生物一轮复习市公开课一等奖省名师优质课赛课一等奖课件

组成细胞元素1、干重下质量分数最多元素：C

鲜重下质量分数最多元素：O

干重下最多物质：蛋白质

鲜重下最多物质：水水1、水存在形式：

自由水和结合水细胞内良好溶剂参加生化反应为细胞提供液体环境

运输物质新陈代谢细胞结构主要组成成份细胞中无机盐1、无机盐存在形式：离子形式

2、相关元素作用：Mg、Ca、Fe、B、I等

3、无机盐功效：细胞结组成份维持细胞酸碱平衡维持细胞渗透压参加细胞代谢糖类1、基本元素：C、H、O2、种类：3、功效：单糖—五碳糖：核糖、脱氧核糖（RNA、DNA组成成份）六碳糖：果糖、葡萄糖（基本单位）二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖多糖：淀粉、纤维素（植物特有）；糖元（动物特有）组成生物体组成物质生物供能物质例题1：以下关于糖类生理作用叙述中，正确是（）A核糖和脱氧核糖是DNA主要组成成份B葡萄糖是细胞主要能源物质C肝糖原是肝脏主要成份D纤维素是植物细胞中主要储能物质A脂质分类：C、H、O脂肪基本元素：功效：储能物质C、H、O、P磷脂基本元素：功效：细胞膜基本骨架C、H、O、N固醇基本元素：胆固醇、性激素、维生素D蛋白质1、基本元素：C、H、O、N（有时含有S）2、基本单位：氨基酸

结构特点：最少有一个羧基和一个氨基接在同一碳原子上

种类：20种3、结构单位：多肽脱水缩合4、空间结构：蛋白质折叠组装例题3：以下物质中，不属于组成生物体蛋白质氨基酸是A．B．C．

D．

C1、图中A表示

，D表示

。2、图中有

个肽键，有

个氨基和

个羧基。3、图中有

种氨基酸。

氨基羧基2122蛋白质4、空间结构：蛋白质结构多样性：氨基酸种类、数量、排列次序及空间结构功效多样性：直接原因结构蛋白功效蛋白——催化、免疫、运输、调整等根本原因：遗传物质多样性核酸1、基本元素：C、H、O、N、P2、基本单位：核苷酸3、核酸种类：DNARNAP脱氧核糖含氮碱基

脱氧核苷酸核糖核苷酸P

核糖含氮碱基脱水缩合核苷酸种类、数量、排列次序——遗传物质（核酸）多样性DNA和RNA组成成份异同类别DNARNA基本单位核苷酸碱基五碳糖磷酸脱氧核糖核苷酸核糖核苷酸腺嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸腺嘌呤核糖核苷酸鸟嘌呤核糖核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸尿嘧啶核糖核苷酸腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G）胞嘧啶（C）胸腺嘧啶（T）腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G）胞嘧啶（C）尿嘧啶（U）脱氧核糖磷酸磷酸核糖例题以下相关核酸叙述中错误是（）A生物体内含有遗传功效大分子化合物B细胞内生命物质主要成份之一C由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成D由核苷酸聚合而成大分子化合物C检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质（1）还原糖检测和观察试剂：本尼迪特试剂

注意事项：①还原糖有②③必须颜色改变：

（甲液：0.1g/mlNaOH

乙液：0.05g/mlCuSO4）葡萄糖，果糖，麦芽糖浅蓝色棕色砖红色用水浴加热甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中，现配现用（2）脂肪判定惯用材料：试剂：注意事项：①切片厚薄不均就会造成观察时有地方清楚，有地方含糊。②酒精作用是：③需使用显微镜观察④使用不一样染色剂染色时间不一样颜色改变：洗去浮色黄色或橘黄色；红色苏丹Ⅲ（黄色或橘黄色）或苏丹Ⅳ染液（红色）花生子叶或向日葵种子（3）蛋白质判定惯用材料：试剂：注意事项：①先加，再加②判定前，留出一部分组织样液，方便对比颜色改变：双缩脲试剂（A液：0.1g/mlNaOHB液：0.01g/mlCuSO4

）变成紫色鸡蛋清，黄豆组织样液，牛奶A液1mlB液4滴例题检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质试验中，以下操作错误是（）A只有脂肪判定需要使用显微镜B用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热C使用本尼迪特试剂和双缩脲试剂最好是现配现用D可溶性还原糖判定，可用酒精灯直接加热产生砖红色沉淀C第二章细胞结构细胞概述、原核细胞一、细胞学说内容1、全部生物都是由一个或多个细胞组成2、细胞是全部生物结构和功效单位；3、全部细胞必定是由其它活细胞产生二、细胞不能无限长大原因1、细胞表面积与细胞体积关系限制了细胞长大2、细胞核与它控制细胞质比限制了细胞长大

原核细胞

真核细胞本质区分细胞壁细胞质细胞核DNA存在形式没有核膜包被细胞核，只有拟核主要成份是糖类和蛋白质有核糖体，无其它细胞器拟核，无核膜和核仁拟核质粒：小型环状有核膜包被完整细胞核植物细胞有，主要成份是纤维素和果胶；动物细胞无细胞壁有各种不一样细胞器有核膜包被完整细胞核主要在细胞核内染色体上

原核细胞

真核细胞

遗传物质

细胞分裂转录和翻译

举例普通是二分裂，即分裂生殖出现在同一时间地点细菌、蓝藻、放线菌、衣原体、支原体无丝分裂、有丝分裂、减数分裂转录在细胞核内，翻译在细胞之内真菌、动植物细胞DNA例题1以下关于细胞与生命活动叙述，错误是（）A生命活动离不开细胞B病毒不含有细胞结构，所以它生命活动与细胞无关C细胞是生物体结构和功效基本单位D多细胞生物依赖高度分化细胞亲密协作，才能完成生命活动B例题2用光学显微镜观察装片时，以下操作正确是（）A将物镜对准通光孔B先用高倍镜，后用低倍镜观察C移动装片可确定污物在物镜上D使用高倍镜时，用粗调整器调整A例题3关于原核生物叙述中，正确是（）A细菌无线粒体，不能进行需氧呼吸B蓝藻没有细胞器，但能进行光合作用C原核生物遗传物质是DNA和RNAD原核生物中现有生产者，也有分解者D细胞膜和细胞壁一、生物膜组成成份及分布一、生物膜组成成份及分布1、膜基本骨架：磷脂双分子层（脂双层）2、膜功效主要负担者：蛋白质3、细胞识别、保护、润滑、免疫等：糖蛋白（糖脂也能够作为表面受体）4、胆固醇嵌入于磷脂之间，有利于调整膜流动性二、生物膜结构特点1、结构特点：含有一定流动性（磷脂和蛋白质）2、表现：变形虫变形运动、细胞融合、内吞外排3、影响原因：流动性强弱受温度影响三、生物膜功效特征1、功效特征：选择透性2、表现：根对矿质元素选择性吸收、小肠吸收等3、原因：

决定决定遗传性载体种类、数量选择性四、膜研究材料1、选材：哺乳动物成熟红细胞2、原因：没有细胞器膜和核膜干扰3、制备方法：置于清水中使细胞涨破，然后过滤例题4以下各项中不属于细胞膜功效是（）A控制一些分子和离子出入细胞B细胞识别、细胞和环境间能量交换C使细胞含有相对稳定内环境D控制合成细胞内所需要各种物质D细胞质一、线粒体1、分布：普遍存在于动植物细胞及酵母菌等真菌中，新陈代谢旺盛细胞含量多，动物细胞普通多于植物细胞3、结构双层膜，内膜向内凹陷形成嵴增大膜面积，有利于需氧呼吸进行含有DNA、RNA，能自主复制4、功效：需氧呼吸第二和第三阶段进行场所，即需氧呼吸主要场所2、形态：细胞质二、叶绿体1、分布：主要存在于植物叶肉细胞和茎细胞中3、结构双层膜，内含由膜结构形成基粒（类囊体），增大叶绿体膜面积基质中含有DNA、RNA，能自主复制4、功效：光合作用场所2、形态：细胞质三、内质网1、分布：真核生物细胞内3、类型粗面内质网（附着有核糖体）滑面内质网（无核糖体附着）4、功效：物质运输、与一些物质合成相关2、形态：单层膜细胞质四、核糖体1、分布：真核生物、原核生物细胞内都有3、功效：合成蛋白质2、形态：无膜细胞器，部分游离存在于细胞溶胶中，用于合成细胞本身所需蛋白质；部分附着在内质网上，用于合成份泌蛋白细胞质五、高尔基体1、分布：真核生物细胞内3、结构：单层膜，周围含有很多大小不一样囊泡4、功效2、形态：对蛋白质进行加工形成份泌蛋白植物细胞分裂末期，高尔基体合成纤维素形成细胞壁细胞质六、中心体1、分布：存在于动物细胞和低等植物细胞3、结构：无膜，有两个中心粒形成4、功效：细胞分裂时，发出纺锤丝形成纺锤体2、形态：细胞质七、液泡1、分布：植物细胞内；成熟植物细胞内含有中央液泡3、结构：单层膜4、功效：维持细胞渗透压，内含一定色素2、形态：分泌蛋白合成、分泌过程核糖体（附着在内质网上核糖体）内质网高尔基体细胞膜分泌蛋白抵达细胞外核糖体上氨基酸脱水缩合形成多肽，直接转到内质网蛋白质在运输中初加工，内质网以囊泡形式抵达高尔基体高尔基体对蛋白质进行深加工形成份泌蛋白，以囊泡形式抵达细胞膜囊泡与细胞膜膜融合，释放分泌蛋白抵达细胞外，即胞吐线粒体为整个过程提供能量分布植物特有细胞器动物和低等植物特有细胞器结构不具膜结构细胞器单层膜结构细胞器双层膜结构细胞器光镜下可见细胞器成份含DNA细胞器含RNA细胞器含色素细胞器叶绿体、液泡中心体核糖体、中心体内质网、液泡、溶酶体、高尔基体线粒体、叶绿体、细胞核线粒体、叶绿体、液泡、细胞核线粒体、叶绿体、细胞核核糖体、线粒体、叶绿体、细胞核叶绿体、液泡功能能产生水细胞器能产生ATP细胞器能（自主）复制细胞器能合成有机物细胞器与有丝分裂相关细胞器与蛋白质合成、分泌相关细胞器能发生碱基互补配正确细胞器与主动运输（直接）相关细胞器叶绿体、线粒体、核糖体、细胞核、高尔基体（叶绿体、线粒体）、中心体叶绿体、核糖体、高尔基体、细胞核叶绿体、线粒体、核糖体、细胞核（植物加高尔基体）线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、细胞核叶绿体、线粒体、核糖体、细胞核（线粒体、核糖体）、细胞核叶绿体、线粒体例题5细胞色素C是动植物细胞中普遍存在一个由104个氨基酸组成化合物，在生成ATP过程中起着主要作用。那么对于叶肉细胞来说，细胞色素C合成场所及其发挥生理作用细胞器分别是（）①线粒体②叶绿体③内质网④高尔基体⑤核糖体A③，①④

B④，②③

C⑤，①②

D⑤，①③C例题6线粒体和叶绿体都是进行能量转换细胞器。以下相关叙述正确是（）A二者都能产生ATP，合成ATP能量起源相同B需氧型生物细胞都有线粒体，植物细胞都有叶绿体C二者都含有磷脂、DNA和各种酶，叶绿体中还含有色素D光合作用场所是叶绿体，有氧呼吸场所是线粒体C细胞核一、细胞核结构1、核膜：双层膜，上有核孔2、核孔：蛋白质、RNA进出细胞核通道3、核仁：与核糖体RNA合成相关4、染色质（染色体）：由DNA和蛋白质组成，是遗传物质主要载体（只有真核生物才有）5、核基质二、细胞核功效：遗传物质储存和复制场所，是细胞遗传和代谢控制中心。例题7细胞核是细胞结构中最主要部分，相关细胞核叙述正确是（）A活细胞进行新陈代谢主要场所B衰老细胞细胞核体积增大，染色质固缩C细胞周期全过程都发生转录，仅间期进行DNA复制D控制细胞一切性状，但受细胞质调整B例题8以下关于细胞核叙述正确是（）A真核细胞核膜上有大量各种酶，有利于各种化学反应顺利进行B在显微镜下观察分裂间期真核细胞，能够看到细胞核主要结构有核膜、核仁和染色体C真核细胞核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质能够经过核孔进入细胞质D原核细胞拟核除没有核膜外，其它方面与真核细胞细胞核没有区分A第三章细胞代谢一、细胞与能量1、细胞代谢直接供能物质：ATP（三磷酸腺苷）供能物质：糖类储能物质：脂肪（油脂）最终能量起源：太阳能（光能）2、ATP结构简式：A—P~P~P腺苷+三分子磷酸核糖APPP~~磷酸二酯键高能磷酸键核糖APPP~~高能磷酸键腺苷+三分子磷酸21核糖APP~21号高能磷酸键易被打开释放能量，同时形成ADPADP：A—P~P，二磷酸腺苷核糖AP2号高能磷酸键普通不打开，若被打开释放能量同时形成腺嘌呤核糖核苷酸ATP：A—P~P~P腺嘌呤核糖核苷酸：RNA基本单位之一3、ATP与ADP相互转化ATP合成ATP水解反应式所需酶能量起源能量去路反应场所ADP+Pi+能量ATP酶ADP+Pi+能量ATP酶ATP合成酶光能（光合作用）、化学能（细胞呼吸）储存于形成高能磷酸键中细胞溶胶、线粒体、叶绿体储存在高能磷酸键中能量用于各项生命活动生物体需能部位ATP水解酶ADP+Pi+能量

ATP酶4、合成ATP能量起源

植物：光合作用、细胞呼吸动物：细胞呼吸微生物：细胞呼吸（硝化细菌：化能合成作用、细胞呼吸蓝藻：光合作用、细胞呼吸）4、ATP产生量与O2供给量之间关系

1）生物细胞可经过厌氧呼吸分解有机物，产生少许ATP，所以在氧气为零情况下，ATP产生量依然有一定数值2）随O2供给量增多，需氧呼吸显著加强，ATP产生量随之增加；但当O2供给量到达一定值后，ATP产生量不再增加，此时限制原因可能是酶、ADP或磷酸等；3）当横坐标表示呼吸强度时，ATP产生量曲线应从原点开始例题以下相关ATP结构与功效叙述中，正确是（）AATP分子脱去了两个磷酸基以后剩下部分就成为DNA基本组成单位中一个BATP与ADP转化过程是可逆反应CATP称为高能化合物，是因为第二个磷酸基很轻易从ATP上脱离释放能量D催化ATP与ADP相互转化酶不一样D例题以下相关ATP叙述，正确是（）①人长时间猛烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP量与平静时相等②若细胞内Na+浓度偏高，为维持Na+浓度稳定，细胞消耗ATP量增加③人在严寒时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP量增加④人在饥饿时，细胞中ATP与ADP含量难以到达动态平衡A①②B②③C③④D①④B二、酶1、酶本质及生理功效化学本质绝大多数是蛋白质少数是RNA合成原料氨基酸核糖核苷酸合成场所核糖体细胞核（真核生物）起源普通来说，活细胞都能产生酶生理功效含有生物催化作用作用原理降低化学反应活化能2、酶特点（1）酶含有高效性*催化剂可加紧化学反应速率，与无机催化剂相比，酶催化效率更高；*酶只能缩短到达化学平衡所需时间，不改改变学反应平衡点；*

酶只能催化已存在化学反应；2、酶特点（2）酶含有专一性*在A反应物中加入酶A，反应速度较未加酶时明显加紧，说明酶A催化底物A参加反应；在A反应物中加入酶B，反应速度和未加酶时相同，说明酶B不催化底物A参加反应。2、酶特点（3）酶活性受温度、PH等影响*低温抑制酶活性，高温使酶失活；a点温度为该酶最适温度，每种酶都有最适温度*PH过低或过高都会使酶失活。口腔中酶到胃或肠因为PH过高或过低而失活，胃中酶到肠因为PH过高而失活出现如图曲线原因可能是什么？1、abc中所加酶量不一样，a中酶浓度最大，所以反应速度最快2、abc中所加催化剂种类不一样，a中为生物催化剂酶，b中为化学催化剂，c没有加入催化剂PH=8时，反应物剩下量出现最低点，说明PH=8是该酶最适PH；不论PH在6、7或8，三条曲线均在M点到达最低点，说明M点温度是该酶最适温度。例题某一不可逆化学反应（S→P+W）在无酶和有酶催化时均能够进行。当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应酶。图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间改变趋势曲线是（）A甲B乙C丙D丁D二、物质出入细胞方式一、渗透作用1、渗透作用发生条件：半透膜膜两侧溶液含有浓度差生物体内是否存在渗透系统？请举例。存在。如动物细胞在组织液中你能否说出图示中渗透作用发生条件？细胞膜充当半透膜；细胞溶胶与组织液之间存在浓度差.问：半透膜和细胞膜相同吗？相同点：一些物质能够经过，另一些物质不能经过；不一样点：半透膜是利用膜上存在孔大小来决定物质能否经过，而细胞膜是选择透性膜，对物质进出含有选择作用。所以选择透性膜一定是半透膜，半透膜不一定是选择透性膜。动物细胞成熟植物细胞半透膜细胞膜原生质层浓度差细胞溶胶与外界溶液细胞液与外界溶液问：动植物细胞都符合渗透系统吗？二、植物细胞吸水和吸水试验探究（一）试验原理：成熟植物细胞原生质层相当于一层半透膜，细胞液含有一定浓度，能够渗透失水和吸水。（二）试验过程：1、制作洋葱鳞片叶表皮暂时装片；2、低倍显微镜下观察：（1）有一个紫色中央大液泡（2）原生质层紧贴细胞壁3、0.3g/mL蔗糖溶液吸水纸吸引4、低倍显微镜观察：（1）中央液泡逐步变小（紫色加深）（2）原生质层与细胞壁逐步分离试验过程：1、制作洋葱鳞片叶表皮暂时装片；2、低倍显微镜下观察：（1）有一个紫色中央大液泡（2）原生质层紧贴细胞壁3、0.3g/mL蔗糖溶液吸水纸吸引4、低倍显微镜观察：（1）中央液泡逐步变小（紫色加深）（2）原生质层与细胞壁逐步分离5、清水吸水纸吸引6、低倍显微镜观察（1）中央液泡之间胀大（2）原生质层逐步贴近细胞壁（三）试验结论：（1）当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，发生质壁分离现象（2）当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水，发生质壁分离复原现象（四）质壁分离原因分析：液泡膜细胞壁细胞膜细胞核细胞溶胶质壁分离原生质层：2、3、5（细胞膜、液泡膜及两膜之间物质）细胞壁（四）质壁分离原因分析：原因原生质层具半透性内因：外因：细胞渗透失水细胞壁伸缩性小原生质层伸缩性大外界溶液浓度大于细胞液浓度表现宏观上：微观上：植物由坚挺变萎蔫质壁分离液泡（由大变小）细胞液颜色（由浅变深）原生质层与细胞壁分离（五）植物细胞质壁分离与复原试验应用1、证实原生质层是选择透过性膜：成熟植物细胞处于一定浓度溶液中组成了渗透系统2、判断植物细胞死活：只有活细胞原生质层才是选择透过性膜，才能发生质壁分离与复原3、测定植物细胞液浓度：将成熟植物细胞放入系列浓度梯度蔗糖溶液中，观察质壁分离情况，即可测定出该细胞液浓度范围4、光镜下观察细胞膜存在：正常情况下，植物细胞膜很薄，紧贴细胞壁，不易观察到。质壁分离后，原生质层最外面即为细胞膜。例题撕去紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同时间，浸泡后外表皮称为乙组。然后，两组外表皮都用浓度为0.3g/ml蔗糖溶液里处理，一段时间后外表皮细胞中水分不再降低。此时甲、乙两组细胞水分渗出量大小以及水分运出细胞方式分别是（）A甲组细胞水分渗出量与乙组细胞相等，主动转运B甲组细胞水分渗出量与乙组细胞高，主动转运C甲组细胞水分渗出量比乙组细胞低，被动转运D甲组细胞水分渗出量与乙组细胞相等，被动转运C三、细胞膜物质运输方式及影响原因1、物质运输方式比较离子和小分子物质大分子和颗粒物质自由扩散易化扩散主动运输胞吞胞吐运输方向运输动力载体实例高浓度到低浓度高浓度到低浓度低浓度到高浓度细胞外到内细胞内到外浓度差浓度差能量ATP能量ATP能量ATP不需要需要需要不需要不需要水、CO2、O2、甘油、乙醇红细胞吸收葡萄糖离子、小肠和肾脏吸收葡萄糖、氨基酸进入血管白细胞吞噬病菌、变形虫吞食食物胰岛B细胞分泌胰岛素三、细胞膜物质运输方式及影响原因2、影响物质运输速率原因（1）物质浓度（在一定浓度范围内）（2）氧气浓度（3）温度：温度可影响生物膜流动性和相关酶活性，因而影响物质运输速率。低温会使物质运输速率下降。物质浓度运输速率物质浓度运输速率自由扩散易化扩散或主动转运氧气浓度运输速率自由扩散或易化扩散氧气浓度运输速率主动转运PP原因：膜上载体蛋白数量有限或能量有限PP原因：膜上载体蛋白数量有限三、细胞膜物质运输方式及影响原因3、影响主动转运原因（1）载体：A：载体含有特异性：不一样物质载体不一样，不一样生物细胞膜上载体种类和数目也不一样。B:载体含有饱和现象：当细胞膜上载体已经到达饱和，细胞吸收钙载体运载物质速度不再随物质浓度增大而增大。（2）能量：凡能影响细胞内产生能量原因，都能影响主动转运，如氧气浓度、温度等。三、细胞呼吸1、需氧呼吸和厌氧呼吸过程C6H12O6【H】

+丙酮酸

+

能量酶【H】+CO2+能量H2O+大量能量酶O2H2O

酶供给生命活动或热能形式散失酶

酒精+CO2（酵母菌、苹果等）

乳酸

（动物、甜菜、乳酸菌等）需氧呼吸厌氧呼吸缺氧2、需氧呼吸和厌氧呼吸比较类型需氧呼吸厌氧呼吸必需条件场所物质改变能量释放特点联络（1）第一阶段完全相同（2）实质相同，分解有机物，释放能量氧气和酶细胞溶胶（第1阶段）线粒体（第2和3阶段）产生大量能量有机物彻底分解，能量完全释放不需氧，但必须有酶催化细胞溶胶产生少许能量有机物未彻底分解，能量未完全释放C6H12O6+O2+H2OCO2+H2O+能量酶ADP+Pi+能量ATP酶C6H12O6

酒精+CO2+能量酶C6H12O6

乳酸+能量酶ADP+Pi+能量ATP酶注意点：1、需氧呼吸三个阶段都产生ATP，厌氧呼吸只在第一阶段产生ATP2、原核生物无线粒体，但有些原核生物仍可进行需氧呼吸3、微生物厌氧呼吸也可称为发酵，但动植物厌氧呼吸不能称为发酵2、影响细胞呼吸外部原因及细胞呼吸原理应用1）温度：温度主要影响呼吸酶活性。最适温度时细胞呼吸最强，超出最适温度呼吸酶活性降低，甚至变性失活，细胞呼吸受抑制；低于最适温度酶活性下降，细胞呼吸受抑制。应用：生产上常利用这一原理在低温下贮存蔬菜、水果；在大棚蔬菜栽培过程中夜间适当降温，降低呼吸作用，降低有机物消耗，提升产量。2）O2浓度：O2浓度为0时只进行厌氧呼吸，如A点；氧气浓度为5%时现有需氧呼吸又有厌氧呼吸，如B点，该点CO2释放量最低，即有机物消耗量最少，适合贮存；B点后随氧气浓度增加厌氧呼吸消失，只进行需氧呼吸。（与细胞新陈代谢状态相关）应用：A

生产上利用降低氧浓度抑制呼吸作用降低有机物消耗这一原理延长蔬菜、水果保鲜时间；B

在作物栽培时，采取中耕松土确保根正常呼吸作用，促进根对矿质元素吸收O2浓度低时，厌氧呼吸占优势；随O2浓度增大，厌氧呼吸逐步被抑制，需氧呼吸不停加强；但当O2浓度到达一定值后，随O2浓度增大，需氧呼吸不再加强（受限原因）D点前，释放CO2量>消耗O2量，说明此时现有需氧呼吸又有厌氧呼吸；D点时，O2浓度10%，释放CO2量=消耗O2量，说明此点为厌氧呼吸消失点，此点后细胞呼吸方式只有需氧呼吸。（以糖类为呼吸底物）若呼吸底物是非糖类物质，如蛋白质、油脂等物质，当呼吸方式只有需氧呼吸时，则O2消耗量>CO2释放量4）含水量：在细胞内，自由水含量越高，新陈代谢越旺盛，所以，在一定范围内呼吸作用强度会随细胞内含水量增加而增强，随含水量降低而减弱。应用：种子晒干贮存，降低自由水含量，降低呼吸作用，降低呼吸作用消耗有机物量，有利于贮藏。3）CO2浓度：CO2是细胞呼吸产物，对细胞呼吸有抑制作用，CO2浓度增加，呼吸速率下降。应用：据此原理，在蔬菜和水果保鲜中，增加CO2浓度也含有良好保鲜效果。CO2浓度呼吸速率0含水量呼吸速率0例题提取鼠肝细胞线粒体为试验材料，向盛有线粒体试管中注入丙酮酸时，测得氧消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧消耗量较小，同时注入细胞溶胶和葡萄糖时，氧消耗量又较大。以下叙述中与试验结果不符合是（）A需氧呼吸中，线粒体内进行是第二、三阶段B线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖C葡萄糖只能在细胞溶胶内被分解成丙酮酸D水是在细胞溶胶中生成D例题食品保鲜必须保持食品品质保鲜、色艳、保持原有风味。当前，人们常采取保鲜膜来保留食品，其原理是（）A膜内食品与空气隔绝，阻止呼吸，有机物不再分解B使用保鲜膜可降低蔬菜、水果呼吸，降低有机物分解C保鲜膜含有杀菌作用，使蔬菜、水果不会腐烂D上述说法都对B例题在密闭容器中，酵母菌利用葡萄糖产生酒精，此过程不生成（）AATPB乳酸C三碳化合物D二氧化碳B例题将等量且足量苹果果肉分别放在O2浓度不一样密闭容器中，1h后，测定O2吸收量和CO2量释放量，以下表所表示以下相关叙述正确是（）A苹果果肉细胞在O2浓度为1~3%和3%~25%时，分别进行厌氧呼吸与需氧呼吸B贮藏苹果时，应选择O2浓度为5%适宜环境条件CO2浓度越高，苹果果肉细胞需氧呼吸越旺盛，产生ATP越多D苹果果肉细胞进行厌氧呼吸时，产生乳酸和CO2B例题下列图表示某植物种子在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量改变，则相关分析错误是（）A氧浓度为a时，只进行厌氧呼吸B氧浓度为b时，厌氧呼吸比需氧呼吸消耗葡萄糖多C氧浓度为c时，较适于贮藏该植物器官D氧浓度为d时，细胞产生ATP全部来自线粒体D四、光合作用光合作用场所：叶绿体为何光合作用在叶绿体中进行？只有叶绿体内有光合作用吗？叶绿体中含有光合作用进行所需色素和酶。蓝藻没有叶绿体，不过也能够进行光合作用，因其体内含有与光合作用相关色素和酶。一、叶绿体内色素提取和分离试验1、研磨CaCO3:SiO2：乙醇：预防色素因研磨被破坏确保研磨充分溶解色素2、过滤、搜集滤液：搜集得到色素滤液要置于暗处，因色素易见光分解3、制备滤纸条、画滤液细线画线要快、直、匀，重复3次，确保色素量4、层析——分离色素滤液细线不能触及层析液，不然色素会溶解在层析液中色素提取液颜色过淡原因：1、研磨不充分，色素未能充分提取出来2、称取绿叶过少或加入乙醇过多，色素溶液浓度小3、未加碳酸钙或加入过少，色素分子部分被破坏试验结果：滤纸条上出现四条宽度、颜色不一样色素带胡萝卜素：橙黄色叶黄素：黄色叶绿素a：蓝绿色叶绿素b：黄绿色类胡萝卜素叶绿素溶解度最大溶解度最小叶绿体内色素提取和分离试验原理：1、各种色素能溶解在有机溶剂中形成溶液；2、各种色素都能溶解在层析液中，但在层析液中溶解度不一样：溶解度大色素分子随层析液在滤纸上扩散快，反之则慢，因而不一样色素能够在滤纸上扩散而分开，各种色素分子在滤纸上可形成不一样色素带。色素吸收光谱及实际应用：叶绿素吸收红光和蓝紫光；类胡萝卜素吸收蓝紫光应用：无色透明大棚日光中各色光均能透过，有色大棚主要透过同色光，所以用无色透明大棚光和效率最高；叶绿素对绿光吸收量少，所以绿色塑料大棚光和效率最低例题提取光合色素，进行纸层析分离，对该试验中各种现象解释，正确是（）A未见色素带，说明材料可能为黄化叶片B色素一直在滤纸上，是因为色素不溶于层析液C提取液呈绿色是因为含有叶绿素a和叶绿素bD胡萝卜素处于滤纸最前方，是因为其在提取液中溶解度最高C例题下列图表示叶绿体色素吸收光谱（颜色深、浅分别表示吸收量多、少）。甲、乙两图分别是（）A胡萝卜素、叶绿素吸收光谱B叶绿素、胡萝卜素吸收光谱C叶黄素、叶绿素吸收光谱

D叶黄素、胡萝卜素吸收光谱B例题某研究组取得了水稻叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，试验结果是（）A光吸收差异显著，色素带缺第2条B光吸收差异不显著，色素带缺第2条C光吸收差异显著，色素带缺第3条D光吸收差异不显著，色素带缺第3条B二、光合作用发觉史中经典试验分析结论结论：植物在光照条件下能产生淀粉结论：植物光合作用场所在叶绿体，并能产生氧气光合作用反应式：CO2+H218O(CH2O)+18O2

光叶绿体O元素：H218O18O2元素去路：C元素：14CO2

14C3(14CH2O)三、光合作用过程光反应光能O2释放氧气H2OO2+【H】光解NADP++[H]+2e-NADPHADP+PiATP酶酶光能电能ATP和NADPH中活跃化学能碳反应CO2RuBp（C5）3-磷酸甘油酸（2C3）碳固定酶还原剂能量2个三碳糖酶酶碳还原以糖类为主有机物（CH2O）有机物中稳定化学能无机物有机物光合作用中条件骤变时物质量改变光反应光能O2释放氧气H2OO2+【H】光解NADP++[H]+2e-NADPHADP+PiATP酶酶碳反应CO2RuBp（C5）3-磷酸甘油酸（2C3）碳固定酶还原剂能量2个三碳糖酶酶碳还原以糖类为主有机物（CH2O）光反应碳反应反应物及条件生成物能量改变联络H2O、ADP、Pi、光、光合色素、酶CO2、RuBP、NADPH、ATP、酶O2、NADPH、ATPCH2O、水光能→电能→NADPH和ATP中活跃化学能NADPH和ATP中活跃化学能→有机物中稳定化学能1、光反应为碳反应提供NADPH和ATP，是碳反应基础；碳反应为光反应提供ADP和Pi。2、没有光反应，碳反应无法进行，没有碳反应，光反应也无法进行。例题温室内因为有适宜阳光、温度和充分CO2，植物长势良好；如CO2发生器突然发生故障，此时测定叶肉细胞内C3、C5、ATP和NADPH含量改变情况应该是（）A下降、下降、上升、上升B下降、上升、上升、上升C上升、上升、下降、下降

D上升、下降、上升、上升B例题研究光合作用过程时，用3H标识H2O追踪H转移路径，同时用14C标识CO2追踪C原子转移路径，最可能转移路径是（）①H2O[H]（CH2O）②H2O[H]C5

（CH2O）③CO2C3

（CH2O）④CO2C5

（CH2O）A①③B②③C①④D②④A四、光合作用速率曲线1、表示方法：通常以一定时间内CO2等原料消耗或O2、（CH2O）等产物生成数量来定量表示。但因为测定方法不一样，可分为净光合速率和实际光合速率。呼吸速率净光合速率实际光合速率ABCCO2吸收CO2释放光照强度实际光合速率=净光合速率+呼吸速率2、测定方法：（1）呼吸速率：将植物置于黑暗中，测定试验容器中CO2增加量、O2降低许或有机物降低许；（2）净光合速率：将植物置于光下，测定试验容器中O2增加量、CO2降低许或有机物增加量五、影响光合作用环境原因及其在生产上应用1、内部原因1）同一植物不一样生长发育阶段：在外界条件相同情况下，光合作用速率由弱到强依次是幼苗期、营养生长久、开花期应用：依据植物在不一样生长发育阶段光合作用速率不一样，适时、适量地提供水肥及其它环境条件，以使植物茁壮成长。2）同一叶片不一样生长发育时期：随幼叶发育为壮叶，叶面积增大，叶绿体不停增多，叶绿素含量不停增加，光合速率增大；老叶内叶绿素被破坏，光合速率随之下降应用：农作物、果树管理后期适当摘除老叶、残叶及茎叶蔬菜，及时换新叶，都是依据其原理，可降低其细胞呼吸消耗有机物。2、单因子变量对光合作用影响（外界原因）1）光照①光照时间越长，产生光合产物越多；②光质，因为色素吸收可见光中红光和蓝紫光最多，基本不吸收绿光，所以不一样波长光对光合作用影响不一样，建温室时，选取无色透明材料，能提升光能利用率；③光照强度：在一定光照强度范围内，增加光照强度可提升光合作用速率。ABCCO2吸收CO2释放光照强度曲线分析：A点光照强度为0，此时只进行细胞呼吸，释放CO2量表示细胞呼吸强度；AB段随光照强度增强，光合作用强度也逐步增强，CO2释放量逐步降低，因为细胞呼吸释放CO2有一部分用于光合作用，此时细胞呼吸强度大于光合作用强度；B点细胞呼吸释放CO2全部用于光合作用，即光合作用强度等于细胞呼吸强度，B点表示光照强度称为光赔偿点；BC段随光照强度不停加强，光合作用强度不停加强，光合作用强度大于细胞呼吸强度，到C点以上不在加强，C点称为光饱和点。应用：阴生植物光赔偿点和光饱和点比较低，如图虚线所表示。间作套种时农作物种类搭配，林带树种配置，冬季温室栽培防止高温等都与光赔偿点相关。问题：外界条件改变时，CO2（光）赔偿点移动情况。1、呼吸速率增加：2、呼吸速率减小：3、呼吸速率基本不变，光合速率下降：4、呼吸速率基本不变，光合速率上升：赔偿点右移赔偿点左移赔偿点右移赔偿点左移2、单因子变量对光合作用影响（外界原因）1）光照①光照时间越长，产生光合产物越多；②光质，因为色素吸收可见光中红光和蓝紫光最多，基本不吸收绿光，所以不一样波长光对光合作用影响不一样，建温室时，选取无色透明材料，能提升光能利用率；③光照强度：在一定光照强度范围内，增加光照强度可提升光合作用速率。④光照面积：④光照面积：OA段表明随叶面积指数不停增大，光合作用实际量不停增大，A点位光合作用面积饱和点。随叶面积指数增大，光合作用强度不再增加，原因是有很多叶被遮挡，光照不足。OB段表明干物质量随叶面积指数增加而增加，而因为A点以后光合作用强度不再增加，但叶片随叶面积指数不停增加，呼吸量（OC段）不停增加，所以干物质积累量不停降低（BC段）。应用：适当间苗、修剪，合理施肥、浇水，防止徒长。2）CO2浓度应用：在其它条件适宜情况下，在农业生产上能够经过“正其行，通其风”，增施农家肥等增大CO2浓度；温室内可适当补充CO2，以提升农作物产量光合作用<呼吸作用只有呼吸作用光合作用=呼吸作用光合作用>呼吸作用CO2浓度曲线分析：图1中A点表示光合作用速率等于细胞呼吸速率时CO2浓度，即CO2赔偿点；图2中A’点表示光合作用所需CO2最低浓度。两图中B和B’点都表示CO2饱和点，两图都表示在一定范围内，光合作用速率随CO2浓度增大而增大。3）必需矿质元素4）温度例题下列图为光照强度和光合作用速率之间关系，对这一曲线叙述，错误是（）A在A点时，光合量与呼吸量相等B在过B点后，再提升光照强度，光合量不在提升C在B点时，总光合量为7mg·（m2·h）-1

D在A点时，总光合量为0D例题用大小相同轮藻叶片，分组进行光合作用试验：先将叶片在不一样温度下分别暗处理1h，随即马上再光照1h（光强度相同）。相关重量改变以下表所表示（）A该轮藻呼吸作用酶最适温度约为29℃B光照时，第一、二、三组轮藻释放氧气量相等C光照时，第四组轮藻光合作用强度大于呼吸作用强度D光照1h时，第四组轮藻合成葡萄糖总量为3mgA一、细胞周期1、概念：连续分裂细胞，从上一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止。2、细胞周期分段：包含分裂间期和分裂期，分裂间期为分裂期做准备，所以，分裂间期必须在分裂期前。两时期所占时间关系：分裂间期>分裂期。3、细胞周期表示方法：1）直线图：ab+bc、cd+de都可表示一个完整细胞周期2）扇形图：abcdeB顺时针到B表示一个完整细胞周期，其中B顺时针到A为分裂间期，A顺时针到B为分裂期G1+S+G2为分裂间期，M代表分裂期3）坐标图：OA(G1)+AB(S)+BC(G2+前期+中期)+CD(后期)+DE(末期)OA(G1+S)+AB(G2+前期+中期+后期)+BC(末期)4）柱形图：B组DNA含量在2n~4n之间，说明正处于DNA复制时期，即为间期S期，则A为间期G1期，C组细胞中DNA含量已经加倍说明细胞主要处于分裂期间期分裂间期G1：S：G2：分裂期合成蛋白质DNA复制组装和合成蛋白质细胞核内合成RNA，经核孔到细胞溶胶中与核糖体结合指导合成染色体上蛋白质以染色质上DNA为模板在细胞核内复制得到DNA（标志着姐妹染色单体出现和形成）G1期蛋白质和S期DNA组装形成染色体，同时细胞核内继续合成RNA，经核孔到细胞溶胶中与核糖体结合指导合成用于分裂期蛋白质问：为处于分裂间期细胞提供用于合成生物大分子含32P相关原料，32P可能在哪些细胞器出现？考点：1、含P大分子物质：DNA、RNA

2、含有DNA或RNA细胞器：细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体

3、与分裂间期相关细胞器：细胞核、核糖体、线粒体（供能）答案：细胞核、核糖体分裂期前期：中期：后期：末期：膜仁消失显两体形数清楚赤道齐粒裂数增均两极两消两现重开始间期核膜核仁消失，出现染色体和纺锤体在纺锤丝牵引下全部染色体整齐排列在细胞中央（即赤道板），是染色体数量和形态最清楚时期着丝粒断裂，姐妹染色单体相互分离，染色体数量翻倍并在纺锤丝牵引下，平均分配到细胞两极染色体和纺锤体消失，核膜、核仁再次出现，可进入下一细胞周期DNA：染色体：染色单体：DNA：染色体：染色单体：DNA：染色体：染色单体：DNA：染色体：染色单体：848848880440例题科学家用32P标识磷酸盐浸泡蚕豆幼苗，追踪放射性去向以研究蚕豆根尖细胞分裂情况，得到根尖细胞连续分裂时间（单位：h）数据以下列图所表示。以下叙述正确是（）ADE阶段发生遗传物质平均分配BBC阶段结束时DNA含量增一倍CCD阶段完成DNA复制和相关蛋白质合成

D一个细胞周期（可表示为CD+DE）等于17.3hB间期分裂期间期分裂期细胞周期细胞周期间期前期中期后期末期细胞周期各时期细胞图DNA数（2C）染色单体数染色体数（2N）同源染色体对数染色体组数细胞周期各分裂时期染色体行为2C→4C4C4C4C2C

0→4N4N4N002N2N2N4N2N

NNN2NN2

2

242例题下列图表示细胞分裂不一样时期每条染色体DNA含量改变，以下相关说法不正确是（）A段能够表示在有丝分裂过程中DNA分子复制B段能够表示有丝分裂过程中前期和中期C段表示遗传物质平均分配到两个子细胞中

D此曲线也能够表示有丝分裂过程中DNA改变过程C例题细胞周期各阶段中染色体和DNA分子数量不可能是（）A例题细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA分子三者数量比是1:2:2时，该细胞所处时期是（）A前期、中期B中期、后期C后期、末期D末期、前期A二、动植物细胞有丝分裂不一样点1、分裂前期：纺锤体形成方式不一样。高等植物细胞由两极发出纺锤丝形成纺锤体，而动物细胞由中心体发出星射线形成纺锤体。2、分裂末期：形成两个子细胞方式不一样。植物细胞，高尔基体大量集中在赤道板位置形成细胞板，并合成纤维素形成细胞壁，完成一个细胞分成两个子细胞。动物细胞利用细胞膜流动性从细胞中央向内凹陷缢裂形成两个子细胞。细胞板细胞壁中心体例题比较动物和高等植物细胞有丝分裂过程，可发觉不一样之处是（）A染色体形成和消失不一样B纺锤体形成不一样CDNA复制不一样D中期特点不一样B三、观察根尖分生区细胞有丝分裂试验1、试验原理：（1）细胞核内染色体易被碱性染料染色；（2）能够在高倍镜下观察到有丝分裂各个时期。2、试验步骤：（1）解离：10%HCl和95%酒精混合液作为解离液。目标：使根尖分生区细胞彼此分散。（2）漂洗：将解离后组织放在蒸馏水中漂洗。

目标：洗掉根尖上残留盐酸，确保染色效果。（3）染色：用龙胆紫溶液染色（碱性染料）。（4）制作暂时装片置于显微镜下观察。规则、排列紧密、呈正方形中期后期前期末期1234例题菠菜根分生区细胞不停分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现是（）A细胞分裂间期，中心体两个中心粒各自产生一个新中心粒B细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清楚C细胞分裂前期，核膜和核仁逐步消失D细胞分裂末期，高尔基体参加细胞壁形成A二、细胞分化、衰老和凋亡一个细胞周期结束后，产生子细胞有哪些去向？进入下一个细胞周期继续分裂；暂时不分裂；停顿分裂，进行分化。一、细胞分化1、概念：细胞增殖产生后代，在形态、结构和功效上发生差异过程。2、特点：普遍性、持久性（伴随一生，在胚胎期到达最大程度），稳定性和不可逆性；3、实质或原理：基因选择性表示结果（同一生物体内细胞不因分化改变遗传物质，但因分化选择不一样基因表示，所以存在不一样RNA）4、分化程度由高到低：体细胞>生殖细胞>受精卵二、细胞全能性1、概念：已分化细胞，仍含有发育成一完整生物个体潜能；2、特点：（1）高度分化植物体细胞含有全能性；（2）动物已分化体细胞全能性受限制，但细胞核仍具全能性3、全能性存在原因：细胞内含有本物种全套完整遗传物质（一个染色体组）；4、细胞全能性由低到高：体细胞>生殖细胞>受精卵三、细胞癌变1、特点：（1）无限增殖；（2）细胞表面糖蛋白降低，易扩散；（3）细胞形态结构发生改变；2、致癌原因：物理原因、化学原因、生物病毒原因3、癌变原因：基因突变或畸形分化四、细胞衰老个体衰老与细胞衰老关系1）单细胞生物细胞衰老或死亡就是个体衰老或死亡2）多细胞生物体内细胞总是不停地更新，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡状态，但从整体上看，个体衰老过程也是组成个体细胞普遍衰老过程。例题以下对于细胞分化不一样水平分析，不正确是（）A从细胞水平分析，细胞分化是细胞形态、结构和功效改变结果B从细胞亚显微结构水平分析，细胞分化是细胞器数目、形态、结构及细胞溶胶成份和功效改变结果C从蛋白质分子角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量改变结果，这是细胞分化根本原因D从核酸分子角度分析，细胞分化是基因选择性表示结果C例题以下关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡正确是（）A细胞分化使各种细胞遗传物质有所差异，造成细胞形态和功效各不相同B个体发育中细胞分裂、分化和凋亡对于生物体都是有主动意义C细胞分裂存在于个体发育整个生命进程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D多细胞生物体细胞衰老与机体衰老总是同时进行B减数分裂中染色体行为一、染色体作用：

细胞核内遗传物质主要载体二、染色体类型：

中间着丝粒染色体、近端着丝粒染色体、端着丝粒染色体三、染色体与染色质关系：细胞中同种物质在不一样时期两种形态四、染色体与染色单体、同源染色体与四分体间关系1、染色体和染色单体：染色体条数是以着丝粒来计数，有几个着丝粒就有几条染色体。染色单体是细胞分裂间期染色体复制后形成由一个着丝粒连接2条完全相同姐妹染色单体，染色单体存在时期是染色体复制以后，着丝粒分裂之前一段时期。2、1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子=8条脱氧核苷酸链五、减数分裂过程细胞内染色体（）条，DNA（）个，染色单体（）个

440精原细胞有丝分裂两个相同精原细胞减数分裂四个两两相等百分比相等精细胞或间期G1：S：G2：合成蛋白质DNA复制组装和合成蛋白质标志着姐妹染色单体形成和出现细胞内染色体（）条，DNA（）个，染色单体（）个

440染色体：DNA：染色单体：

488形状、大小相同同源染色体出现两两配正确现象联会染色体螺旋缩短变粗出现肉眼经显微镜可见染色单体488

四分体（2个四分体）上下对称纺锤丝附着在一对同源染色体两个着丝粒上，将同源染色体上下整齐排列在细胞中央染色体：DNA：染色单体：

488中期同源染色体彼此相互分离后期精原细胞间期初级精母细胞减数第一次分裂结束两个次级精母细胞两个次级精母细胞两个次级精母细胞两个次级精母细胞四个精细胞染色体：DNA：染色单体：

244244440220三、精子和卵细胞形成过程比较精子卵细胞部位原始生殖细胞细胞质分裂分配情况分裂结果是否变形相同点动物睾丸，植物花药动物卵巢，植物胚囊精原细胞卵原细胞两次分裂都均等只有减数第二次分裂中第一极体分裂均等，其它分裂都不均等一个精原细胞4个精细胞（生殖细胞）一个卵原细胞1个卵细胞+3个第二极体（生殖细胞）（消失）4个精细胞经变形形成4个精子不需要变形1、染色体行为和数目改变规律相同2、产生子细胞数目都是4个，且细胞中染色体数目减半四、减数分裂了解1、减数分裂发生场所：仅发生在进行有性生殖生物生殖器官中，如卵巢、睾丸、花药（植物雄蕊）、胚囊（植物雌蕊）2、染色体复制时间：在减数第一次分裂前间期，复制完成，性原细胞称为初级性母细胞。3、减数第一次分裂特征：①联会和四分表达象②着丝粒未分裂，同源染色体分离，染色体数目减半。③同源染色体分离同时非同源染色体自由组合。4、减数第二次分裂特征：着丝粒分裂，此过程与有丝分裂相同，但不一样是减数第二次分裂细胞内不存在同源染色体五、减数分裂和受精作用意义及减数分裂与可遗传变异关系1、减数分裂是遗传基本定律细胞学基础减数分裂过程中等位基因伴随同源染色体分离而分离（分离定律基础），非同源染色体上非等位基因伴随非同源染色体自由组合而自由组合（自由组合定律基础）。2、减数分裂和受精作用意义1）同一双亲后代展现多样性，有利于生物在自然选择中进化，表达了有性生殖优越性；原因：（1）减数分裂形成配子时，染色体组成含有多样性，造成不一样配子遗传物质由差异；（2）受精过程中卵细胞和精子结合是随机。2）对于维持每种生物前后代个体中染色体数目（遗传物质）恒定，对于生物遗传和变异都含有主要意义。原因：减数分裂使生殖细胞（配子）中染色体数目比原来降低二分之一，而受精作用使其染色体数目又恢复到体细胞染色体数目。有丝分裂意义：维持前后代体细胞中遗传物质很定3、减数分裂与可遗传变异关系1）基因突变：减数分裂间期DNA复制时2）基因重组：

(1)减数第一次分裂前期同源染色体非姐妹染色体交叉交换;(2)减数第一次分裂后期非同源染色体上非等位基因自由组合3）染色体畸变：减数分裂中染色体结构变异和数目变异均可发生有丝分裂过程中可发生基因突变和染色体畸变，不发生基因重组五、减数分裂与有丝分裂比较比较项目有丝分裂减数分裂不同点分裂细胞类型细胞分裂次数同源染色体行为子细胞数目子细胞类型最终子细胞染色体数子细胞间遗传物质相同点意义体细胞（从受精卵开始）精（卵）巢中性原细胞1次2次无特殊行为有同源染色体联会、四分体、分离及四分体中非姐妹染色单体交叉交换2个雄为4个，雌为（1+3）个体细胞精细胞或卵细胞和第二极体与亲代细胞相同比亲代细胞降低二分之一一定相同不一定相同染色体复制一次，出现纺锤丝，减数第二次分裂和有丝分裂相同维持亲代细胞与子代细胞间遗传物质稳定性使生物亲代和子代间维持了遗传稳定性孟德尔遗传定律一、惯用符号及含义二、杂交试验材料——豌豆1、豌豆是一个严格自花闭花授粉植物。（授粉时无外来花粉干扰，便于形成纯合体，能确保杂交试验结果可靠性）；2、豌豆成熟后，豆粒都留在豆荚内，后代数量大，便于观察、计算且含有统计意义；3、豌豆含有多个易于区分性状。三、几组基本概念（一）性状类1、性状：生物形态、结构和生理生化等特征总称。1）性状控制者：核酸性状表达者：蛋白质2）表达方式2、相对性状：同种生物同种性状不一样表现形式。3、显性性状：杂合子F1能表现出来亲本性状。4、隐性性状：杂合子F1未能表现另一亲本性状。5、性状分离：杂交后代中显性性状和隐性性状相互分离现象。6、概念了解：（1）能表现出来性状不一定是显性性状。（2）相对性状要抓住“两个相同”和“一个不一样”。由蛋白质直接表达经过蛋白质（酶）控制代谢过程进而表达性状三、几组基本概念（二）显性现象1、完全显性：含有相对性状两个亲本杂交，所得F1与显性亲本表现完全一致现象。2、不完全显性：含有相对性状两个亲本杂交，所得F1表现为双亲中间类型现象。3、共显性：含有相对性状两个亲本杂交，所得F1个体同时表现出双亲性状。三、几组基本概念（三）基因类1、等位基因：控制相对性状两种不一样形式基因，普通用一大写字母与对应小写字母表示一对等位基因。2、显性基因：控制显性性状基因，用大写字母表示。3、隐性基因：控制隐性性状基因，用小写字母表示。（四）个体类1、表现型：含有特定基因型个体所表现出来性状。2、基因型：控制