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(幼儿园讲课稿)地区活动讲课(幼儿园讲课稿)地区活动讲课(幼儿园讲课稿)地区活动讲课地区活动讲课幼儿园讲课稿金佳中心幼儿园小〔2〕班富庆丽一、设计企图：小班幼儿思想方式简单，喜爱模拟生活中的一些情节。其余我们还联合了本学期的专题在学期初，我班有位幼儿带来了小汽车，幼儿都很感兴趣，环绕他们的兴趣，我班开设了汽车____(省、市、区、县域活动。同时我班还联合主题讲课活动，开设了巧手区，活动中幼儿能锻炼左右手的协调能力，还能够牢固、复习一些讲课活动内容，如给各样水果涂色，手形画等。依据前段时间我班区角活动开设状况来看，幼儿对娃娃家很感兴趣，所以我班依据场所及资料开设了三个娃娃家，并制作了胸卡，便于幼儿分清角色，同时也知足了幼儿玩娃娃家的兴趣。二、重、难点分析：本次活动的重难点我放在汽车城和剪发店。经过前段时间地区活动的开放，我发现汽车城的幼儿不太会玩，多数是一个人拿着小汽车玩，不会用积木拼搭出一些简单的形状，〞等一些简单的形状，这也是此次活动的难点。其次是在剪发店里，我发现游戏刚开始幼儿很感兴趣，半途幼儿就没耐心了，并且剪发师不太会与小客人沟通，针对这类状况，我制作了一些钱币，每次地区活动结束后，要和前一次来个竞赛，看看谁赚得钱多。并教会幼儿一些根本的礼貌用语和沟通语言，如：欢送莅临、再会、你要洗头吗？你想理什么发型等等，以此来激励幼儿坚持游戏，并提升幼儿参加的踊跃性，这是本次活动的要点。三、活动目标：本次活动我制定了两个目标。目标一是在游戏中学习使用一些根本的礼貌用语，如：你好，欢送莅临；再会；感谢；不用谢等。这一目标主要表达在剪发店里。目标二是乐于参加到区角活动中，并能体验与伙伴友善合作、游戏的快乐。四、活动过程：本次活动过程我分为三全局部。第一是状况表演，用娃娃迷路，找不到家来引入到活动中。其次是老师介绍今日所开设的地区名称以及各地区活

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