《寓言和神话》课件

寓言和神话寓言和神话1寓言是以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。惩恶扬善，多充满智慧哲理。寓言最初产生于民间，流行于民间。神话是古时候流传下来的，是古代人民在自然和社会的现实基础上幻想出来的，它是许多人的创作成果，先是有口头创作，后来才出现汇集而成的文学作品。神话是人类宝贵的文化遗产。

寓言是以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。惩恶2你们都读过哪些寓言和神话故事呢？1《守株待兔》2《龟兔赛跑》3《拔苗助长》4《刻舟求剑》

你们都读过哪些寓言和神话故事呢？1《守株待兔》2《龟兔赛跑》3

猜猜下面是哪些寓言故事？

哪些是神话里的人物？

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哪些是神话里的人物？4

《孔融让梨》

《孔融让梨》5《拔苗助长》《拔苗助长》6《龟兔赛跑》《龟兔赛跑》7《亡羊补牢》《亡羊补牢》8

《刻舟求剑》

《刻舟求剑》9《寓言和神话》课件10《寓言和神话》课件11《寓言和神话》课件12画面

设计色彩

搭配插图特点插图作品的主体，

要符合内容要求，

人物的身份、服

饰及配置景物应

有时代特点。用颜色衬托主体

形象，使其突出，可以运用重色

衬出淡色或淡色托出重色

画面

设计色彩

搭配插图特点插图作品的主体，

要符合内容要求13《寓言和神话》课件14《寓言和神话》课件15作业布置色彩调子，人物形象以及画面场景简洁明了选着恰当的情节把他表现出来把握住寓言故事和神话故事的中心寓言作业布置色彩调子，人物形象以及画面场景简洁明了选着恰当的情节16学生作业学生作业17《寓言和神话》课件18《寓言和神话》课件19《寓言和神话》课件20《寓言和神话》课件21《寓言和神话》课件22

寓言和神话寓言和神话23寓言是以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。惩恶扬善，多充满智慧哲理。寓言最初产生于民间，流行于民间。神话是古时候流传下来的，是古代人民在自然和社会的现实基础上幻想出来的，它是许多人的创作成果，先是有口头创作，后来才出现汇集而成的文学作品。神话是人类宝贵的文化遗产。

寓言是以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。惩恶24你们都读过哪些寓言和神话故事呢？1《守株待兔》2《龟兔赛跑》3《拔苗助长》4《刻舟求剑》

你们都读过哪些寓言和神话故事呢？1《守株待兔》2《龟兔赛跑》25

猜猜下面是哪些寓言故事？

哪些是神话里的人物？

猜猜下面是哪些寓言故事？

哪些是神话里的人物？26

《孔融让梨》

《孔融让梨》27《拔苗助长》《拔苗助长》28《龟兔赛跑》《龟兔赛跑》29《亡羊补牢》《亡羊补牢》30

《刻舟求剑》

《刻舟求剑》31《寓言和神话》课件32《寓言和神话》课件33《寓言和神话》课件34画面

设计色彩

搭配插图特点插图作品的主体，

要符合内容要求，

人物的身份、服

饰及配置景物应

有时代特点。用颜色衬托主体

形象，使其突出，可以运用重色

衬出淡色或淡色托出重色

画面

设计色彩

搭配插图特点插图作品的主体，

要符合内容要求35《寓言和神话》课件36《寓言和神话》课件37作业布置色彩调子，人物形象以及画面场景简洁明了选着恰当的情节把他表现出来把握住寓言故事和神话故事的中心寓言作业布置色彩调子，人物形象以及画面场景简洁明了选着恰当的情节