小学二年级部编本人教版语文下册:24当世界年纪还小的时候【第1课时】(课件)_第1页
小学二年级部编本人教版语文下册:24当世界年纪还小的时候【第1课时】(课件)_第2页
小学二年级部编本人教版语文下册:24当世界年纪还小的时候【第1课时】(课件)_第3页
小学二年级部编本人教版语文下册:24当世界年纪还小的时候【第1课时】(课件)_第4页
小学二年级部编本人教版语文下册:24当世界年纪还小的时候【第1课时】(课件)_第5页
已阅读5页,还剩57页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

每个人都是从小慢慢长大的,你是否还记得你小时候学本领的情景呢?是不是很有趣?

“当世界年纪还小的时候”又是怎样的呢?这是一篇具有浓厚幻想色彩童话故事,让我们一起走进课文读一读吧。每个人都是从小慢慢长大的,你是否还记得你小时候学本领当世界年纪还小的时候24当世界年纪还小的时候241.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意,了解课文内容。1.会认、会写本课生字。于尔克·舒比格1936年生于瑞士。他在大学学习过日耳曼语言文学、心理学、哲学。他后来从事过多种职业,在法国南部和科西嘉岛当过包装工、伐木工、园艺工人,也曾做过编辑和出版家。定居于苏黎世,职业是心理治疗师,同时也写书。于尔克·舒比格已出版的代表作品:《大海在哪里》、《爸爸妈妈我和她》、《有一只狗,它的名字叫天空》。

走近作者于尔克·舒比格走近作者听范读,边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。听范读,边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。2.想一想:课文主要写了什么?小学二年级部编本人教版语文下册:24当世界年纪还小的时候【第1课时】(课件)读一读

jìbìxūgōngpìcāo年纪必须成功譬如粗糙

mǐnjiǎnzhēngzhìxùò敏感简单睁开秩序哦读一读jìbìxūbì

xū必须譬我会认功jiǎnxùzhēng简睁敏秩序gōngcāomǐnjì纪糙哦òpìzhì式shìyóu由bì

xū必须譬我会认功jiǎnxùzhēng简睁敏

dāng(当作)

dàng(上当)当nóng(摆弄)lóng(里弄)弄多音字

dāng(当作) 当nóng(摆弄)弄多音字指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。本文介绍了世界年纪还小的时候太阳、月亮、水学习怎样生活的事。说一说课文主要写了什么?本文介绍了世界年纪还小的时候太阳、月亮、水学习怎样生世shì书写指导:第一笔横长,第二笔竖在竖中线上。部首:世组词:世界举世瞩目造句:外面的世界特别美好。音序:S结构:独体

我会写世shì书写指导:第一笔横长,第二笔竖在竖中线上。部首:界jiè书写指导:“田”宽而扁,“人”撇捺舒展。第八笔是竖撇。部首:田组词:世界眼界造句:中国的万里长城享誉世界。音序:J结构:上下

界jiè书写指导:“田”宽而扁,“人”撇捺舒展。第八笔是功gōng书写指导:左窄右宽,第三笔是提,“力”的撇画舒展。部首:力组词:成功功能造句:要想成功必须经过努力。音序:G结构:左右

功gōng书写指导:左窄右宽,第三笔是提,“力”的撇画舒反fǎn书写指导:整体笔画舒展,“又”的横撇在横中线上起笔,与捺的交叉点在竖中线上。部首:又组词:反复反侧造句:背不过的课文我会反复朗读。音序:F结构:半包围

反fǎn书写指导:整体笔画舒展,“又”的横撇在横中线上起复fù书写指导:上半部分笔画紧凑,下半部分撇捺舒展。部首:夂组词:反复往复造句:我反复考虑后决定不去玩耍了。音序:F结构:上中下

复fù书写指导:上半部分笔画紧凑,下半部分撇捺舒展。部首式shì书写指导:“工”写得小一点,最后一笔要上提。部首:弋组词:①方式样式②开幕式阅兵式造句:我们要学会以最简单的方式生活。音序:S结构:半包围

式shì书写指导:“工”写得小一点,最后一笔要上提。部首:弋简jiǎn书写指导:竹字头需要写的扁、上下整体结构要紧凑。部首:竹组词:简单简易造句:我们不要把简单的问题搞复杂。音序:J结构:上下

简jiǎn书写指导:竹字头需要写的扁、上下整体结构要紧凑弄nòng书写指导:“王”笔画紧凑,第五笔横长,第六笔是竖撇。部首:廾组词:弄明白弄假成真造句:我一定要把所有数学题弄明白。音序:N结构:上下

弄nòng书写指导:“王”笔画紧凑,第五笔横长,第六笔是由yóu书写指导:首笔和次笔中的折稍向内收。部首:丨组词:①自由不由得②情由理由造句:很多鱼在海水里自由自在地游着。音序:Y结构:独体

由yóu书写指导:首笔和次笔中的折稍向内收。部首:丨组词:①年纪:粗糙:敏感:秩序:理解词语年龄、岁数。造句:他小小年纪就挑起了家庭的重担。不精细,不光滑。造句:他的皮肤很粗糙。疾速,敏捷。造句:莉莉太敏感了,总觉得大家在笑话她。有条理,不混乱的情况。造句:我们要维护社会秩序,做个遵纪守法的好公民。年纪:理解词语年龄、岁数。成功:主意:获得预期的结果。造句:我们只要努力了,就一定能成功。办法。造句:你的这个主意很好。成功:获得预期的结果。年纪年龄两个词意思相近,都是“岁数”的意思。“年纪”只用于人的年龄,“年龄”除了用于人的生存年数外,还可用于动植物生存的岁数,常用于书面语。①年纪大的人喜欢唠唠叨叨。②我和你的年龄差不了多少。

辨析词语相同点:不同点:造句:年纪年龄两个词意思相近,都是“岁数”的意思。辨析词语相同边读边想,课文可以分成几段?边读边想,课文可以分成几段?第一部分(第1自然段)学习怎么生活。总写当世界年纪还小的时候,每样东西都要学习怎么生活。第二部分(第2-5自然段)

做最容易的事。写太阳、月亮、水和万物做自己最容易做的事。第三部分(第6-9自然段)回到原点,找回自己。写世界在慢慢变化,万物在生长,事情很难像想象的那么容易,希望所有的事物都可以从头开始。第一部分(第1自然段)学习怎么生活。总写当世界年纪还小的时候初读课文后,你感受到了什么?我们从读中感受到了做任何事情要按照自然的规律去做,按照自己的初心去做。初读课文后,你感受到了什么?我们从读中感受到了做任何事情要按1.看拼音,写词语。shìjiègōngfufǎnfùjiǎndānzhuōnòngyǎnjing世界简单功夫捉弄反复眼睛1.看拼音,写词语。世界简单功夫捉弄反复眼睛2.读一读,连一连。zìyóu

zhìxù

cūcāo

mǐnjié

fāngshì方式敏捷粗糙秩序自由

2.读一读,连一连。3.写出下列词语的反义词。成功—(

)粗糙—(

)

简单—(

)自由—(

)

失败精细复杂拘束3.写出下列词语的反义词。失败精细复杂拘束4.连字词成句,并加上标点符号。(1)太阳学开始发光____________________________________________(2)学会的月亮是变化不断的____________________________________________(3)相当这世界有秩序还____________________________________________

太阳开始学发光。月亮学会的是不断的变化。这世界还相当有秩序……4.连字词成句,并加上标点符号。太阳开始学发光。月5.课文学得怎么样,把空填上才算棒!(1)太阳开始学________,学着怎么上山下山;月亮有时圆有时缺,它学会的是___________;水开始学习________,它很快就学会了,因为只有一种方式,那就是:一直往低处流,往低处流,往低处流……(2)世界在慢慢变化,万物在__________。_____从云里落下,滴进__________里;人睁开__________,就可以看到一切有多美好……

发光不断的变化流动自由生长雨泥土眼睛5.课文学得怎么样,把空填上才算棒!发光不断的变化流每个人都是从小慢慢长大的,你是否还记得你小时候学本领的情景呢?是不是很有趣?

“当世界年纪还小的时候”又是怎样的呢?这是一篇具有浓厚幻想色彩童话故事,让我们一起走进课文读一读吧。每个人都是从小慢慢长大的,你是否还记得你小时候学本领当世界年纪还小的时候24当世界年纪还小的时候241.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意,了解课文内容。1.会认、会写本课生字。于尔克·舒比格1936年生于瑞士。他在大学学习过日耳曼语言文学、心理学、哲学。他后来从事过多种职业,在法国南部和科西嘉岛当过包装工、伐木工、园艺工人,也曾做过编辑和出版家。定居于苏黎世,职业是心理治疗师,同时也写书。于尔克·舒比格已出版的代表作品:《大海在哪里》、《爸爸妈妈我和她》、《有一只狗,它的名字叫天空》。

走近作者于尔克·舒比格走近作者听范读,边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。听范读,边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。2.想一想:课文主要写了什么?小学二年级部编本人教版语文下册:24当世界年纪还小的时候【第1课时】(课件)读一读

jìbìxūgōngpìcāo年纪必须成功譬如粗糙

mǐnjiǎnzhēngzhìxùò敏感简单睁开秩序哦读一读jìbìxūbì

xū必须譬我会认功jiǎnxùzhēng简睁敏秩序gōngcāomǐnjì纪糙哦òpìzhì式shìyóu由bì

xū必须譬我会认功jiǎnxùzhēng简睁敏

dāng(当作)

dàng(上当)当nóng(摆弄)lóng(里弄)弄多音字

dāng(当作) 当nóng(摆弄)弄多音字指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。本文介绍了世界年纪还小的时候太阳、月亮、水学习怎样生活的事。说一说课文主要写了什么?本文介绍了世界年纪还小的时候太阳、月亮、水学习怎样生世shì书写指导:第一笔横长,第二笔竖在竖中线上。部首:世组词:世界举世瞩目造句:外面的世界特别美好。音序:S结构:独体

我会写世shì书写指导:第一笔横长,第二笔竖在竖中线上。部首:界jiè书写指导:“田”宽而扁,“人”撇捺舒展。第八笔是竖撇。部首:田组词:世界眼界造句:中国的万里长城享誉世界。音序:J结构:上下

界jiè书写指导:“田”宽而扁,“人”撇捺舒展。第八笔是功gōng书写指导:左窄右宽,第三笔是提,“力”的撇画舒展。部首:力组词:成功功能造句:要想成功必须经过努力。音序:G结构:左右

功gōng书写指导:左窄右宽,第三笔是提,“力”的撇画舒反fǎn书写指导:整体笔画舒展,“又”的横撇在横中线上起笔,与捺的交叉点在竖中线上。部首:又组词:反复反侧造句:背不过的课文我会反复朗读。音序:F结构:半包围

反fǎn书写指导:整体笔画舒展,“又”的横撇在横中线上起复fù书写指导:上半部分笔画紧凑,下半部分撇捺舒展。部首:夂组词:反复往复造句:我反复考虑后决定不去玩耍了。音序:F结构:上中下

复fù书写指导:上半部分笔画紧凑,下半部分撇捺舒展。部首式shì书写指导:“工”写得小一点,最后一笔要上提。部首:弋组词:①方式样式②开幕式阅兵式造句:我们要学会以最简单的方式生活。音序:S结构:半包围

式shì书写指导:“工”写得小一点,最后一笔要上提。部首:弋简jiǎn书写指导:竹字头需要写的扁、上下整体结构要紧凑。部首:竹组词:简单简易造句:我们不要把简单的问题搞复杂。音序:J结构:上下

简jiǎn书写指导:竹字头需要写的扁、上下整体结构要紧凑弄nòng书写指导:“王”笔画紧凑,第五笔横长,第六笔是竖撇。部首:廾组词:弄明白弄假成真造句:我一定要把所有数学题弄明白。音序:N结构:上下

弄nòng书写指导:“王”笔画紧凑,第五笔横长,第六笔是由yóu书写指导:首笔和次笔中的折稍向内收。部首:丨组词:①自由不由得②情由理由造句:很多鱼在海水里自由自在地游着。音序:Y结构:独体

由yóu书写指导:首笔和次笔中的折稍向内收。部首:丨组词:①年纪:粗糙:敏感:秩序:理解词语年龄、岁数。造句:他小小年纪就挑起了家庭的重担。不精细,不光滑。造句:他的皮肤很粗糙。疾速,敏捷。造句:莉莉太敏感了,总觉得大家在笑话她。有条理,不混乱的情况。造句:我们要维护社会秩序,做个遵纪守法的好公民。年纪:理解词语年龄、岁数。成功:主意:获得预期的结果。造句:我们只要努力了,就一定能成功。办法。造句:你的这个主意很好。成功:获得预期的结果。年纪年龄两个词意思相近,都是“岁数”的意思。“年纪”只用于人的年龄,“年龄”除了用于人的生存年数外,还可用于动植物生存的岁数,常用于书面语。①年纪大的人喜欢唠唠叨叨。②我和你的年龄差不了多少。

辨析词语相同点:不同点:造句:年纪年龄两个词意思相近,都是“岁数”的意思。辨析词语相同边读边想,课文可以分成几段?边读边想,课文可以分成几段?第一部分(第1自然段)学习怎么生活。总写当世界年纪还小的时候,每样东西都要学习怎么生活。第二部分(第2-5自然段)

做最容易的事。写太阳、月亮、水和万物做自己最容易做的事。第三部分(第6-9自然段)回到原点,找回自己。写世界在慢慢变化,万物在生长,事情很难像想象的那么容易,希望所有的事物都可以从头开始。第一部分(第1自然段)学习怎么生活。总写当世界年纪还小的时候初读课文后,你感受到了什么?我们从读中感受到了做任何事情要按照自然的规律去做,按照自己的初心去做。初读课文后,你感受到了什么?我们从读中感受到了做任何事情要按1.看拼音,写词语。shìjiègōngfufǎnfùjiǎndānzhuōnòngyǎnjing世界简单功夫捉弄反复眼睛1.看拼音,写词语。世界简单功夫捉弄反复眼睛2.读一读,连一连。zì

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论