小学学校第二学期工作总结

小学学校第二学期工作总结学校在开头产生时并不都是专门的教育机构，而兼为习射、养老的场所。下面是我给大家整理的小学学校第二学期工作总结，仅供参考希望能够帮助到大家。

小学学校第二学期工作总结1

20_年9月22日，很难忘的一天，这一天我怀揣着激动的心情踏进了_市实验二小的大门，在这之前我很多次的想象着进入这个学校之后的各种情况，也悄悄的在心底给自己拟了一个计划，希望自己能在实验二小这个家庭里成长起来，希望能够成为一名学生喜欢，家长敬重，领导认可的老师。初到实验二小，有幸得到领导们的信任，把三班级2班的数学课交给我，对于数学我不是很专业，但是对于教学由于曾经在私立学校任教过，所以有一点点的阅历，我大胆的接受了领导的托付，同时担任三班级4个班的手工课，周末爱好课中的书法和影视欣赏。时间如流水一般，从我们的粉笔尖上划过，留下的痕迹就是学生记忆中的知识，我不敢确定每一位孩子把握了全部的知识，但我可以确定的是我在很专心的传道授业。

一学期就要结束了，对于我来说是幸福满满，我收获了很多，学习到了很多，就从一下几个方面来说吧。

一、教学的指导思想。

开学的种种历历在目，我上的第一节课是《测量》，这节课是打算的很充分的，由于这节课是给领导们说课，在家用了很长时间备课，所以上起来也比较轻松。我的辅导老师是温顺可爱的庞老师，她说要听听我的课，于是上第二单元《万以内的加减法》时，我打算了一节，庞老师听后说慢条斯理，不慌不忙，形象适合当小学老师，但是还存在着很多的问题。在庞老师的指导下我才明白讲课之前一定要先读新课标和小教参，创设适合小学生思维能力的情境在课堂中，目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题形成勇于探究，勇于创新的科学精神获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

二、怎样备课。

之前认为备课写教案，就是根据自己的想法把一节课该怎么上一步一步的写出来。其实不然，指导老师庞老师告知我，备课前一定要先想，我们为什么要学这个知识，在学习了这些内容后对孩子将来长大有什么帮助，本节课的内容能运用到生活中的那些地方，然后再设计思路，怎样能引导孩子自己去发现新知识。备课时不但备教材备教法还要备学生，提前了解学生的知识程度，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，专心写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算。为了准时把握学生的动态，对于他们的课堂表现情况我都有记录，在当天的备课中备注哪些是要重点观察的学生。

三、注意沟通。

首先是与学生的沟通，每日上课起立时我都要孩子们给老师一个灿烂的微笑，带着轻松愉快的心情来学习，在课堂上特殊留意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培育学生多动口动手动脑的能力。提倡“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获另外，下课后我仍然留在教室和同学们一起玩，偶尔会教孩子们一些我们小时候玩的游戏，大课间的时候也会下去和孩子们一起跳大绳，增进与孩子之间的距离，我信任我能走进孩子的心里。其次是与班主任沟通，我们班的班主任是陈老师，一个教学阅历非常丰富的好老师，她很照料我这个新人，不懂的地方总是提醒我该怎么做，由于阅历不够孩子不完成作业时让我不知所措，后来陈老师教我把权力放给组长，让孩子来帮助老师管理，让学生自己来监督，这样一方面老师不用每日盯着学生，另一方面还能培育小组长的责任心。最后是与家长的沟通，家庭作业是对当天所学知识的巩固，每日通过校信通把家庭作业告知家长，在家长的监督之下孩子的作业会完成的比较好。

四、调整好自己的心态。

每日看着孩子对于所学知识达不到自己预期的效果就会非常的生气，有时候会由于一节课而影响一天的心情，总想着孩子学不会怎么办，后来庞老师和我说，给孩子一个接受新事物的过程，不要急于求成，咱们大人也一样，当你遇到一个新鲜事物的时候很难理解，但是时间长了就好了，总要有一个消化的过程，于是我渐渐静下心来，整理孩子应该把握的程度。

一学期就这样结束了，很紧张，很慌乱，我不敢说我把孩子教的有多么的优秀，只能说，对于工作我一定会更加努力，对于孩子我一定会倍加爱惜，对于教育事业我要奋斗终生。

小学学校第二学期工作总结2

一年的时间就这样匆忙忙忙地过去了，回顾一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。古人云：老师是蜡烛是春蚕今人说：老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺双馨的老师迈进。

一、加强思想政治学习，提高师德修养

我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的个性进展，重视激发学生的制造能力，工作责任心强，听从领导的分工乐观做好本职工作，专心备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并完成教学任务。

二、要提高教学质量，关键是上好课。

1、在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，专心钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，激励学生主动参加、主动探究、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要专心审题，边审题边思考。假如发现个别学生做错了题，准时要求学生订正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成专心计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清晰工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正专心学习、刻苦钻研的学习态度，培育独立思考和克服困难的精神。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生基础比较差，学习数学很吃力，几次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和激励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成果也不断提高。

三、用功学习不断攀高

“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。老师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位老师来说当然很重要。俗话说：“要想授于别人一滴水，必须自己具备一桶水”。由于我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的`知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我乐观专心地参加学校开展的各项活动，乐观参加继续教育的学习，乐观努力把握学习机会。每次教研听课我都乐观参加，并专心地作好记录。还能专心地总结教学阅历，把自己的教学的阅历和体会记录下来。在课余的时间里，常常到有关教育的网站查找学习的资料，扫瞄教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札记。努力学习别人先进的教学阅历，转变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。

四、用爱育人以心取信

虽然我不是班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。假如连自己身边的人和物都不能相处好，谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用机会，如利用教材内容对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面品德的培育和爱的教育。例如遇到学生因小事吵嘴或打架，我会主动对他们进行思想教育，告知他们要学会关爱他人，让他们学会处理同学之间的关系。对本班的“问题学生”和“成果低下”生，不是几分、排斥，而是给予亲切的关怀和爱惜。对于学习落后的学生，我时常给予激励和帮助，为他们解决学习的困难，使他们有信心继续学习。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样，真心地与他们交伴侣。

五、专心教学以德取绩

现代著名教育心理学家布鲁纳认为：认知是一个过程，而不是一个结果。因此，他强调教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参加把知识建立起来的过程。”我在教学课堂教学中正确处理好教与学，学与导的关系，把教与学的重点放在学上，在教法上着眼于导，以学生进展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探究、主动参加认知结构的过程，促使学生乐学，学会，会学。我在平时上每一堂课时，都注意于调动学生的乐观性，开拓学生的思维，让他们在每一堂课上都有所思、有所想、有所发现、有所收获。我尽量让他们在学习中相互探讨、沟通中各抒己见，激励学生发表自己的独特见解，不拘一格，只要有道理我就给予恰当的肯定。这样树立了学生的自信心，也激发了他学习的爱好，使学生在整个学习中乐观主动、专心参加整个认知过程，促进了学生的心身健康进展。

小学学校第二学期工作总结3

时间荏苒，又一年的教学工作划上了句号。本学期担任三班级、学前班的教学，回顾这学期的工作，是挑战和成长的一学期，经历了这学期得到了成长，使我更加自信的面对今后的教学工作了。现将总结如下：

一、关于课堂。

三班级的孩子经过一学期的磨合，各方面的协作都渐渐的有默契了。三3班的孩子课堂上能主动发言，很多孩子的想法、观点都让我觉得很棒。孩子们回家也喜欢读书，家长还常常共享孩子读书的视频。这种爱思考、喜欢共享新想法、读书的好的习惯在家长会上也大力表扬家长们在协作。希望能够继续保持好的学习习惯。三5班的孩子，整体上学习能力较强，对知识的理解和把握能力都不错，他们的课堂表现也很活跃，优生们衣灰很愿意帮助他人，达到共同进步。良好的班级学习习惯让课堂更轻松。学前班的孩子继续学习攀登英语，本学期培育的小老师都能很好的辅助课堂，而争当小老师的这种劲头在班级上还是一直存在着，这样能很好的激发孩子的学习爱好。家长开放日我们也很好的向家长展现了孩子们的精彩一面，孩子们在表现赢得阵阵掌声。家长们都全都认可这种模式，看到孩子成长，我感到很欣慰。发挥学生为主体的课堂，是教学中一直要坚持的。

二、关于辅差。

良好的学习成果反馈才会让老师教得更加有信心，而一个班级学生的程度不一，有些孩子在学习程度上就是比别人慢点，需要老师耐心指导。因此，辅差是最好的途径。每个单元，每次模拟、月考、期中考试都检测出孩子的把握情况。三3班的冀美琳、陈书文，三5班的李姜、李俊杰、刘沛霖、冼心奇同学就有不同程度的提高。其中冀美琳同学已经不用老师去催着她学习了，每日都很自觉的读书过关。而她跟大家共享，假如不是坚持找老师过关单词、课文，请教难题，她不会有这么大的进步的。看到他们学习越来越自信、我想全部的付出都是值得的，没有什么比学生的进步，对学习保有爱好、自信更能让作为一名教育工的我们更加欣慰了。

三、关于个人学习。

本学期在杜海梅组长的带领下，我们英语组开展了组内读书活动。通过研读《小学英语故事教学》这本书，我获益匪浅。书中创新的教学理念。让喜欢听故事的我爱不释手。每月的读书笔记，让我能更好的去理解这本书。Storieseverywhere(故事无处不在)，学习始于故事，故事永久伴随着我们，伴随着我们的教学，从童年到老年，从课堂到职场，从故土到异乡。故事的文本再构，可以让课堂更丰富，这个需要老师一定的功底，因此不断学习，才能将这些精彩的点子应用到课堂当中。而书中的另一章节—讲故事。教我们讲故事的时候留意站姿、眼神、手势、角色替换、情感融入，以及上台、下台。很多细节都要留意，而讲故事要留意的事项可以更好的和我们的英语读书结合，让学生仿照讲得一口标准、地道的口语。以及在角色扮演中表情丰富，这些都是可以借鉴将故事方法让学生表演得更好的。除此之外，还坚持着背诵《英语课标标准》，课标的背诵，让我能更好地划分教学的难易程度，了解学生的学习能力及把握现状，让我们明白老师是“用教科书教，而不是教教科书”。

四、关于个人成长。

本学期承担了一次集团内公开课。没有表现得很好，在处理课堂，好的老师应该是在设计课堂的时候有预见性，没有发挥学生为主体的课堂都不是精彩的课堂。因此，我牢记于心。在期末师徒结对，五班级下册的同课异构中，我通过专心设计课堂，还有让师父杜海梅老师给我提出意见并修改，我将师父的点子用到课堂当中，孩子们协作得很好，课堂进展顺利，因此也评比到组内的一等奖。这个一等奖来得太珍贵，它告知我以后要精心打算每一课，学会预设课堂，多学习，将好的课堂思路应用到课堂当中，发挥学生的主体地位，学生学得好玩，课堂才有意义。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教学之路也是学习之路，只有不段学习，才能开出理想的教学之花。

以上是本学期的工作总结，一分耕耘一分收获，坚持辅差、坚持打算课、坚持请教学习，就会有好的成果。而这些让我对今后的教学也更加有信心了。当一名老师真的很好。工作之余，我还坚持每日熬炼，比较难得的是熬炼由以前的排斥，变得每日主动去做的事情。每日都很充实。一直都朝着我向往的理想状态——快乐工作，快乐生活努力着。

小学学校第二学期工作总结4

转眼间，作为音乐老师的我，又渡过了忙劳碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有一定的成果，也有一定的不足。这一学期我担任的是二班级四班、四班级四个班、五班级一个班的音乐教学，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、思想方面

作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，留意培育自己良好的师德，关心和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表在思想政治上，能来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，乐观参加学校组织的各项活动，注意政治理论的学习。，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，听从学校安排。

二、教学方面

本学年期，我担任二班级四班、四班级四个班、五班级一个班音乐课教学任务。在教育教学工作上，根据不同的班级、不同的班级，我利用学科特有的力气来教育学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注意学生学习习惯、学习方法的培育和乐观性的调动，坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的爱好，注意以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上制造音乐。音乐真正成为他们的伴侣，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

三、课外活动

本学期的六一校庆活动中我担任了两个节目的编排工作，一是舞蹈快乐的童年、二是歌伴舞国家，我坚持每日下午两节课后进行训练，由于是两个节目，所以还要抽出多余的时间对学生进行单独的唱歌和舞蹈的训练。我放弃个人休息时间，每日下班回家，进行舞蹈的编排，剪切工作。回到学校，再对学生进行训练、指导。在不耽误正课的基础上我圆满的完成了学校安排的六一的活动任务。

四、课外工作

为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作，我专心地参加县里组织的培训活动，专心记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，专心备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，乐观学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实打算。以适应当前教育的形式。

五、努力目标

由于这几年的教学繁忙，对于自己的专业有所忽视，在专业技能的训练上时间花的少，今后我将努力训练自己的专业，在将来的日子里能不断的成长。

1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生各种能力和思想的进步，争揉做公开课，多去参加竞赛和参加教研活动，以锤炼自己。

七、不足方面

1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，特殊是对高班级学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生爱好还有待提高和加强。

2、对自己的教学还不够严谨。

我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。在以后的工作中我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。

小学学校第二学期工作总结5

时间过的真快，好象冬天就在眼前，怎么就一下子跳到了夏天。相处一年的孩子们已经拿到了红彤彤的毕业证书，告知我，老师，我们毕业了。正如朱自清所言，匆忙太匆忙。很多事情就在我们的手下，脚下，眼皮下就溜走了，带走的是时间，留下的是反思，总结。回顾这个学期，我能以专心踏实的态度对待工作，以谦虚谨慎的态度对待学习，以公平乐观饱满的热忱对待学生，以真诚和善的作风对待同事。

本学期，我所做的工作大致总结如下：

一、政治思想方面

听从学校领导，听从学校安排。一学期以来，我专心学习领会学校组织的师德师风建设论坛活动，在活动中，思想上深受洗礼。在学校留意为人师表，身正为范，与人为善。以乐观向上的精神面貌影响学生。

二、教育教学方面

教育方面：

本学期是我班学生参加升学考试的一学期，首先我能够利用班会和晨会，通过向陶主任和杨主任了解学生学习情况，准时从思想上动员学生专心学习，为考试做打算。第二：重视班集体的思想建设：教育学生在一个集体中，首先要学会协作，学会换位思考，培育学生的集体荣誉感与默契感，主要体现在：让学生合作出好每一期的板报，把废旧的纸和塑料瓶出售，换回的钱在班级进行合理开支。在学校进行的趣味运动会打算阶段，让他们进行默契练习，这些活动大大增强了班级学生的集体荣誉感和默契感，也让他们在学校组织的