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文档简介

第第页小小通气孔中班健康教案

小小通气孔中班健康教案1

教学名称：小小通气孔

教学目标：1、了解鼻子的功能，知道不能往鼻子里塞东西

2、学习爱护鼻子的方法

3、援助班上***小伙伴改掉抠鼻子的毛病

教学预备：谜语鼻子的图片

教学过程：1、老师稳定幼儿心情，做好上课预备

2、老师说谜语，让幼儿猜，引出新课内容

谜语：一座小山在中间，两个山洞通里边，

火车汽车通不过，传送空气保平安。

〔谜底：鼻子〕

3、幼儿猜谜语，提示幼儿谜底出自自己身体上的一个器官

4、老师出示鼻子图片让幼儿观测，同时出示汉字卡片“鼻子”教幼儿认读

5、老师结合谜语内容，让幼儿相互观测鼻子的特征

提问：两个山洞指的是什么？它是怎样传送空气的？

6、幼儿争论：没有鼻子行不行？为什么不行？让幼儿尝试捏住鼻子憋住气老师，直到

憋不住了，感受不通气的难过。

7、老师介绍鼻子的功能，让幼儿知道人要生存，身体里时时刻刻都需要新鲜的`空气，

排出废气。鼻子就是为我们体内输送新鲜空气的窗口。鼻子中有鼻毛，可以过滤空气，把病菌挡在外面。这

样我们就不爱生病了。人的鼻子这么重要，我们应当爱惜它。可是我们班有的小伙伴不爱惜鼻子，总抠鼻子

，你们说这个习惯好吗？

8、老师讲故事《拉拉种花生》

提问：拉拉为什么哭?花生塞到鼻子里会怎样？

9、老师归纳爱护鼻子的方法〔适当地请有抠鼻子毛病的幼儿说出自己的感受〕

小小通气孔中班健康教案2

教学目标：

1、了解鼻子的功能，知道不能往鼻子里塞东西。

2、学习爱护鼻子的方法。

3、援助班上***小伙伴改掉抠鼻子的毛病。

4、初步了解健康的小常识。

5、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。

教学预备：

谜语鼻子的图片

教学过程：

1、老师稳定幼儿心情，做好上课预备

2、老师说谜语，让幼儿猜，引出新课内容

谜语：一座小山在中间，两个山洞通里边，

火车汽车通不过，传送空气保平安。

(谜底：鼻子)

3、幼儿猜谜语，提示幼儿谜底出自自己身体上的一个器官

4、老师出示鼻子图片让幼儿观测，同时出示汉字卡片“鼻子”教幼儿认读

5、老师结合谜语内容，让幼儿相互观测鼻子的特征

提问：两个山洞指的是什么?它是怎样传送空气的?

6、幼儿争论：没有鼻子行不行?为什么不行?让幼儿尝试捏住鼻子憋住气老师，直到憋不住了，感受不通气的难过。

7、老师介绍鼻子的功能，让幼儿知道人要生存，身体里时时刻刻都需要新鲜的空气，排出废气。鼻子就是为我们体内输送新鲜空气的窗口。鼻子中有鼻毛，可以过滤空气，把病菌挡在外面。这样我们就不爱生病了。人的鼻子这么重要，我们应当爱惜它。可是我们班有的小伙伴不爱惜鼻子，总抠鼻子，你们说这个习惯好吗?

8、老师讲故事《拉拉种花生》

提问：拉拉为什么哭?花生塞到鼻子里会怎样?

9、老师归纳爱护鼻子的方法(适当地请有抠鼻子毛病的幼儿说出自己的感受)

教学结束：老师小结本节活动的状况，并结合本班状况对幼儿进行健康教育。幼儿学习朗诵儿歌：

《牢记心里头》

耳朵不要掏，眼睛不要揉，

牙齿不要剔，鼻孔不要抠，

饭前洗洗手，饭后漱漱口，

卫生好习惯，牢记心里头。

教学反思：

活动中我以猜谜导入活动，引导幼儿了

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