家长学校典型材料

---立足校情谋发展家校携手创业绩——XX县XX二小家长学校典型材料XX县XX镇第二完全小学创建于1985年，座落在XX国家森林公园旁，背依巍巍XX山，毗邻悠悠XX河。学校占地面积13400多平方米，建筑面积10471平方米，办学条件优良，教学设施齐备，环境整洁典雅，育人氛围浓厚。现有教学班41个（含学前班），在校学生3540人，在编教职工136人。近年来，XX二小围绕“德育为先，育人为本，全面发展”的办学理念，在州、县教育系统关工委的大力帮助和精心指导下，深入开展家校携手的办学策略，切实把家长学校工作纳入到学校重要工作日程，得到社会各界和广大家长的支持和配合，收到了良好的教育效果。为促进学校精神文明建设，形成良好的学风、校风，推动素质教育实施，提高教育教学质量起到了积极重要的作用，赢得了社会的广泛赞誉。现将我校开办家长学校的一些经验和做法汇报如下。一、统一思想，健全机制，形成家校携手良好氛围（一）明确办学思路，健全组织机构。近年来，随着我县劳务人员大量输出和进城务工人员激增，我校出现了大量的留守儿童和进城务工子女。据统计，现有留守儿童1500多人，有近一半的学生来自农村，由于脱离了父母的监护，这些孩子来我校就读后，不同程度地存在着学习平平、心理失衡、道德失范、安全失保、感情失缺等一系列不可忽视的社会问题。面对这种局面，如何使家庭和学校拧成强大的教育合力，避免家庭教育和学校教育效果相互削弱抵制，成为我校必须认真探讨和践行的新课题。2008年，我校创办家长学校初期，学校领导几次召开班子会议和教师会议，学习有关教育政策、法规，认真贯彻《关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，明确举办家长学校的重要性。最终大家统一思想，达成共识，决定把办好家长学校纳入学校的整体规划，作为一件大事来抓。成立了以校长为组长，班子成员、年级组长、班主任代表、家长代表为成员的家长学校委员会，定期召开会议，制定家长学校工作计划，设计活动内容，落实教学授课；各班级也成立了家长委员会组织机构，为班级管理、家庭教育献计献策。（二）建立健全机制，规范管理到位。为切实办好家长学校，学校班子与家长学校委员会共同制定了《XX二小开办家长学校实施方案和细则》，每学期在认真调研，广泛听取家长意见的基础上，制定家长学校工作计划和教学工作计划。为确保各项工作落实，建立健全了《家长学校工作制度》、《家长学校授课制度》、《家校联系制度》、《家长学校考勤制度》、《家长学校财务管理制度》、《家长学校表彰奖励制度》、《家长学校考核结业制度》等一系列规章制度。如今家长学校的各项制度已成为XX二小制度建设中的重要内容，保证了家长学校工作正常、有序、规范地开展。（三）落实教学经费，保障活动开展。为了保证家长学校正常运行，我校每年都在经费紧张、负债建设的情况下，设立了家长学校专用帐户，逐年增加家长学校专用经费的投入。在订购图书、师资培训，聘用辅导员、改善办工条件，创设教学环境等方面，调拨专门的经费，做到物尽其用，财尽其美，有力地保障了家长学校各项工作的正常运转。二、整合师资，规范管理，确保教学活动有序进行（一）整合教师队伍，保证一流师资。为进一步提高家长学校的授课质量，我校一方面安排经验丰富的学校领导、年级组长和班主任等担任家长学校日常教学的骨干教员另一方面根据家长的实际要求，聘请校外专家，如：国内知名教育专家李军、郭臣教授，热爱家教工作，有丰富家教经验的县〃家长学校讲师团”成员们，外聘法制副校长等到我校举办讲座、咨询活动。此外，我校还积极开发家长资源，从学生家长中选择优秀家长上台授课，让理论联系实际，把亲身的育子心得介绍给广大家长，受到家长一致好评。（二）授课形式多样，确保高质高效。我校在工作实践中，不断探索，逐渐形成一些特点：»...»»»»家长学校交流学习毕竟是家长们在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把授课与家长会结合起来。每次学校或年级召开家长会，总是先安排40分钟左右的时间，集中讲授“专题课”。授课方式是：安排2个班的学生家长在多媒体会议室参加面授，其他班级则安排家长在各班教室观看“闭路直播”。集中授课结束后，安排所有家长在各班教室与正、副班主任交流。这样，家长们既在家教理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，受到了家长的欢迎。二是“授课”与分类指导、咨询相结合。除“授课”外，还分年级联系“学困生”、“单亲孩子”、“留守儿童”等不同情况的家长来学校召开小型座谈会，及时商讨解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。很多家长反映这样的辅导，让他们受益匪浅。如何在有限的时间内提高家长学校的教学效率和办学效益，一直是我校家长学校的工作重点。一是精选教学内容。在教学内容选择和安排上，注意对家庭教育中比较突出而带普遍性的问题进行指导。力争做到〃精心选材，循序渐进”。我校除选用了统一的《小学生家长手册》、《小学家长教育读本》等基本教材，还结合学校的实际及教学改革的情况，组织骨干教师和讲师团成员编写“留守儿童教学案例”、“架起家校心灵沟通的桥梁”、“父母要会爱孩子”、“做合格家长，育四有新人”、“道德和挫折教育”等有关专题讲座材料。此外，我们还注意收集报刊上的典型实例、育子案例和学生中出现的新情况、新问题不断修订教材，编发学习提纲。二是保障教学课时。我校坚持每学期举办全校性“专题讲座”，各班至少召开两次以上家长座谈会，完成5节授课，从而有效保障了教学课时，提高了教学效率。三是保障教学秩序。每次集中授课，学校都提前将授课时间和有关要求提前通知给家长，并严格考勤制度，实行家长听课签名制度。还安排学生志愿者做好引导、咨询、端递茶水等服务工作，家长反响良好，出勤率达80%以上。三、搭建平台，求实创新，努力创办特色家长学校（一）畅通沟通渠道，形成家校合力。一直以来，我们都十分重视家校间的日常联系。一是建立联系制度。学校向学生家长公布了孩子所在班级的班主任的住址、电话号码，以便介绍学生的学习、生活情况。同时，通过班主任收集各家长的住址及电话号码，以便及时向家长反映问题。二是重视家访工作。学校要求每学期班主任家访不得少于6次，教师家访不得少于3次。家访过程中，要求教师和家长亲切交谈，及时掌握学生在家的第一手资料，配合家长融洽父子、母子关系，寻求家长的信任和支持。家访结束后，要求教师认真填写家访记录，并上交教导处存档。三是积极听取家长意见。我校精心设计家长问卷调查表或教学效果信息反馈表，面向全体家长，对学校各项工作给予真实、客观的评价，学校认真对待每一份问卷，对家长提出的正确合理的意见及时反馈，努力做到让家长参与学校管理，让家长感受学校变化。（二）开展课题研究，提升办学品位。为提升家长学校的办学品位，我校加强了校本教研活动积极开展家庭教育课题研究。结合当前教育教学课程改革需要，把省级家教课题《家校共创学习型家庭，培养孩子文明礼貌行为习惯的研究》作为我校家庭教育主要研究课题。同时，把申报的省级教研课题《留守儿童小学阶段教育问题研究》一并作为我校家庭教育课题进行实践研究。两年来取得了阶段性成果教师撰写的30余篇论文获省级奖励。（三）表彰奖励先进，交流成功经验。为了增强家教的贴近性，推广家庭教育的心得体会和成功经验，每年，我们都集中组织一次家庭教育优秀论文或案例征集评选活动，把有代表性的经验和做法进行选编，印发给家长。为了调动家长学员的学习热情，每学年都根据“优秀家长”评选标准，评选“优秀家长”，并进行表彰奖励。在“优秀家长”表彰会上，不仅让优秀家长们介绍育子经验，还由校领导亲自为每位受表彰的优秀家长颁发证书。四、成效明显，家校共赢，学校综合效益大幅提升（一）转变了育子观念，掌握了一定的育子方法。通过学习和培训，广大家长育人观念逐步得到了更新和转变。家长们深刻认识到，通过家长学校可以了解学校的教学动态，树立正确的教育观念，为子女的健康成长营造良好的家庭环境。从而更加愿意与学校主动配合，积极主动参与学校的各项教育活动。由于掌握了一定的育子方法，家长的责任感增强了，作风也改变了，以前有的家长由于望子成龙心切对孩子期望太高，对孩子动辄训斥、打骂，错认为“棍棒底下出好人”；有的只重孩子智育而轻视德育，忽视自身的言行示范对孩子的影响等现象。通过家长学校的培训学习，上述行为均有不同程度的改变，有力地促进了家庭文明程度的提高。（二）促进了家校沟通，形成了重视家教的氛围。家长学校不仅在优化家庭教育观念、方法、手段等方面发挥了重要作用，而且沟通和融洽了家庭与学校、家长与老师间的关系，通过家长学校学习，家长们加深了对学校政策的理解和支持，教师的辛勤劳动也得到了家长的理解和肯定，尊师重教的气氛更加浓厚。现在，我校老师很重视与家长沟通联系，除了不定期家访外，几乎每天都和班级一定数量的学生家长通过短信、电话等方式进行联系沟通，反馈孩子学习生活情况，积极指导家长开展针对性的家庭教育。办校至今，教师受到家长的投诉的越来越少，更多的是经常接到家长表扬班主任和课任老师的电话，学校的办学声誉在家长的信任和支持下日益提高。»»»»»»»»»»»几年的实践，我们深刻感受到家长对学校发展的积极推动作用。我们觉得做好家庭教育与学校教育的结合，让学校受益、家长受益、学生受益，确实不失为一条学校、社会、家庭共同育人的新路。我们家校联合教育的做法，产生了良好的综合效益，形成了良好的教风、校风、学风，开拓了令人欣喜的新局面，各项工作得到了长足的发展。2008年以来，学校先后被评定为“全国心理健康教育先进单位、第十五届全国青少年五好小公民主题教育示范学校、XX省示范性家长学校、XX省‘文明美德学校’、XX省现代教育技术实验学校、XX省卫生文明单位、XX省中小学艺术展演优秀单位、XX州德育示范学校、XX州安全文明校园、XX州教学常规管理优秀学校、XX州学习实践科学发展观先进单位、XX州素质教育示范校、XX州示范性家长学校、XX州师德师风教育试点校、XX县关心下一代先进集体、XX综合治理先进单位、XX县禁毒教育工作先进单位、XX县体育教育先进单