学校支教工作计划模板合集

本文格式为Word版，下载可任意编辑——学校支教工作计划模板合集学校支教工作筹划模板合集制定筹划务必胸有全局，合理安置，哪些先干，哪些后干，应合理安置。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也理应明确。在时间安置上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安置。这样，使有关单位和人员知道在确定的时间内，确定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调举行。以下是我为大家打定的学校支教工作筹划模板合集，供您借鉴。

学校支教工作筹划模板合集【篇一】

一、指导思想

充分发挥县直学校教导资源优势和县级以上学科带头人、教学能手政治素质高、业务才能强、教学效果好的优势，加大对农村地区教导扶贫力度，促进中小学教师队伍整体水平的提高，实现根基教导的均衡化进展。

二、工作原那么

1、遵守师德模范。

2、敬业爱岗、爱校如家、爱生如子。

3、卓越的完成支教学校所交给我的任务。

4、争做师德标兵、教学骨干，真正达成支教目的。

5、与支教学校彼此学习。

三、支教概括做法

（1）根据学校需要，按照领导安置工作

支教，不仅是去表示自己教导教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所扶助，促进教师的专业水平的提升；是给所支教班级的学生带去更丰富的阅历、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，确定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有筹划性和针对性地安置工作。

1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守那么，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。

2、在专心贯彻县教导局和进修学校"名师支教'的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。

3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。

4、找所支教班的班主任了解该班的处境，譬如班风和学风特点、教学进度、学生的学识根基、才能水对等，并征求班主任的观法，确定三天中我的教导和教学工作重点。

（2）专心打定扎实工作

支教工作时间很短，却满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期望。因此，短短时间内的每一份工作都要用心打定。

1、专心备课提防课堂的实效

支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。

2、专心写稿提防讲座的实用

做一次专题讲座，这是上级给每一位支教老师提出的要求。本次讲座，我将面对的是农村的一线教师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到阅历、受到启发。

3、喜欢学生提防教导的实质

像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地赏识他们，真心地教导他们。这样短的时间内，可能不能立竿见影地变更什么，但梦想能由于我的参与，使他们更喜欢生活，更热爱学习。

4、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响

通过积极撰稿、出简报等形式，实时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关切支教、支持支教工作。

（3）敬业爱岗做好表率

在工作中，要发扬我们教师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热心、弥漫激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争为支教学校作出应有的付出。

四、最终目标

力争五种效果：

1、资源共享，携手共进的双赢效果。

2、教导教学管理上一个台阶效果。

3、教导质量内涵更加丰富效果。

4、学校品牌更优化效果。

5、情谊长存，合作内容不断拓新效果。

总之，本次支教工作我将倾洒自己的满腔热忱，付出自己的百倍努力，既卓越地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西，同时为自己人生难得的支教体验谱写出精彩的乐章！

学校支教工作筹划模板合集【篇二】

根据教师支教工作筹划所掌管的处境，从学校和幼儿的需要，拟定本学年工作筹划如下：

一、根据需要安置工作

支教，不是去表示自己教导教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所扶助，促进教师的专业水平的提升；是给所支教班级的幼儿带去更丰富的阅历、更开阔的视野，促进幼儿的成长。因此，在开展工作前，确定要了解所支教学校的领导、老师和幼儿需要什么，然后再有针对性地安置工作。

1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守那么，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。

2、在专心贯彻县教导局"名师支教'的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。

3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和辅助提升的内容。

二、专心打定扎实工作

一年的支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期望。因此，每一份工作都要用心打定。

（一）精细围绕《纲要》，从不同层次提高教师们的专业素质，有效地将新观念转化为教导行为，树立新的教导理念。

1、师资队伍创办目标管理层次化，对新教师做到分层管理，分步培养，从而鼓舞新教师不断提高。本学期新教师还开展读好书，写心得活动，提升教师们的自身修养和品德教导。

2、提高教师教导资料的质量，不同层次的教师在备课、反思、教养笔记上提出不同的要求。新教师需要语句通顺、无错别字、教导观念正确、原创。老教师需要结合新理念、较深入的挖掘和反思。

3、指导不同层次的.教师在备课、反思、教养笔记上提出不同的要求，提高教师对反思的重视程度，通过理论的学习掌管撰写反思的技巧，在实际操作中提高反思的质量。

4、专心备课、上课。组织教师学习如何备课，从理论的学习到概括案例的剖析，引导教师掌管备课的根本步骤，并且能够切实地确定重难点。

5、切实提高一日活动教导效益。制订切实可行的教学筹划，如班务筹划、月划、周筹划、日筹划等，要考虑突出主题，领域兼顾，动静交替、有机融合，家长工作。

（二）加强教研管理，积极开展教导研讨，提防档案积累

1、提倡教研活动的互动模式，开展小组研讨、阅历交流、彼此学习、论坛等参与式的教研活动形式，活跃教研活动气氛，激发教师参与活动的积极性、主动性。

2、模范教师的案头资料，提倡资料的有效性，通过每月资料表示、交流、评比活动，提高教导资料的质量。同时促进教师有意识的对各种资料举行积累、保存。

（三）加强服务意识，实现家园同步教导

充分利用家长会、家教宣传栏、《家庭教导》书刊等途径，加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教导新观念，了解幼儿园课提升程，巩固家长自主参与的意识。各班有针对性实时更换家园联系栏内容，指导家长做好家庭教导工作，使家园教导同步。

（四）亮化民族的园本特色教导和环境的布置。

学习有关《幼儿园环境创设》的文章，各班举行主题墙、民族馆的创设与评比。

三、敬业爱岗做好表率

在一年的工作中，要发扬我们汇济幼儿园教师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热心、弥漫激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名幼儿，力争做老师们的表率。

四、开展活动带动管理

1、和校领导一起专心分析学校的处境，结合贫困地区的特点，研究对策，制定筹划，因地制宜地开展教研活动；

2、勤听课，带动教师采纳新的教学理念，学习课改新知，搞集体备课，搞课题研究，撰写论文，完善每周、每月教研活动；

3、辅导教师们充分利用电脑查找资料、建各科资料库、做课件；

4、联系受援校与后援校教师举行交流听课学习活动。

五、其他方面

1、写好支教漫记，实时反思支教工作。

2、经常与后援单位领导联系汇报，与支教队的队长、队员及其他支教队联系，交流思想与好的做法，共同想手段解决工作中遇到的问题。在接下来的一年中，我将不断学习，不断进步，始终以高涨的热心参与到学校的教导教学管理之中，为自己的人生增色，为该校及该园的进展添彩！

学校支教工作筹划模板合集【篇三】

一、快速融入，主动转换角色。

来到小学后，学校调配我主教三年级数学和班主任工作，附带上社会、自然、音乐等一些副课。由于自己是教书的门外汉，所以为了快些进入角色，我努力学习如何安置课时、如何备课、布置作业等技巧。在逐步熟谙教学的根基上，我的教学工作有条不紊的举行。针对班级学生根基较差，劳绩参差不齐的现状，我在日常教学中动脑筋，想了好多手段，例如对分层教学，趣味课堂，积极激励，重点关注等等。经过我和学生们的共同努力，孩子们的劳绩稳中有升。劳绩提高了，同学们逐步变得自信，对数学学习的兴趣也更加浓重，学习也更加积极主动了。

二、以身作那么，做教师进展的领路人

支教期间，使我了解到农村小学除了在教学设备、教导经费、师资条件等方面相对缺乏之外，还存在一个重要的问题，那就是教导教学的信息相对匮乏，教师外出学习的机遇相对较少。在这种处境下，指导教师课堂教学的重任自然就落在了我的肩上，为了不负众望，我采取了以下措施：报到第一天，在获知所教班级后，我就依据新课程标准专心研究教参，多方参阅各种资料，深入细致备课。

在教学中因地制宜，因材施教，崇敬学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热心激励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，激励他们，想尽一切手段调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和天性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变"要我学'为"我要学'。

三、树立仆人公的意识。

只要涉及到学校利益的事，我总是从学校这个角度去考虑，只要关系到学校声誉时，我总是以一个小学的身份去争取这样过了一段时间之后，教师们就不自觉发出了这样的慨叹："这个人对比随和，没有架子，轻易接近！'听教师们说出这样的话，每次我都是会心地微笑着，打心眼里我为自己能够被教师们采纳、理解而欣喜，为自己能够融入学校这个集体而欣喜。

我好多同学他们都在不同的城市工作着，他们很富有，买一件衣服可以是我一个月的工资。当然我是羡慕他们的，可我富有吗?不，我很穷。老师这个职业就让我不成能挣好多钱，我往往想跳槽吧。可我又有那么些自卑，一个挚友说我，这几年我的工作已经让我流失了在外面工作的才能。算了吧，我心态也是对比好的人，还是好好把学生教好吧。

每一个人都有自己的人生，自己的精