部编人教版四年级语文下册习作《我的动物朋友》课件

习作：我的动物朋友习作：我的动物朋友动物朋友动物朋友动物谜语猜猜猜耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。大象头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。公鸡身披花棉袄，唱歌呱呱叫,田里捉害虫，丰收立功劳。青蛙凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好象一朵大红花。金鱼动物谜语猜猜猜耳朵像蒲扇，大象头戴红帽子，身披五彩衣，公鸡身部编人教版四年级语文下册习作《我的动物朋友》课件习作要求有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有着怎样的特点。习作要求有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从习作指导星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。我要跟小伙伴强调，小羊的左眼圈是黑色的……习作指导星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我的小狗。我要给邻居讲清楚，我家小狗特别爱吃肉……我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我的小我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。我要给同学讲一讲小猫的可爱……我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。——举例说明小猫的性格特点——小狗的饮食习惯——小羊的体貌特征小羊的左眼圈是黑色的小狗特别爱吃肉小猫的可爱——举例说明小猫的性格特点——小狗的饮食习惯——小羊的体貌特★写动物要从以下几方面进行：1.写动物要首先写它的外形，给人第一印象。2.写动物要介绍它的生活习性，突出它的特点。3.写动物要写一些有趣的事，突出它的可爱之处。★写动物要从以下几方面进行：1.写动物要首先写它的外形，给思路点拨思路点拨如果我们要介绍可爱的小白兔，要怎么把它写得鲜活动人呢？外形特点生活习性与它的感情喜爱、相亲相爱、又爱又恨五官、皮毛、四肢饮食、睡眠、性格思路点拨思路点拨如果我们要介绍可爱的小白兔，要怎么把它写得鲜示例：我家添了一个新成员，就是隔壁伯伯送的一只小白兔。它可爱极了！开头提起小白兔这一动物，并点明主题。简要交代小白兔的来历，表达出对它的喜爱，突出主题。示例：我家添了一个新成员，就是隔壁伯伯送的一只小白兔主体从头到尾，从前到后，从最有特点的地方写起……它长着一对长长的耳朵，一双眼睛远远望去像一对宝石。一张小嘴巴特别有趣，是“丫”字形的。四条腿短短的，走起路来蹦蹦跳跳。小小的尾巴远看像个小绒球。示例：外形主体从头到尾，从前到后，从最有特点的地方写起……它长习性点击播放习性点击播放示例：我把小白兔的家安置在小院里。每天早晨我都会很早起来，喂它最爱吃的大白菜。刚开始它和我很生疏，远远地盯着我一动不动。慢慢地熟悉了，它会迫不及待地走到我面前，用它那双圆溜溜的眼睛望着我，仿佛在说：“快点，快点，我饿了。”我急忙把食物放在笼子边，看着它津津有味地吃，它吃完还会用头蹭蹭我，和我撒娇。于是我每天都舍不得跟它分开，就想一直跟它玩，照顾它。示例：我把小白兔的家安置在小院里。每天早晨我都会很早感情你对它的喜爱它对你的依赖它的喜怒哀乐结尾

点题，照应开头，形成首尾呼应。承接上文的情感抒发，自然结尾。感情你对它的喜爱它对你的依赖它的喜怒哀乐结尾我养过许多小动物，有小金鱼、小乌龟、小狗、小猫、小鸟……其中最情有独钟的是外公送我的小白兔。小白兔全身的毛雪白雪白的，茸毛光滑柔软；它的眼睛红红的，像晶莹的红宝石；头上竖着一对长长的耳朵。我想：这么漂亮的小动物，它会不会就是传说中嫦娥的小玉兔呀！精彩范例我养过许多小动物，有小金鱼、小乌龟、小狗、小猫、小鸟我把小白兔的家安置在小院里，每天早晨都会很早起来，喂它吃最爱吃的胡萝卜和大白菜，刚开始它和我很生疏，远远地盯着我一动不动，慢慢地熟悉了，它会迫不急待地走到我面前，用它那双圆溜溜的眼睛望着我，仿佛在说：“快点，快点，我饿了。”我急忙把食物放在它笼子边，看着它津津有味地吃，它吃完还会用头蹭蹭我，和我撒娇。我把小白兔的家安置在小院里，每天早晨都会很早起来，喂于是我每天都舍不得跟它分开，就想一直跟它玩，照顾它。一天放学回家，我急忙来到小院子看我的小宝贝，只见笼子里空空的，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，四处寻找，还问了妈妈，没想到它原来钻出笼子在盆景边玩耍呢，像个白色的小毛球，一跳一跳的，可爱极了!于是我每天都舍不得跟它分开，就想一直跟它玩，照顾它。春天来了，小白兔长得很快，想想我上学时，小白兔在家孤怜怜的，怪可怜的，于是我周末总是带着它去公园玩，吸引了许多小朋友，“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来……”小朋友还唱起了儿歌，她们兴高采烈地和小白兔做游戏。小白兔也好奇地打量着她们，肯定在想：咦，怎么这么多人看我……看到我养的小白兔很招人喜欢，我自然很得意。我的小白兔不但漂亮可爱，还很文静，是我最忠实的好朋友。春天来了，小白兔长得很快，想想我上学时，小白兔在家孤写作提纲可爱的小白兔开篇中间结尾交代小白兔的来历抓住动物特点描写抒发情感，表达对小白兔的喜爱之情描写小白兔的外形特点描写小白兔的生活习性用具体事例写出小白兔的特点写作提纲可爱的小白兔开篇中间结尾交代小白兔的来历抓住动物特点习作修改1.没有错别字。2.标点符号运用准确。3.语句通顺。4.表达有序。5.抓住动物特征。6.文章有情感。7.书写工整。修改标准：习作修改1.没有错别字。修改标准：范文点评前些日子，我们家养了七只可爱的小鸡。①这些小鸡都特别美丽。它们有着各色各样的绒毛，有着小巧玲珑的嘴巴和小鸡爪。在阳光的照耀下，就显得更加可爱啦！这些小鸡性格各不相同，有的娴静，有的好动；有的温柔，有的喜斗。②七只小鸡②总写小鸡的外形和习性。①开篇提起七只小鸡，点题，突出其“可爱”。范文点评前些日子，我们家养了七只可七只小鸡②总写小鸡有只小鸡，白里透黄的羽毛上点缀着小斑点，就像一朵朵“小梅花”。③更好玩的是圆圆的眼睑边布满了一圈黑褐色的羽毛，就好似画家给它特别画的。“小梅花”性情安然，饿了总是唧唧直叫；吃饱了，在院里来回走动；累了就卧在太阳底下睡觉。天天如此，就好像有一个标准的作息时间表！③“小梅花”的比喻，生动形象地写出了这只小鸡的羽毛特点。有只小鸡，白里透黄的羽毛上点缀着小斑点，就像一朵朵“还有一只小鸡长得很奇怪，黑黑的鸡身滚圆滚圆的，除了小翅膀上那圈白色的羽毛外，全身纯黑：黑色的眼睛，黑色的嘴巴，黑色的鸡爪，不注意看，还以为它没有眼睛呢！④因为它长得与众不同，我和弟弟管它叫“小黑怪”。④抓住其特征，多方面描写“小黑怪”的“黑”。还有一只小鸡长得很奇怪，黑黑的鸡身滚圆滚圆的，除了小翅膀“小黑怪”可爱“表演”啦！吃饱了，就在太阳底下时而抬起一条腿，时而展开一侧的翅膀，一拍一拍地跑，好像演员在举行退场仪式。它可厉害了，别的鸡见了它，总是躲着。有一回，“小梅花”不知在哪儿啄来了一条西瓜虫，别的鸡都在后面追逐着。“小黑怪”却站在那里纹丝不动。“小黑怪”可爱“表演”啦！吃饱了，当“小梅花”经过它面前时，它迎面便是一口，啄得“小梅花”惨叫着跑开了，西瓜虫便被它夺到了手。别的鸡都不敢过来，它则扬扬得意地吃起来，边吃还边唧唧直叫，好像说：“怎么样，我不劳而食多美呀！”⑤看到这情景后，我和弟弟生气地叫它“小强盗”，从此这便成了它的外号啦。⑤写“小梅花”和“小黑怪”争斗的趣事，让人感知小鸡的可爱。当“小梅花”经过它面前时，它迎⑤写“小梅花”其他五只小鸡也很美丽。你看，这不是爱跑爱闹的“小闹将”吗？你瞧，那只长着一身黑羽毛的，我们叫它“二黑”。这只正在捉小虫吃的瘦个子鸡，我们管它叫“瘦高”。这不……最后一只鸡呢？甭提了，它长了一身杂毛，看上去像马戏团的小丑，我们给它起了个名，叫“杂毛小丑”。⑥⑥略写其他五只小鸡，各用一句话突出其特点。其他五只小鸡也很美丽。你看，这不是爱跑爱闹的“小闹将现在小鸡都长大了，胖胖的小鸡屁股上有一撮翘起的小尾巴，小翅膀也慢慢张开啦。我望着这些小家伙们，愉快地唱道：小鸡小鸡唧唧唧，别叫别闹我喂你。长成公鸡喔喔啼，叫我早起爱学习。⑦⑦结尾以儿歌的形式，既突出了“我”对小鸡们的喜爱，又让人读完后留有余味。现在小鸡都长大了，胖胖的小鸡屁股上有一撮翘起的小尾巴，小这篇习作为了突出七只小鸡的不同特点，采用了同类比较的方法。同是小鸡，“小梅花”和“小黑怪”不仅外形、色泽各异，而且性情截然相反。文章写“小黑怪”抢夺西瓜虫，将两只小鸡的不同性情传神地表现出来了。这篇习作除了抓住七只小鸡的特点以外，还注意了行文的主次和详略，如对“小梅花”和“小黑怪”详写，其他五只小鸡虽可爱，也只略写。这篇习作为了突出七只小鸡的不同特点，采用了同类比较的下课啦！下课啦！习作：我的动物朋友习作：我的动物朋友32情景引入同学们，我们在第四单元的学习中,认识了不少动物朋友:性格古怪的猫,负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡,高傲的白鹅。这些动物无不性格鲜明,可亲可爱。动物是我们的好朋友。有时,我们需要向别人介绍自己的动物朋友:小猫、小狗、金鱼、乌龟、蚕宝宝、鹦鹉.....本次习作的内容是“我的动物朋友”，要求是“写自己喜欢的动物，试着写出特点”。情景引入同学们，我们在第四单元的学习中,认识了不少动物朋友:33互动交流

习作我的动物朋友互动交流习作我的动物朋友34在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。那我们怎样能把自己喜欢的小动物写好呢？下面让我们一起来探讨吧。互动交流在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。那我们怎样能把自己喜欢的小35一、外形特点（头部、四肢、尾巴、毛发、身体等）二、生活习性特点（喜好、活动、饮食、脾气、性格、睡眠、生活环境等）

写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？（可以结合自己喜欢的动物来说一说）互动交流一、外形特点（头部、四肢、尾巴、毛发、身体等）写好动物应该抓36我家养了一只小狗，它的名字叫“壮壮”，它穿着一身雪白雪白的衣服，毛绒绒的，非常漂亮。它的眼睛像明亮的黑珍珠，它的耳朵像两把利剑，它还有那蒜瓣似的小鼻子，翘着一条短短的尾巴，摇来摇去，可爱极了。外形特点互动交流我家养了一只小狗，它的名字叫“壮壮”，它穿着一身雪白雪白的衣37懒龟龟刚来我家的时候很胆小，一看见人来了，就把头缩进壳里，慢慢地它就不再胆小了。小乌龟走路的时候也很有趣，先把小脑袋伸出来，仔细打量，确定没有危险了，再一步一步地向前爬去。生活习性特点互动交流懒龟龟刚来我家的时候很胆小，一看见人来了，就把头缩进壳里，慢38要抒发一下自己的思想感情，赞美一下所写的动物的特点。如果能通过一个生活细节来表达自己的喜爱之情，就更好了。结尾互动交流要抒发一下自己的思想感情，赞美一下所写的动物的特点。如果能通39描写小动物还应注意什么？可以侧重写小动物的外形特点，也可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，要抓住最典型的特点来具体来描写。1.要突出重点。互动交流描写小动物还应注意什么？可以侧重写小动物的外形特点，也可以侧40准确地使用形容词、动词，再现出小动物外形特点和活动情景。2.要细致地描写。部分到整体，总分结构。3.要条理清楚。互动交流准确地使用形容词、动词，再现出小动物外形特点和活动情景。2.41同学们，你们喜欢什么小动物呢?是调皮可爱的小狗，是小巧玲珑的鸟儿，还是温顺美丽的小金鱼?选择自己的最爱介绍一下吧!要注意抓住其特点，写得具体、生动。不少于350字。

习作乐园互动交流同学们，你们喜欢什么小动物呢?是调皮可爱的小狗，是小巧玲珑的42暑假里，家里来了一位新成员，那可是个机灵的家伙——鹦鹉。鹦鹉的样子挺漂亮，它有一个好听的名字——“贝贝”。“贝贝”的羽毛五颜六色，像穿着一件缤纷的外衣。头部的羽毛火红火红的，像戴上了一顶红色的皇冠。腹部的羽毛非常顺滑，像穿上了

习作例文淘气的鹦鹉暑假里，家里来了一位新成员，那可是个机灵的家伙——鹦鹉。习43一件蓝色的背心，背心里面就是它那个白色的大肚兜。它的羽毛搭配鲜艳，让人感觉它就是一个“时尚家”。一双圆溜溜的小眼睛长在脑袋的两侧，漂亮极了。嘴巴十分小巧，轻而易举就把食物啄至嘴里。还有它那细小的爪子能轻松地抓住树枝。身子后面一个扇形的尾巴可以把握飞行的方向。习作例文一件蓝色的背心，背心里面就是它那个白色的大肚兜。它的羽毛搭配44它是一个“淘气包”。平日里，我爱逗它玩。它总是躲着，似乎不愿意跟我玩，没人时，它就耀武扬威，真是“老虎不在家，猴子称大王”呀！瞧，它开始造反了，扑棱着翅膀，好像非要把家闹得天翻地覆；瞧，它又飞到栏杆上晃荡着，好像在说：“看我多厉害！”高兴时它还会大叫，似乎说：“谁有我漂亮？”有时我会把它放出来，它落到屋顶上，习作例文它是一个“淘气包”。平日里，我爱逗它玩。它总是躲着，似乎不愿45东啄一下，西啄一下，好像要把屋顶掀翻。它大叫着非要弄出动静，似乎在显摆自己的能耐。当有人看它时，它显摆得更厉害了。当食物、水不够时，你不用担心，它会用它那锋利的嘴使劲地啄鸟盆，发出“哐啷、哐啷”声，一声比一声高，好像在责备我供养不足，这时我便替它加饭。听，阳台上又传来它搞怪的声音。习作例文东啄一下，西啄一下，好像要把屋顶掀翻。它大叫着非要弄出动静，46描写动物的词语温和可爱小巧温顺笨拙淘气嬉闹胖乎乎懒洋洋毛茸茸黑油油圆溜溜四蹄生风贪吃好睡昂首嘶鸣狗仗人势欢蹦乱跳快马加鞭老马识途高大雄健摇头摆尾活泼可爱迎风飞舞牛肥马壮

描写动物的词语温和可爱小巧温顺47描写动物的句子1.这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。

2.小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。描写动物的句子1.这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一48谢谢观看！谢谢观看！49习作：我的动物朋友习作：我的动物朋友动物朋友动物朋友动物谜语猜猜猜耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。大象头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。公鸡身披花棉袄，唱歌呱呱叫,田里捉害虫，丰收立功劳。青蛙凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好象一朵大红花。金鱼动物谜语猜猜猜耳朵像蒲扇，大象头戴红帽子，身披五彩衣，公鸡身部编人教版四年级语文下册习作《我的动物朋友》课件习作要求有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有着怎样的特点。习作要求有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从习作指导星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。我要跟小伙伴强调，小羊的左眼圈是黑色的……习作指导星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我的小狗。我要给邻居讲清楚，我家小狗特别爱吃肉……我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我的小我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。我要给同学讲一讲小猫的可爱……我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。——举例说明小猫的性格特点——小狗的饮食习惯——小羊的体貌特征小羊的左眼圈是黑色的小狗特别爱吃肉小猫的可爱——举例说明小猫的性格特点——小狗的饮食习惯——小羊的体貌特★写动物要从以下几方面进行：1.写动物要首先写它的外形，给人第一印象。2.写动物要介绍它的生活习性，突出它的特点。3.写动物要写一些有趣的事，突出它的可爱之处。★写动物要从以下几方面进行：1.写动物要首先写它的外形，给思路点拨思路点拨如果我们要介绍可爱的小白兔，要怎么把它写得鲜活动人呢？外形特点生活习性与它的感情喜爱、相亲相爱、又爱又恨五官、皮毛、四肢饮食、睡眠、性格思路点拨思路点拨如果我们要介绍可爱的小白兔，要怎么把它写得鲜示例：我家添了一个新成员，就是隔壁伯伯送的一只小白兔。它可爱极了！开头提起小白兔这一动物，并点明主题。简要交代小白兔的来历，表达出对它的喜爱，突出主题。示例：我家添了一个新成员，就是隔壁伯伯送的一只小白兔主体从头到尾，从前到后，从最有特点的地方写起……它长着一对长长的耳朵，一双眼睛远远望去像一对宝石。一张小嘴巴特别有趣，是“丫”字形的。四条腿短短的，走起路来蹦蹦跳跳。小小的尾巴远看像个小绒球。示例：外形主体从头到尾，从前到后，从最有特点的地方写起……它长习性点击播放习性点击播放示例：我把小白兔的家安置在小院里。每天早晨我都会很早起来，喂它最爱吃的大白菜。刚开始它和我很生疏，远远地盯着我一动不动。慢慢地熟悉了，它会迫不及待地走到我面前，用它那双圆溜溜的眼睛望着我，仿佛在说：“快点，快点，我饿了。”我急忙把食物放在笼子边，看着它津津有味地吃，它吃完还会用头蹭蹭我，和我撒娇。于是我每天都舍不得跟它分开，就想一直跟它玩，照顾它。示例：我把小白兔的家安置在小院里。每天早晨我都会很早感情你对它的喜爱它对你的依赖它的喜怒哀乐结尾

点题，照应开头，形成首尾呼应。承接上文的情感抒发，自然结尾。感情你对它的喜爱它对你的依赖它的喜怒哀乐结尾我养过许多小动物，有小金鱼、小乌龟、小狗、小猫、小鸟……其中最情有独钟的是外公送我的小白兔。小白兔全身的毛雪白雪白的，茸毛光滑柔软；它的眼睛红红的，像晶莹的红宝石；头上竖着一对长长的耳朵。我想：这么漂亮的小动物，它会不会就是传说中嫦娥的小玉兔呀！精彩范例我养过许多小动物，有小金鱼、小乌龟、小狗、小猫、小鸟我把小白兔的家安置在小院里，每天早晨都会很早起来，喂它吃最爱吃的胡萝卜和大白菜，刚开始它和我很生疏，远远地盯着我一动不动，慢慢地熟悉了，它会迫不急待地走到我面前，用它那双圆溜溜的眼睛望着我，仿佛在说：“快点，快点，我饿了。”我急忙把食物放在它笼子边，看着它津津有味地吃，它吃完还会用头蹭蹭我，和我撒娇。我把小白兔的家安置在小院里，每天早晨都会很早起来，喂于是我每天都舍不得跟它分开，就想一直跟它玩，照顾它。一天放学回家，我急忙来到小院子看我的小宝贝，只见笼子里空空的，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，四处寻找，还问了妈妈，没想到它原来钻出笼子在盆景边玩耍呢，像个白色的小毛球，一跳一跳的，可爱极了!于是我每天都舍不得跟它分开，就想一直跟它玩，照顾它。春天来了，小白兔长得很快，想想我上学时，小白兔在家孤怜怜的，怪可怜的，于是我周末总是带着它去公园玩，吸引了许多小朋友，“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来……”小朋友还唱起了儿歌，她们兴高采烈地和小白兔做游戏。小白兔也好奇地打量着她们，肯定在想：咦，怎么这么多人看我……看到我养的小白兔很招人喜欢，我自然很得意。我的小白兔不但漂亮可爱，还很文静，是我最忠实的好朋友。春天来了，小白兔长得很快，想想我上学时，小白兔在家孤写作提纲可爱的小白兔开篇中间结尾交代小白兔的来历抓住动物特点描写抒发情感，表达对小白兔的喜爱之情描写小白兔的外形特点描写小白兔的生活习性用具体事例写出小白兔的特点写作提纲可爱的小白兔开篇中间结尾交代小白兔的来历抓住动物特点习作修改1.没有错别字。2.标点符号运用准确。3.语句通顺。4.表达有序。5.抓住动物特征。6.文章有情感。7.书写工整。修改标准：习作修改1.没有错别字。修改标准：范文点评前些日子，我们家养了七只可爱的小鸡。①这些小鸡都特别美丽。它们有着各色各样的绒毛，有着小巧玲珑的嘴巴和小鸡爪。在阳光的照耀下，就显得更加可爱啦！这些小鸡性格各不相同，有的娴静，有的好动；有的温柔，有的喜斗。②七只小鸡②总写小鸡的外形和习性。①开篇提起七只小鸡，点题，突出其“可爱”。范文点评前些日子，我们家养了七只可七只小鸡②总写小鸡有只小鸡，白里透黄的羽毛上点缀着小斑点，就像一朵朵“小梅花”。③更好玩的是圆圆的眼睑边布满了一圈黑褐色的羽毛，就好似画家给它特别画的。“小梅花”性情安然，饿了总是唧唧直叫；吃饱了，在院里来回走动；累了就卧在太阳底下睡觉。天天如此，就好像有一个标准的作息时间表！③“小梅花”的比喻，生动形象地写出了这只小鸡的羽毛特点。有只小鸡，白里透黄的羽毛上点缀着小斑点，就像一朵朵“还有一只小鸡长得很奇怪，黑黑的鸡身滚圆滚圆的，除了小翅膀上那圈白色的羽毛外，全身纯黑：黑色的眼睛，黑色的嘴巴，黑色的鸡爪，不注意看，还以为它没有眼睛呢！④因为它长得与众不同，我和弟弟管它叫“小黑怪”。④抓住其特征，多方面描写“小黑怪”的“黑”。还有一只小鸡长得很奇怪，黑黑的鸡身滚圆滚圆的，除了小翅膀“小黑怪”可爱“表演”啦！吃饱了，就在太阳底下时而抬起一条腿，时而展开一侧的翅膀，一拍一拍地跑，好像演员在举行退场仪式。它可厉害了，别的鸡见了它，总是躲着。有一回，“小梅花”不知在哪儿啄来了一条西瓜虫，别的鸡都在后面追逐着。“小黑怪”却站在那里纹丝不动。“小黑怪”可爱“表演”啦！吃饱了，当“小梅花”经过它面前时，它迎面便是一口，啄得“小梅花”惨叫着跑开了，西瓜虫便被它夺到了手。别的鸡都不敢过来，它则扬扬得意地吃起来，边吃还边唧唧直叫，好像说：“怎么样，我不劳而食多美呀！”⑤看到这情景后，我和弟弟生气地叫它“小强盗”，从此这便成了它的外号啦。⑤写“小梅花”和“小黑怪”争斗的趣事，让人感知小鸡的可爱。当“小梅花”经过它面前时，它迎⑤写“小梅花”其他五只小鸡也很美丽。你看，这不是爱跑爱闹的“小闹将”吗？你瞧，那只长着一身黑羽毛的，我们叫它“二黑”。这只正在捉小虫吃的瘦个子鸡，我们管它叫“瘦高”。这不……最后一只鸡呢？甭提了，它长了一身杂毛，看上去像马戏团的小丑，我们给它起了个名，叫“杂毛小丑”。⑥⑥略写其他五只小鸡，各用一句话突出其特点。其他五只小鸡也很美丽。你看，这不是爱跑爱闹的“小闹将现在小鸡都长大了，胖胖的小鸡屁股上有一撮翘起的小尾巴，小翅膀也慢慢张开啦。我望着这些小家伙们，愉快地唱道：小鸡小鸡唧唧唧，别叫别闹我喂你。长成公鸡喔喔啼，叫我早起爱学习。⑦⑦结尾以儿歌的形式，既突出了“我”对小鸡们的喜爱，又让人读完后留有余味。现在小鸡都长大了，胖胖的小鸡屁股上有一撮翘起的小尾巴，小这篇习作为了突出七只小鸡的不同特点，采用了同类比较的方法。同是小鸡，“小梅花”和“小黑怪”不仅外形、色泽各异，而且性情截然相反。文章写“小黑怪”抢夺西瓜虫，将两只小鸡的不同性情传神地表现出来了。这篇习作除了抓住七只小鸡的特点以外，还注意了行文的主次和详略，如对“小梅花”和“小黑怪”详写，其他五只小鸡虽可爱，也只略写。这篇习作为了突出七只小鸡的不同特点，采用了同类比较的下课啦！下课啦！习作：我的动物朋友习作：我的动物朋友81情景引入同学们，我们在第四单元的学习中,认识了不少动物朋友:性格古怪的猫,负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡,高傲的白鹅。这些动物无不性格鲜明,可亲可爱。动物是我们的好朋友。有时,我们需要向别人介绍自己的动物朋友:小猫、小狗、金鱼、乌龟、蚕宝宝、鹦鹉.....本次习作的内容是“我的动物朋友”，要求是“写自己喜欢的动物，试着写出特点”。情景引入同学们，我们在第四单元的学习中,认识了不少动物朋友:82互动交流

习作我的动物朋友互动交流习作我的动物朋友83在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。那我们怎样能把自己喜欢的小动物写好呢？下面让我们一起来探讨吧。互动交流在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。那我们怎样能把自己喜欢的小84一、外形特点（头部、四肢、尾巴、毛发、身体等）二、生活习性特点（喜好、活动、饮食、脾气、性格、睡眠、生活环境等）

写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？（可以结合自己喜欢的动物来说一说）互动交流一、外形特点（头部、四肢、尾巴、毛发、身体等）写好动物应该抓85我家养了一只小狗，它的名字叫“壮壮”，它穿着一身雪白雪白的衣服，毛绒绒的，非常漂亮。它的眼睛像明亮的黑珍珠，它的耳朵像两把利剑，它还有那蒜瓣似的小鼻子，翘着一条短短的尾巴，摇来摇去，可爱极了。外形特点互动交流我家养了一只小狗，它的名字叫“壮壮”，它穿着一身雪白雪白的衣86懒龟龟刚来我家的时候很胆小，一看见人来了，就把头缩进壳里，慢慢地它就不再胆小了。小乌龟走路的时候也很有趣，先把小脑袋伸出来，仔细打量，确定没有危险了，再一步一步地向前爬去。生活习性特点互动交流懒龟龟刚来我家的时候很胆小，一看见人来了，就把头缩进壳里，慢87要抒发一下自己的思想感情，赞美一下所写的动物的特点。如果能通过一个生活细节来表达自己的喜爱之情，就更好了。结尾互动交流要抒发一下自己的思想感情，赞美一下所写的动物的特点。如果能通88描写小动物还应注意什么？可以侧重写小动物的外形特点，也可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，要抓住最典型的特点来具体来描写。1.要突出重点。互动交流描写小动物还应注意什么？可以侧重写小动物的外形特点，也可以侧89准确地使用形容词、动词，再现出小动物外形特点和活动情景。2.要细致地描写。部分到整体，总分结构。3.要条理清楚。互动交流准确地使用形容词、动词，再现出小动物外形特点和活动情景。2.90同