部编版六年级第六单元主题训练卷(带)

部编版六年级第六单元主题训练卷（带答案）主题百花园(41分)一、主题达标。(27分)1．读拼音，写词语。(9分)转瞬间，六年光阴

cōngcōng(

)流逝。我从一个měngdǒng(

)天真的小男孩成为一个

xīnzhì(

)

成熟的六年级大哥哥。在这时期，我获得了恩师的jioàhuì(

)和同学们的帮助，进步很大。老师的课讲得

wěiwěidòngt

īng(

)、yǐnrénrù

sheng(

)。同学们的

gǔl

ì(

)让我从失败中找到

yǒngqì(

)。此刻，我对未来充满着

chōngjǐ(ng

)，我要抬头阔步地奋勇行进。2．在括号里填上适合的词语。(9分)()的校园()的老师()的同学()的深情()的讲堂()的游戏()的方块字()的运动会()的大手3．仍旧子，写词语。(4分)(1)微笑盈盈(ABCC式词语)：___________、____________(2)无怨无悔(ABAC式词语):_____________、___________(3)恭恭顺敬(AABB式词语):______________、__________(4)十年树木，百年树人(八字成语)：_____________________4．选词填空。(5分)李老师对我们要求很()，但教育我们又很注意方法，即便我们犯了()的错误，他也不是()地训诫、()地责备，而是耐心地帮助，使我们很快地更正了错误，养成了()纪律的好习惯。二、主题研究。

(10

分)1．请把下边几条赠言分别送给几种性格不一样的同学。

(填字母，4分)(1)送给()的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，可是也不像你所想的这样糟糕，愿你笑对人生！(2)送给()的同学：不要学花儿只把春季等候，要学燕子衔着春季飞来。(3)送给()的同学：废铁之所以能成为实用的钢，是由于它经得起难过的磨练。(4)送给()的同学：宽容是豪迈的人生态度，是和睦的人生色彩，让宽容永驻我们内心。2．请把正确答案的字母填在括号里。(6分)(1)针对学校图书室没有全天开放的问题，能够给学校写()。(2)班上准备展开庆贺“六一”联欢会，我作为整个活动的负责人，要写一份()。(3)我想收藏六年小学生活的难忘光阴，能够制作一本拥有特殊意义的()。(4)毕业前，我忘不了我尊敬的老师，能够给他写()。(5)学校要展开“感恩母校”演讲竞赛，我得提早写好()。(6)班级展开春游活动，小明因病不可以参加，可写()。三、主题议论。(4分)马上就要小学毕业了，请你为尊敬的老师和同学各写一段临别赠言，并各用上名言警语或诗句。1．写给同学：______________________________________________________________________________________________2．写给老师：______________________________________________________________________________________________阅读大舞台(34分)四、课内片段阅读。(15分)那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级的课文，都是这样。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，犹如春雨点点入地。从事文学创作，需要丰富的想象力。在这方面田老师培养了我，给我开了窍。我回家乡去，在村边、河边、堤坡，碰到田老师拄杖漫步，仍旧像40年前的一年级小学生那样，恭恭顺敬地向他行礼。谈起旧事，我深深感谢他在我那幼小的内心上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这可是是没心插柳柳成荫啊！”十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。1．给加点字选择正确的读音，打“√”。(3分)河边(bàn

pàn)

堤坡(dī

tī)

恭恭顺敬

(gōnggēng)2．把描绘田老师授课方法的句子找出来，画上横线。

(2分)3．“我”在田老师门下受业四年，听了______________个故事。田老师为“我”播下了______________。(2分)4．文中把________________比作________________，形象地写出了田老师精深的教课艺术在作者内心产生的影响。(2分)5．最后一句在文段中所起的作用是________________________。(3分)6．“插柳之恩，终生难忘。”作者在这句话中表达的感情是()(3分)A．对老师的感谢之情。B．对老师的喜欢之情。五、课外阅读拓展。(19分)鼓舞让我充满勇气我出生在一个极其贫困的家庭，父亲母亲务农，饱暖都成问题。由于我是笑着到达人间的，邻居同乡都视为奇景，所以父亲一度想给我起名“林清奇”。等到了父亲去报户口，招待的工作人员恰好在看武侠小说，此中有一个武功高人“清玄道长”，于是建议父亲给我起名“清玄”，父亲采用。幸好那工作人员是读过点书的啊！我的名字和生命就与书有了不解之缘。我的父亲母亲其实不知道写作为什么事，甚至不知“作家”是干什么的。我小时候说长大了要看作家，说作家就是写写东西就能够收稿费，还所以挨了父亲两巴掌，训诫：“哪有这么好的事？”但是就是在这样的气氛之中，我却最后成为作家，并且是台湾地域最负盛名、书最热销的作家，这全部都归因于我的老师请我吃的那顿饺子。那时我的文章已经在学校里小出名气，谁都知道我想看作家，免不了就有些流言蜚语，谴责我的傲慢。有一天，老师邀请我去家中吃饭，我被宠若惊。等赶去时，老师正和师母在包饺子，我当时就很感人，眼泪都快流下来了。看到我这副样子，老师突然很严肃地说：“我教了50年书，我用生命保证你未来必定会成功！”听了老师这话，我的眼泪马上掉到饺子上，吃起来连酱也不用蘸了。只管此后我才知道，其实班上全部同学都去老师家吃过饭，老师也都对他们说过“你未来必定会成功”的话，但老师的鼓舞仍是给了我好多写作的勇气，让我一路成长为作家。1．依据意思从文中找出适合的词语。(4分)(1)不可以分开的缘分，指亲近的关系或深沉的感情。()(2)遇到过分的喜欢待遇而感觉紧张不安。()(3)没有依据的话；歹意中伤的话。()(4)享有很大的名誉。()2．文章第三自然段中，“眼泪都快流下来了”是由于____________________________；“我的眼泪马上掉到饺子上”是因为。(4分)3．通读全文可知，以下说法中错误的一项为哪一项()(2分)A．作者对给自己更名“清玄”的工作人员很感谢，是他帮自己走上了写作道路。B．写“我”贫困的家境和“父亲给我的巴掌”，是为了突出老师对“我”的帮助之大。C．学校里的“流言蜚语”和“老师的鼓舞”形成了鲜亮的对照。D．老师的鼓舞给了“我”写作的勇气，让“我”一路成长为作家。4．全班同学都去老师家吃过饭，老师也对他们说过他们未来一定会成功的话，但其实不是全部的同学长大此后都成功了，这说了然什么？(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．阅读第三自然段画“____”的部分，想想作者可能是遇到了什么触动回想起了这件事。依据你的想象给这部分加上开头、结尾，变为一篇回想性小短文。(6分)开头：__________________________________________________________________________________________________________________________________________结尾：__________________________________________________________________________________________________________________________________________习作新视角(25分)六、习作展现。六年的小学生活中，哪些事情是最值得收藏的？自主选材，写出六年小学生活中最让你难忘的一件事。题目自拟，注意表达自己的真情实感。第六单元主题训练卷一、1.急忙懵懂心智教诲娓娓悦耳令人着迷鼓舞勇气向往2．示例：漂亮尊敬朝夕相处依依惜别快乐风趣秀丽庄重难忘暖和3．示例：(1)活力勃勃冷冷清清(2)没法无天喃喃自语(3)生气勃勃大张旗鼓(4)金无足赤，人无完人4．严格严重严苛严肃严守二、1.(1)C(2)D(3)B(4)A2．(1)C(2)A(3)B(4)D(5)E(6)G三、略。四、1.pàn√dī√gōng√2．田老师每讲一课，都要编一个令人着迷的故事；一、二、三、四年级的课文，都是这样。3．上千文学的种子4．听到上千个故事春雨点点入地5．总结全文，点明中心6．A五、1.(1)不解之缘(2)被宠若惊(3)流言蜚语(4)最负盛名2．老师请“我”吃饺子，“我”很感人老师对“我”的相信和鼓舞3.A4．示例：这说明老师的鼓舞固然很重要，但学生自己的努力才是最重要的。5．示例：开头：在此次颁奖典礼上，我听到一位获奖者发布感言说，自己今日的成功离不开一位老师的鼓舞。我的心一动，老师平和的面貌便涌此刻我的眼前。结尾：此后，在懒惰的时候，在愁闷的时候，我都会想起老师的话，这句话像一盏灯，照亮了我的人生。我在老师的鼓舞下一步步成长为作家。六、例文略。小学语文期末考试答题技巧每到期末考试，好多家长的心就跟孩子的期末考试成绩牢牢联系在了一同。惟恐孩子期末考试考不好，甚至都有点得了忧虑症的感觉了！其实，各位家长大可不用这样担忧。每年快到期末考试的时候，我都会跟学生讲一讲相关期末考试的注意事项，每次都会收到不错的成效。今日，就和大家分享一些小学语文期末考试方面的答题技巧，希望对各位能有所帮助！当前，全国各地因采用教材版本不一样，相应的期末考试一试题种类也会有所差别。但都迥然不一样。一、看拼音写词语类题目答题技巧这种题目，主要考察学生对平常所学习的字词的掌握状况。属于考察基础知识类的题型。学生犯错原由基本有两个：字词掌握不坚固，不会写，或许写错字，或许书写不规范。解决这个问题重点在平常，要多谢多练，注意细节。读拼音不认真，看到开头一个拼音就自然的臆想到后边的字。结果所写词语和拼音不般配。比方拼音是游戏，好多同学一看到游，就想到的是游泳，再加上平常游泳这个词写得又比许多，就出现了这种状况。好多家长把这概括于马虎范围！其实，这个问题很好解决！每次期末考试，我都要求我的学生要做到用食指指着拼音，一个一个地拼读，就像一年级刚开始学拼音那样。这样做看似小儿科，但关于防止因马马虎虎致使犯错却很有帮助！假如你的孩子在这种题目上常常犯错，就不如让孩子试一试这个方法。二、组词类题目答题技巧这种题目主要考察学生对生字的理解和掌握状况，经过组词这种最简单的方式来看考察学生。做这种题目，我给学生的一个要求就是：坚持最简单原则。什么意思？就是把最常有的，最简单写对的词语写上即可。不行追求过高，要在这种题目上展现自己的词汇量，写一些过于难写的冷僻的词语。这样写不好就会丢分！毕竟，词语组词考察的就是看你会不会组词，只需写对了就得分。不论你写的词语多么华美，只需有一个字写错，这个题就不得分！三、补全词语类题目答题技巧做好这个题目重在平常的累积。这种题目一般都是考察四字词语或成语的。考察的形式一般都是在一个四字词语中空出两个字让孩子去填。答题时要开动脑筋认真回想平常所学过的成语对号入坐。这里要注意，有些题目答案不独一。四、句子练习类题目答题技巧为了考察学生对句子的掌握状况，考试中还有可能考到有些句子类题目。1.比方，被字句改把字句。这种题目只需记着：A把B能够改成被A。其实很简单。只需做到仔细这种题目没问题。2.改正病句。做这种题目坚持的原则就是：最小化原则，不改变句意的原则。一般只需要改正里