苏教版三年级下册数学《有趣的乘法计算》课件

有趣的乘法计算（活动课）SJ

三年级下册一两位数乘两位数有趣的乘法计算（活动课）SJ三年级下册一两位课后作业探索新知探索新知活动总结2活动过程1活动目的1.发现两位数相乘的规律，并可以根据规律直接看出算式的结果。2.在找规律的过程中，用心去感受过程，从而进一步培养比较、概括的能力。3.感受数学的神奇，提高学习数学的兴趣，为学好数学打下基础。活动总览课后作业探索新知探索新知活动总结2活动过程1活动目的1.发现2在两位数乘两位数的计算中，有很多有趣的规律。

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24264一个两位数与11相乘的得数有什么特点？先用竖式计算，再分别把积的每一位上的数和原来的两位数比较。24

×1153

×1162

×11

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53583

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62682探究点找出一个两位数与11相乘的规律探索新知在两位数乘两位数的计算中，有很多有趣的规律。243积个位上的数，与原来两位数个位上的数一样。积百位上的数，与原来两位数十位上的数一样。积十位上的数，等于原来两位数个位与十位上数的和。探索新知积个位上的数，与原来两位数个位上的数一样。积百位上的数，与积4根据你的发现试着完成下面的填空，再用竖式计算验证。23×11=364×11=2459×11=9当个位和十位上的数相加满10时，该怎么做？57064探索新知根据你的发现试着完成下面的填空，再用竖式计算验证。23×115你能找出下面每题中乘数的特点吗？22×2835×3556×54两个乘数十位上的数相同。两个乘数个位上的数相加都等于10。探究点找出两个乘数十位上的数相同，个位上的数相加等于10的乘法的规律探索新知你能找出下面每题中乘数的特点吗？22×2835×3556×5622×2835×3556×54这几题的乘积会有什么特点？先算一算、填一填，再和同学交流。176

4461622

×2835

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2803024探索新知22×2835×3556×54这几题的乘积会有什么特722×28=635×35=6256×54=11230524积的末两位是怎样算出来的？末两位前面的数呢？积的末两位等于两个乘数个位上的数相乘。积的末两位前面的数等于……探索新知22×28=635×35=6256×54=11230524积8先直接写出下面各题的得数，再用竖式计算验证。15×15=43×47=69×61=22520214209直接写出下面各题的得数，并比较每组的两道题，说说有什么发现，和同学交流。24×26=25×25=44×46=45×45=74×76=75×75=6246252024202556245625探索新知先直接写出下面各题的得数，再用竖式计算验证。15×15=439回顾探索和发现规律的过程，说说你的体会。用发现的规律进行计算，能够算得又对又快。发现规律后，要通过计算进行验证。可以通过仔细观察和比较发现规律。活动总结回顾探索和发现规律的过程，说说你的体会。用发现的规律进发现规101.先直接写出下面各题的得数，再用竖式计算验证。小试牛刀

36×11=

11×25=×12155522275×31613636396396275探索新知1.先直接写出下面各题的得数，再用竖式计算验证。小试牛刀112.直接写得数。33×11=

26×11=11×52=

11×28=363286572308探索新知2.直接写得数。33×11=26×11=363123.先直接写出下面各题的得数，再用竖式计算验证。42×48=32×38=2016×442833616820161216×3328256961216探索新知3.先直接写出下面各题的得数，再用竖式计算验证。42×48134.直接写得数。21×29=

65×65=23×27=

64×66=60942256214224探索新知4.直接写得数。21×29=65×65=60914作业

请完成练习册本课习题。课后作业作业课后作业15

Thankyou!Thankyou!有趣的乘法计算（活动课）SJ

三年级下册一两位数乘两位数有趣的乘法计算（活动课）SJ三年级下册一两位课后作业探索新知探索新知活动总结2活动过程1活动目的1.发现两位数相乘的规律，并可以根据规律直接看出算式的结果。2.在找规律的过程中，用心去感受过程，从而进一步培养比较、概括的能力。3.感受数学的神奇，提高学习数学的兴趣，为学好数学打下基础。活动总览课后作业探索新知探索新知活动总结2活动过程1活动目的1.发现18在两位数乘两位数的计算中，有很多有趣的规律。

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24264一个两位数与11相乘的得数有什么特点？先用竖式计算，再分别把积的每一位上的数和原来的两位数比较。24

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62682探究点找出一个两位数与11相乘的规律探索新知在两位数乘两位数的计算中，有很多有趣的规律。2419积个位上的数，与原来两位数个位上的数一样。积百位上的数，与原来两位数十位上的数一样。积十位上的数，等于原来两位数个位与十位上数的和。探索新知积个位上的数，与原来两位数个位上的数一样。积百位上的数，与积20根据你的发现试着完成下面的填空，再用竖式计算验证。23×11=364×11=2459×11=9当个位和十位上的数相加满10时，该怎么做？57064探索新知根据你的发现试着完成下面的填空，再用竖式计算验证。23×1121你能找出下面每题中乘数的特点吗？22×2835×3556×54两个乘数十位上的数相同。两个乘数个位上的数相加都等于10。探究点找出两个乘数十位上的数相同，个位上的数相加等于10的乘法的规律探索新知你能找出下面每题中乘数的特点吗？22×2835×3556×52222×2835×3556×54这几题的乘积会有什么特点？先算一算、填一填，再和同学交流。176

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11×25=×12155522275×31613636396396275探索新知1.先直接写出下面各题的得数，再用竖式计算验证。小试牛刀272.直接写得数。33×11=

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