小班主题教案：妈妈好

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小班主题教案：妈妈好1

设计意图：

结合“三八”妇女节的到来，充分利用家长这一教育资源，通过家长园地、亲子沟通、家园同乐等活动，为家长提供了解幼儿进展和沟通幼儿教育的机会，援助幼儿感受妈妈对自己的爱；通过与家长的联欢、沟通，知道在自己的成长过程中，爸爸妈妈付出了很多爱，激发幼儿对父母的爱。传统佳节“春节”过后，孩子们依旧对好吃的事物充斥了爱好，依据孩子这一现实进展需要，我们设计了“好吃的食物”和“宴会开始了”两个小主题活动。通过说、唱、做、演、认知等环节活动，让幼儿认识生活中主要食物，并引导幼儿养成均衡饮食和良好的进餐习惯，感受妈妈的辛苦。

领域

教育目标

共同生活

1、学习新操，在老师的带领下能开心的按节拍做操，学习向上抛物。

2、手脚着地爬，能在有间隔的物体上走；能听信号走、跑交替进行游戏。

3、喜爱和老师同伴共同游戏，体验共同游戏的乐趣。

4、能按自己的意愿选择活动区，初步懂得爱护自己的五官，手，脚，有肯定的自我爱护技能。

5、喜爱刷牙，掌控正确的刷牙方法；吃饭不掉饭粒，不大声讲话。

6、能按顺次用手扶着栏杆上下楼梯。

7、学会运用小手绢的正确方法，掌控洗脸的正确方法。

8、能坚持做完一件事情，有初步的责任意识。

9、在正确运用餐具的基础上，知道用餐时的礼仪规章，能文明进餐。

10、能与同伴一起开心的游戏，知道如何正确的恳求别人的援助，学会与别人开心相处的方法。

11、在公共场合，能保持宁静、不吵闹，养成不打搅别人的'文明行为习惯。

探究求知

1、在生活中认识白天，黑夜，并能发觉人们在白天，黑夜里的主要活动。

2、能在生活中认识数字1，2，并学会点数。

3、知道三月八日是妈妈的节日，会用简约的方式向妈妈表示祝愿。

4、能在游戏中运用多种材料进行游戏，在老师的鼓舞下想象出多种玩法。

5、在老师的引导下能主动观测，发觉新，奇，特的事物，情愿提出感爱好的问题。

6、依据老师提供的活动材料，找出相同物体的不同点。

体验表达

1、能用不同的材料为妈妈做礼物。

2、遇到自己不懂的事情要主动、大胆的询问别人，恳求别人的援助。

3、能自始至终看完一本书，喜爱讲解并描述书中的故事。

4、能用团，捏，拉的技能制作出自己喜爱的物体。

5、掌控团纸印画的技能，并制造性的进行添画。

6、喜爱参与“爱妈妈”的活动，产生爱妈妈的情感，并能说出妈妈爱自己的1-2件事情。

7、学会听前奏唱歌曲，并随音乐创编动作。

8、能感受音乐的节奏，运用沙锤，铃鼓，响板等乐器演奏乐曲。

9、能在老师的引导下进行观测，并用较连贯的语言讲解并描述图片内容。

小班主题教案：妈妈好2

一、活动目标：

1、了解认识动物妈妈对宝宝的照看。

2、认识各种动物的形状，了解其生活习性。

3、享受听故事和集体游戏的乐趣。

4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐

5、培育幼儿思索问题、解决问题的技能及快速应答技能。

二、活动预备：

《世上只有妈妈好》磁带、录音机、动物头饰，与本课有关的关课件。

三、活动过程：

1、听音乐，《世上只有妈妈好》，然后提问：这是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么?小伙伴谁的妈妈最好?好在哪里?今日老师和小伙伴一起学习《妈妈好》这一课。

2、讲故事：在一棵很高很高的树上，鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋，鸟妈妈每天孵呀孵呀，有一天鸟蛋哗啦裂开了，一只小鸟钻出来了，随后第二只小鸟也钻出来，叽叽喳喳叫着“妈妈妈妈”我的肚子好饿呀?这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的喂它们。(老师边讲幼儿边看大屏幕)。

提问：故事里有谁?鸟妈妈怎样照看它的孩子?你见过鸟巢吗?有什么用?假如其他的动物来捉小鸟，鸟妈妈会怎么办?

3、(课件展示：羊妈妈和马妈妈带孩子一起去游玩)老师讲解故事的开头，让小伙伴讲结尾。

小结：刚才讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事，它们都特别爱惜自己的孩子，还有一位动物妈妈和别的妈妈不一样，你们想知道它是怎样爱惜自己的孩子的吗?请看大屏幕!

4、提问：这位动物妈妈是谁?(袋鼠)。它的孩子在哪里?在里面做什么?

小结：这位动物妈妈叫袋鼠，当大灰狼和其他的动物来侵害它们的时候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即安全又暖和，现在我们看着小袋鼠自己编一首儿歌吧——

袋鼠有个妙妙袋，

里面宝宝真可爱，

宝宝不要走出来，

袋子一碰就打开。

(让幼儿边说儿歌边表演)

5、游戏《好妈妈》，幼儿分别戴有羊、马、鸟、鱼的头饰，其他幼儿扮演小动物，跟在妈妈后面，自加动作。

教学反思：

通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通