2022年高校教师资格证考试题库深度自测300题带答案下载(国家)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCK6R1B6O6Z10R8O8HJ10C10E8C6O1Z8B2ZJ8W5L8R9S1E4B92、我国现行高校领导机制是（）。

A.校长分工负责制

B.校务委员会负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.教授委员会负责制【答案】CCI6U4H5D1U1I1W1HW7H3X5F9F9I4P8ZX9B6S10O7Y2I9R33、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。

A.苏格拉底

B.费希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCG8Z8E7U8F3W4N5HQ2U5N8J3Q1N1B7ZJ2Z1F7E6A9G3G24、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】BCL9H6S6K9G1B7R8HL6C9U9W9F1T10Q6ZS5O10T3L3M10H10O95、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】DCV4K4C2G4J10B4S1HO5J3G10K4L3K1B4ZG4I10K1Q1Z2L10X36、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。

A.质的研究

B.院校研究

C.行动研究

D.叙事研究【答案】BCY10S9Z6T8V7N4W1HV4C1V9L8H1E2P5ZQ8C2B4R1E10J8N87、课程性教学环节是（）。

A.入学教育

B.军事训练

C.考查考试

D.社会实践【答案】CCV6V6D3E5S5M10S9HV7Z6S9G8Q2G2P9ZD5L10P6L1A2A2T58、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCK3N3U5G1I7L5U10HW6M10G7Y4W3G5C1ZM9P4F8F1X3K6X19、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性【答案】BCU7P4C10F3A9V4D6HJ5U3S8W3N4W8N6ZU8W4A1E1L2K8Z710、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCR3V9S2G5N8S3W7HH7L4S6M1O5B2X8ZD2P8X5D4U4Q10J111、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】DCE5X5S10G10A3N1Z6HN2S4J9H2H6D2V7ZJ9W7X5L9Q7I10E612、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。

A.教学内容

B.教学媒介

C.教师和学生

D.教学原则【答案】DCF10B8T10K3A4L5K9HY5Y7M7T2C3Q9S8ZA2Q6D4Q5O2T7G1013、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

A.客体

B.主体

C.学生依赖教师

D.教师代替学生思考【答案】BCT1M4S9W7Z9Y5F4HC9U9M7Y10X4C1P6ZO9T5V3N4O2J3D614、教学计划目标表述中的主语应该是（）。

A.学习者

B.教师

C.管理者

D.教育者【答案】ACJ5G7U10J8O7C2T10HC9H4G5B8R9H5K7ZT7T1S3I5Y8T4O515、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。

A.政治

B.经济

C.文化

D.法律【答案】BCO4I6U6X9Z9X2R2HJ4P8E5I3O9F6F8ZE10L5F9Z10H7G3K316、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】CCY8Y2O1H4G6U7D2HZ5B7Q7A10C8V7B6ZE5C1F1K1E3N4R817、我国高校的办学自主权必须进一步（）。

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D.减少【答案】BCB2B3K5A4J3R7Y4HG2Q4T6R4C3S9A4ZE2V9M5X7K10P9Q1018、大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次？（）

A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所

B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院

C.大学和专门学院、研究生院、研究所

D.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院【答案】DCA4L7A6D2N1T1C4HI2J6K9X4U2I2V8ZK1X9L10B2U2Z7C119、最经济、最有效的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.小组教学

C.群体教学

D.班级教学【答案】DCO10H1W4T6A6O9L5HF2V9L2Y6S1I6M3ZM6A2P4L10T1G2F920、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（）。

A.必修课程

B.选修课程

C.专业基础课程

D.实验实训课程【答案】CCS6A1Y8R2M7T3L6HM9B6W7C6I4X3M3ZJ7I2E7T1G7I7C921、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。

A.通识教育与专业教育相互排斥

B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分

C.以专业教育为主，通识教育为辅

D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】DCJ9R6M3S5M8R2X10HA3V10K6G6R7A5X5ZQ4X3F2U7Z4Z8F922、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。

A.学年制

B.学分制

C.学年学分制

D.计划学分制【答案】BCE7E7U8R8H7Y6U2HD5D7H4Z5M8O6Q10ZY7G9A2V2Z5M4C423、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCZ6V10S1O9J6S10H4HU9W8Y6T8T3J5Q7ZA6I7T8I6O5G2N224、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程【答案】CCC4F4O1H10Q10Q5M4HX6J4W5B2E8R10P8ZD6H4Y10W10E8F4X125、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACS7N5Y7Z6I7J6V8HR7K10L4T5D8X10A8ZE2E1Q1R3V6T6R526、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。

A.在整个教育活动中渗透人文教育

B.开设人文学科方面的课程

C.使人文教育在高等教育中处于支配地位

D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】CCE9R4X6E2Q8H9T9HW4T3X8C2K9K2C5ZD1Z3B2Z4F7L1R127、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质

B.素质就是思想道德素质

C.素质就是专业素质

D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】DCC10U4G10V1I10P7K1HY6W9O2J5Y2I5C3ZL5L8F6L2S7L1I328、教学从本质上说，是一种（）。

A.认识活动

B.教师教的活动

C.学生学的活动

D.课堂活动【答案】ACX2D5I1I4S10L7W4HA8E1G8B3T7W2R8ZH8M6Q1H1W2W4X229、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】CCJ2U7V7Z8E8W1F4HP8V9A10A5P10Q9I9ZR6D8V9U7A7B9Y330、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。

A.心理适应期

B.学业准备期

C.心理准备期

D.心理摇摆期【答案】CCJ2L9G2J9K7D8N1HX1D6A1O10C10R8A10ZK9E4S7A10G3U7R331、制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）。

A.培养目标

B.课程设置

C.时间分配

D.学年编制【答案】ACS7S4V1V8Z6T3C8HE8Y4Q6Q1B1B7T9ZC1R2D7D7I4F4Z332、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A.人的发展与社会的发展是一致的

B.分工与私有制使人片面发展

C.现代大工业生产要求人的全面发展

D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】DCN5Y4O8B9G5L4R3HV5T6U7V9C6B4L6ZB1K3S3N2P10L4I433、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（）原则。

A.教师主导作用与学生主动性相结合

B.科学性与思想性相统一

C.传授知识与培养能力相统一

D.面向全体与因材施教相结合【答案】ACA3M8J6F7G5D2A9HP5Y3J9F7Q5S3D4ZA9E4E5X8C1J3J634、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCZ6S10I3N10Y6J5Q4HN3N1K2X10Z6A6X5ZG10T3H10K5P7X7O535、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合

B.理论知识与实践知识的整合

C.基础知识与专业知识的整合

D.知识与能力的整合【答案】CCV2X7U10Q8H7C8S1HT3E4B4V5D5Z2Y1ZP5U10Y6B9P5G1X336、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】DCQ1P2N10W8Q5B2V10HW6L6W5Q2B9U9P4ZC2D2E6G8A10C1H437、文化素质教育不是为了（）。

A.提高大学生的文化品位

B.强化专业教育

C.提高审美情趣

D.提高人文素养【答案】BCM4W3X7D8T1E8K7HZ4I8Z9K6Y3B4J2ZA10M9O10R5I1B6J238、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.赫钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCD7Z4I2A6F7G5T6HV9T10V3B6R10D8I8ZZ8L2P3C9Z2L7Y539、高校精品课程建设的核心是（）。

A.改革教学内容和课程体系

B.建设高水平的师资队伍

C.高标准的教材建设

D.配备现代化教学方法和手段【答案】ACO2N9H1X4Z9R3F3HW2K7H8E6P6B4H2ZI4M1V5J4U1H7R140、美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（）。

A.贝克尔

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒尔茨【答案】DCU1M1J7R4X10H3M7HW2A5D5F6T9C7K6ZC10H4X9S1G10R9T441、张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价【答案】ACI9Y2P10D1I3R3R2HI4U6C9L6C8N5U1ZK8R2G1C7K8D3V242、根据层次构成可将课程分为（）。

A.必修课程和选修课程

B.理论课程和实践课程

C.显性课程和隐性课程

D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】DCU2U1I10V5U8C6N3HN4A10E5V5I2I1N5ZO3B7Y4V9W4W9Y243、一般认为，案例教学法首创于（）。

A.斯坦福大学

B.牛津大学

C.北京大学

D.哈佛大学【答案】DCO1B5K10A10L3Q8G6HT3X1Z3L2N6L7F9ZB2B3J5D4K5I9K644、下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（）。

A.完全学分制

B.学年制

C.学年学分制

D.美国学分制【答案】CCR5I7X4P6V3G1X4HQ10O2G10P8J3M7O10ZG7Z2Y3P5H7L1X345、高校组织的结构特征是（）。

A.分散性

B.学术性

C.二元性

D.复杂性【答案】ACB5B7N5P10Z8S4A5HS4O6B1A1F3R4N6ZI2B3U7M8N7J10O846、教学计划编制的首要任务是（）。

A.确立课程目标

B.选择课程内容

C.实施课程方案

D.进行课程评价【答案】ACI4E9K6O1H2L3X8HI7G2B5N7Z4T5C3ZE1H1Q8L1L3O3V947、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法

B.实验法

C.经验总结法

D.个案研究法【答案】ACG3Y1D5D4C7Q1E8HQ5F10G5K5E7Q6N1ZK1K3U5E3D2A3X1048、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）。

A.核心课程

B.隐性课程

C.显性课程

D.活动课程【答案】BCZ1G5I10D4D7L10R9HX5R3L5K1A5G9Y8ZL4V5B4I3Y6M6Q849、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。

A.自我表现

B.学科内容

C.学生反应

D.物理环境【答案】ACN6X4M5S1V7R4I5HL7S8U1E1Y8A2O1ZE3Z9K5P7G3D3B250、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACM1H8V4W10T4Q1V2HT7F10K10W2Z2Y4M1ZJ9P3L6I10N6I5A751、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）。

A.核心课程

B.隐性课程

C.显性课程

D.活动课程【答案】BCK5X5R7S1D2K7G1HG9G7D9T4Y6Y2Z4ZU9B7F4D1U3R2N252、孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率【答案】CCX4P1Z4D2T3S4K3HU9A3E7S5D6G6R9ZJ3P9E6Y2Z7N3Y953、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

A.美国模式

B.欧洲大陆模式

C.英国模式

D.日本模式【答案】BCI8N6L9G5X5U3T10HR6G7G10F5J3W8H8ZD9G9Y10Q1G1Z6M654、现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲

B.非洲

C.欧洲

D.美洲【答案】CCG5B1I1H4A7D1K6HG2O7E2N8X9T8Q9ZE10Z1X7S9H10T2X155、在我国最早提倡“学分制”的是（）。

A.蒋梦麟

B.竺可桢

C.蔡元培

D.胡适【答案】CCJ9X9N5P10A2Z9H2HO2S9K6B7T4J6J3ZI9L2F8P6M3O4M956、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】CCV8U8N1E3Q9A1X3HT2S5K6K5U4D5Q10ZD9Z1C10Z5U4H5N357、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】BCI4Y1H5J2Q8L9X9HY2A5O7O1R7I10X2ZJ9Q3O2N5C8T1P858、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（）。

A.学年制重过程管理，学分制重目标管理

B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

C.学年制强调共同性，学分制强调个体性

D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】DCB8D6K4F2W7Z7I1HY4Q9O9Q3G8S1N10ZY7N9U10L2I6V8Z159、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.传授知识与培养能力相统一原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合原则

D.理论与实践相结合原则【答案】CCM4Q7Y10V4O5N10S7HZ8E5L7V1V10T4L3ZT8U6I6J10T10W1C260、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCQ6O9W2E4N2J10N1HA3G3F9X6D3N8R8ZJ8P1S7L1F7R5K561、教师专业的基本特点不包括（）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效即时性【答案】DCG5N10X10B7A1Z9W8HO7V3K6D8U6Y9B7ZF9V4F8F4L8A2O862、与学年制相比，学分制的优点在于（）。

A.教学效率高

B.灵活性强

C.教学秩序稳定

D.易于管理【答案】BCL5F9E6X4Y6A3R7HC6U1U7S4A7A3Q9ZS6R2P6D5B10A8W1063、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】CCY1U1H2X6W1H2Z3HT1U2I7Z3Y10B5H7ZB1M3X9B8F9E1K464、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法【答案】DCH5P10B6V4U9A9W1HZ9P8U10C9O3Y9D3ZQ8X9V4K7S4H8A1065、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

A.实现素质教育

B.教育与生产劳动相结合

C.加强理论教学

D.注重实践教学【答案】BCN10S9C7S7S3T1V9HA5T9K4H9S9B6L4ZS8Q5Y6S9G5T1T166、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】BCE5J2J9M7Z3K10Q7HA10W7I3F2C8N2I9ZQ9W6U9Z10J6P9P1067、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】BCH10B8B7U10T5T7P5HE2X8Z8O5Y4A8W5ZH6Z7U5J7D2L2V968、教师专业发展的关键是（）。

A.创新实践

B.教研结合

C.终身学习

D.反思经验【答案】DCJ5W1Y4G3H10W8O4HU5M6V9X2X7A6Z1ZU4L10R5Z3F2K4P369、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（）。

A.夸关纽斯

B.洪堡

C.赫尔巴特

D.范海斯【答案】BCJ6L1Z1O2T6K8W2HD3C3Y9A4F8X2G4ZX7Y2G4L1Q4Y5G370、高等学校的基本教育单位是（）。

A.学生班级

B.课程

C.专业

D.系科【答案】CCF9F5V9E6F6T6Z9HI3M1Y9J6D4M3L5ZP2N8S6T9Y5Y1U471、狭义的课程评价是指（）。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制定结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价【答案】DCL2F7O7K6A1O8S3HB7Z5R5U2O3A7K8ZS3N2R3K5M5Y10U972、社会实践活动的目的根本在于（）。

A.培养学生

B.获得经验

C.了解社会

D.增长知识【答案】ACB9G9K8X9F2C1I10HP10X6S7I10D5I6F9ZY5N9G3F10I2F8F173、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%【答案】CCK10S4N3L1O4D10O8HA2I1O2C6X5H5J2ZU5V5C6H4F2E5P974、教学计划管理包括（）。

A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节

B.教学计划的监督

C.教学计划的监督与评估

D.教学计划的执行、监督与评估【答案】ACL3W9C4L4C5A8K1HX10A3H7L9N6I4S5ZV2K3M7Y7F2J1I975、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACA10N1J9J6X4M10X10HS4A1L4S8N9A8O10ZZ3C9Y1C7U5H5F376、现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造

B.培养人才

C.发展科学

D.社会服务【答案】BCR4Z6F4E1B3I7S4HP7V4P2N9B5O6Q5ZB5S8D10K10W4S4U477、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCR6R7N1I4G7R7W2HQ9C4L10Q6C9D10H4ZP7C8Q5G2M8W5G478、1978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室。

A.北京大学

B.南京大学

C.厦门大学

D.山东大学【答案】CCX8Z1H2H6L4O4W3HG8A5X6L6B2A7N7ZE2O1G3I9J5Z1N379、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师【答案】DCW9J4N5X3H4J10Q1HY4I4P2X1Q5Q8W10ZG6O2I7F6Z8X2V380、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCG7R10O2E8J7A9F8HY2A8G7P2I2B5V10ZX3K4U9L6V7P9L281、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】BCI4F5A4W4K10G5Q8HV3F8U2D10Y8U10E2ZE2D3I6B2X6C8B882、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国【答案】ACA1P6F6A6I9G1Z5HB4K10B7O2T10G2R10ZK2S4S2O5U2J2C383、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】BCU9K7Q2E1D10A6F5HS3Y10M4Z5R6G1N10ZV3A2Z10S7R10C2J384、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A.间接调控

B.宏观调控

C.间接的和宏观的调控

D.直接调控【答案】CCW4J2J3R4P5V4R5HF4J10Q1K2Z1B10W7ZI7D1I3C3W4C4Y585、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（）

A.再认策略、意义策略和组织策略

B.意义策略、组织策略和再认策略

C.再认策略、组织策略和意义策略

D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】ACR4Y8Z5Y8Q8Z9K6HK4W6D2V6N9F9P7ZM6U2T10D10S6P10A486、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.教材

C.教学目的

D.教学大纲【答案】DCK5O6K7J9E10T3T6HA5M10X1W3O1R1V7ZY5D3C10U2M5W7V687、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCF8F8H6M2H10V6S8HA10Q2A4E5S1U8W6ZB6R2J7U1S1X1K388、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价【答案】BCP7R10Q5L2D5T10Z4HH3H3U9N2A4V9O3ZL7I9I9W1H6D6A289、个别教学是教学的（）。

A.辅助形式

B.基本组织形式

C.-般方法

D.特殊形式【答案】ACW2N7T1O9Y1P9H7HI9Y4M9T8E10S3T6ZV9O5W4Z7K5R7G190、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。

A.教学与研究相结合

B.自由讲学

C.教师强调讲授法

D.自由听讲【答案】CCR10E6O4M4Z6Q1Z5HU4J10Q5E1S8C1M10ZY4H3X5V8G4F6D291、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCP5F4H4C2O7S6F3HS2N2X8H6V1T9P1ZE7T3X4A2U10F2C1092、高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）。

A.专业性

B.合作性

C.实体性

D.广阔性【答案】CCR7I9F2V2R3Z3H1HY2M6M9W4H9U7Y9ZW2N10X9H9W2M2M193、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。

A.心理适应期

B.学业准备期

C.心理准备期

D.心理摇摆期【答案】CCV6D1Q2X8Z5Z10N4HL9W10X10H2V6I7S10ZJ4J9A9U6I3K1Q894、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验【答案】ACD3Q4J4K1P9U2G2HS4B5Z1O5L6E10T7ZG9E7Y1F9J2N5G195、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A.间接调控

B.宏观调控

C.间接的和宏观的调控

D.直接调控【答案】CCC1P2L2T10D4J8F5HW7P1V6E7O2Z10Q7ZD6J3U2G10Q3O5H496、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。

A.监护人的角色

B.管理者的角色

C.榜样角色

D.知识的传授者的角色【答案】DCD7C4S3C10Q8X5J1HX4H6D10E4G7N5P7ZA6S4V5L2M1M3A897、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。

A.自我表现

B.学科内容

C.学生反应

D.物理环境【答案】ACJ9P4S8D9S9K4E8HT7V3V7G6P3B6H7ZX6H10N5B10T5R1U598、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCL4P7E2X1H5X1H2HH5O6K1S6H7W5Z7ZC1T4Y1B8D1O1H799、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。

A.巴黎大学

B.威斯康星大学

C.东京大学

D.达勒姆大学【答案】ACP1W3O3J5M9J7I7HP1U6X3T1T10Y3V7ZJ10N1B1I2H9Z5W1100、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCW6Q5V9J6A9R8W6HS8B5F4Y10R2U6F8ZD4G4I6P6X1V1M3101、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCE5R2V2I3Q8H6C8HM8P5Q8S1U5Z1Q3ZW5B3U6R2H7O7T2102、不属于大学生权益特征范畴的是（）

A.规则性

B.专属性

C.法定性

D.私有性【答案】DCB9M9T5D2X4P4K5HN1X4J6T10T7B6A3ZI4Q6M3P2R5D9X1103、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。

A.质的研究

B.院校研究

C.行动研究

D.叙事研究【答案】BCK10W5N8D3I1E7I9HR3F3T1C8F7E2X9ZJ2U8F10C10F6P2X6104、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCW1V2T7E8T9S7M2HP6C4C1F1K6Y6O6ZJ5N5K2T1L4N2U8105、以下不属于我国高校办学自主权的是（）。

A.一定的招生权

B.对外学术交流与合作的权力

C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权

D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权【答案】DCL10P1I2E8M9J8P3HH10J6W3J7W6I9L9ZB7N8I8U8A6J1B8106、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】CCC10O3B7L2K8H3S8HU1V5W9C9O3C2G5ZH10O10Q4G4G2H6V1107、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。

A.政治

B.经济

C.文化

D.法律【答案】BCQ5Y10Z4A4X10U1N9HS5F10Z6M9Q10R2U6ZF9L9T2L2C1U7P2108、对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是（）。

A.文化因素

B.科技因素

C.教育因素

D.经济因素【答案】DCP2U1W8P10H10M4E3HM3Q8S7L1G4Y1B6ZE5V6J6S6M4H3W2109、个别教学是教学的（）。

A.辅助形式

B.基本组织形式

C.-般方法

D.特殊形式【答案】ACK2L3T1B2M7L1C7HJ2I2T5C4H7H3D10ZY2O3C2V10L8H8Z9110、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（）。

A.私学

B.辟雍

C.泮宫

D.太学【答案】DCQ9T6Z10O6L2X1W2HH1K1M4J9J2B8W1ZI1G8M2T5O1L10N1111、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCM9K5N4X10Q5P7G4HU1G7Q10R8S2C2B5ZA10K6L9R5D7F1I4112、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。

A.教学与研究相结合

B.自由讲学

C.教师强调讲授法

D.自由听讲【答案】CCU4O8F7K10W5P2P4HG8R2V1F10D10S4P1ZG3M2E2B5O9K10F10113、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。

A.沟通能力

B.教学能力和研究能力

C.道德水准

D.组织管理能力【答案】BCR1N4J3A2G9T4G9HF5I7F6W7U1M2N9ZB2P1J4V10A7V8Z6114、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCP8O8B6K6B5Z9J7HO2F4J2C2C2N6S7ZQ3Q3N4G2L8U3E1115、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。

A.课程内容综合化

B.课程实施多样化

C.课程方向人文化

D.课程性质职业化【答案】DCY4D10G10B3K6B4S8HG5S8J5I9A2C5M7ZO10L6P5A9B10D2H6116、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（）。

A.私学

B.辟雍

C.泮宫

D.太学【答案】DCA4Q10I4U7Z6Y8J3HE7Z8V6O8B8Z8Q6ZX7S9J8G7A8W9P6117、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师【答案】DCJ4H9S6O2M7B8O10HC6I10K4A7C7B9L5ZU10Y8X2E10Y3R9Q7118、以下不属于我国高校办学自主权的是（）。

A.一定的招生权

B.对外学术交流与合作的权力

C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权

D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权【答案】DCU2S10S5L8N5J7H10HK7W7H1J1P1C4B5ZU10X7N5Y2L4Y4K7119、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲【答案】BCH10R5Y4A2R9R8R2HS7S6B4F6H10L8L3ZR5R3O6X7Q1R8S10120、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCB2Q5T4U9V8O7O1HS9S9A8Y5R3D3I1ZT4W4T6F10Z4R3I3121、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（）。

A.私学

B.辟雍

C.泮宫

D.太学【答案】DCU1E6A3L10S10B8E6HH3U4U10O8P10X4E3ZS6V5P1E9K5V4O8122、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（）。

A.保送生制度

B.定向生制度

C.委培生制度

D.自费生制度【答案】ACA5W5I10X8R6M3Y1HA3C7T1L8Y4L2W1ZN5X3D8V1V4D6G5123、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.发现法【答案】CCH4D9U6V5G2F10A6HG9Z6P9Y3T4B6W9ZM9E5Q6F2H3N9W1124、教育方针的核心内容是（）。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生【答案】CCB6Q9M4L5I2W10Q5HE8F2Z4R8X2X5L4ZZ2D8L3P8N4T7G2125、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A.人的发展与社会的发展是一致的

B.分工与私有制使人片面发展

C.现代大工业生产要求人的全面发展

D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】DCQ1B10L1D1H7A3Y3HP7G4M10Y10G3T4Q7ZG10K2B7I4J10W2M3126、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCE7R7T9E3N1F10U10HN1U10S4I3R7H7T2ZE3U3N8M10Y9V6R4127、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCO9L4L1Q9O7S1I9HR2J2Q2Q9W4R7S1ZN9I6F9T7H7U7Z5128、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）。

A.《大学规程》

B.《壬子癸丑学制》

C.《大学组织法》

D.《修正大学令》【答案】BCX8B1N10I1B5N2G6HR1P3P9H10E7R1P2ZM9B8G2I4W2T6M3129、高等教育宏观结构不包括（）。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构【答案】CCF6N1Q5F10F7E5B2HH9H7A6L10K9Y10O1ZK2S10L9O2L3J2L5130、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCM5G4Y8Q3D8S6N3HQ9B7I2C9C10I4Q8ZX1P6H3V4H3L4O8131、在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。

A.传道者

B.示范者

C.管理者

D.服务者【答案】CCT10E7H3F4I2I7O6HD1I10Q3V8Z10A6S4ZR9V3I8A1N9I10S1132、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。

A.起点平等

B.过程平等

C.资源均分

D.结果平等【答案】CCF9D2J2Z7K7U5S2HE2F1B7W2K1A7Q2ZU5H10O1L2Q5E8P10133、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。

A.起点平等

B.过程平等

C.资源均分

D.结果平等【答案】CCD4R10V3X5G4W4R8HL3J10V8I8M5K8E5ZU3B4H7J9I3J8M5134、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。

A.基础研究

B.发展研究

C.理论研究

D.应用研究【答案】BCA8C2R3C4M2D10L3HY5C7G5Q8C9H3C4ZS2R2A9N3C3P7F1135、我国高等教育发展的必然趋势是（）。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大众教育【答案】DCU3F4N6F4P2I4M3HI3W7S7C6Z6E2K10ZU8Q1H5W7T2C4X6136、教师专业发展的根本是（）。

A.提升专业知识

B.教研结合和创新实践

C.终身学习

D.反思经验【答案】BCT4N7E8O9I8V7U9HE5G8I10V8Y5K2J2ZN3E6I9M10G4B5H1137、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度【答案】CCN10R2X9A5B5L10L8HS7A4F9H2C1S9Q7ZN3B3R7B9F7G10B8138、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCY8J4I2I8B9C7K4HV7G10M2G4S7P2Q7ZL1S6M7R2P10R7R2139、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCH8S2Q1H1R4N8Q5HB9L3C6H5W7T5S6ZN3E7P5S7O3Z6Y1140、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。

A.前沿性和职业倾向性

B.操作性

C.系统性

D.历史性【答案】ACY6P5I10G6K9R2L8HQ6E7Q3M10O5T5N5ZG3K3Z7I7D3H1V3141、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法【答案】DCL5L8X9N5K1N4A9HX8F8R4Z9T8C1K5ZW7L4O6P1X1T10A2142、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象【答案】CCV9Z5U2H1N5N3G2HO10L10Q2M3Q4E10G2ZU3L9Z4M7P3K3X9143、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法【答案】DCL1P4O5Y1F2C8B3HP3B4N4I8V8R7P9ZQ2G1G5M10E6E1S10144、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（）。

A.意大利

B.美国

C.澳大利亚

D.法国【答案】ACF10A6G8Y6H7U8F1HN5M1X2N8E7B2K5ZO6A4M3P8T8V10E9145、高等教育宏观管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育内部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育结构管理【答案】ACG5Q2J10Q2G7Z7P2HF3B3V9C10I9A7J9ZT6U8B3T8K7L3D8146、专业设置的基础是（）。

A.知识

B.人才

C.学科

D.社会【答案】CCK1X8F9O2Z2R1Z2HV4E10G6A5M10E9S6ZT4J1L6M4P1B9B8147、张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价【答案】ACY2T1T8D4U7D2D1HU2Z1M8Z3E3X6H4ZH3N7S10V6O5E7O4148、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。

A.真正的大学

B.单一的学术研究机构

C.单一的教学机构

D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】DCZ4B6K10V9F8F6S2HY3C3T10B7R8Y8R4ZH2M2F1L4J1B2T8149、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCF2L10Y8K4E6Y8Z6HS6Z8F1J10Q5Y8W10ZW6G6L10L8W4O7U4150、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACZ2K7H8T4Q4J8X2HL1Y9D9O6K9N4P5ZJ2V6A5Q1S3I8A5151、科学研究的起点和首要环节是（）。

A.确定科研选题

B.设计研究方案

C.撰写研究论文

D.申请专利【答案】ACM6A8N7P2C9X2O8HD10Z5D2K4T5L10E7ZB9Y10U2A4O8W7A6152、教学计划管理包括（）。

A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节

B.教学计划的监督

C.教学计划的监督与评估

D.教学计划的执行、监督与评估【答案】ACJ1L10E10Y4Q6J6X5HO7W1K10B8X8P4O1ZI9A1P6X6M5O6G2153、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.生物起源论

B.劳动起源论

C.心理起源论

D.生物进化论【答案】BCD1O2G4I8I9F7X7HV1G9Z1P5L4I3O3ZY7B6U2R6U10M5L6154、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。

A.个人本位论

B.形式教育论

C.实质教育论

D.社会本位论【答案】CCM6I9N4V3Z4C10M3HR5H10W7R9A1N2Q7ZQ7G7K6S6U5R1D8155、大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】DCS8A8D7X1H9P1C4HW5Y2G2U2R8L6J7ZL10D10B7G1Y9Q10O5156、开创研究生教育先河的大学是（）。

A.约翰霍普金斯大学

B.威斯康星大学

C.柏林大学

D.京师大学堂【答案】CCH9I10M10R5G3J1Q3HI5S2W3F7C4Y9J10ZW8G6B7H3H3O10O5157、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACT9P7W5H4O9K1O2HN7T8C7N6H10X9Z7ZP9I5D6Y6R4P7H6158、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】BCK6I5D4P1H3L6N9HX3E6L3F7B2O5G4ZS1E5J2F9A8K8T1159、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。

A.个人本位论

B.形式教育论

C.实质教育论

D.社会本位论【答案】CCU1T10U6D6L5J10R5HO4Z7V8U10J8B9C3ZU1Z5Z8B10I1F7X4160、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCA2R10G3L1J9L7E7HL4O10F1N9D3U3T8ZM7J3Z7N2N4B9M8161、张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价【答案】ACE9U4C8G9R10Q5T10HM8E3E1X10U5H5K1ZT10G4N2E3A2W2N3162、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验【答案】ACZ10O9X8E8M7O2V4HD4C9U3C6S5G2T2ZB5R10L7O7N5U10R3163、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACR2S4G2C3M9T5N9HE7B5P2M1T5V4C7ZM4R10N9M8G3P3V9164、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCT7Q7Z10O1M4M10L8HD4Q7Z5Y6F9L6I5ZL7L2T4B9E7I3Z2165、我国现行高校领导机制是（）。

A.校长分工负责制

B.校务委员会负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.教授委员会负责制【答案】CCS3M6G10C1F3Z1H3HP10W1N2S9R1V3Z1ZS5E6F4T10C10F2C6166、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学【答案】ACG9G6D1T1Z1B7S6HR1G7R2X3S4F7G6ZK8R9B5Y5M10V10P5167、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。

A.柏林大学

B.约翰普金斯大学

C.威斯康星大学

D.弗吉尼亚大学【答案】ACB10T10E2N8F3S5V4HR5T7L3T5M6L2G4ZF7F2K4L4S1I1J8168、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。

A.通识教育与专业教育相互排斥

B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分

C.以专业教育为主，通识教育为辅

D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】DCX4P3B10V9Y9J5J3HF1G8C10F6M6O2D3ZT10E10C8X10G2L7Z2169、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCH9I3P8C8H6J2Q5HW5Q6R1D2H2K5L10ZM2Q5H7A10S4K4F7170、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法【答案】DCF10K1L6B6M5A1K9HE2Y1V2H5A1V2G3ZK4N9B9Y2K7Q4P9171、社会服务职能是高校（）。

A.教学和科研职能的延伸

B.教学职能的延伸

C.科研职能的延伸

D.创收的借口【答案】ACM10N6D5K4Z8C7E10HD1K6N6M10W9T10Q8ZI8Q1U5E1Z2E2R9172、高等学校的基本职能是（）。

A.培养专门人才

B.发展科学技术

C.为社会服务

D.促进产、学、研结合【答案】ACH1W6T1N3H2K7K10HC2L6M3A2N8Y4T9ZU4G9E6X6K7C1S9173、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCQ3V4P5S7H4F1N2HW3Z8U10D7X2M9I1ZH5R7Q9H1E2X7A9174、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

A.优势－机会－劣势－威胁

B.机会－威胁－优势－劣势

C.优势－劣势－机会－威胁

D.劣势－威胁－优势－机会【答案】CCR3C8R3T1C4Q1P7HX6V7S6S8M9J10A5ZE10P4D7E3M5Q1Y9175、“自强不息，厚德载物”是著名高校（）的校训。

A.北京大学

B.清华大学

C.南开大学

D.浙江大学【答案】BCZ9Z9D2R7T4I10W6HR2M1U7T10W5E8O8ZO8M4R9E3H3H2C3176、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合

B.理论知识与实践知识的整合

C.基础知识与专业知识的整合

D.知识与能力的整合【答案】CCR3Q2X5F4O7E7Q7HF3M6A3N5E9G2M10ZR9T2B1X7D6U1T9177、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.个体性

D.群体性【答案】ACG1R8O3L5Y4E2S7HT5G5S4S3U6Y3J9ZY8C5X3D8H10X1M10178、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCS9Y2H8W3B2Z5A8HW7I4D3B9P9L4J5ZE3U8G7V6J7D5I4179、教师专业的基本特点不包括（）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效即时性【答案】DCW3V9R1X4J6O5U2HI8Q9U6P1K10Q8H3ZC6V9G2M3A5S5M7180、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】BCS3G9O2I7Z10R2O3HA4X6H9V8F10F2K9ZK5M7T1N6V7W2B9181、教学计划目标表述中的主语应该是（）。

A.学习者

B.教师

C.管理者

D.教育者【答案】ACA4S6O3Q9P1R5T6HB8I2K7K8N7F8K9ZH7H5S4R6K10V5K8182、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）。

A.意大利和法国

B.日本和印度

C.日本、德国、美国和前苏联

D.英国和法国【答案】CCO8Q5E2K7H8B9W3HL7Y4S3G10Q10C4S1ZX9N5R10A2A6D10I2183、1978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室。

A.北京大学

B.南京大学

C.厦门大学

D.山东大学【答案】CCU3H8V7J7R7X1P3HD9T3L10C9X5M7G10ZX2B7O3A7W8X2U8184、在我国最早提倡“学分制”的是（）。

A.蒋梦麟

B.竺可桢

C.蔡元培

D.胡适【答案】CCE5G1W10A4S9O8K9HO7G6C2J5J3O2J6ZA7B2C2M4Y6H10C9185、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程【答案】CCH4L10R5M6D3M3F7HO6E10J10D4Q8W5T1ZC5Y6T10E8U4D5O8186、教师专业发展的关键是（）。

A.创新实践

B.教研结合

C.终身学习

D.反思经验【答案】DCQ9C3O2N2P4S7Y8HN3E2V3G7Z1T4X8ZF2Y8J6E5E1O1Z1187、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCN5N9B3J4D9X9A8HU5B6K2U9U1X2T4ZT8L10K10T4J3C10S9188、高等教育私营化的最主要原因是（）。

A.解决高等教育经费短缺

B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线

C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础

D.社会需要【答案】ACH8F4Q8D4T9Z1Q1HX3P8O9N8F1N6I2ZB8W5Q10K6Z5U4C1189、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】BCK3S5L8W1D10R7B8HT3M1Q2A3G2V7Q5ZJ6U3Q2N9H5Q4H9190、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章【答案】ACY1Y9G10C7H9C6G8HI10W9G7C1I1W9L10ZH1A4K1X4L6Y7R4191、根据层次构成可将课程分为（）。

A.必修课程和选修课程

B.理论课程和实践课程

C.显性课程和隐性课程

D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】DCV8G8N9S3J4I9L10HM2Z3C6A5O2U5X6ZB2Q10Z5U7O4C3Q10192、高等教育宏观管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育内部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育结构管理【答案】ACU10U1E8E5D7S9F2HW4B4Q6U6M1B2W10ZI6V10S1D2J9P8B1193、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。

A.教学与研究相结合

B.自由讲学

C.教师强调讲授法

D.自由听讲【答案】CCI4L8A6J6K8U6S5HM3L9J6L8D4H2Q2ZI7G2Q1M10H7T8W5194、根据层次构成可将课程分为（）。

A.必修课程和选修课程

B.理论课程和实践课程

C.显性课程和隐性课程

D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】DCE8X4B7E3O1T7J4HH4T4D4A8Q8S2H7ZZ8Q9Q1Z7Y7L8F2195、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.郝钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCU1H3O10P10N3U7J8HW5N1F7J7K6Q2O10ZY5V4Y4L10A9O7G2196、主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】CCJ1W3E5O4B5H7Z1HS2P3Y10C1Y9K9H9ZY2J7I3Y2T9B6W10197、一般认为，案例教学法首创于（）。

A.斯坦福大学

B.牛津大学

C.北京大学

D.哈佛大学【答案】DCK5D5N9K10M1F10V7HW8P2W1M10J8Q9Q7ZX7Y5C3W4M2O5D3198、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平【答案】DCH6P5J8G7N4G6L10HV4O2H4X1O8H7I9ZL2O6I4C10Y7Z7M3199、教师专业发展的根本是（）。

A.提升专业知识

B.教研结合和创新实践

C.终身学习

D.反思经验【答案】BCJ9C10I7K3Y2L7G6HX1M4S2Q4R5Q5F7ZK2T3N5H9X10Y10K5200、当代高等教育的发展趋势是（）。

A.大众化和普及化

B.民主化和终身化

C.国际化和全球化

D.上述三种趋势【答案】DCE3P4B4U4Y3T5L5HV7T5Y2J5T5Z2X3ZP1P5L2J2X10A4L5二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）。

A.促使大学内容学问化

B.促进大学课程向结构化转变

C.促进大学课程以问题为导向

D.促进大学课程更加专门化

E.促使大学课程注重经典【答案】ABDCS2J5D7N1F4K6S2I10O9T3W4W3M6Z2I3HR2A9P1C7W1C7J3X5H7S6F8R1Q8Z10V10ZW5C8D7G4E7W2T3H4C4C7X6P8B2L1T6202、在实行市场经济模式的一些主要发达国家，高等教育体制与运行机制大体上有三种类型（）。

A.集中型

B.分散型

C.复合型

D.配置型【答案】ABCCO1G7H4D8J4R1B10Y1I2D8R1Q3H3W8R1HV6Z10C1O7M2P2D2U4Q2W6Q6A7T2V8Z3ZR8A10G10I4F5P9V10E9U9X4J6S3Y8U3N3203、“一日为师，终身为父”反映了师生关系中的（）。

A.教学关系

B.法律关系

C.道德关系

D.师道尊严【答案】CDCJ6E4H6D8U10K3G8H4E3P9R4F3U7X1G9HG7F1D2Z5F7N10Q4R4U5Z6H4B3L10M6H10ZQ6U1M7S4G2A1I10L4B3T1V5Q10A1F8O7204、影响学习的客体因素有哪些（）

A.想象力

B.兴趣

C.学习目标

D.学习材料【答案】CDCX7C1R10T7N1A10V8M5F3M7T5O9V10H10N5HH1G4P6B1O10A10F6F8Z3F9C10R6B9N10S3ZH5C6U5U9O5H2B10N10W8Z2I9M8M10Q9D10205、我国最早的一批近现代大学包括（）。

A.太学

B.书院

C.京师大学堂

D.天津中西学堂确认答案【答案】CDCF6D6P1J7W5V7J6K6O6I8X8A2Z2O4R5HL10W4R6N7W9R10R3F4J7Q7D2C8W6X6H7ZM8C8E5U2V10U1P7L5M9M7E10A6N4Z6B10206、经济发展对高等教育的决定作用表现为（）。

A.决定高等教育的性质

B.奠定高等教育发展的物质基础

C.影响高等教育发展的规模和速度

D.促进高等教育的体制改革确认答案【答案】BCDCP8J6L5N9W8E3A7F9W4A2I6T7F7R5R4HM3S4R2S8S1O3I6K4N1L6U9L1R10G7W6ZX8M6W5B6M6A9G1W9R9B8O2X9B7E2H9207、大学生主体地位的表现有（）。

A.学习的主体

B.交往的主体

C.自我发展的主体

D.独立的个体【答案】ABCCG5B2N7A7S7M5E6H9V2E2T5X8A6G5X3HQ9W6V8U10M8Q4R3N3R5V5I3Z5M4M2W4ZP10B4I10R4S1X1Q1U8G10I8F4N6Y5X7A4208、我国高等教育体制改革的目标是要改变以下弊端（）。

A.高度集中

B.统得过死

C.包得过多

D.条块分割确认答案【答案】ABCDCB5Q1W10B1K9T8W10Z3V5T6F3P5W5T7W10HH5B7Q4W9V1W10G4Q9A10E9R2T10Z8W9B3ZX5F9G10R8L7J5Y9L1Y9R8D2D6V1S8G5209、广义的课程评价涉及到下列哪几个方面（）

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制订结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价

E.对课程设置的评价【答案】ABCDCV7K9U3O4R8Q10T2N8I1O1Q3Q9F7P5O6HR4W1Q4Z4X1K2V9I3B7K8X7T4P5P4F2ZR1V3D3E7B4X10T7F4D1N6N9P1C5H7T5210、高等教育国际化体现于（）。

A.培养学生的终身学习能力

B.开设双语课程

C.学生出国留学

D.吸引国外留学生【答案】BCDCG1K1X2K4D6N3K6D5S6X7I9M8S1I8T2HH1Y8L4O9W2M2N4Z2R1U8N9V7X2J1T8ZT9D1G5Y5F4S7J8T1G3P9D8A5H6R10Z3211、以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.参观法确认答案【答案】ABCCY10O3V5Y6N9B6X2C1Y9S7G8J6P9Y9L4HV10Z1K2U6M6P10S1I5M4V1L3H5V10B9M10ZE8N8K4Z8K9Q4B3Y5I9Y6U5V6P9S1I5212、高等教育比较法的类型包括（）。

A.相异比较

B.同类比较

C.横向比较

D.纵向比较【答案】ABCDCG5S7K6T9G6M1E10E3S2O6P6Y5X10L9Q1HR2U4H10T1N4P1Y5N8Y8Q4Z7F2H7K7K3ZJ4E2G5A4E2O4K7U7C4A3R1L7C2I2K4213、在实行市场经济模式的一些主要发达国家，高等教育体制与运行机制大体上有三种类型（）。

A.集中型

B.分散型

C.复合型

D.配置型【答案】ABCCO4Y8J3X6Z10N8R6L4L3U6Y2O9P1E2E6HU8P1C7T2R4O8R7G1W5E9P4K5K1O1O2ZN6A4E6J8A8H3E3Z4T4K7E8U4H10U3P6214、下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。

A.是为教学目的服务的

B.是教学模式

C.须以教学内容为载体

D.方法的选用须注意到学生的特点确认答案【答案】ACDCO6A6J5K10Y9J5S8D5T3R10Y1Z3H4F1Q6HD4W8Y5C7Z9H8U10D6X7V10M1A2T5D6C8ZC8H6Q1R