山西医科大学汾阳学院药理学教案

山西医科大学汾阳学院

教案单 位：基础医学部教研室：药理教研室任课教师姓名：李锦平课程名称：药理学授课时间：06/07学年第一学期

课程名称中文名称药理学英文名称Phamarcology课程说明《药理学》是以医学基础课为基础、为临床合理用药提供重要的理论基础的一门桥梁课。为适应教学的需要，本着培养本科医学生的目标，在总论中重点学习理解基本知识、基本概念及基本原理理论，适当把握理论深度的学习；各论中以常见病的常用药物基本药理学知识为主，适当增加新知识，对于与其他课程重复较多的部分知识做为自学内容。学习药理学重在掌握基本理论、基本知识，为今后临床合理用药，不断学习新的药理学知识打下基础。要重点掌握药物的主要作用、作用机制、主要临床用途及严重的不良反应，熟悉药物的分类及注意事项，了解药物的相互作用及药动学特点。本门课程的执行校本部教学大纲，总时数92学时，其中理论72学时，实验课20学时。实验内容基本与校本部相同，个别实验结合本校情况略有调整。本学期教学任务的安排由三位教师分阶段承担理论教学，实验课分四个班、由四位教师共同承担。对教师的要求1、教师必需严肃认真地备课。每位老师都有一份本教案的电子版，要求教师在使用时结合自身知识结构和教学经验，在本教案的基础上丰富具体内容；备课时，教师必需熟悉相关课程如生物化学、生理学、免疫学、微生物学、病理学、病理生理学及临床学科知识，以便于教学中做到基础与临床相结合。2,教师必需深入研究教学法，以培养临床医生为目标，充分发挥学生的主体作用，激发其求知欲望，培养学生的自学能力。3、在教学过程中，教师应注重学生综合分析、解决问题能力的培养，注重学生创新意识和思想品德的培养。教材选用五年制临床专业药理学第六版规化教材人民卫生出版社参考书籍与常用网地址参考书籍：备课主要参考书目、文献.Goodman&Gilman,《Thepharmacologicalbasisoftherapeutics^10thedition,2001LaurenceDR,etal.《ClinicalPharmacology^1999.《药理学》颜光美主编，高等教育出版社出版，2004

教学内容及课时分配授课内容学时第1章绪言1第2章药效学3.5第3章药动学3第4章影响药效的因素0.5第5章传出神经系统药理概论1第6章胆碱受体激动药1第7章抗ChE及ChE复活药1.5笫8章M-R阻断药1.5笫9章N・R阻断药0.5笫10章肾上腺素受体激动药2.5第11章肾上腺素受体阻断药2第12章局麻药第14章镇静催眠药1第15章抗瘢痫药、抗惊厥药2第16章抗帕金森病药1第17章抗精神失常药2第18章镇痛药2第19章中枢兴奋药第20章解热镇痛药2第21章 离子通道概论及钙通道阻滞药2第22章 肾素-血管紧张素系统抑制药3第23章 抗高血压药2第24章 抗心律失常药2第25章抗心衰药2第26章抗心绞痛药2第27章抗动粥药1第28章利尿药2第29章血液及造血系统药3第30章作用于呼吸系统药1.5第31章作用亍消化系统药1.5第32章 组胺受体阻断药1第35章肾上腺皮质激素药3第36章甲状腺激素及抗甲状腺药2第37章胰岛素及口服降糖药2第39章抗菌药物概论1第40章0-内酰股类3第41章大环内酯类、林可霉素1.5第42章氨基仔类、多粘菌素1.5第43章四环素、氯霉素类2第44章 人工合成抗生素2第45章 抗结核药2第46章 抗真菌药、抗病毒药、抗寄生虫药0.5第47章 抗恶性肿瘤药0.5

授课章节第一章药理学总论——绪言授课对象医学本科授课时数1学时授课时间授课地点南阶四教教学目的与要求掌握药物、药理学、药物效应动力学及药物代谢动力学概念。了解药理学研究对象及任务与药理学发展简况及在医学中的地位。教学重占与难点药理学、药物效应动力学及药物代谢动力学教学方法讲授法、教具授课提纲一、药物、药理学、药物效应动力学及药物代谢动力学概念二、药理学研究对象三、药理学发展简况专业英文词汇：药物(drugs)处方药(prescriptiondrugs)非处方药(OTC,Overthecounterdrugs)药理学(Pharmacology)药物代谢动力学(Pharmacokinetics)药物效应动力学(Pharmacodynamics)

授课章节第二章药物代谢动力学授课对象医学本科授课时数3.5学时授课时间授课地点南阶四教室教学目的与要求掌握药物的体内过程及基本概念，影响吸收、分布的因素，代谢的生物学意义。掌握药物消除动力学规律，药动学基本参数的意义及相互关系，连续用药血药浓度变化规律。了解其在设计给药剂量的意义。教学重占与难点零级动力学和一级动力学，参数药动学参数教学方法讲授法、讨论法教具授课提纲第一节药物分子的跨膜转运一、药物通过细胞膜的方式二、影响药物通透细胞膜的因素第二节药物的体内过程一、吸收：概念、意义、影响吸收的因素（药物因素、给药环境因素等；不同给药途径的吸收特点。）二、分布：概念、意义、影响吸收的因素（血浆蛋白结合率*结合的特点、意义及其临床意义等。）三、代谢：概念、意义、部位、代谢反应类型、肝药酶*等。四、排泄：概念、意义、主要途径（肾排泄）。消除：代谢+排泄，即药物血浆浓度下降的过程（或药物的活性消失的过程）第四节药物消除动力学一、一级消除动力学：定义、特点二、零级消除动力学：定义、特点。二者的相互转化及条件。第五节体内药量-时间关系一、单次给药的药-时曲线：AUC二、多次给药的稳态浓度：与半衰期关系；与给药剂量关系等。第六节药动学重要参数半衰期意义；表观分布容积意义：清除率；生物利用度概念及意义。

专业英文词汇：吸收(absorption)分布(distribution)代谢(metabolism)排泄(excretion)首关效应(firstpasseffect)或首关消除(firstpasselimination)消除半衰期(halflife,Ti/2)生物利用度(bioavailability)稳态浓度(steady-stateconcentration,Css)达峰时间(peaktime)曲线下面积(areaundercurve,AUC)思考题：.试述药效学与药动学的规律对合理用药的意义。.试述肝药酶对药物的转化和药物相互作用的关系。.简述溶液的pH值对酸性药物被动转运的影响。

授课章节第三章药物效应动力学授课对象医学本科授课时数3学时授课时间授课地点教学目的与要求掌握药物的药理作用，药物作用的基本类型，药物治疗效果和不良反应，量效关系及其基本概念，药理作用机制、受体动力学中亲和力、内在活性及激动药、拮抗药概念。熟悉受体调节：受体脱敏；受体增敏。及其临床意义。了解受体类型及药物-受体相互作用后的细胞反应。。教学重占~~t=与难点教学重点：药物效应动力学的基本概念教学难点：量效关系曲线所包含的药理学问题受体一信号转导教学方法讲授法教具多媒体辅助授课提纲第一节药物的基本作用一、药物作用与药物效应二、药物作用的基本类型：对因、对症；治疗效果及不良反应等。第二节量效关系量反应及质反应特点及其量-效曲线：参数概念及意义。第三节药物作用机制(受体机制)一、受体由来、概念、特性；二、药物与受体的相互作用：占领学说药物与受体反应的动力学：亲和力；内在活性三、作用于受体的药物分类：激动药、部分激动药、拮抗药。四、受体类型及细胞内信号转导五、受体的调节专业英文词汇：药物作用(drugaction)药理效应(pharmacologicaleffect)兴奋(excitation)抑制(inhibition)选择性(selectivity)副反应(sidereaction)毒性反应(toxicreaction)

后遗效应(residualeffect)停药反应(withdrawalreaction)变态反应(allergicreactin)过敏反应(hypersensitivereaction)量效关系(dose»effectrelationship)量反应(gradedresponse)质反应(quantalresponseorall-or-noneresponse)效能(efficacy)效价(potency)治疗指数(therepeuticindex,TI)激动药(agonist)拮抗药(antagonist)思考题：.试论药理学在疾病的诊断、预防和治疗中的意义。.根据受体作用的占领学说叙述激动药和阻断药的特点。

授课章节第四章影响药物作用的因素授课对象医学本科授课时数0.5学时授课时间授课地点南阶四教室教学目的与要求掌握药物相互作用有关概念、特异质反应、耐受性、耐药性、依赖性。熟悉安慰剂及其意义了解影响药物作用的药物因素及其他机体因素。教学重占与难点药物相互作用有关概念、特异质反应、耐受性、耐药性、依赖性。熟悉安慰剂及其意义教学方法讲授法教具授课提纲一、药物因素药物制剂和给药途径药物相互作用二、机体因素年龄、性别、遗传因素、特异质反应、疾病状态、心理因素长期用药机体的反应性变化

授课章节第五章传出神经系统药理学概论授课对象医学本科授课时数1学时授课时间授课地点教学目的与要求掌握传出神经系统按递质的分类及传出神经系统的受体类型、分布及效应。掌握基本药理作用及药物分类依据。了解受体-效应偶联机制。教学重占~~tTL与难点递质的分类、受体类型神经系统的受体分布及效应教学方法讲授法、讨论法教具多媒体课件授课提纲第一节、出神经系统按递质的分类第二节、传出神经系统的受体类型、分布及其效应第三节、传出神经系统药物的作用方式和分类

授课章节第六章胆碱受体激动药授课对象医学本科授课时数1学时授课时间授课地点教学目的与要求掌握ACh的药理作用，胆碱受体激动药的临床应用和不良反应，对眼作用及治疗青光眼应用。教学重占~~t与难点毛果芸香碱对眼的作用教学方法讲授法、讨论法教具多媒体课件授课提纲第一节M受体激动药胆碱酯类生物碱类：毛果芸香碱(pilocarpine)第二节N胆碱受体激动药思考题：L试述毛果芸香碱治疗青光眼的机制。

授课章节第七章胆碱酯酶药中毒及胆碱酯酶复活药授课对象医学本科授课时数1.5学时授课时间授课地点教学目的与要求掌握新斯的明作用和临床应用及有机磷酸酯类中毒机理及毒理作用、有机磷酸酯类中毒的治疗原则及胆碱酯酶复活药的作用原理及应用、不良反应。教学重占~~tTL与难点新斯的明药理作用及临床应用。有机磷酸酯类中毒的机制及其中毒的症状。教学方法讲授法、讨论法教具多媒体课件授课提纲第一节胆碱酯酶第二节抗胆碱酯酶药一、易逆性抗胆碱酯酶药二、难逆性抗胆碱酯酶药第三节碘解磷定的作用机制和临床应用专业英文词汇：新斯的明(neostigmine)碘解磷定(pralidoximeiodide,PAM)氯解磷定(pralidoximechloride,PAM-CI)思考题：.试述新斯的明的药理作用和临床应用。.试述新斯的明治疗重症肌无力的作用机制。.试述有机磷酸酯类急性中毒的解救措施。.解救有机磷中毒为什么需合用阿托品和胆碱酯酶复活药？

授课章节第八章抗胆碱药(I)一M胆碱受体阻断药授课对象医学本科授课时数L5学时授课时间授课地点教学目的与要求掌握阿托品的作用、应用、不良反应、急性中毒的症状与解救措施、禁忌证。掌握山苴若碱、东葭若碱的作用特点、用途。了解后马托品、澳丙胺太林及及贝那替嗪的用途。教学重占与难点阿托品的药理作用、临床用途教学方法讲授法、讨论法教具多媒体课件授课提纲第一节阿托品类生物碱一、阿托品(atropine)二、山苴若碱(anisodamine)三、东苴若碱(scopolamine)第二节颠茄生物碱的合成、半合成代用品一、合成扩瞳药二、合成解痉药三、选择性M受体阻断药思考题：.简述阿托品的药理作用和临床应用.阿托品的人工合成代用品有哪些特点？

授课章节第九章抗胆碱药(H)一N胆碱受体阻断药授课对象医学本科授课时数0.5学时授课时间授课地点教学目的与要求掌握两类肌松药琥珀胆碱、筒箭毒碱作用的特点、应用以及中毒的解救。了解神经节阻断药美加明的作用特点、应用及主要不良反应。教学重占~~t与难点琥珀胆碱、筒箭毒碱作用特点。两类药物的作用机制。教学方法讲授法、讨论法教具多媒体课件授课提纲第一节去极化型肌松药琥珀胆碱(suxamethonium,succinycholine.)(scoline)第二节非去极化型肌松药筒箭毒碱(d-tubocurine)思考题：除极化型肌松药和非除极化型肌松药有哪些区别？

授课章节第十章肾上腺素受体激动药授课对象医学本科授课时数2.5学时授课时间授课地点教学目的与要求掌握肾上腺素受体激动药的分类以及肾上腺素、多巴胺及麻黄碱、去甲肾上腺素，异丙肾上腺素的作用、应用、不良反应及禁忌证。了解间羟胺、去氧肾上腺素的作用与应用。教学重占-fr=-与难点肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素的药理作用、临床应用、不良反应及注意事项。教学方法讲授法、讨论法教具多媒体课件授课提纲第一节构效关系及分类第二节a肾上腺素受体激动药去甲肾上腺素(noradrenaline,NA;norepinephrine,NE)间羟胺(metaraminol)第三节a、B肾上腺素受体激动药肾上腺素(adrenaline,epinephrine)麻黄碱(ephedrine)多巴胺(dopamine,DA)第四节B肾上腺素受体激动药异丙肾上腺素(isoprenaline)多巴酚丁胺(dobutamine)思考题：.试述肾上腺素的药理作用、临床应用及应用注意事项。.比较肾上腺素、去甲肾上腺素及异丙肾上腺素的药理作用有何异同？.多巴胺的作用特点是什么？

授课章节第十一章肾上腺素受体阻断药授课对象医学本科授课时数2学时授课时间授课地点教学目的与要求掌握酚妥拉明的作用特点、应用及主要不良反应。了解酚芳明、哌哩嗪及育享宾的特点。掌握非选择性。受体阻断药普奈洛尔的作用，应用及不良反应和禁忌证。教学量占与难点酚妥拉明、普蔡洛尔的药理作用及临床用途。教学方法讲授法、讨论法教具多媒体课件授课提纲第一节a受体阻断药一、非选择性a受体阻断药二、选择性a।受体阻断药三、选择性az受体阻断药第二节。受体阻断药一、非选择性B受体阻断药普蔡洛尔二、选择性Bi受体阻断药第三节a、B受体阻断药.简述酚妥拉明的主要临床应用。.P受体阻断药是如何分类的？简述各类的特点及代表药。.简述普蔡洛尔的临床用途。专业英文词汇：酚妥拉明(phentolamine)妥拉嚏咻(tolazoline)酚苇明(phenoxybenzamine)普奈洛尔(propranolol)纳多洛尔(nadolol)曝吗洛尔(timolol)U引多洛尔(pindolol)阿替洛尔(atenolol)美托洛尔(metoprolol)

授课章节第十五章镇静催眠药(sadative-hypotics)授课对象医学本科授课时数1学时授课时间授课地点教学目的与要求掌握苯二氮卓类药物的药理作用和临床应用，作用机制。熟悉苯二氮卓类药物的体内过程，不良反应和所属药物。巴比妥类药物分类，中枢抑制作用，应用和不良反应。了解水合氯醛、甲丙氨酯、格鲁米特作用及个良反应。教学重占与难点教学方法讲授法、讨论法教具多媒体课件授课提纲镇静催眠药物分类第一节苯二氮卓类地西泮(diazepam)氟西泮(flurazepam)三哇仑(triazolam)第二节巴比妥类第三节其他类.简述苯二氮卓类药物的药理作用及作用机制。.理想的镇静催眠药应具有哪些特点？.为什么苯二氮卓类能取代巴以妥类成为治疗失眠的常用药？

授课章节第十六章抗癫痫药和抗惊厥药授课对象医学本科授课时数1.5学时授课时间授课地点教学目的与要求掌握治疗大发作、癫痫持续状态的药物；苯妥英钠，卡马西平，丙戊酸钠的药理作用、临床应用、不良反应。熟悉苯巴比妥作用；抗惊厥药，硫酸镁的作用、不良反应、应用及氯化钙对抗作用。了解癫病的分型，抗癫痫药作用机制，扑米酮作用、不良反应及禁忌症教学重占与难点教学重点与难点：癫痫类型、发病机制及药物作用机制；苯妥英钠，卡马西平，丙戊酸钠的药理作用、临床应用、不良反应：硫酸镁的作用、不良反应、应用及氯化钙对抗作用。教学方法讲授法、讨论法教具多媒体课件授课提纲第一节抗癫痫药概述癫痫分型、发病机制、药物作用机制等第二节常用抗癫痫药苯妥英钠(phenytoinsodium)大仑丁(dilantin)卡马西平(carbamazepine)苯巴比妥(phenobarbital)乙琥胺(ethosuximide)丙戊酸钠(sodiumvalproate)硝西泮(nitrazepam)氯硝西泮(clonazepam)第三节抗惊厥药

授课对象医学本科授课时数1.5学时授课时间授课地点教学目的与要求掌握拟多巴胺类药：左旋多巴的体内过程，与多巴脱竣酶抑制药合用依据，药理作用，临床应用，不良反应。熟悉甲基多巴肿、金刚烷胺和溟隐亭在治疗帕金森病的作用。胆碱受体阻浙：苯海索和卡马特灵治疗帕金森病的应用。了解帕金森病的黑质纹状体的多巴胺缺乏学说。左旋多巴与药物相互作用。了解抗老年性痴呆药教学重占与难点教学重点及难点：左旋多巴的体内过程，与多巴脱援酶抑制药合用依据，药理作用，临床应用，不良反应。甲基多巴脱的特点；苯海索的适应证等。教学方法讲授法、讨论法教具多媒体课件授课提纲退行性疾病简介；帕金森病的发病原因及机制：治疗措施；第一节抗帕金森病药一、拟多巴胺类药左旋多巴(L-DOPA,levodopa)、卡比多巴(carbidopa)、^(benserazide)澳隐亭(bromocriptine)二、抗胆碱药苯海索(benzhexol)又称安坦(artane)第二节治疗阿尔茨海默病药老年性痴呆的分类、发病机制、研究现状及目前治疗药物简介。思考题：.左旋多巴与卡比多巴治疗巴金森病的机制有何不同？两者为何联合用药？.左旋多巴对何种状态的帕金森病效果好？.安坦的主要适应症是什么？第十七章治疗中枢神经系统退行性疾病药授课章节

授课章节授课章节第十八章抗精神失常药授课对象医学本科授课时数2学时授课时间授课地点教学目的与要求掌握抗精神失常药氯丙嗪的药理作用、临床应用和不良反应。熟悉多巴胺DA通路。卡帕明的药理作用与临床应用。碳酸锂的临床应用及不良反应。了解氯丙嗪的体内过程、不良反应、急性中毒和禁忌症；其它类抗精神病药。教学重占与难点多巴胺DA通路及其功能。氯丙嗪的药理作用、临床应用和不良反应。教学方法讲授法、讨论法教具多媒体课件授课提纲第一节抗精神病药一、吩曝嗪类：氯丙嗪(chlorpomazine)又称冬眠灵(wintermine)二、硫杂慈类三、丁酰某类四、其他第二节抗躁狂症药第三节抗抑郁症药

授课章节第十九章镇痛药授课对象医学本科授课时数2学时授课时间授课地点教学目的与要求掌握吗啡的药理作用、作用机制、阿片受体亚型和特性、临床应用、个良反应、成瘾的危害性，哌替咤的临床应用。熟悉可待因和人工合成镇痛药美沙酮的作用、曲马多的临床应用及不良反应。了解安那度、芬太尼、喷他唾辛和强痛定镇痛作用。吗啡的化学结构、阿片受体枯抗药：纳洛酮与纳屈酮。癌痛的镇痛治疗教学重占与难点吗啡的药理作用、作用机制、阿片受体亚型和特性、临床应用、个良反应、成瘾的危害性，哌替咤的临床应用。癌痛的镇痛治疗。教学方法讲授法、讨论法教具多媒体课件授课提纲第一节概述疼痛概述镇痛药应用原则镇痛药物分类第二节阿片受体激动药第三节阿片受体部分激动药第四节其他镇痛药第四节阿片受体拮抗药专业英文词汇：吗啡(morphine)可待因(codeine)哌替咤(pethidine)美沙酮(methadone)二氢埃托啡(dihydroeyorphine)喷他佐辛(pentazocine)纳洛酮(naloxone)思考题：.吗啡为什么用于治疗心源性哮喘而禁用于支气管哮喘.试述吗啡的临床应用及其药理学基础？.哌替咤与吗啡在作用、应用上有何异同？.吗啡与阿司匹林在镇痛方面有何异同？

授课章节中枢兴奋药授课对象医学本科授课时数自学，授课时间授课地点教学目的与要求熟悉尼可刹米、山梗菜碱的临床应用及不良反应了解咖啡因、派醋甲酯、甲氯芬酯和毗拉西坦临床应用及不良反应。主要兴奋延脑呼吸中枢的药物；尼可刹米、二甲弗林及贝美格临床应用及不良反应。教学量占与难点尼可刹米、山梗菜碱的临床应用及不良反应。咖啡因、派醋甲酯、甲氯芬酯和毗拉西坦临床应用及不良反应。教学方法自学教具授课提纲复习题：.中枢兴奋药分为几类？常用药物有哪些？.临床上应用中枢兴奋药时注意些什么？

授课对象医学本科授课时数2学时授课时间授课地点教学目的与要求掌握解热镇痛抗炎药的退热、止痛、抗风湿的共性与作用原理；阿司匹林的药理作用、临床应用、抑制血小板聚集机制、不良反应。熟悉对乙酰氨基酚的药理作用、临床应用。了解阿司匹林的化学结构、体内过程、药物相互作用，及其他解热镇痛药的作用特点、临床应用等。教学重占与难点解热镇痛抗炎药的共同作用、作用特点、作用机制。阿司匹林的药理作用、抑制血小板聚集机制及临床应用、不良反应及注意事项。教学方法讲授法、讨论法教具多媒体课件授课提纲一、解热镇痛抗炎药共同作用、特点及原理。二、非选择性环氧酶抑制药(―)水杨酸类(二)苯胺类(三)其他类三、选择性环氧酶-2抑制药专业英文词汇：解热镇痛抗炎药(antipyretic-analgesicandanti-inflammatorydrugs)水杨酸类(salicylates)阿司匹林(aspirin)对乙酰氨基酚(acetaminophem,paracetamol)思考题：.Aspirin抑制PG合成可产生哪些药理作用和不良反应？.比较解热镇痛药与chlorpromazine对体温的影响有何不同？.解热镇痛药与morphine在镇痛作用方面比较有何不同？第二十章解热镇痛抗炎药授课章节

授课章节授课章节第二十一章离子通道概论及钙通道阻滞药授课对象医学本科授课时数2学时授课时间授课地点教学目的与要求掌握钙通道阻滞药的分类、药理作用、临床应用及不良反应。掌握硝苯地平、维拉帕米、地尔硫卓的作用特点及应用注意事项。熟悉钙通道阻滞药的作用机制、氟桂嗪的作用特点及应用。了解离子通道的分类、特点及其他作用于离子通道的药物。教学量占与难点钙通道阻滞药的药物作用、作用方式、临床应用及不良反应。常用钙通道阻滞药的特点。钙通道作用方式、钙离子及通道的生理、病理意义。教学方法讲授法、讨论法教具多媒体课件授课提纲第一节离子通道概论一、离子通首研究简史二、离子通道的分类三、离子通道的分子结构及门控机制第二节作用于离子通道的药物一、作用于钠通道的药物二、作用于钾通道的药物第三节钙通道阻带药一、钙通道阻滞药分类二、钙通道阻滞药的作用方式三、钙通道阻滞药的药理作用及临床应用专业英文词汇：电压依赖性(voltage-dependentCa2+channel)、受体操纵性(receptoroperatedCa2+channel)钙通道Ca?+通道阻滞药(calciumchannelblockers)二氢毗咤类(dihydropyridines)、硝苯地平(Mfedipine)、尼群地平(nitrendipine)、尼莫地平(nimodipine)、地尔硫卓类(benzothiazepine)、地〃硫N(Diltiazem)、苯烷胺类(phenylalkylamines)、维拉帕米(Verapamil)、氟桂利嗪(Flunarizine)

授课章节第二十二章作用于肾素-血管紧张素-醛固酮系统药授课对象医学本科授课时数3学时授课时间授课地点教学目的与要求复习肾素-血管紧张素系统的构成及其功能，掌握血管紧张素转化酶抑制药(ACEI)的药理作用、不良反应、临床应用。掌握常用ACEI及其特点，掌握常用的血管紧张素H受体(AT1)拮抗药。教学量占与难点重点：血管紧张素转化酶抑制药(AC日)的药理作用难点：血管紧张素转化酶抑制药(AC日)的作用机制教学方法讲授法、讨论法教具多媒体课件授课提纲第一节 肾素-血管紧张素系统(RAS).肾素-血管紧张素系统的构成.局部组织中RAS的功能.肾素-血管紧张素系统的功能第二节 血管紧张素转化酶(ACE)抑制药ACE抑制药的药理作用▲ACE抑制药的作用机制▲ACE抑制药的分类及常用药物※第三节血管紧张素n受体阻断药※英语词汇：血管紧张素转化酶抑制药(angiotensinconvertingenzymeinhibitors,ACEI)、卡托普利Captopril,依那普利enalapril.赖诺普利lisinopril、培噪普利perindoprik贝那普利benazaprik氯沙坦Losartan,缀沙坦valsartan＞厄贝沙坦irbesartan

授课章节第23章抗高血压药授课对象检验本科授课时数2学时授课时间授课地点教学主楼小教室教学目的与要求掌握普蔡洛尔、哌哇嗪、硝苯地平、毗那地尔、卡托普利(流甲丙肺酸)、氯沙坦及氢氯睡嗪等药的作用，临床应用与不良反应。了解可乐定、利血平、腓屈嗪、硝普钠的作用，临床应用与不良反应，抗高血压药的分类及应用原则。教学重占与难点教学重点：普蔡洛尔、卡托普利、氯沙坦、硝苯地平教学难点：血压调节教学方法讲授法、讨论法教具多媒体授课提纲第一节抗高血压药物的分类第二节常用抗高血压药物第三节其他抗高血压药物利舍平(reserpine)、呱乙啜(guanethidine)>可乐定Clonidine^哌哇嗪Prazosin、钾通道开放药(potassiumchannelopeners)、酮色林(ketanserin)>胖屈嗪Hydralazine>硝普钠sodiumnitroprusside>毗那地尔Pinacidil

授课章节第25章抗心律失常药授课对象临床本科授课时数2学时授课时间授课地点教学主楼小教室教学目的与要求掌握奎尼丁、普鲁卡因胺、利多卡因、苯妥英钠、普蔡洛尔、胺碘酮、维拉帕米等对心肌电生理活动的影响、临床应用及不良反应。教学重占-fr=-与难点教学重点：利多卡因、普蔡洛尔、维拉帕米教学难点：心肌电生理及心律失常电活动教学方法讲授法、讨论法教具多媒体授课提纲第一节心脏的电生理学基础第二节心律失常发生机制第三节抗心律失常药物的基本作用机制和分类第四节常用药物动作电位时程(actionpotentialduration,APD)>有效不应期(effectiverefractoryperiod,ERP)、利多"因Lidocaine、苯妥英钠phenytoinsodium.美西律mexiletine>奎尼丁Quinidine、普鲁卡因胺procainamide氟卡尼F1ecainide>普奈洛尔Propranolol胺碘酮Amiodarone>维拉帕米Verapamil>地尔硫卓diltiazem、普尼拉明prenylamine、曝帕米tiapamil

授课章节第21章治疗充血性心力衰竭的药物授课对象临床本科授课时数2学时授课时间授课地点教学主楼小教室教学目的与要求掌握强心甘类的作用，临床应用、毒性反应及防治。了解其他正性肌力药物B受体激动药、磷酸二酯酶抑制剂、利尿药、扩血管药、B受体阻断药在治疗心功能不全中的应用。教学重占与难点教学重点：强心普、卡托普利教学难点：心功能不全的病理生理学教学方法讲授法、讨论法教具多媒体授课提纲第一节心功能不全的病理生理学及治疗药物分类第二节强心昔类第三节肾素•血管紧张素-醛固酮系统抑制药慢性心力衰竭(chronicheartfailure,CHF)又称充血性心力衰竭(congestiveheartfai1ure)、强心昔(cardiacglycosides)、洋地黄毒昔(digitoxin)、地高辛(digoxin)、毛花昔C(lanatoside)、毒毛花昔K(strophantinK)、正性肌力作用(positiveinotropicaction)、负性频率作用(negativechronotropicaction)、^11胺(dopamine)、多巴酚丁胺(dobutamine)、氨力农(amrinone)、米力农(milrinone)、依诺昔酮(enoximone)、匹罗昔酮(piroximone)、匹莫苯(pimobendan)、维【)力农(vesnarinone)

授课章节第二十六章抗心绞痛药授课对象医学本科授课时数2学时授课时间授课地点教学目的与要求了解决定心肌供氧及氧耗的主要因素、心绞痛发生的病理生理及心绞痛的临床分型，熟悉抗心绞痛药的分类，掌握各类药的抗心绞痛作用、作用机制、适应症及不良反应。教学量占与难点硝酸酯类药物。B-受体阻断药合用硝酸甘油的优点与理论根据。教学方法讲授法、讨论法教具多媒体课件授课提纲＞硝酸甘油抗心绞痛机制是什么?它有哪些不良反应?如何避免其耐受性的产生？＞B受体阻断药抗心绞痛机制是什么？＞硝酸甘油与普蔡洛尔合用于治疗心绞痛有何优点?为什么？(从其作用原理解释合用疗效3不良影响互相抵销)硝酸甘油Nitroglycerin硝酸异山梨酯isosorbidedinitrate＞单硝酸异山梨酯isosorbidemononitrate＞普蔡洛尔propranolok阿替洛尔atenoK美托洛尔metoproloL维拉帕米verapamiK硝苯地平nifedipine＞氨氯地平amlodipine＞阿米洛利(amiloride)、扎达维林(zatebradine)、双嗑达莫(dipyridamole,潘生丁)

授课章节第二十七章抗动脉粥样硬化药授课对象医学本科授课时数1学时授课时间授课地点教学目的与要求了解抗动脉粥样硬化药的药理作用应。重点了解HMG-CoA还原酶抑制药f、体内过程、临床应用和不良反向临床地位。教学量占与难点HMG-CoA还原酶抑制药。教学方法讲授法、讨论法教具多媒体课件授课提纲第一节HMG-COA还原能抑制药第二节影响胆固醇吸收和转化的药物第三节影响脂蛋白合成、转化及分解的药物.苯氧酸类.烟酸第四节其他调血脂药动脉粥样硬化(atherosclerosis),3-羟基3甲基戊二酰辅酶A还原酶(HMG-CoA,3-hydroxy-3-methylglutaryl-coenzymeA)、洛伐他汀Lovastatin,普伐他汀pravastatin,辛伐他汀simvastatin,考来烯胺Cholestyramine＞烟酸Nicotinicacid、氯贝丁酯又名氯贝特、安妥明(atromid-S)、苯扎贝特benzafibrate、普罗布考Probucol、亚油峻(linoleicacid)、y-亚麻油酸(y-linolenicacid)、二十五碳五烯酸(eicosapentaenoicacid,EPA)、二十二碳六烯酸(docosahexaenoicacid,DHA)

授课章节第28章利尿药和脱水药授课对象临床本科授课时数2学时授课时间授课地点教学主楼小教室教学目的与要求了解各类利尿药的作用部位。掌握吠塞米(速尿)、氢氯曝嗪、螺内酯、氨苯蝶咤、甘露醇的作用，作用机制、临床应用及不良反应。了解布美他尼、阿米利洛作用特点。教学重占~~tTL与难点教学重点：吠塞米(速尿)、氢氯嚷嗪、螺内酯、甘露醉教学难点：肾脏的尿生成教学方法讲授法、讨论法教具挂图授课提纲第一节利尿药一、利尿药作用的生理学基础二、常用利尿药第二节脱水药乙酰哇胺acetazolamide、吠塞米Furosemide、依地尼酸ethacrynicacid、氢氯嚷嗪Hydrochlorothiazide、氢氟嘎嗪(hydroflumethiazide)>氯0酮(chlorthalidone)>阿米洛利Amiloride.螺内酯Spironolactone

授课章节第29章作用于血液及造血系统的药物授课对象临床本科授课时数3.0学时授课时间授课地点教学目的与要求掌握肝素、铁剂、叶酸与维生素B12作用、作用机制、临床应用及主要不良反应。了解双香豆素、维生素K的作用与应用。了解抗血小板药、纤维蛋白溶解药及血容量扩充药的作用与应用。教学重占~~tTL与难点教学重点：肝素、铁剂、叶酸教学难点：凝血与抗凝系统教学方法讲授法、讨论法教具多媒体授课提纲第一节抗凝药物第二节纤维蛋白溶解药与纤维蛋白溶解抑制药第三节促凝血药第四节抗贫血药

授课章节第30章呼吸系统药物授课对象临床本科授课时数1.5学时授课时间授课地点教学目的与要求掌握平喘药分类。掌握茶碱类平喘药的作用及应用。了解拟肾上腺素药、M胆碱受体阻断药、色甘酸钠的平喘作用机制及临床应用。了解氯化钱、可待因及乙酰半胱氨酸等药的作用、应用。教学重占与难点教学重点：平喘药教学难点：平喘药的机制教学方法讲授法、讨论法教具多媒体授课提纲第一节平喘药一、支气管扩张药二、抗炎性平喘药三、抗过敏平喘药四、其他平喘药第二节镇咳药第三节祛痰药

授课章节第31章消化系统药授课对象临床本科授课时数1.5学时授课时间授课地点教学目的与要求掌握抗消化性溃疡药物分类，H2受体阻断药、奥美拉哇、米索前列醇的作用、作用机制及临床应用。了解抗酸药三硅酸镁、氢氧化铝等药作用特点及泻药硫酸镁等药的作用方式与临床应用。教学重占~~tTL与难点教学重点：H2受体阻断药、奥美拉哇教学难点：胃酸分泌及其调节教学方法讲授法教具多媒体授课提纲第一节抗消化性溃疡药一、抗酸药二、抑制胃酸分泌药三、增强胃黏膜屏障作用的药物四、抗幽门螺杆菌药物第二节泻药第三节止泻药

授课章节第34章抗组胺药 第35章肾上腺皮质激素类药物授课对象临床本科授课时数4学时授课时间授课地点教学目的与要求掌握糖皮质激素类可的松、氢化可的松、泼尼松、氢化泼尼松、地塞米松等的作用，临床用途，不良反应及应用注意。了解促皮质素的作用和用途。教学重占与难点教学重点：糖皮质激素教学难点：糖皮质激素的合成及其调节教学方法讲授法、讨论法教具多媒体授课提纲抗组胺药肾上腺皮质激素一、糖皮质激素的合成及其调节二、糖皮质激素的药理作用三、糖皮质激素的临床用途四、糖皮质激素的不良反应及应用注意

授课章节第36章甲状腺激素及抗甲状腺药授课对象临床本科授课时数2.0学时授课时间授课地点教学目的与要求目的要求：了解甲状腺激素及其制剂的临床应用。掌握抗甲状腺药甲基或丙基硫氧喀咤，甲硫咪噗和卡比马哇的作用，应用和不良反应。了解碘和碘化物、放射性碘、。受体阻断药对地方性甲状腺肿及甲状腺机能亢进的治疗作用、应用注意。教学重占与难点教学重点：抗甲状腺药教学难点：甲状腺激素的合成及其调节教学方法讲授法、讨论法教具多媒体授课提纲第一节甲状腺激素及其制剂第二节抗甲状腺药一、硫氧喀咤类二、碘和碘化物三、放射性碘四、B受体阻断药

授课章节第37章降血糖药授课对象临床本科授课时数2.0学时授课时间授课地点教学目的与要求目的要求：掌握胰岛素和口服降血糖药磺酰胭类、双胭类、a-葡萄糖普前抑制药的作用，临床应用和应用注意。教学重占与难点教学重点：胰岛素教学难点：胰岛素及磺酰胭类的作用机制教学方法讲授法、讨论法教具多媒体授课提纲第一节胰岛素第二节口服降血糖药一、磺酰胭类二、双服类三、a一葡萄糖甘酶抑制药

授课课程药理学内容（章、节）题目第三十九章抗菌药物概论授课教师名称李卫萍职称讲师所属系（室）药理学授课方法讲授课数授时1学时授课对象本科班（临床专业）授课时间教材名称及版本药理学第五版人民卫生出版社教学目的与要求认识机体、病原体、抗菌药三者之间的关系，熟悉抗菌药物的抗菌作用机制及抗药性产生途径，为临床合理用药打下理论基础。了解抗生素的分类发展及其在临床上的重要地位。教学内容（要点）及时间分配1/4学时：机体、病原体、抗菌药之间相互关系，抗菌药在防治感染性疾病中的作用。抗菌谱，抗菌活性，抑菌药，杀菌药，化疗指数、抗菌药的后作用和化学治疗的概念。1/2学时：抗菌药作用机制，细菌的耐药性：产生耐药性机制。1/4学时：抗菌素的合理应用的基本原则，抗菌药的联合应用。肝肾功能损害的抗菌药的应用。讲课重点和难点各类抗菌药物的作用机制细菌的耐药性：产生耐药性机制。讲授的专业英语词汇抗感染药(antiinfiectiveDrugs),抗微生物药(antimicrobialDrugs),抗生素(antibiotics)>化学治疗药(chemotherapeuticDrugs),抗菌药后续效应(PostAntibioticEffects,PAE),抑邮(Bacteriostaticagents),最低抑菌浓度(MinimalinhibitoryConcentration,MIC),最低杀菌浓度(MinimalBactericidalConcentration,MBC),化疗指数(ChemotherapeuticIndex,CI),耐药性(Resistance,抗药性)第一下抗菌药物与化学治疗第二节抗菌药物作用机制授课第三节细菌对抗菌药物的耐药性提纲第四节抗菌药物的合理应用

授课课程药理学内容（章、节）题目第四十章氏内酰胺类抗生素授课教师名称李卫萍职称讲师所属系（室）药理学授课方法讲授课数授时3学时授课对象本科班（临床专业）授课时间教材名称及版本药理学第五版人民卫生出版社教学目的与要求掌握内酰胺类抗菌药的抗菌谱、抗菌机制、耐药性及机制、适应症、体内过程及不良反应。教学内容（要点）及时间分配1学时：青霉素基本结构、理化性质、抗菌作用，抗菌谱，抗菌机制，细菌耐药机制、体内过程，临床应用，不良反应。半合成耐酸、耐酶和广谱青霉素类的代表药抗菌作用、体内过程、不良反应和临床应用。2学时：头抱菌素类基本化学结构、优点，一、二、三、四代头抱菌素代表药、抗菌作用,体内过程、不良反应和临床应用，诈典型B-内酰胺抗生素，B-内酰胺酶抑制药，单环即内酰胺类抗生素。讲课重点和难点P-内酰胺类抗菌药的抗菌机制，头抱菌素类五代之间的抗菌作用特点。讲授的专业英语词汇青霉素GPenicillinG,普鲁卡因青霉素procainepenicillin,革星青霉素benzathinepenicillin,青霉素VpenicillinV,头抱氨苇cefalexin,头泡吠辛Cefuroxime,头布孟多cefamandole,头抱曝后Cefotaxime,头抱匹罗Cefpirome第一节 抗菌机制、作用类型及耐药性.化学结构.抗菌作用机制.细菌的耐药性第二节青霉素类抗生素.天然青霉素.半合成青霉素第三节头抱菌素类抗生素.第一代头抱菌素.第二代头抱菌素.第三代头抱菌素.第四代头抱菌素非典型B-内酰胺类抗生素内容（章、节）题目第四十一章大环内酯类、林可霉素类及多肽类抗生素授课教师名称李卫萍职称讲师所属系（室）药理学授课方法讲授课数授时1.5学时授课对象本科班（临床专业）授课时间教材名称及版本药理学第五版人民卫生出版社教学目的与要求掌握大环内酯类抗菌药的抗菌谱、抗菌机制、耐药性及机制、适应症、体内过程及不良反应。熟悉林可霉素类抗菌药的抗菌谱、抗菌机制、耐药性及机制、适应症、体内过程及不良反应。了解多肽类抗生素抗菌药的抗菌谱、抗菌机制、耐药性及机制、适应症、体内过程及不良反应。教学内容（要点）及时间分配1学时：大环内酯类抗菌药分类，基本结构、理化性质、抗菌作用，抗菌谱，抗菌机制，细菌耐药机制、体内过程，临床应用，不良反应。1学时：林可霉素类和多肽类抗菌药的抗菌谱、抗菌机制、耐药性及机制、适应症、体内过程及不良反应讲课重点和难点大环内酯类抗菌药抗菌药的抗菌机制，与青霉素类的区别。克林霉素抗厌氧菌的特点讲授的专业英语词汇大环内酯类（macrolides）,红霉素Erythromycin.罗红霉素roxithromycin,克拉霉素clarithromycin,阿奇霉素azithromycin,林可霉素lineomycin.克林霉素clindamycin授课提纲授课提纲1.共性二.常用药物第二节林可霉素类抗生素第二节多肽类抗生素授课课程药理学内容（章、节）题目第四十二章氨基糖昔类抗生素授课教师名称李卫萍职称讲师所属系（室）药理学授课方法讲授课数授时1.5学时授课对象本科班（临床专业）授课时间教材名称及版本药理学第五版人民卫生出版社教学目的与要求掌握氨基氟类常用药链霉素、庆大霉素、卡那霉素等的抗菌谱、适应症、体内过程及不良反应；新型氨基或类的临床应用；了解多粘菌素临床应用。教学内容（要点）及时间分配1学时：氨基贰类抗生素共性：抗菌谱、抗菌作用，抗菌作用原理、体内过程、不良反应:对第八对脑神经等不良反应，交叉耐药性，药物相互作用。0.5学时：链霉素、庆大霉素、卡那霉素，妥布霉素、阿米卡星，西索米星，奈替米星，新霉素，多肽类抗菌药抗菌机制、适应症、体内过程及不良反应.讲课重点和难点氨基忒类抗生素共性，与大环内酯类的区别。讲授的专业英语词汇氨基糖甘类抗生素（aminoglycosides）,链霉素Streptomycin,庆大霉素gentamicin,,妥布霉素tobramycin,卡那霉素kanamycin,奈替米星netilmicin,大观霉素spectinomycin,第一节 氨基甘类抗生素的共性授课提纲.药理作用、体授课提纲.不良反应及防治第二节各类药物的特点及应用.链霉素、庆大霉素、阿米卡星.妥布霉素、其他药物内容（章、节）题目第四十三章四环素类和氯霉素类抗生素授课教师名称李卫萍职称讲师所属系（室）药理学授课方法讲授授课时数2学时授课对象本科班（临床专业）授课时间教材名称及版本药理学第五版人民卫生出版社教学目的与要求掌握四环素类、氯霉素类常用药的抗菌谱、适应症、体内过程及不良反应。教学内容（要点）及时间分配1学时：四环素类抗生素共性：抗菌谱、抗菌作用，抗菌作用原理、体内过程、不良反应，耐药性。新四环素类：多西坏素（dexycwine）、米诺环素（MnocRine）和美他Ef素（methacRine）.1学