进行行安全检查。。机械设备在运运行中要按规规定进行安全全检查。机械设备严禁禁带故障运行行。机械设备的安安全装置必须须按规定使用用。机械设备在运运转时，严禁禁用手调整；；不得用手测测量零部件，或进行润润滑、清扫杂杂物等。机械设备运转转时，操作者者不得离开工工作岗位。工作结束后，，应关闭开关关，把刀具和和工件从工作作位置退出，并清理理好工作场地地，打扫好机机械设备的卫卫生。机械操作安全全注意事项55安全知识学习习用电安全注意意事项1、车间内的电电气设备，不不要随便乱动动。2、修理机械设设备，先切断断电源。3、配电箱、、配电板、开开关等必须保保持完好，不不得有破损或带电部部分裸露；4、严禁用水水冲洗或用湿湿布擦洗电气气设备。5、安装、维维修电气器具具，必须由持持证的电工操操作，其余人人员一律不许许作业。6、移动非固固定安装的用用电设备，如如电风扇、电电焊机等时必必须先切断电电源，然后再再移动；7、在雷雨时时，不要走近近高压电杆、、避雷针等接接地导线20米之内,以以免发生触电电。56安全知识学习习电器使用之插插头松动/损坏应及时维维修更换，带带故障运行极极易造成短路路，进而损坏坏设备影响生生产并导致触触电/火灾等安全事事故发生。产线配电盘内内禁止放置任任何物品用电安全57安全知识学习习常见危险化学学品标示与识识别58安全知识学习习化学防护护公司某些些岗位有有使用少少量的化化学品。。化学品必必须有MSDS（安全技技术说明明书），，使用者者必须懂懂得安全全使用知知识。到每个岗岗位要了了解本岗岗位使用用什么化化学品，，这些化化学品有有什么危危险特性性，如何何安全使使用？60安全技能能掌握燃烧的概概念：燃烧是可可燃物与与氧化剂剂作用发发生的放放热反应应，通常常伴有火火焰、发发光和和（或））发烟的的现象。。燃烧的必必要条件件：又称燃烧烧三要素素。即，，可燃物物、助燃燃物（氧氧化剂））和引火火源引火源助燃物可燃物明火、高温电火花等空气、氧气、高锰酸鉀、过氧化鈉等木材、汽油、液化气等火灾的定定义火灾是指指在时间间上、空空间上失失去控制制的一种种燃烧。。火灾的相相关概念念61安全技能能掌握火灾中的的燃烧产产物及其其危害燃燃烧产物物包括气体热量浓烟气体二氧化碳二氧化硫一氧化碳1、火灾灾中死亡亡人数大大约70-80%是吸吸入有毒毒气体后后失去行行动能力力烧死的的2、大量量浓烟造造成视线线不清、、呼吸不不畅，影影响疏散散和逃生生3、吸入入大量高高温烟尘尘，造成成呼吸道道灼伤，，呼吸道道水肿后后使人窒窒息。62安全技能能掌握火灾的分分类（根根据国家家标准GB4968－86《火灾分类类》的规定，，将火灾灾分为五五类：A类火灾：固体物物质火灾灾。如木木材、棉棉、毛、、麻、纸纸张火灾灾等。B类火灾：液体和和可熔化化的固体体物质火火灾。如如汽油、、煤油、、原油、、沥青等等。C类火灾：指气体体火灾。。如煤气气、天然然气、甲甲烷、丙丙烷、氧氧气火灾灾等。D类火灾：指金属属火灾。。如钾、、钠、镁镁、钛、、锆、铝铝镁合金金火灾等等。电器类火火灾：凡是由由电器走走火漏电电打火引引起的火火灾称为为电气火火灾。63安全技能能掌握火灾发展展的四个个阶段温度时间OABCDE温度——时间曲线初起阶段发展阶段猛烈阶段下降、熄灭A-BB-CC-DD-E64安全技能能掌握减少可燃燃物可燃物移移动到其其它场所所关闭气体体阀门代表性药药剂是‘‘水’把燃烧物物质的温温度冷却却到着火火点或燃燃点以下下,中中止燃烧烧使灭火剂剂参与到到燃烧反反应过程程中去，，使燃烧烧过程产产生的游游离基消消失，从从而使燃燃烧的化化学反应应中断抑制灭火火隔离灭火火冷却灭火火浇灭你盖住你转移你窒息灭火火阻止空气气流入燃燃烧区或冲淡空气气，使燃燃烧物质质得不到到足够的的氧气而而熄灭中断你灭火的原原理65安全技能能掌握AddYourTexthere先重点后一般先控制后消灭先救人后灭火火灾扑救救的原则则66团队成员员介绍灭火器的的使用注意事项项：①干粉灭火火无毒性性，也无无腐蚀作作用。可可以用于于扑灭燃燃烧液体体、贵重重仪器燃燃油及可可燃气体体的火灾灾(即ABC类)，灭火效效果较好好。②干粉是不不导电的的，这种种灭火器器可用于于扑灭带带电设备备的火灾灾。③干粉灭火火器应保保持干燥燥、密封封以防干干粉受潮潮结块；；避免日日光曝晒晒。应存存放在通通风、阴阴凉、易易取用处处。④手提干粉粉灭火器器的使用用过程中中不能倒倒置使用用，也不不能对着着人。1、取出灭灭火器2、用力拉拉出保险险销3、一手握住住喷嘴，，一手用力力按下压压把4、对准火火焰根部部左右扫射，直直至将火火扑灭67安全技能能掌握消火栓的的使用1、打开或或击碎消消防箱门门2、取出并并展开消消防水带带3、一端连连接消防防栓4、另一端端连接消消防枪头头5、打开消消防栓阀阀门6、对准火火焰根部部进行灭灭火注意事项项：1、消火栓栓前1米内禁止止堆放任任何物品品；2、非火灾灾时禁止止动用；；3、灭火完完毕，将将消防水水带晾干干后恢复复原状态态。有哪些火火灾不宜宜用水扑扑救？1）、电气气设备和和线路火火灾；2）、油类类火灾；；3）、电石石、锂、、钠、钾钾、钒等等遇水可可产生可可燃气体体，易引引起爆炸炸；4）、火场场有重要要仪器仪仪表68安全技能能掌握紧急应变变及逃生生严防伤害－争取外援判明火情－正确选择逃生之路争分夺秒－－迅速逃离火场沉着镇静－果断作出应急反应被困火场猛烈阶段发展阶段初起阶段69安全技能能掌握报通知周围围人和车车间主管管拨打报警警电话灭室内消火火栓的使使用方法法消火栓使使用方法法干粉灭火火器的使使用方法法撤离听从引导导指挥，，根据各自自部门的的逃生路路线有序进行逃逃生。123紧急应变变及逃生生拨“119”火警电话话报告时时，应讲讲清着火火单位名名称、详详细地址址及着火火物质、、火情大大小、报报警人姓姓名及联联系电话话。报警警后要有有人到路路口引导导消防车车。70安全技能能掌握据试验，，火灾发发生后11-13分钟内房房间二氧氧化碳浓浓度顶部约为为9%；中部约为为5%；地面约为为2%。一氧化碳碳比二氧氧化碳要要轻,大部分集集中在房房间中部部,相当于人人呼吸的的部位.顶部约为为0.8%；中间约为为1%；地面约为为0.4%。所以在烟烟雾迷漫漫的房间间里蹲下下或匍匐匐的位置置所吸入入的二氧化碳碳和一氧氧化碳均均较少。。9%5%2%0.8%1%0.4%紧急应变变及逃生生71安全技能能掌握首先切断断电源。。如果带电电灭火应应注意：：带电体体与人体体保持安安全距离离，室内内应大于于4米，室外外应大于于8米。使用干粉粉、二氧氧化碳灭灭火器灭灭火。迅速脱去去衣服，，防止烧烧伤皮肤肤，来不不及脱去去，就地地打滚。。身上有油油类着火火，采用用棉布棉棉被棉衣衣等覆盖盖全身，，用水浸浸湿更好好。人身上着着火如何何扑救电气火灾灾的扑救救火灾扑救救72安全技能掌掌握触电急救的的要点：发现有人触触电，首先先要使触电电者尽快脱脱离电源，，然后根据据具体情况况，进行相相应的救治治。1.脱离电源断开电源迅速用绝缘缘良好的器器具砍断电电线，或用用干燥的木木棒、竹竿竿、硬塑料料管等物迅迅速将电线线拨离触电电者。用几层干燥燥的衣服将将手包裹好好，站在干干燥的木板板上，拉触触电者的衣衣服，使其其脱离电源源。高压触电，，应立即通通知有关部部门停电，，或迅速拉拉下开关。。2.对症救治（（对于触触电者，可可按以下三三种情况分分别处理））对触电后神神志清醒者者，要有专专人照顾、、观察，情情况稳定后后，方可正正常活动；；对轻度昏昏迷或呼吸吸微弱者，，可针刺或或掐人中、、十宣、涌涌泉等穴位位，并送医医院救治。。对触电后无无呼吸但心心脏有跳动动者，应立立即采用人人工呼吸；；对有呼吸吸但心脏停停止跳动者者，则应立立刻进行胸胸外心脏挤挤压法进行行抢救。如触电者心心跳和呼吸吸都已停止止，则须同同时采取人人工呼吸和和心肺复苏苏术救治。。触电事故急急救第三部分安全事故的的原因分析析造成安全事事故原因什么？事故致因理理论人的不安全全行为、物物的不安全全状态和环环境的不安安全因素交交织在一起起，事故就就会发生4%不安全条件96%不安全行为不用劳动保保护设备人的反应不遵守规程程人的位置杂乱无章设备和工具具的使用不不当安全事故的的原因分析析根据我们的的经验绝大大部分安全全伤害不是是由条件和和设备，而而是由不安安全行为造造成的.防护、保险险、信号等等装置缺乏乏或有缺陷陷无防护防护不当无防护罩无安全保险险装置无报警装置置无安全标志志无护栏或护护栏损坏（电气）未未接地绝缘不良局扇无消音音系统、噪噪声大危房内作业业未安装防止止“跑车””的档车器器或档车栏栏其它防护罩未在在适当位置置防护装置调调整不当坑道掘进、、隧道开凿凿支撑不当当防爆装置不不当采伐、集材材作业安全全距离不够够放炮作业隐隐蔽所有缺缺陷电气装置带带电部分裸裸露其它不安全状态态1设备、设施施、工具、、附件有缺缺陷设计不当，，结构不合合安全要求求强度不够通道门遮档档视线制动装置有有缺欠安全间距不不够拦车网有缺缺欠工件有锋利利毛刺、毛毛边设施上有锋锋利倒梭其它机械强度不不够绝缘强度不不够起吊重物的的绳索不合合安全要求求其它不安全状态态2设备、设施施、工具、、附件有缺缺陷设备在非正正常状态下下运行维修调整不良设备带“病病”运转超负荷运转转其它设备失修地面不平保养不当、、设备失灵灵其它不安全状态态2个人防护用用品用具无个人防护护用品、用用具所用的防护护用品、用用具不符合合安全要求求不安全状态态3生产（施工工）场地环境不不良照明光线不不良通风不良照度不足作业场地烟烟雾尘弥漫漫视物不清清光线过强无通风通风系统效效率低风流短路停电停风时时放炮作业业瓦斯排放未未达到安全全浓度放炮炮作业瓦斯超限其它不安全状态态4生产（施工工）场地环境不不良作业场所狭狭窄作业场地杂杂乱工具、制品品、材料堆堆放不安全全采伐时，未未开“安全全道”迎门树、坐坐殿树、搭搭挂树未作作处理其它不安全状态态4生产（施工工）场地环境不不良交通线路的的配置不安安全不安全状态态4操作工序设设计或配置置不安全生产（施工工）场地环境不不良地面滑不安全状态态4贮存方法不不安全环境温度、、湿度不当当地面有油或或其它液体体冰雪覆盖地面有其它它易滑物操作错误，，忽视安全全，忽视警警告不安全行为为未经许可开开动、关停停、移动机机器开动、关停停机器时未未给信号开关未锁紧紧，造成意意外转动、、通电或泄泄漏等忘记关闭设设备忽视警告标标志、警告告信号操作错误（（指按钮、、阀门、搬搬手、把柄柄等的操作作）奔跑作业供料或送料料速度过快快机械超速运运转违章驾驶机机动车酒后作业客货混载冲压机作业业时，手伸伸进冲压模模工件紧固不不牢用压缩空气气吹铁屑其它1造成安全装装置失效不安全行为为2拆除了安全全装置安全装置堵堵塞，失掉掉了作用调整的错误误造成安全全装置失效效其它使用不安全全设备不安全行为为3临时使用不不牢固的设设施使用无安全全装置的设设备其它手代替工具具操作不安全行为为4用手代替手手动工具用手清除切切屑不用夹具固固定、用手手拿工件进进行机加工工物体（指成品、、半成品、、材料、工工具、切屑屑和生产用用品等）存放不当不安全行为为5冒险进入危危险场所不安全行为为6冒险进入涵涵洞接近漏料处处（无安全全设施）采伐、集材材、运材、、装车时，，未离危险险区未经安全监监察人员允允许进入油油罐或井中中未“敲帮问问顶”开始始作业冒进信号调车场超速速上下车易燃易爆场场合明火私自搭乘矿矿车在绞车道行行走未及时瞭望望攀、坐不安安全位置（如平台护护栏、汽车车挡板、吊吊车吊钩））不安全行为为7在起吊物下下作业、停停留不安全行为为8机器运转时时加油、修修理、检查查、调整、、焊接、清清扫等工作作不安全行为为8有分散注意意力行为不安全行为为10在必须使用用个人防护护用品用具具的作业或或场合中，，忽视其使使用不安全行为为11未戴护目镜镜或面罩未戴防防护手手套未穿安安全鞋鞋未戴安安全帽帽未佩戴戴呼吸吸护具具未佩戴戴安全全带未戴工工作帽帽其它不安全全装束束不安全行行为12在有旋转转零部件件的设备备旁作业业穿过肥肥大服装装操纵带有有旋转零零部件的的设备时时戴手套套其它对易燃、、易爆等等危险物物品处理理错误不安全行行为13你能发现现多少呢呢第四部分分安全生产产定律和和法则1、海因里里希安全全法则30,000不安全行行为、不不安全状状态3,000急救、未未遂300无伤害事事故29损工事故故1死亡海恩里希希法则指指出:每一起严严重事故故的背后后，必然然有29次轻微事事故和300起未遂先先兆以及及1000起事故隐隐患。举个栗子子湖北荆州州的电梯梯事故发发生以前前，也多多次发生生过很多多小的问问题，超超市员工工大多知知道该电电梯存在在安全隐隐患。从从之后曝曝光的商商场监视视视频中中可以看看出，商商场工作作人员乘乘坐电梯梯时也曾曾差点出出事，而而这一切切却并未未获得足足够的重重视，商商场也并并未停运运电梯，，最终直直接导致致了一个个母亲的的死亡。。直接验证证了海恩恩法则的的理论:事故的发发生是量量的积累累的结果果；即使使是再好好的技术术，再完完美的规规章，在在实际操操作层面面，也无无法取代代人自身身的素质质和责任任心。要制服事事故，重重在防范范，要保保证安全全，必须须以预防防为主。。“有可能能出错的的事情，，就会出出错。””只要存在在发生事事故的原原因，事事故就一一定会发发生，而而且不管管其可能能性多么么小，但但总会发发生，