部编人教七年级语文下册望岳导学案

部编人教版七年级语文下册望岳导教案部编人教版七年级语文下册望岳导教案7/7部编人教版七年级语文下册望岳导教案优选文档《望岳》导教学设计资料助读1、关于作者：杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老。世称杜工部,有“诗圣”之称。其诗被喻为“诗史”;现实主义诗人,与李白齐名,世称“李杜”。其诗英勇揭示当时的社会矛盾,对贫困人民寄望深切同情,内容深刻。好多优秀作品,显示了唐代由盛转衰的历史过程,。在艺术上,善于运用各种诗歌形式,尤善于律诗;风格多样,而以沉郁为主;语言精练,拥有高度的表达能力。其代表作有“三吏”“三别”(《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》、《新婚别》《年老别》《无家别》)举进士不第,曾任检校工部员外郎,故世称杜工部。是唐代最伟大的现实主义诗人,被尊为“诗圣”,与李白并称“李杜”。被称为“诗史”。有《杜工部集》传世。2、【文题解说】“望”是远远地看,“岳”是指高大的山,本文指泰山。3、【创作背景】唐玄宗开元二十三年(735),诗人到洛阳应进士,结果落第而归,开元二十四(736),二十四岁的诗人开始过一种不羁的游览生活。这首诗是杜甫的早期做作品。唐玄宗开元二十四年(736),年轻的诗人走开了长安,开始过一种不羁的游览生活。此后大体三四年内,他素来在山东、河北一带游览,结交了很多朋友。这首诗就是这时期写的。诗中热情地赞美了泰山高大宏伟的魄力和奇异明丽的景色,也显露了诗人以前的远大理想,素来被誉为歌唱泰山的名篇。杜甫出生于公元712年,整个唐王朝处于上升时期,当时的人们宽泛拥有较强的骄傲感和自信心--立功立业、万里封侯是当时文人宽泛的人生目标。.优选文档杜甫有一个显赫的家世,他的祖父杜审言是武则天时期最为重要的宫廷诗人,他在写作《望岳》时,他的父亲杜闲当时在担当山东兖州司马--杜甫的家族有当官的传统,他一辈子信守着“奉儒守官”的信条,以“立德立功立言”为一生的人生理想4、主题早知道：诗人热情赞美了泰山高大宏伟的魄力和奇异明丽的景色,显露出了对祖国山河的热爱之情,表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视所有的壮心平和概,以及卓然独立、兼济天下的激情壮志,表现了中华民族奋发图强的献身精神。这首诗是杜甫青年时代的作品,充满了诗人青年时代的浪漫与激情。全诗没有一个“望”字,却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔,由瞭望到近望,再到凝望,最后是俯望。诗人描述了泰山宏伟汹涌的魄力,抒发了自己勇于登攀,傲视一切的壮心壮志,洋溢着蓬勃向上的活力。二、朗诵诗歌,整体感知[设计妄图]此环节经过指导学生朗诵、训练学生朗诵等内容,让学生对文本有一个整体认识,并较熟练地阅读全文,为下面认识文意确定基础。(一)自读诗句,理解诗意。1.学生细读诗,借助词典,把自己不理解的词语掌握下来,实在不会的则做上记号待上课时解决。下面加点的字你会读吗?岱宗夫怎样( )齐鲁青未了( )荡胸生曾云( )决眦入归鸟( )．．．．2.认真听读配乐诗朗诵《望岳》。(要求:听准字音,掌握五言古诗的朗诵节奏,给全诗划分节奏)岱宗夫怎样?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。.优选文档荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。3、本诗歌应该带着什么感情来读?〔明确〕：喜爱赞美。要求:与小组成员交流,并试着朗诵。4.将这首诗读给小组内的成员听。(要求:小组介绍1~2人朗诵,其他小组成员认真听读,将没有读准的字音和节奏帮助纠正过来,并对朗诵进行谈论)(二)品读诗歌,领悟诗情。围绕“望”,理解泰山的宏伟高大、遮天蔽日的形象。1.诗人要去哪里呀?你从何得知?〔明确〕泰山。从“”得知。补充资料:东岳、西岳、南岳、北岳、中岳。《望岳》素来被誉为歌唱泰山的名篇,被后辈誉为“绝唱”,并刻石为碑,立在山麓。2.泰山景色怎样呢?我们一起透过杜甫的一个动作“望”来欣赏泰山的景色。请同学们先一起大声朗诵诗歌,思虑杜甫从第一句实质上素来望到哪里。〔明确〕(1)描述泰山景色的是联、联、联。(2)想象登顶感觉和望到的情形。3.杜甫实质上望到了哪些情形?请同学们任选一联说一说。明确：(1)首联:望到了泰山的情形。这是望。（2）颔联望到了泰山的情形。这望。“钟”:齐聚,既写出泰山奇异明丽,又写出诗人的喜爱赞美之情。“割”“分”，昏暗比较之明显,阳光像一把刀相同有力地把昏暗分开,突出泰山的。(3)颈联望到了情形。这是望。.优选文档三、再读古诗,赏析名句[设计妄图]此环节旨在经过引导学生感悟诗歌主旨,学会欣赏诗歌的能力。1.泰山这样绵延不尽,这样奇异明丽,这样宏伟高大,杜甫看了心潮汹涌,他情不自禁地产生了一个梦想。杜甫的梦想是什么?〔明确〕我还没有登上山顶,景色就这样奇异美丽了,若是我登上了最顶峰呢?2.请你想象登上最顶峰“一览众山小”的情形和感觉。3.登上绝顶眼界变宽了,心胸广阔了,登上绝顶才能欣赏到绝美的景色,这是身在低处的人永远无法体验到的。所以孔子登上了东山就认为鲁国很小,登上泰山胸襟竟然广赢得认为天下都很小。林则徐更说过“海到无边天作岸,山登绝顶我为峰”。4.这句话中包括了怎样的人生启示?它告诉我们:不怕困难,勇攀顶峰,不仅望得远,而且可以雄视所有,包举天下。它激励人们树壮心立壮志,不怕困难、坚持终归就必然能获得更大成功。拓展：.从这首诗中我们可以望到一个什么样的杜甫?诗题《望岳》,但全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望,并由望岳想到将来的登岳,这样,层层递进,虚实结合,表现出了诗人伟大的胸襟与理想。首联“岱宗夫怎样?齐鲁青未了”。“岱宗”是泰山的别名,因居五岳之首,故尊为岱宗。“夫怎样”即终归怎么样呢?“夫”语助词,无实在意义。“齐鲁”指春秋时诸侯国名,齐在山北,鲁在山南。“未了”即未尽。这两句的意思是说,五岳之首的泰山终归有多么宏伟?横跨.优选文档齐鲁大地,葱绿的山峦绵延不断,一望无际。诗人以距离之远来衬托出泰山之高,从而形象地描述出了泰山之高大。特别是诗人首句运用设问,语势有力,呼之欲出,不但引起读者的注意,而且重申了诗歌描述的对象。颔联“造化钟神秀,阴阳割昏晓”。“造化”指大自然,造物主。“钟”即齐聚的意思。“神秀”奇异明丽的景色。“阴阳”即山北称阴,山南称阳。“割”即划分之意。这两句诗的意思是,大自然把天地之间所有奇异与明丽全都齐聚在这座顶峰之上,高耸的山岳入云蔽日,致使山南山北在明暗上竟有早晚之别。这一联写近望中所见泰山的奇异明丽和宏伟高大的形象。“钟”字将大自然拟人化,使之富饶感情。由于山高,向日的一面挡住了阳光,背日的一面阳光就照不着,形成阴、阳两面,而诗人却说是“割昏晓”。“割”字用得很奇妙,不仅把阴阳这一自然现象拟人化,奇异之妙包括其中,而且表现出昏晓界限的分明,从而突出了山之高大。颈联“荡胸生层云,决眦入归鸟”。“荡胸生层云”是说山中层云叠生,令人心胸为之激荡。“决眦”睁大眼睛。决,裂开。“眦”即眼眶。“入”即消逝。“归鸟”是投林还巢的鸟。这两句的意思就是说,山中层云上浮,令人望去心胸为之激荡不已,竭尽眼力还可以看到飞鸟渐渐消逝在山林中。这里,诗人第一写了山中云气层见迭出而激发了内心的涟漪,由物及心,触动了内在感情的产生。诗人杜甫面对这宏伟壮丽的大好河山,壮心勃勃的诗人怎能不产生对祖国河山的热爱之情?尾联“会当凌绝顶,一览众山小”。“会当”是唐人口语,意即“必然要”,也许“终当”。“凌”即登上。这一联的意思是说,总有一天我会登上这高峻的顶峰,把四周矮小的群山一目了然。这.优选文档里,诗人写由望岳而想到登岳。我们从这里可以看到诗人杜甫心中满怀壮心壮志,敢于登攀绝顶、俯视所有的魄力。这不仅表示力争上游的精神,而且也表现了杜甫在政治上“自比稷与契”的理想与信心。总而言之,关于《望岳》这首诗,历代诗歌谈论家都很重视,也给出高度的谈论。被后辈誉为“绝唱”,并刻石为碑,立在山麓。阅读《望岳》,回答以下问题。1.全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望,距离是自而，时间是从（）至,并由望岳联想到将来登岳。2.“齐鲁青未了”一句表现了泰山的;“造化钟神秀”一句描述了泰山的;“荡胸生曾云,决眦入归鸟”写的是景,用描写,表达了。3.“造化”句写泰山的,是写;“阴阳”句写泰山的,是写。4.《望岳》中每一联都有“望”的意思,但望的角度不相同,试对此做详尽解说。首联是,颔联是,颈联是,尾联是。5.诗的前两联着力写泰山的,后两联着力表现的是。6.对“会当凌绝顶,一览众山小”句做赏析。“钟”字用得好,素来被人称道,试解析其幸好哪处?8.文中“割”字用得极好,试解析其表达的作用。.优选文档9.选出以下对诗句赏析有误的一项为哪一项( )A.“岱宗夫怎样?齐鲁青未了”,此句写近望所见,未了,有绵绵不尽之意。B.“造化钟神秀,阴阳割昏晓”,上句写泰山秀美,用的是虚笔,下句写泰山的高大,是实写。C.“荡胸生曾云,决眦入归鸟”,写的是实景,乃细望所见。D.“会当凌绝顶,一览众山小”,富饶真谛,表达作者不怕困难,俯视所有的壮心壮志。10.以下对