多彩的春天教案

《多彩的春季》看图写话教课方案一、教课目的经过亲自体验，引起写话兴趣。抓住事物的特色，练惯用几句话写自己眼中的春季，能够加上自己的想象。愿意用学过的词语把句子写通畅。依据表达的需要，学习使用句号、问号。三、教课要点培育学生乐于表达、乐于写话。四、教课难点抓住春季的特色，写几句通畅的话。五、课前准备多媒体课件小练笔六、教课过程（一）动画激趣——看春季、唱春季师：同学们，春季已经静静地走了，可是仔细的小朋友会发现它还没走远呢！你们瞧（播放《春季在哪里》）师：本来春季就藏在图画里。（出示图片）（二）察看图画，找光景。师：瞧，在春季里有哪些漂亮的光景？生回答（老师随即板书：树花燕子（三）察看图画，找颜色师：春季里有这么多漂亮的光景，他们穿上各样颜色衣服正在比美呢！你瞧，大红色的月季花开了，仿佛在向你们浅笑呢。月季花的红除了老师说的大红色，你能用其余词来形容她的红吗？生：鲜红火红深红师：哇，本来有这么多的词能形容红色，连旁边的桃花都想参加了，它的红是什么红？生：粉红。（我们又知道了一个形容红色的词了）师：看，有这么多的词能够形容红色，这样就能说得又正确又好听。（出示ppt）师：那图中有哪些绿呢？生回答师：那你还知道课文中学过的哪些形容绿色的词呢？师：是啊，春季里，柳绿花红，那其余颜色你会说吗？生回答师：哇，你们个个都变为了小画家，老师想把一个色彩盒送给你们这些小画家，让你们尽兴画吧！（出示色彩盒）全班齐读。师：有了这个色彩盒，我们就能够把春季描述得多姿多彩。（出示图）四：聚焦光景，说完好。师：在春季里老师最喜爱柳树了，谁能用上色彩盒的颜色来给柳树说个句子。（出示图）生回答。师：看到你们这么厉害都能用上颜色的词来说柳树，老师也很想说，春季来了，柳树穿上了绿色的衣裳。（老师加上动作）你们说这样行吗？是啊，老师这样说一下子把柳树说活了，像人相同穿了一件绿色的衣裳。老师还能够把柳树说得更美：春季来了，柳树长出了嫩绿的枝条，仿佛小姑娘的辫子。（加上动作）这样说美吗？给老师夸奖下！你们看相同是柳树，我们用上颜色词能够说也能够说还能够说这样不一样的句子，你能谈谈其余你喜爱的光景吗？接下来同桌两个试一试着说一说。（出示图）生沟通报告。师：（抓住第一个同学说的）相同是（）你能挑战说不一样的句子吗？生回答（挑战成功，奖赏一个小红花）谁再来说一说。师：你们的眼睛真亮，嘴巴真巧，把这些花花草草都说活了。别忘了，图里还有两只小精灵（指着图片燕子蝴蝶）他们又在干什么？生报告（五）妙笔生辉——写春季师：好多同学很想展现自己眼中的春季，此刻就拿起我们的小练笔，瞧，纸上是黑白的春季，同学们的小手就是魔法棒能把它变为多彩的春季！快用上画笔盒里的画笔挑两种或三种你喜爱的光景去画吧！写以前先看看老师的小提示！2、学生练写，教师巡视。（六）感情升华——赞春季1、师：谁愿意把你笔下的春季美美地读给大家听？找3-5名学生展现，教师就地评论。（写几个颜色，打几颗星，加上想象就多星）师：方才看了几位同学笔下漂亮的春季，好多同学都不佩服想把春季写得更美呢，接下来的时间就让想再挑战的同学再改改你写的春季，其余的同学能够把你写下来的漂亮的春季读给同桌听。师：是呀，春季真美呀，可