新教师入职总结3篇

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新教师入职总结篇1

作为一名刚走出校园的大学毕业生，现在再次走进校园，走进那个无比熟谙的教室，心中的冲动难以按捺，只是不同的是身份的转化，从坐在教室采纳学识变成了站在讲台之上传授学识，我的内心是无比冲动和高傲的。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校特地将我们送到四川师范大学加入为期1个月的高校教师岗前培训。这次新教师培训内容丰富，包括对高等教导学、心理学、教导法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。

作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了确定的专业学识技能，但在如何组织教学，如何程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些熟悉模糊的问题，现在搞领会了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教导确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

首先，本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的熟悉。

教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术，让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。

教师是模范。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教导的过程是人格完善的过程，教师的人格气力是无形的、不成估量的，教师要真正成为学生的引路人。

教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、对等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长察觉每一个学生的闪光点和进展需要。

教师是学生的心理辅导者。教师务必要懂教导学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赋予实时的扶助和排解，培养学生健康的心理品质。这也就是解惑。

作为一名飞行教员，由于行业的特殊性，加上军事化得管理，使得我们和学生可以说是朝夕相处，在飞行上又是一对一的教学模式。所以随时与学生保持者联系，只要学生有事，都理应实时在他们的身边。了解学生、关切学生、引导学生，站在学生一生进展的角度对学生负责。这个一名告成的飞行教员理应具备的。

其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还理应讲究方法和策略。

在培训中，几位老师根据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的进展问题上，都强调了适时调整和更新自身学识布局、终身学习的做法;在谈到面对困难如何抑制的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们熟悉到教师在上课过程中要多加斟酌，适时提升教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。并且高校教师理应与时俱进，自身就理应走在学术的前沿，将最前沿的学识带到课堂，传授给自己的学生，让他们在毕业后能很快的适应社会的进展。

结果，本次的培训让我对未来的工作弥漫信仰。

对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也特别留神我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是弥漫对新教师的激励。激励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。激励我们要更加理性地熟悉社会，熟悉自己的角色，变更以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。激励我们要做一名能够不断适应新学识新问题新环境的老师。

“教师”一个平凡而又宏伟的职业，在经过了开学前的一次新教师培训之后我终究踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表由于终究可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的学识传授给学生。转瞬间三个月过去了，我也逐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。这次组织的新教师培训，对我们都分外有意义，由于我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训分外短暂名贵，内容涉及好多：有新时期师德行为模范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂模范年综述及学生心理辅导与家庭教导的讲座。在参培的5天时间里，我们过得充实而有意义。班主任把我们的生活、学习都安置得井井有条，考虑锝分外详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们打定了丰厚的精神大餐。我从中摄取了更多的养分。变得更加有精气神了。

新教师入职总结篇2

前苏联教导家娜·康·克鲁普斯卡娅曾经说过：“教师是太阳底下最光芒的职业”，米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁也曾提出“教师是人类灵魂的工程师”。以前，我只是略微知晓这些名言名句。但是现在，当我真正成为一名教师的时候，我才懂得了其中的深意与内涵。

20__年8月10日，纳雍县20__年新教师入职培训在纳雍一中召开，来自不同地区的新教师集聚于此，我也有幸成为其中的一员。经过1天的培训，我对教师这个职业有了更深的熟悉和体会。

在培训的过程中，每位老师都以鲜活的实例、丰富的学识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想焕发出激情，燃烧起斗志，受益匪浅。给我留下印象最深刻的是老师的一段话：教导是一项事业，事业的意义在于奉献;教导是一门科学，科学的质量在于勤恳;教导是一门艺术，艺术的灵魂在于创新。他用短小精悍的语言概括出了教导的真谛，更是指引了师者前进的方向。

“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学识传递的角来阐释老师;“仰之弥高，钻之弥坚”，这是从德行卓越的角度来阐释老师;“学高为师，身正为范”，这是从人格魅力的角度来阐释老师;“随风潜入夜，润物细无声”，这是从潜移默化产生影响的角度来阐释老师;“桃李不言，下自成蹊”，这是从身教的角度来阐释老师……作为一名老师，不仅需要广博的文化学识，更需要专业的业务素养、高尚的职业道德和新型的教导理念以及不竭的创新意识，教师不仅要向学生传授文化学识，而且要对学生举行思想品德教导和心理教导，塑造年青一代正确的价值观和美好的心灵。

古往今来，对师者的称谓不胜枚举：老师--最广泛流行的敬称;要提升和努力的方向。我作为一名刚刚入职的体育老师，虽然我的工作任务和环境与其他教师不同，但从其他优秀教师的身上找到了好多共性的东西，就是作为一名教师要有崇高的师德、师风，扎实的专业技能以及生动的教学手段，在教学中让教师的主导和学生的主体地位充分的集合起来，达成学生爱学、乐学、会学，最终完成我们的教学目标。

在这些课程中使我感受最深的是刘震老师讲授的一堂实践教学课。为什么热爱他这堂课，由于根据我的专业和所教授的体育科目来说，我教授的环境和教学的内容好多时间都是在室外举行，而刘震老师教授的内容跟我的专业很好像。他所提到实践教学的教导内容包括学识+技能+道德+才能+阅历，在才能这一片面又强调教师职业的核心才能，这种才能包括方法才能、专业才能和社会才能，这一教学内容也更是做好一名体育教师的综合表达。体育教师在其他教师眼中总是认为是很轻松的职业在工作量和强度要少于其他教师，其实不然，要想成为一名合格的体育教师务必具有扎实的专业学识和技能、强健的体魄、广博的科学文化学识和丰富的教导学和心理学的学识。有的教师会问，为什么体育教师要具备这些，由于体育课好多时间都是在课堂以外举行的，教师所处的环境是繁杂的，与学生交往是繁杂的同时学生还有可能展现伤害事故等突发事情需要教师应对。也正如刘震老师所讲的双元教学是车间+教师，而体育课是室外+教师也可以说是双元化教学的一种。体育课真正的将理论与实践有效的相结合是学生在教室内所学不到的，体育课可以使学生磨练身体，增进健康，掌管运动技能，培养和养成运动的习惯。

在教学中大家都公认理应将教师的主导地位和学生的主体地位有力的结合起来，可是怎么去更好的处理二者的关系却成了好多老师的"难题，所以在教学中又回到以教师为主导地位的传统教学中来了，这也是我们青年教师经常犯的通病，如何使教师从关注自己转变到关注学生上来呢，这就要求教师实事求是客观的对付自己的问题，转变自己的观念是自己的专业设置更好的适应本学科，在严格要求自己的同时更要知道自己学生所能掌管的处境和对学识了解的程度，只有这样去把握才能更好的教好本门学科，让学生真正的掌管学识、学习技能，达成教导的目的。

以上是本人在这段时期的学习心得，梦想领导给与批评指正，我也知道要想成为一名合格的、优秀的教师我离这个目标还很远但我会一向努力不断给自己脚下添砖加瓦，争取达成这一目标。

新教师入职总结篇3

从开初还是一名坐在教室采纳学识的学生，突然摇身一变成了现在站在讲台上传授学识的老师。我的内心是无比冲动和高傲的。作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了确定的专业学识技能，但在如何组织教学，如何最大程度的提高教学质量，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训，收获很大，更为重要的是我深深体会到教导是一门艺术、一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过这次培训我有了一些心得体会：

一、培训使我对教师这一职业有了更加领会的熟悉

首先教师是文化的传递者，“师者，所以传道、授业、解惑也”。教师的任务就是传授学生学识，解答学生的不解。

其次，教师是学生的模范。教师的人格气力是无形的、不成估量的。教师的一言一行都会影响到学生。所以教师要真正成为学生的引路人，做学生的模范。

第三，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、对等的，就像父母对待孩子，我们说教师是父母。去关爱学生成长过程中每一个微小的环节，擅长察觉每一个学生的闪光点和他们的需要。多关切学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关切学生，保护学生。

第四，教师是管理者。教师要有较强的组织领导，管理协调才能，使课堂教学更有组织性，更有效率，更能促进学生的进展。

第五，教师是学生的挚友。所谓良师益友，就是强调教师不仅是教师，还是学生交心的挚友。师生之间要像知心挚友一样融洽亲近。

第六，教师是学生的心理专家。教师应具备教导学，心理学等学识。实时察觉学生所存在的心理问题，并对学生举行心理辅导，使学生心理得到健全的进展。

第七，教师也是一名学习者。更加作为年轻的教师，要学会做一名学习型的教师，不仅要向骨干教师学习，还要向身边的人学习，同时也要把我们的`境界和眼光投入到校外。

通过学习，我们会察觉我们所缺的教导理念和教学阅历，通过向他人学习可以让我们更好的把教导教学理论育实践举行整合，急速提高自身素质。同时对教师工作也有了对比明确的熟悉，熟悉了教师责任的重大。要做一名好教师务必具备敬业精神、奉献精神、创新精神、拼搏精神，深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教导事业奉献自己的青春年华。

二、培训为我即将面临的实际工作供给了大量方法和策略

通过培训使我熟悉到想要成为一名优秀的教师，务必具备的要求。即专心备课，专心上课，专心布置批改作业，专心辅导，专心组织考试和专心组织课外活动，还要擅长在长期的教导教学中举行总结和积累阅