安徽省2020年中考物理总复习模块三热学专题一物态变化(含参考)

安徽省2020年中考物理总复习模块三热学专题一物态变化(含参照答案)安徽省2020年中考物理总复习模块三热学专题一物态变化(含参照答案)18/18安徽省2020年中考物理总复习模块三热学专题一物态变化(含参照答案)安徽省2020年中考物理总复习模块：模块三热学1专题一物态变化2中考真题再现(?学用见P22)研究规律对接中考命题点1晶体的消融特点(不常考)1.(2018·安徽第14题)图示为某种物质消融时温度随时间变化的图像。依照图像,以下判断正确的选项是(B)A.该物质消融过程连续了25minB.该物质是晶体,熔点为80℃C.在第30min,该物质处于固液共存状态D.在第10min到第25min之间,由于物质温度不变,所以不吸取热量【解析】解析题图可知,图像中呈水平的一段所对应的温度为80℃,即为该物质的熔点,该物质有固定的消融温度,是晶体;该物质从第10min开始消融,到第25min左右结束,约进行了15min,消融过程吸热但温度不变,A、D项错误,B项正确;在第30min,该物质已经完好消融,该物质处于液态,C项错误。命题点2物态变化鉴别及吸放热判断(常考)2.(2017·安徽第3题)当晶体被加热时,其分子运动更加激烈,分子间的拘束随之减弱,以致有的分子能较自由地“游动”,呈流动性,其宏观表现就是晶体的消融(填物态变假名称)。3.(2017·安徽第11题)冬天,在家里洗浴时会发现浴室墙壁上的镜子很快模糊起来,洗澡结束一段时间后,镜子又变得清楚。这个过程发生的物态变化状况是(A)A.热水的蒸发,水蒸气在镜面上的液化,镜面上水滴的汽化3B.热水的蒸发,水蒸气在周边空气中的凝华,冰晶的消融和水滴的汽化C.热水的蒸发,水蒸气在镜面上的凝华,镜面上冰晶的升华D.热水的蒸发,水蒸气在镜面上的凝华,镜面上冰晶的消融和水滴的汽化4.(2016·安徽第3题)液体和空气接触的表面存在一个薄层——表面层,以下列图。由于液体分子做无规则运动,表面层就存在一些拥有较大能量的分子,它们能够战胜分子间相互作用的引力,走开液体跑到空气中去。其宏观表现就是液体的汽化(填物态变化名称)。5.(2015·安徽第11题)利用干冰(固态二氧化碳)进行人工降雨的主要过程是干冰在高空中直接变成气体,高空中的水蒸气遇冷直接变成冰晶,冰晶下落时变成雨。以下解析错误的是(B)A.干冰直接变成气体是升华过程B.干冰直接变成气体是放热过程C.水蒸气直接变成冰晶是凝华过程D.冰晶下落时变成雨是吸热过程【解析】干冰直接变成气体是物质由固态直接变成气态,属于物态变化中的升华,A项正确;干冰直接变成气体时分子间距离增大,物质的内能增加,是吸热过程,B项错误;水蒸气直接变成冰晶是物质由气态直接变成固态,属于物态变化中的凝华过程,C项正确;冰晶下落时变成雨,是消融过程,消融是吸热过程,D项正确。名师考点精讲(?学用见P22~25)学思结合高效打破考点一温度与温度计温度4(1)见解:温度是表示物体冷热程度的物理量。(2)单位:①摄氏温标(t),单位是摄氏度,符号是℃,规定在一个标准大气压下,冰水混杂物的温度为0℃,开水的温度为100℃;②热力学温标(T),单位是开尔文,符号是K;③两者数量关系:T=273.15+t。温度计(1)原理:实验室常用温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。(2)使用方法①估:测量前,先估计被测物体的温度。②选:依照估计的温度选择合适的温度计,观察温度计的分度值和量程。③放:温度计的玻璃泡与被测物体充分接触。④读:等温度计示数牢固后读数,读数时,玻璃泡不能够走开被测物体,视线要与温度计液柱的液面相平。常用温度计的比较分类实验温度计体温计寒暑表原理液体的热胀冷缩测温液煤油、酒精等水银煤油、酒精等体量程-20~110℃35~42℃-30~50℃分度值1℃0.1℃1℃特别构无玻璃泡上方有缩口无造使用方使用前不能够甩,不能够走开使用前要甩,能够走开被测放在被测环境中直接读法被测物体读数人体读数数,不用甩5温度计的读数方法先找零刻度线,若液柱面在零刻度线上,则从零往上读;若液柱面在零刻度线下,则从零往下读,记负值。典例1如图为液体温度计(部分),该类温度计是依照液体的规律制成的;图中记录了宝山区冬天某一天的最低温度与最高温度,由图可知,该温度计的最小分度值是℃,图甲中温度计的示数为℃,这天的温度变化量为℃。【解析】温度计是依照液体的热胀冷缩的性质工作的;该温度计的分度值为1℃;在题图甲中,液柱最高处在0℃以下,所以显示的温度低于0℃,示数为-6℃;在题图乙中,液柱最高处在0℃以上,所以显示的温度高于0℃,示数为8℃,则这天温度的变化量为8℃-(-6℃)=14℃。【答案】热胀冷缩1-614【方法提炼】温度计读数的步骤解析温度计种类→确定分度值→确定示数在零刻度线上还是零刻度线下→示数牢固后读数。针对训练1.(2019·湖南邵阳)甲、乙、丙三支酒精温度计的量程、分度值都相同,甲和乙玻璃管的内径相同,甲玻璃泡的容积比乙大,乙和丙玻璃泡的容积相同,乙的内径比丙细,由此可判断这三支温度计的相邻两刻度线之间的距离(A)A.甲最长B.乙最长C.丙最长D.相同长【解析】由题意可知,乙和丙两支温度计玻璃泡内装的是等量的水银,当它们高升或降低相同温度时,水银膨胀或缩短的体积相同,内径粗的丙温度计液柱短,内径细的乙温度计液柱长,它们表示的温度是相同的,所以乙的刻度比丙的刻度稀罕,由于它们量程相同、最小刻度相同,所以乙的相邻两刻度线之间的距离比丙要大;甲和乙两支温度计,玻璃管内径粗细相同,甲的玻璃泡容积比乙的大,所以它们高升或降低相同温度时,甲温度计水银膨胀或缩短的体积大,所以甲的相邻两刻度线之间的距离比乙要大。6考点二消融和凝固消融和凝固(1)消融:物质从固态变成液态的过程,是吸热过程。(2)凝固:物质从液态变成固态的过程,是放热过程。晶体与非晶体晶体非晶体常有物质冰、海波、食盐、各种金属、水晶白腊、松香、玻璃、沥青过吸取热量,温度保持不变,有固定的吸取热量,温度不断高升,程熔点(晶体消融时的温度)没有固定的消融温度熔图化像条达到熔点,且连续吸热连续吸热件过放出热量,温度保持不变,有固定的放出热量,温度降低,没有程凝固点(液体凝固形成晶体时的温度)固定的凝固温度凝图固像条达到凝固点,且连续放热连续放热件7运用分子动理论的见解讲解晶体的消融:晶体被加热到熔点时,一部分分子的动能足以使其挣脱其他分子的拘束,所以能够在其他分子间搬动,晶体的排列结构就会被打破,这时晶体就开始消融。若是连续加热,更多的分子挣脱其他分子拘束,分子在挣脱拘束的过程中需要战胜分子间作用力做功,分子动能转变成分子势能,所以在消融的过程中,外界传达给晶体的能量都用于增大分子势能,而分子的平均动能没有增大,所以消融过程中晶体的温度不变,内能增大。典例2(2019·湖南郴州)以下列图是海波消融时温度随时间变化的图像。由此可判断()海波是非晶体海波的消融时间是5min海波的熔点是50℃D.海波在消融过程中吸取热量,温度高升【解析】由题图知,海波从第5min开始温度保持不变,所以是晶体,熔点为50℃,约到第8min时消融完成,则消融过程连续了约3min,晶体在消融过程中吸热,温度不变。【答案】C【种类打破】消融和凝固过程晶体消融吸热,凝固放热,从温度—时间图像上看,晶体消融前后都是升温过程,凝固前后均是降温过程,消融和凝固过程中温度是不变的;而非晶体在消融和凝固的过程中没有恒温过程。典例3为了使冬天路面上的积雪很快消融,常会在积雪上撒盐,这是由于()盐使冰雪的熔点降低盐使冰雪的熔点高升C.撒上盐后,使冰雪变成冰水混杂物,温度为0℃,从而使冰雪消融D.盐使冰雪的温度高升到0℃而消融8【解析】积雪上撒盐相当于掺有杂质,积雪的熔点降低,使积雪消融,交通方便。【答案】A【温馨提示】影响熔点或凝固点的因素:①压富强小;②可否有杂质。针对训练如图甲是李翔同学在完成“研究固体物质消融特点”的实验后连续“研究该物质的凝固规律”装置图,图乙是李翔依照实验数据画出的该物质温度随时间变化图像,则以下关于该物质的说法正确的选项是(B)A.该物质固态时是非晶体B.该物质的凝固点是48℃C.M点时该物质为固态D.该物质在M点时的内能等于N点时的内能【解析】由题图乙知,该物质有必然的凝固点,所以该物质固态时属于晶体,有必然的熔点(凝固点),此时所测的温度是48℃,A项错误,B项正确;题图乙中,物质在MN时处于凝固过程,物质处于固液共存态,向外放出热量,该物质在M点时的内能大于N点时的内能,C、D项错误。考点三汽化和液化汽化(1)见解:物质从液态变成气态的过程。(2)特点:吸取热量。(3)汽化的两种方式比较9汽化的两种方蒸发沸腾式温度条件任何温度达到沸点不发生部位液体表面液体表面和内部同激烈程度缓慢激烈点现象无明显现象有气泡液体表面面积、温度、影响因素空气流速液面气压相同点都是汽化现象,都吸热液化(1)见解:物质从气态变成液态的过程。(2)特点:放出热量。(3)液化方法:降温、加压。(4)生活中的液化现象:雾、露的形成。①雾是空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴附在空气中的颗粒物上形成的。②露是夏天空气中地面周边较热的水蒸气在深夜遇到冷的花、草等物体液化成的小水滴。运用分子动理论讲解汽化现象液体和空气接触的表面存在一个表面层。由于液体分子做无规则运动,表面层中就存在一些拥有较大能量的液体分子,它们能够战胜分子间相互作用的引力,走开液体跑到空气中去,此过程中物质从液体变成了气体,所以液体发生了汽化现象。典例4(2019·山西)如图是一种沙漠里能收集空气中水分的甲虫。清晨,空气中水蒸气含量高,甲虫从洞窟中走出爬上沙丘,迎着风整个身体呈倒立的姿势,很快空气中的水蒸气在背部凝固成水珠,水珠越聚越多,顺着背部流入甲虫的嘴里。科学家利用该原理制造了沙漠集水器,实现沙漠淡水的补给,能让沙漠变成一块块绿洲。甲虫能收集到空气中的水蒸气,说明它背部的温度比外界气温()10A.必然高B.必然低C.必然相同D.无法确定【解析】甲虫能收集到空气中的水蒸气,是由于水蒸气遇到较冷的甲虫背部放热形成小水滴,所以它背部的温度比外界气温低。【答案】B【易错警示】水蒸气和水汽的差异水蒸气和水汽是不相同的,水蒸气是水的气态,是看不见的,而平时所说的水汽是液态的水滴。针对训练3.(2019·合肥瑶海区一模)烧水时水开后壶嘴周围有“白气”,且a(选填“a”或“b”)处较浓;戴眼镜的同学觉察到冬天从室外到室内(选填“从室内到室外”或“从室外到室内”)镜片上也会出现近似的状况。4.(2019·江苏常州)夏天,向盛有牛奶的杯内充入少量液态氮,能够快速制成一杯看似“如火如茶”的冰激凌,贸然食用易冻伤食道。看似“如火如茶”,实质上是(D)液氮汽化后形成的氮气液氮凝固后形成的固态氮11C.冰激凌中的水汽化后形成的水蒸气D.空气中的水蒸气液化后形成的小水滴考点四升华和凝华见解:物质从固态直接变成气态的过程叫做升华,从气态直接变成固态的过程叫做凝华。2.现象:自然界中的霜、雾凇都是水蒸气凝华形成的,衣柜里的樟脑丸变小则是发生了升华。应用:长途运输食品时,为防范食品腐化变质,可利用干冰的升华吸热来降低温度。运用分子动理论讲解升华现象从微观角度来看,固体表面动能较大的分子挣脱其他分子的吸引,而跑到固体外面去成为气体分子的过程就是升华。典例5(2019·淮南模拟)早春时气温骤降,认真的小东发现下雨时夹杂着“冰粒”,这种“冰粒”称为“霰”,是高空中的水蒸气遇到冷空气(填物态变化名称)形成的。这些“冰粒”下落后在消融时要(选填“吸取”或“放出”)热量。【解析】下雨时夹杂着“冰粒”,是高空中的水蒸气遇到冷空气凝固成的小冰晶,属于凝华现象;“冰粒”下落后消融时会吸取热量。【答案】凝华吸取【规律总结】六种物态变化及其吸、放热规律针对训练5.小明在观察“碘锤”中的物态变化从前,查阅资料得知:酒精灯外焰的温度约为800℃,碘的熔点为113.7℃。采用图中的两种方式加热,图甲的碘颗粒吸热会升华(填物态12变假名称),图乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外,还可能会消融(填物态变假名称),原因是酒精灯外焰温度高于碘的熔点,碘吸热可能消融。重难题型研究(?学用见P25~26)思想拓展涵养提升种类一思想方法型1.(2019·湖北宜昌)滑雪是很多人喜欢的冬天运动,自然界的雪是水蒸气凝华而成的;当自然界降雪不足时,滑雪场需要“人工造雪”;在0℃以下的天气里,造雪机发射出水雾,这些雾滴遇到冷空气发生凝固(均填物态变假名称),形成“人工雪”。将刚烧开的水倒入干冰(固态CO2)中,水像重新沸腾相同:水中有大量气泡,同时水面上有大量“雾气”。“雾气”经过鼓风机喷入舞台,即可制造“云雾缭绕”的舞台收效。“雾气”是小水珠(选填“水蒸气”或“小水珠”),气泡内主若是二氧化碳(选填“水蒸气”或“二氧化碳”)。我国研制的一种聚乙烯资料,高出40℃时完好消融,低于15℃时完好凝固;有人设计,把这种资料制成小颗粒,掺在水泥中制成地板或墙板,在昼夜温度变化大的地区用这种地板和墙板修筑房屋,便能够起到调治室温的作用;这种设计的原理是当气温高升时,该资料消融吸取热量,使室内温度不致上升太高或太快,该资料属于非晶体。4.(2019·合肥包河区二模)酷热的夏天,在无风的环境中,剥开冰棒纸后,能够看到冰棒周围会冒“白气”,小明和小强分别画出甲、乙两幅图描绘冰棒周围冒“白气”的状况。下列说法中正确的选项是(B)A.图甲描绘吻合实质,“白气”属于凝华现象13B.图乙描绘吻合实质,“白气”属于液化现象C.图甲描绘吻合实质,“白气”属于升华现象D.图乙描绘吻合实质,“白气”属于汽化现象【解析】空气中的水蒸气遇到温度低的冰棒后,液化为小水滴,冰棒周围就会冒“白气”。由于小水滴的密度大于空气的密度,所以“白气”应向下冒。种类二技巧规律型5.(2019·甘肃天水)以下有关热现象的讲解吻合物理规律的是(C)A.90℃的水也能够沸腾——沸点随气压的高升而降低往皮肤上涂一些酒精会感觉凉爽——酒精蒸发时放热C.用湿手拿出冰箱冷冻室里的雪糕感觉到“粘”手——水的凝固现象D.夏天从冰箱冷藏室里拿出的易拉罐外壁上出现了小水滴——水蒸气的凝华现象6.(2019·湖北荆门)固态、液态平和态是物质常有的三种状态,某物质经过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转变,以下列图,以下说法正确的选项是(D)甲为固态乙为液态C.丙为液态D.丙为固态

由甲到乙是升华过程由乙到丙是凝固过程由乙到丙是液化过程由丙到甲是消融过程(?学用见P26~27)实验一:研究晶体、非晶体的消融过程实验名称研究晶体、非晶体的消融过程实验目的研究晶体、非晶体的消融特点及规律实验器材酒精灯、铁架台(带石棉网)、烧杯、试管、温度计14实验装置图1.依次固定酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计实验操作2.实验前将固体粉碎、采用水浴法加热的优点是使固体受热均匀1.晶体消融前温度高升、消融中温度不变、消融后温度升实验现象高2.非晶体消融时温度高升温度—时间图像针对训练图甲是“研究海波和蜡消融时温度的变化规律”的实验装置。(1)图乙温度计的示数为46℃。15(2)图丙是依照实验数据描绘出的海波温度随时间变化的图像,海波消融过程对应图线中的BC(选填“AB”或“BC”)段,其熔点为48℃。消融过程中海波吸取的热量大于(选填“大于”“小于”或“等于”)放出的热量。(3)用质量为m1的海波做实验,绘制的海波的温度随时间变化的图线如图丁中的a。若用质量为m2(m2>m1)的海波做实验,获得的图线