田静抗疫心理疏导工作总结

田静抗疫心理疏导工作总结田静抗疫心理疏导工作总结田静抗疫心理疏导工作总结xxx公司田静抗疫心理疏导工作总结文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度抗疫期间心理疏导工作总结定兴县天宫寺中学田静我国抗击新冠病毒疫情的人民战争已经持续了一个多月了，在这场与病毒抢夺生命的大搏斗中，有人在一线冲锋陷阵，有人在后方谋划布控，有人在各岗位上保证抗疫供给，也有更多的人宅在家里，他们都在为抗击疫情做贡献。为了我县各级各类学生及所有学生家长的身心健康，我县教体局及时成立了新冠病毒疫情防控心理疏导工作突击组，我作为一名心理咨询师，有幸成为其中的一员。一个多月的努力工作，我感受颇深，收获很多。如今疫情渐渐远去，胜利的曙光已经呈现在眼前。在欢呼雀跃之余，现把这段时间的工作情况和所获得的感悟总结如下：认真领会教体局文件精神，明确自身责任的重大。新冠肺炎时刻牵动着每个人的心，虽然没有处在疫区，没有在抗疫前线，但此次疫情时刻影响着我们每个人的生活，影响到我们的心理健康。人类是生命共同体，我们需要时刻关注疫情的进展，配合国家防控，长时间被疫情信息轰炸，被负面信息覆盖，神经总是处于紧张、焦虑、恐慌状态，特别是学生家长，既担心疫情影响身体健康，又操心孩子不能开学，耽误学习。针对这些问题，我们心理疏导小组的成立，势必会给这些人一个好的引领，使他们逐渐摆脱不当的负面情绪。及时与学校师生及家长建立联系，以便开展工作。我先是加入本校及分校的班主任群，向各位班主任介绍了我们心理疏导小组的责任，并提出要求，每天把我上传的心理疏导方面的资料及时转发给各班学生家长，再通过家长扩散出去。同时，把我的微信提供给班主任，让班里处于隔离情况的学生及家长，及时和我建立联系，有心理方面的问题，可以第一时间咨询。按时发布心理疏导方面的资料，进行正面引导，缓解疫情期间负面消息带给人们的不安和焦虑。我努力通过各种渠道，搜集恰当的、针对性强的心理健康方面的文章、心理知识、自我解压的方法等等，每天发送的班主任群，再扩散开来，普及面很广。其中如“疫情来袭，宅家情绪自我疏导小技巧”“疫情期间个人心理健康自评量表”“疫情压力对抗法”“负面心理纠正法”“疫情肆虐下的亲子关系”等等，应该会对宅在家里的师生及家长，有很大的帮助。抗疫期间心理疏导工作中的几点感悟：人们对心理健康问题还没有更多关注。人们总是觉得只要是身体没问题，就是健康的。殊不知，心理问题恰恰是影响一个人学习、生活的关键因素。特别是疫情期间，人们一家人宅在家里，短时间内可能会比较融洽，但时间一长，就可能出现问题。有来自疫情的焦虑恐慌；有来自亲子间的不协调；有来自夫妻间的矛盾。这些都是影响家庭和睦，甚至是影响孩子未来的重要问题，如果不及时解决，势必会留下隐患。心理疏导工作应该有统一的部署，有序进行。这次疫情突然来袭，给全国人民造成了很大的影响，本来是高高兴兴、走亲访友欢度春节的日子，可是要宅在家里，心理上肯定是不适应的。这时候人们的心理问题很容易以各种方式显现出来。这时候教体局成立心理疏导突击小组可以说是特别及时，对全县的师生、家长进行全覆盖。其实，心理疏导工作在平时也是非常需要的。现在的校园欺凌、暴力，学生心理扭曲，个别学生有自杀倾向等等层出不穷。所以，就现在来说，心理疏导进校园应该尽快提到日程上来。学校的心理教育要和家庭心理教育、社会心理教育结合进行。学生的心理问题很大程度上来源于家庭的亲子关系、父母的夫妻关系等。学生的第一任老师是父母，第一课堂是家庭，所以要从根本上解决学生的心理问题，首先是学生的父母的问题先解决，社会上有一个人人关注心理健康的良好环境。所以学校的心理教