九下-物质属性

物第 阶段第3次2014330时段19-B教学内知识框知识点一：基础知识1、物体所含_的多少叫做物体的质量，用字母表示。它是物体的一种，不随、、的改变而改变。2、质量的国际单位是。1t=_kg1kg=g1g=mg3、测量工具：。使用规则（1）把天平放在工作台上，把游码放在标尺左端的 处（2）调节横梁右端的，使指针指在分度盘的刻度线，这时横梁平衡（3）把被测物体放在盘里，用向盘里加减并调节_在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡，这时被测物体的质量就等于右盘砝码总质量与游码所示质量。 天平的最大测量值 。（填相等或不相等） 1g/cm3 1kg/m3 10、体积单位换算1m3= 1dm3= 1cm3= 1L= 1mL= 1L= ，表 【典型例题—1知识点一：物理题A.一个中学生的体重大约是50N C.一只母鸡的重力大约是1.5N D．一个鸡蛋的质量大约是0.5kg A．正常体温约为39℃ C．人的拇指宽度约为10cm D．初中生跑100m约需8sA．一个苹 一本书的质量约0.2 ；一个鸡蛋的质量约60 ；一名小学生的质量约30 质量约400 ；一只公鸡的质量约1.5 ；一元硬币的质量,约7 知识点二：理度是物质的一种物理属 质 C．体 D．温对于不同的物质，m越大，ρ越 B.对于同一物质，ρ与V成反C.同一种物质，ρ与m成正 知识点三：密度的测1.用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在桌面示位置，则可将平衡螺母向（）调乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为g2.在“探究物质的质量与体积的关系”实验中18按照上步骤，继续测量了2个同种物组成的物体的质量和体积，并将数据记录在下表一中，请你根据表中的数据在图19的坐标纸上用“×”描点，作出图像，观察图像并得出结论： 。表一 表二又测量了3个不同物体的质量和体积，并将数据记录在表二中，请你根据表中的数据在图19的坐 D10cm3，它的质量是g3.下面是甲，乙两位同学在用天平和量筒测盐水密度的实验中设计的两种实验方案：1：（1）(2)所测确的盐水密度是偏大还是偏小四．密度知识的应如图有三只相同的玻璃杯，盛有等质量的、纯水、盐水。ρ盐水>ρ纯水>ρ，则甲、乙、丙玻璃杯 甲是纯水、乙是、丙是盐水甲是纯水、丙是、乙是盐水 、丙是盐水4丙是纯水、乙是、甲是盐水已知的密度为0.8×103kg/m3,下列说法能够成立的能装下 质量之比是 体积之比是， 甲、乙两种液体的体积之比为3:2，质量之比为1:2，则它们的密度之比为 半，乙液体倒去3/4，则它们剩余的液体质量之比为 50040025 （1）铜体积和质量均相等的铁球、铜球和铅球，其中可能是实心的是(铅>铜>铁 A．铁 B．铜 根据实验中测量的物理量（用字母符号表示）液moVo有密封盖的瓶子。问： 进行了测量，测量内容及结果(1)m3=g． 课堂小学生对于本次课的评价特别满 ○满 ○一 ○学生签字教师评定1、学生上次作业评价 ○ ○较 ○一 ○2、学生本次上课情况评价：○ ○较 ○一 ○教师签字：教导（签字校 （签字 分度盘刻度线的左边一点，这时他应该( ）4、家安装自来水管时，将一根水管截成长短不同的两段，则这两段水管 55）76、同学在探究两种物质的质量跟体积的关系时，做出了的图象。 7 液密度酱煤液密度酱煤色拉0， C、铁的密度比棉花 11、要测量一张邮票的质量，他想出了如下的一些方法，其中正确的是 C100100即为一张邮票的质量。12、某研究性学组做“水的体积随温度变化”的研究，得到的图像．从图中可知，水温度从2℃升到8℃的过程中，其密度（ B、判断天平横梁是否平衡时，一定要等到指针完全下来

第131716、同学在学校运动会上获得一块奖牌，他想知道这块奖牌是否是由纯铜做的，于是他用天平和量杯14g2cm3,则该奖牌的密度为g/m3。通过查表知道，铜的密度为8.9×103kg/m3，由此他判断该奖20（选填“是”2017、某同学使用天平称量，调节托盘天平横梁平衡时，出现情况，他 的过程中，如果指针偏向分度盘刻线的右侧，应将天平平衡螺母向置如图甲所示，则金属块的质量是g．把金属块放人装有适量水的量筒中，量筒内水面的位置如图乙所示，则金属块的密度是kg／m3．金属块有磨损后，它的密度(19（1）想测量植物油的密度，他先用天平测出烧杯和植物油的总质量,如图a所示,然后将烧杯中的a、b图倒出牛奶的质倒出牛奶的体（2为m2；再把烧杯中的牛奶全部倒入量筒中，测