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文档简介

年代日第周礼拜第节首课5分钟课题13、乌鸦喝水课型新授的课课时教课目的教课要点教课难点教法学法教具准备个性化教课过程改正导入一、学习要求会写的生字。（一）、学习书写生字“只”１.课件出示“只”字,说一说“只”字部首、构造。指引生说出“只”的读音。我们用先学本意识字法来学习“只”这个字。4．【本意】①手抓一只鸡。②一个豆类容器。师小结，量词：一只乌鸦。指导书写“只”字。①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。讲解新课（二）、用相像的方法学习书写生字：石。石shí【字形】甲骨文、金文像从山崖上掉落头块之形。【本意】本意为从山崖上掉下来的石块：小石子。【引申义】组成地壳的坚硬物质：小石子。（三）学习书写生字“出”。１.课件出示“出”字,说一说“出”字部首、构造。指引生说出“出”的读音。1我们用先学本意识字法来学习“出”这个字。师小结：穴播的植物抽芽。走开本来的地方指导书写“出”字。①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。（四）用相像的方法学习书写生字：多duō【零件】①“夕”（月的省文）表示食用肉。②“夕”（月的省文）表示食用肉。【本意】两块肉。见jiàn【字形】甲骨文、金文像在“人”上增“目”（眼睛）之形。【本意】看到：乌鸦看见旁边有很多小石子。【组字】在字中表示看到、看法等，（五）、1.指引学生对本节课所学的生字进行组词、口头造句。2.课件出示词语。二、学习我会认的生字。课件逐个出示“乌、鸦、处、找、办、旁、许、法、放、进、高”11个认读生字。指名认读生字。．11个生字同时出示，多种形

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