最新部编版一年级语文下册课件（完美版）课文18 小猴子下山

18小猴子下山RJ一年级下册生字写一写音序K部首土笔画7结构左右一块地kuài音序F部首非笔画8结构独体fēi非常甜音序C部首巾笔画11结构上下常识cháng音序W部首彳笔画8结构左右wǎng往里走音序G部首瓜笔画5结构独体guā西瓜音序J部首辶笔画7结构半包围jìn跳进去音序K部首穴笔画8结构上下kōng空手生字认一认hóuzi猴子猴hóujiéguǒ结果结jiébāikāi掰开掰bāi

kángzhe

扛着扛káng满mǎnzhuāngmǎn

装满扔rēngrēnglājī扔垃圾摘zhāi

zhāitáozi

摘桃子捧pěng

pěngzhe捧着抱bàoyōngbào

拥抱蹦bèngbèngtiào

蹦跳追zhuīzhuīgǎn

追赶音形比一比bào抱抱负报报名小明怀着伟大的抱负报名参加了解放军。结jiē结巴jié结识小红结识了说话有些结巴的小刚。进（jìn）进步讲（jiǎng）讲解在老师的细心讲解下，小红进步飞快。词语辨一辨空满可恨可爱那么大的空房子一下就住满了人。看见看到特别非常这只小花猫非常可爱，我特别喜欢它。掰：用手把东西分开或折断。造句：小弟弟掰着手指头数数儿。非常：十分；极。造句：他做的菜非常好吃。扛：用肩膀承担。造句：天还没亮，农民们就扛着锄头下地了。扔：丢弃，舍弃。摘：采下，拿下。捧：双手托着。她双手捧住孩子的脸，仔细地看了又看。抱：用手臂围住。造句：母亲紧紧地抱着生病的孩子。课文学一学

有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。交代了事情发生的时间、人物和地点。“掰”字是对小猴子的动作描写，“扛”字表明了玉米个头大。

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。“扛”“扔”“摘”写出了小猴子的一连串动作，表现了小猴子做事不专一的缺点。扛摘扔

小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。“捧”说明桃子个头大，表现了小猴子此时对桃子珍视的态度。扔摘“扔”和“摘”两个动作描写，再次表现了小猴子做事有始无终的缺点。

小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。“扔”和“追”又一次表现了小猴子做事目标不明确的缺点。抱“抱”字表现了小猴子对西瓜的珍惜和喜爱。

小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。

这句话写了小猴子最终一无所获，空手而回。“只好”表明此时他无奈又后悔。主题巧归纳

这篇童话通过对小猴子下山经过的描写，告诉我们做任何事情都要明确目标、始终如一的道理。1.给下列生字注音。随堂练习掰（）扛（）扔（）摘（）捧（）抱（）蹦（）追（）bāirēngkángzhuībèngbàopěngzhāi2.选择合适的动词，填在下面的横线上。（每个词只能用一次）。掰摘抱追（）西瓜（）兔子（）桃子（）玉米抱掰摘追教材习题朗读课文。朗读指导：朗读时要进入故事情境，进行角色体验，体会角色的心情。要读出小猴子对所见事物的欣喜之情和“空着手回家”时失落、后悔的心情。结合插图，说说小猴子看到了什么，做了什么，最后为什么只好空着手回家去。参考答案：第一幅图：小猴子看见玉米地里又大又多的玉米，就掰了一个扛着往前走。第二幅图：小猴子看见满树又大又红的桃子，就扔了玉米摘桃子。第三幅图：小猴子看见满地又大又圆的西瓜，就扔了桃子摘西瓜。第四幅图：小猴子看见一只可爱的小兔子，就扔了西瓜追小兔子。第五幅图：小兔子跑进树林里不见了，小猴子只好空手而回。读读做做，再选几个词各说一句话。

bāikángrēngzhāipěngbào掰

扛

扔

摘

捧

抱参考答案：

掰：我把面包掰成两半，一半给妹妹，一半自己吃。

扛：小明扛着一根木头往家走。

扔：小红把吃剩的西瓜皮扔了。摘：一只可爱的小猴子在菜园里摘黄瓜。捧：小松鼠捧着松果，津津有味地吃了起来。抱：妹妹不论走到哪里，都抱着小狗。课外拓展关于做事专心的名言一心必成多事，多心不能成一事。