苏教版五年级（上册）数学第九单元课件整理与复习

数的世界（1）负数的认识、小数的意义和性质基本练习：4×0.25=8×0.125=6.4÷0.8=1÷0.1=3.8×0.2=8.2÷0.2=9.1+2.9=13.8－3.8=7×0.06= 4.5×0.3=0.32÷3.2=6.25÷0.5=118100.764112100.421.350.112.5一、揭示课题今天，我们重点复习（板书课题）负数的认识、小数的意义和性质。通过复习，我们要进一步体验数学与日常生活密切相关，能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。二、复习负数和小数1．提问：什么叫负数？什么叫小数的含义和小数的性质？请大家举例说明。－3－20000.20.71.31.9十位百位千位…………十千百千分位万分位千分之一万分之一…………十百分333000.003235三、复习小数的大小比较1.提问：小数大小比较的方法先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推。＜＝＞＜说说为什么4.3和4.300是相等的。3.把下面的小数从小到大排列起来．0.80.8070.0780.870.780.087四、复习小数的改写和求小数近似值的方法小数改写的方法是什么？再怎样求它的近似数？384400=38.44万4400.4412.9988135.428357.570586.697676.30126五、作业：完成练习册“数的世界”教学反思：

今天，我上了一节复习课，复习课一直是困扰我的教学过程开放，让学生主动参与整理和复习运用的过程，教师始终是参与者和合作者。引导学生产生整理的需要，自主整理，整理后的交流、补充、点评，练习中更是让学生自己发现问题、提出问题、解决问题，充分发挥了学生的自主性和积极性，营造一种宽松民主的课堂氛围，使每一个学生都能取长补短，张扬个性，让学生真正成为学习的主人。图形王国平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米。平方厘米————平方分米平方分米————平方米平方米————公顷公顷————平方千米10010010000100

按照从小到大的顺序说说已经学过的面积单位，并说出相邻两个单位间的进率各是多少。复习平方千米与公顷1.提问：你能说一说不同计量单位的名数换算的方法吗？乘进率(小数点右移)高级单位的数低级单位的数除以进率(小数点左移)

说明：在乘进率或除以进率时，如果进率是10、100、1000的，只要按扩大或缩小10倍、100倍或1000倍移动小数点2．感受平方千米和公顷的大小×1000050000÷100009×1003÷1004.5S=ah=8×10.5=84（cm²）S=ah÷2=2.5×12÷2=2.5×6=15（m²）S=（a＋b）×h÷2=（1.2＋1.8）×1÷2=3÷2=1.5（dm²）S=（a＋b）×h÷2=（3.6＋4.8）×6.2÷2≈（4＋5）×6÷2=27（平方米）（3.6＋4.8）×6.2÷2=8.4×3.1=26.04≈26.0（m²）S=ah=6.4×4.2=26.88（m²）26.88÷0.16=168（棵）S=ah÷2=（11.2－6.4）×4.2÷2=4.8×2.1=10.08（m²）

图形 面积公式 平行四边形 S=ah

三角形 S=ah÷2

梯形 S=(a+b)h÷2

图形 面积公式 平行四边形 S=ah

三角形 S=ah÷2

梯形 S=(a+b)h÷2 19.一块平行四边形麦田，底是600米，高是300米，它的面积是多少公顷？如果每公顷收小麦6000千克，这块麦田能收到100吨小麦吗？

S=ah=600×300=180000（平方米）

=18（公顷）

6000×18=108000（千克）

=108（吨）答：这块麦田能收到100吨小麦。S=（a＋b）×h÷2=（4＋8）×5÷2=5×12÷2=30（根）30×12=360（根）答：一共有360根。二、复习相关应用题。1．一个长方形菜地，长21.4米，宽13分米，这个菜园的面积和周长分别是多少？认真审题，找出其中的关键字，要注意些什么。（要将长与宽换算成统一的单位，面积计算方法“长乘宽”，周长的计算方法“长加宽的和乘2”。）单位换算0.09平方千米=()公顷

120平方分米=()平方米

8.002公顷=()平方米

7吨50千克=()吨40千米800米=()千米×1009÷1001.2×1000080020÷10007.05÷100040.85.006公顷=()公顷()平方米4.7吨=()吨()千克

6.08平方米=()平方米()平方分米888小时=()日

2.2时=()时()分=()分×10000560×10004700×10068÷2437×602121326.3世纪=()年330秒=()分=()分()秒2.5年=()月=()年()月8.5平方千米=()平方千米()公顷6米6厘米=()米=()分米=()厘米20.08千克=()吨=()克=()千克()克×100630÷605.5530×123626850÷1006.0660.66060.02008÷1000200802080四、作业练习册相关练习教学反思：很多老师在复习时，往往只重视复习所学知识，而知识的形成过程，往往只在课堂新授教学时，让学生体验，而本节课，我再次带领学生回忆图形面积计算公式的形成过程，意在通过再现过程，培养学生的思维习惯，当遇到学习困难时，要善于通过转化等策略，解决问题。数的世界二=1.3=0.616=0.08=6.386.3＋0.86－4.5=7.16－4.5=2.661.2＋3.93＋8.8=1.2＋8.8＋3.93=10＋3.93=13.935.08－0.8－4.2=5.08－（0.8＋4.2）=5.08－5=0.081.56＋0.45－0.55=1.56－0.55＋0.45=1.01＋0.45=1.462.56－1.3=1.26（km）2.24＋1.3=3.54（km）=321.6=32.16=0.3126=1.32=13.2=0.132=1=0.09=0.25=60=0.35=6=0.07=8.62.8÷1.2=2.333……≈2.3答：这只鸵鸟的身高大约是丹顶鹤的2.3倍。高架线长度＋地下线长度=全线长度6.5＋6.5×1.6=6.5×2.6=16.9（千米）答：第一期工程全线大约长16.9千米。教学反思：

边讲边练，让学生对于知识点一个一个的回顾，通过学生对知识点的理解的基础上，出示相应的练习让学生进一步加以理解。这样对于学生来说虽然和以往的课堂上一样，需要做很多的题，但是这样是通过学生一点一点的来完成的，而不是学生一下子做很多题，这样学生的兴趣也比较高，而且也不觉得枯燥和乏味了。而且也能够更一步的帮助学生对知识的巩固加深理解。小组讨论：这一单元，你学习了哪些知识？有什么收获？2012121270260913313608778385238794939463033791006913448201212702609133136087783852387949394630337910069134481213448÷125909≈0.11（公顷)想想：“人均耕地面积”的意思。201212672240157219389777544165853544569205475850455248474945555056201212000000000000五年四201212五年四2012125056505650565056201212张三111李四111王五111赵六1115045455045455045455045454人抛正方体木块的结果有什么共同特点。2012121张三李四王五赵六教学反思：

从以往的学习情况来看，大多数学生表头上的时间总是会忘记填写。所以，今天在填表的时候，我强调：填写任何统计图或者是统计表第一件事情就是填写表头。并且在讲评的时候做了着重强调。把复式统计表和单式统计表进行比较，强调复式统计表的用处：复式统计表的信息较为全面，并且便于比较。五年级上册数学期末复习一、认识负数二、多边形的面积计算三、认识小数四、小数加减法五、找规律七、小数乘除法（一）六、解决问题的策略九、小数乘除法（二）八、公顷和平方千米十、统计十一、简便运算学习目标：知道负数和正数的读、写方法，知道0既不是正数也不是负数，正数都大于0，负数都小于0。

一、认识负数0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0。如果向东走40米记作+40米，那么向西走40米记作-40米.一些具有相反意义的量收入与支出盈利与亏损存入与支出高与低……亏损通常用（）表示。盈利通常用（）表示。负数正数在括号里填上合适的数。1.在足球比赛中，进两球，记作+2，那么失3球记作()。2.在存折上记着-200元，表示()200元，记着+800元，表示()800元。-3支出存入认识负数练习题3.如果向东走500米记作+500米，那么-600米表示().4.水库的水位上升9厘米记作()，下降4厘米