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第第页小班主题活动好吃的西瓜教案反思

小班主题活动好吃的西瓜教案反思

活动目标：

1、感知西瓜的基本特征，情愿用简约的语言描述自己的发觉。

2、尝试用不同的方法运西瓜，并能用正确的动词进行表达，体验丰收的乐趣。

3、提高认读汉字的爱好。

4、培育幼儿敏锐的观测技能。

5、进展幼儿思维和口语表达技能。

活动预备：

布置一块西瓜地，运西瓜的工具假设干，轻音乐，录音机等

活动过程：

一、引起幼儿活动爱好：

师："夏天到了，西瓜地里的西瓜熟了，我们一起到西瓜地里去看看，好吗?'

二、感知西瓜的形状特征

师："瞧!西瓜地到了，(指字卡)哇!这里的西瓜可真多呀!那么这些西瓜长得什么样呢?我们一起去看看，好吗?'

老师小结西瓜的形状特征。

三、运西瓜

1、"这么多的西瓜肯定很好吃，你们想不想把它们运回我们的教室，一起来品尝这些西瓜呀?'

"那我们怎样把这些西瓜运回去呢?'"请你把自己的想法轻轻地和好伙伴说说。'

幼儿自由争论后个别讲解并描述。

2、老师小结并提出要求：小伙伴真聪慧，想出了这么多运西瓜的好方法，那儿有很多工具，等会儿你运西瓜的时候需要什么工具就自己拿，你也可以和小伙伴合作，现在我们就来运西瓜(出示字卡：运西瓜)运的时候要留意安全，西瓜要轻轻地拿，轻轻地放，当心别把西瓜弄坏了，先运到的小伙伴可以和好伙伴说说你是怎么运西瓜的?

3、幼儿听音乐运西瓜

4、请小伙伴讲解并描述自己运西瓜的过程

"谁来说说你刚才是怎么运西瓜的?'

个别幼儿讲解并描述，引导幼儿运用正确的动词进行讲解并描述，并用动作仿照。

四、感知西瓜的内部结构

师："小伙伴真了不得，自己想方法把西瓜运回来了，那你们知道西瓜里面是什么样子的吗?我们把它们切开来看看好吗?'

老师切西瓜，幼儿分组观测。

集体沟通看到的西瓜是什么样子的?

师："呀!这些红瓤、黄瓤的西瓜不知是什么味道，你们想尝吗?等会儿请你们一边尝一边和好伙伴说说是什么味道，吃的时候要留意卫生，瓜籽不要乱吐。

幼儿洗手、吃西瓜。一边尝一边和小伙伴说说，老师巡回指导。

老师小结西瓜：西瓜里面水分多，吃起来又凉又甜，能解渴，营养多，所以大家都爱吃西瓜。

活动反思：

看到孩子能兴味盎然进行探究，我更进一步感受到的确爱好是孩子们进行探究性学习的动力，探究始终来自孩子的爱好，而我们只有追随孩子的爱好同时予以适时的援助，为他们提供充分而多样的操作材料，努力成为孩子活动的支持者、合、引导者。我想无论对于小、中、大班的孩子，只要你的内容真正符合孩子爱好需要，有利于每一个幼儿

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