学校传染病疫情报告制度

学校传染病疫情报告制度针对新冠疫情的严重形势,及时有序地应对可能发预防和控传染病疫情在我校的发生和蔓延,保障广大师生员工的身体健康和生命安全,根据《传染病防治法》及上级教育和卫生行政部门的有关文件精神,结合我校实际情况特制定本制度。―、学校成立由校长XX为组长,各分管副校长为副组长的传染病防治工作领导小组,并在领导小组下设综合协调组、疫情防控组、教育教学组、物资保障组、安保防控组、宣传舆论组、监督检查组等七个小组,各班班主任负责本班传染病预防的各项具体工作。二、 各班班主任为本班传染病疫情报告责任人,一旦发现本班有传染病疫情,应及时向胡华同志报告。各班班主任应定期对各班学生进行传染病预防知识及疫情报告程序进行培训。三、 办公室（XX）负责利用宣传栏和LED显示屏宣传疫情防控知识,政教室（XX）负责利用安全健康教育课对返校学生开展多种形式的疫情防控知识教育,提高全校教职员工和学生的公共卫生意识和自我防控能力。四、 各班班主任及副班主任坚持每天对本班学生进行晨检、午检和晚检,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。五、为预防各种传染病在校内的发生,各班应把本班的公共区、教室、寝室彻底打扫干净,不留卫生死角。并加强教室、寝室通风换气,保持空气流通。及时、有效防控疫情。1、 各班每天早上6:00—6:20、中午12:45—12:55、晚上18:55--19:05由班主任及副班主任对每位学生进体温测量,询问检查咳嗽、乏力等身体状况。如有学生出现发热、干咳、乏力、红眼睛、水痘等身体不良状况,要立即送往到留观室,值班人员及时联系XX卫生院处置,并报告学校疫情防控领导。2、 各班主任负责每天本班因病缺课同学的联系工作,如有因传染性病缺课要将情况报告学校领导,并与家长保持联系与沟通。3、 各班卫生委员负责统计每天班内因病缺课的同学,如发现同学出现不良症状,要及时报告班主任。4、 教职员工及在校非教职员工每天晨起后要坚持测量体温。如有发热、干咳、腹泻、乏力等可疑症状,直入（或发现人护送）留观室,保健教师迅速报告XX卫生院处置,教师不可在原因不明情况下带病到教室上课。5、 班主任对治疗过程中要求上学的学生及家长要做好说服劝阻工作,劝其在家中治疗休息。在家就医的要将就医结论报告学校,严格实行传染病复学医学诊断报告制度。6、 班主任对因病（非新冠可疑症状）缺课的学生要如实统计,并上报学校政教室。7、 科任教师上课时、班主任在其它时段要留心观察学生身体状况,发现有发热、干咳、腹泻、乏力等可疑症状,发现人将其学生（佩戴备用口罩）护送到留观室,保健教师迅速报告XX卫生院处置。8、 重大紧急疫情报告途径和程序：发现人f护送（疑似病人）到留观室f保健教师f报告XX卫生院f保健教师报告校长f校长报告属地防疫指挥部主管领导、市和市疾控中心。实验小学出入学门登记制度为了加强学校门卫管理,做好校园安全防范工作,特制订学校登记制度：1、 认真做好来访人员登记工作,并填写登记表。来访本校教职员工请与被访用内线电话联系,确认后方可进校。2、 上级部门或有关单位来校检查、联系工作,门卫应认真验看其工作证（介绍信）,做好登记,并与相关部门或行政值班人员联系。3、 严格把守校门,拒绝一切外来推销人员进入校内。4、 教师不得带外来人员进校,会客一般安排在门卫或校门口。5、 学生在校期间不得随意自由进出校门,如遇特殊情况,应凭班主任开具的出门证方可外出。6、重大节假日,外来人员未经行政值班人员允许,不得进入校园。7、 被允许进校车辆必须按指定位置停放。8、 携带公物出校必须主动出示有关科室的证明,门卫做好记录后,方能离校。常态化疫情防控校园个人出入备案表（本表用于校园管控收紧、微信小程序“XX学校校园出入管理系统〞访客功能关闭时,校外人员5人（含）以下因工作原因进出校园备案使用,备案时应向到访或接待单位说明最近14天行程、提供健康码、行程码、外地人员需提供核酸检测证明）来访人员姓名及单位来访事由校内到访（接待）单位人员数量（名单另附）车辆数量（名单另附）进校时间出校时间到访（接待）单位意见我作为单位负责人,已经知悉来访人员最近14天行程,查验了来访人员的健康码、行程码,对外地人员查验了核酸检测证明,保证来访人员在校内遵守校园疫情防控规定,尽可能减少来访人员在校内接触师生范围,并对来访人员可能造成的疫情防控风险负责。单位签字（盖章）：年月日安全防控专班（保卫处）处理意见备注本表一式两份,单位留存一份,安全防控专班备案一份。联系人：XX小学教师管理制度一、学校教职工由教师和管理工勤人员等组成。教师必须具备《教师法》和有关法规规定的任职资格和其他条件,严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有〞好老师,热爱祖国,热爱教育事业,热爱学生,具备胜任教师工作的专业知识与技能。明确自己和所在团队课程开发和课堂教学改革的方向,加强沟通与协作,形成自己的教学风格,打造独具特色的精品课程,稳步提高教育教学质量。树立正确的学生观,主动承担起建立良好师生关系的责任,关注每一位学生的身心健康和可持续发展。二、 学校教师享有的权利：（一） 开展教育教学活动,从事教育教学改革和实验。（二） 参加教育教学科研、学术交流,加入专业的学术团体,在教研和学术活动中充分发表意见。（三） 指导学生研究和健康发展,评定学生品行和学业成绩,全心全意为学生提供教育和服务。（四） 按劳获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇。（五） 通过教职工大会或其他形式参与学校管理,对学校工作提出意见和建议。对学校重大事情有知情权,对不公正待遇或所受处分有申诉权。（六） 使用学校设施、图书资料及其他教育教学用品。（七） 参加进修或者其他方式的培训。（八） 教师享有《教师法》及其他法规规定的权利。三、 学校教师履行下面义务：（一） 遵守法律、法规和职业道德,为人师表。（二） 贯彻国家教育方针,遵守学校规章制度,执行学校的工作计划,履行教师聘约,认真完成教育教学工作任务。（三） 对学生进行爱国主义教育、生命教育、民族团结教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术等教育,组织、带领学生开展有益的社会活动。（四） 关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。制止有害于学生或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。自觉抵制有偿家教。（五） 履行人人都是德育工作者的职责,尊重家长。教师（特别是班主任）要广泛联系家长,做好家庭访问工作,主动听取家长的意见和建议,使家庭教育与学校教育形成合力,共同做好学生的教育工作。（六） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。四、 学校实行教师岗位竞聘制度。学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,公开招聘,竞争上岗,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。五、 班主任管理制度。学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度,建立健全班级团队绩效考核制度,切实加强班主任队伍建设,提升敬业精神、教育理念和业务能力。教师应当遵照《中小学班主任工作规定》,履行职责,完成任务,享受相应待遇与权利。六、 建立班级团队激励金制度。学校按照班级考核方案对班级团队进行月考核和期末考核制度,按照考核结果对班级团队发放激励金。七、 学校实行绩效考核制度。建立教职工业务档案,学校按照教职工大会通过的教职工考核方案,及有关考核规定,对教师的德、能、勤、绩、廉方面进行年度考核和师德考核,考核结果作为绩效工资发放、职称评审、聘任、评优树先、续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。学校将师德考核结果作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要依据。八、 教职工合法权益保护。学校保护教职工的合法权益,保证教职工工资、福利待遇按照国家有关规定执行,逐步改善教职工的工作、生活条件,帮助解决教职工遇到的实际困难。引导教职工工作日每天进行半小时校园运动健身,提升身体素质,学校保障教师培训的权益。九、 教职工奖惩。学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。对于违反《教师法》等法规和学校规章制度,在工作中造成失误和造成不良影响的教职工,按照有关规定进行处分或报请有关部门处理。学校新冠疫情防控工作方案为了提高我校预防和控制新冠疫情防控工作的能力和水平,减轻或消除突发事件引起的危害,保障师生的身体健康与生命安全,维护学校正常的教学秩序和校园稳定,根据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》和关于进一步做好新冠疫情防控工作的通知要求,结合学校实际,特制定本方案。—、指导思想按照《突发事件应对法》《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规,坚持“预防为主〞的工作原则,切实落实各项防控措施,严防死守,坚决把严春季学期学生返校防控关口,最大限度防控新冠在学校传播扩散,切实保障师生身体健康和生命安全,维护正常的教育教学秩序。二、工作目标根据常务会议和电视电话会议部署,做好新冠疫情防控工作。切实增强紧迫感和责任感,高度重视防控工作,把广大师生生命安全和身体健康放在第一位,及时研究部署落实防控措施,全力做好防控工作,坚决防止疫情扩散蔓延,坚决维护社会大局稳定,确保广大师生度过一个安定祥和的节日。普及新冠疫情防控知识,提高全校师生员工的自我保护意识。完善新冠疫情的信息报告程序,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,把疫情造成的危害降到最低。三、 领导小组组长：XX副组长：XX组员：XX各年级班主任领导小组下设办公室,XX任办公室主任。学校联系人：XX四、 工作原则以人为本,生命至上。切实保障师生身体健康和生命安全。宣传教育,防控为主。宣传普及新冠疫情防治知识,提高全校师生的防控意识和校园及周边公共卫生水平。依法管理、规范操作。严格执行有关法律法规和疫情防控的相关政策,对新冠的预防、控制工作依法管理,按照新冠预防的专业要求实施防控。加强领导、落实责任。疫情的预防与控制工作实行一把手总负责,逐级签订工作责任状,实行责任制。对于违法违规行为,依法追究责任。快速反应、运转高效。建立预警、救治快速反应机制,增强应急处理能力,按照“四早〞要求,快速反应,及时准确处置。五、 预防控制通过不同方式通知全体师生员工避免到通风不畅、人流密集场所活动；教育教职工不外出、不串门、不聚集；动员师生戴口罩出行；疫情解除前避免前往疫情重点防控地区。加强关心关怀,引导师生员工做好科学防护,养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。各年级要求班主任通过微博、微信公众号、家长群、学生群等网络渠道向离校学生发放假期生活提示,开展健康教育,宣传普及疫情防治知识和防控要求,引导做好防控。在春季学期开学前,要以防控新冠等传染病为重点,组织开展爱国卫生运动,加大校园环境卫生整治力度,全方位改善学校环境卫生条件,推进教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生改善,做到日常通风换气,保持室内空气流通,为师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。疫情解除前,学校不举办大型聚集性活动,切实落实学校传染病防控各项要求。师生不得参加社会机构等部门举办的比赛、展示、评比等大型聚集性活动和考试等。寒假期间、疫情解除前,学校场馆设施不得出借进行人员聚集性活动。禁止提前开学,且不得举行任何形式的线下教学活动或集体活动。取消假期所有返校活动及在校园内的所有培训和活动。学校体育设施场馆暂停对外开放,学校运动（项目）队、集训队暂停集中训练。通过多种渠道,加强寒假期间及春季开学初师生员工健康教育,宣传普及疫情防控知识,并作为重要内容纳入开学第一课。保持与所有师生员工密切联系,对开学不能及时报到者,做好追踪了解和关心关怀工作。密切关注新冠疫情防控形势发展变化,及时准确掌握信息,积极获取专业指导,加强联防联控。认真落实早发现、早报告、早治疗的要求,积极配合卫生健康部门有效处置疫情,严格落实疫情防扩散措施,做好校园疫情防控。做好春节和寒假期间值班值守。进一步加强学校来访人员登记管理,严禁无关人员、车辆进入校园逗留。进一步加强学生宿舍管理,严禁无关人员出入学生宿舍,严禁将学生宿舍外借。狠抓新冠疫情防控重点环节,加强信息报送,不得漏报、迟报、瞒报。提前对春季开学有关情况做出科学研判和疫情防控准备,春季开学的具体时间以上级教育主管部门的通知为准。落实每日疫情防控“日报告〞制度,每天下午3：50前教务处将教师有无疫情的情况、三个年级将学生有无疫情的情况、总务处将非正式工作人员有无疫情的情况上报至怀远一中疫情防控小组办公室。如发现异常情况,第一时间上报,并妥善进行处置。加强同所在地区卫生健康部门合作,及时互通信息,引导师生员工科学认识疫情,并及时做好筛查、就医等工作。六、防控预案（一）所在地区发生疫情,学校立即启动应急响应。各部门、各年级启动报告和零报告制度。学校做好进入应急状态的准备,各部门、各年级落实各项防治措施。学校内如尚无疫情发生,听从上级行政部门及卫生部门的管理。疫情流行期间,教室、食堂等公共场所必须加强通风唤气,并采取必要措施对教室、活动室、食堂、图书馆、厕所等场地使用期间每日进行消毒。加大进出校门的管理力度,控制校外人员进入校园。对重大传染病的密切接触者,学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。学校避免人群的聚集和流动。（二）一旦校内发生疫情,应在卫生部门的指导下,启动传染病防控应急预案。校长负责学校疫情防控应急小组的全面指挥,副组长协助校长具体负责学校疫情处置工作。假设出现疫情爆发,科室、年级负责人或在场教师要立即把事件通知领导小组,校长及值班领导要立即赶到现场,统一指挥,并在第一时间报告上级教育行政主管部门、卫生主管部门等,并做好疫情的续报工作。在疫情得到控制后,要将该事件的详细情况和处理结果向上级主管部门报告。教务处、政教处和年级组对教职工和学生进行正确的引导,消除不必要的恐惧心理和紧张情绪,维护校园稳定。总务处、医疗室负责日常防治工作的管理及后勤保障。班主任协助医疗部门治疗,联系学生父母,做好安抚稳定工作。学校领导和教师（非密切接触者）要坚守岗位,加强与学生和父母的联系。对传染病流行反映出来的问题,要进行整改,防止事件再发生。七、工作要求提高认识,高度重视。各部门、各年级要充分认识疫情防控工作的严峻性和复杂性,高度重视防控工作,切实增强紧迫感和责任感,把广大师生生命安全和身体健康放在第一位,及时研究部署,落实防控措施,全力做好防控工作。明确责任,周密安排。各部门、各年级负责人要按照责任分工,抓好各项防控措施的落实,切实按要求、按时间、按程序做好各项防控工作。严格值班,及时上报。行政领导要坚守岗位,靠前指挥,全面落实疫情防控各项工作。按照《关于切实做好学校新冠疫情防控工作的紧急通知》“日报告、零报告〞要求,相关部门和年级负责人每天将本部门、本年级疫情防控信息及时上报。严格督查,责任追究。学校疫情防控领导小组加强对防控责任落实情况的了解、督促和督查,确保疫情防控工作要求落实到位。对有令不行、有禁不止的行为,将按照有关规定严肃查处。新冠疫情师生心理危机干预的实施方案为及早发现、及时疏导、有效干预、快速控制新冠疫情下可能出现的心理危机事件,根据新冠防控指挥部督查学校提出的防控工作指导意见,特制定本实施方案。―、组织领导成立教育系统心理危机干预领导小组,全面负责本系统心理危机干预工作的组织领导、协调评估与应急处置工作。组长：**副组长：**成员：**领导小组下设办公室,具体负责心理危机干预的组织实施工作,办公室主任由**兼任。成立由注册心理咨询师曹霞任组长,12名持有国家资格认证且有实际工作经验的心理咨询师和学校心理健康教师为成员的教育系统心理援助志愿服务小组（联系方式见附件）。二、 主要目标为受影响师生提供心理健康服务；为有需要的师生提供心理危机干预；积极预防、减缓,尽量控制疫情对师生的心理影响。三、 工作内容了解师生心理健康状况。根据所掌握的信息,及时识别高危人群,避免极端事件发生,如自杀、冲动行为等。返校后,如发现可能出现的群体心理危机苗头,及时向心理危机干预领导小组报告并提供解决方案。经过培训的心理援助教师综合运用各类心理危机干预技术,与宣传教育相结合提供心理健康服务。支持社会专业心理服务组织为学校开展心理健康服务。做好严重精神障碍患者、疑似精神障碍对象的转介、转诊工作。四、 确定目标人群和数量根据《新冠疫情紧急心理危机干预指导原则》确定目标人群及数量。干预人群根据学校实际情况从第一级人群开始,逐步扩展。一般性宣传教育覆盖到四级人群。第一级人群：新冠确诊患者（住院治疗的重症及以上患者）。第二级人群：居家的轻症患者（密切接触者、疑似患者）,到医院就诊的发热患者。第三级人群：与第一级、第二级人群有关的人,如家人、朋友、同学等。第四级人群：受疫情防控措施影响的疫区相关人群、易感人群、师生。五、 师生目标人群评估,制定分类干预计划评估师生目标人群心理健康状况,及时识别区分高危人群、普通人群；对高危人群开展心理危机干预,对普通人群开展心理健康教育。（注：师生可能出现的心理危机表现参考《针对不同人群的心理危机干预要点》）六、 工作举措开展心理健康宣教和科普推广。依托学校心理咨询室、心理热线、德育处等,通过线上、线下多途径宣传普及疫情下心理健康知识、心理调适方法,疏导各种不良影响和恐慌等负性情绪,教育引导师生理性对待并积极配合疫情防控工作,避免由疫情引发的心理健康问题,增强师生战胜疫情的信心。根据师生群体的不同需求,提供社会心理援助热