小学四年级上册语文《卡罗纳》教案

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学校四班级上册语文《卡罗纳》教案1

【教学目标】

１、认识５个生字。

２、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情。

３、读懂课文内容，激发关爱他人、帮助他人的情感。

【教学重点】

引导同学了解大家在卡罗纳遭到倒霉时是怎么做的，并沟通各自的阅读体会和感受。

【教学过程】

一、名言导入，激发情感

１、径直揭题：

师：上节课我们感受到了海峡两岸骨肉同胞的血脉亲情。这节课我们再来学习一篇表达关爱之情的文章──卡罗纳。

〔课件出示课题。〕

２、名言激情：

师：每一个人都有自身心爱的母亲，母爱是世上最伟大的爱。古今中外，很多人写下了有关母亲的感言，我们一起来感受一下。

〔课件出示名人名言。〕

师：的确，妈妈在哪里，哪里就有欢乐。但是，小小的卡罗纳却失去了心爱的妈妈，他际遇巨大的倒霉后，发生一个怎样的故事呢？

二、初读课文，了解大意

１、提出要求：

朗读课文，读准字音，读通句子，大体了解课文内容。

〔课件出示。〕

２、同学自由朗读，老师巡察。

３、同学说课文大意，老师适时引导并指导概括大意的方法：

大意：卡罗纳母亲去世了，老师提示大家要庄重严厉，热忱地对待他。卡罗纳来到学校，难过地哭了，大家到很关怀他。老师把他拉到胸前，我也轻轻地抚慰他，最末我和卡罗纳手拉手跟着我妈妈回家了。

三、细读课文，沟通感受

１、默读课文，分别画出表示卡罗纳内心悲伤的句子和表达大家对他关爱的句子，并在空白处写下批注〔自身的理解、感受或疑问〕。

〔课件出示。〕

２、同桌沟通：

读一读，说一说自身读了句子后的`感受，或同桌两人尝试解决问题。

３、全班沟通：

师：读完课文，每位同学确定都有自身的收获和感受。请你来读一读表示卡罗纳内心悲伤的句子，并说说自身心里的真实想法。

⑴请四位同学读、说，其他同学补充。

板书：

悲伤

通过朗读，表示卡罗纳当时悲伤的心情。

师：当卡罗纳如此倒霉，如此哀伤时，身边的人又是怎样做的呢？

⑵请几位同学读、说，其他同学补充。

板书：

关爱〔神态、动作、语言〕

深切的爱，尽在小小的一言一行中，让我们用自身的语言来传送这份真情吧！上心读一读表达身边人关爱卡罗纳的句子。

四、再读课文，看看还有什么不懂的地方提出来大家争论

五、内化拓展

１、给卡罗纳写一封信，给他以春天般的暖和，让他心头的哀伤早日消退。

２、请您代表卡罗纳，向关爱他的人〔选取其中的一个〕写一封信，感谢他对卡罗纳的无限关爱和帮助。

同学选择写信，沟通。

六、读读“资料袋”并推举《爱的教育》此书供同学课外阅读，让同学进一步感受爱。

学校四班级上册语文《卡罗纳》教案2

学习目标

1.正确流畅地有感情的朗读课文

2.读懂课文内容，了解课文所表达的思想感情

3.培育独立阅读技能

学习过程

一、引入

孩子们，我们生活在充斥爱的世界里，你享受了哪些爱？世界上最伟大最无私的爱是什么？有一个小伙伴卡罗纳在也无法享受母爱，由于他的母亲去世了。今日我们学习《卡罗纳》看看大家是怎样做的

二、初读课文，理解课文内容

1.通读课文，借助拼音把课文读正确并了解课文大致内容

师生沟通：你读懂了什么？

2.再读课文，勾出访你受感动的地方，在旁边写出感想

3.分小组沟通

三、沟通阅读中的收获

1.说说哪些地方使你感动，为什么？

2.读4-8段，找出大家知道卡罗纳母亲去世见到卡罗纳的言行举止，在旁边写出感想

3.分小组沟通大家的表现并谈谈自己的想法

4.全班沟通

5.说